2024-2025學(xué)年高中英語Unit3AtasteofEnglishhumourSectionⅢGrammar動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語（教師用書）教案新人教版必修4主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年高中英語Unit3AtasteofEnglishhumourSectionⅢGrammar中，我們將重點(diǎn)探討動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語的用法。本節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要包括以下方面：

1.掌握動(dòng)詞-ing形式作為賓語補(bǔ)足語的構(gòu)成及用法。

2.分析并運(yùn)用常見的動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語的句子結(jié)構(gòu)。

3.通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用此類結(jié)構(gòu)進(jìn)行句子表達(dá)。

教材中涉及的相關(guān)動(dòng)詞包括：enjoy,finish,suggest,practice,keep,avoid,miss等。我們將結(jié)合課本中的幽默英語素材，讓學(xué)生在實(shí)際語境中感受動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語的表達(dá)效果，提高他們的語言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：

1.提高學(xué)生的英語語言能力，使其熟練掌握動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語的用法，并能運(yùn)用到實(shí)際語境中進(jìn)行有效表達(dá)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，通過幽默英語的欣賞與學(xué)習(xí)，了解英語國家的文化背景，增強(qiáng)跨文化交際能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，學(xué)會(huì)分析、歸納和總結(jié)動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語的語言規(guī)律，提高邏輯思維和批判性思維能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)自主探究、合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語法知識(shí)，提高解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語的用法，難點(diǎn)是如何在實(shí)際語境中靈活運(yùn)用此語法結(jié)構(gòu)。

1.重點(diǎn)：

-動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語的構(gòu)成及句型結(jié)構(gòu)。

-常見動(dòng)詞與動(dòng)詞-ing形式搭配的用法。

2.難點(diǎn)：

-在具體語境中選擇合適的動(dòng)詞并正確使用動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語。

-不同動(dòng)詞搭配動(dòng)詞-ing形式時(shí)的語義差異。

解決辦法與突破策略：

-通過課本例句和實(shí)際語境的引入，幫助學(xué)生理解并記憶動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語的用法。

-設(shè)計(jì)多樣化練習(xí)，如填空、改錯(cuò)、翻譯等，讓學(xué)生在不同的語言環(huán)境中運(yùn)用該語法結(jié)構(gòu)，提高其準(zhǔn)確性。

-引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)動(dòng)詞與動(dòng)詞-ing形式搭配的規(guī)律，通過對(duì)比分析，加深對(duì)語義差異的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行同伴討論和互助學(xué)習(xí)，分享學(xué)習(xí)心得，共同突破難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好本節(jié)課所需的教材，即新人教版必修4的Unit3AtasteofEnglishhumour教師用書及學(xué)生用書。

-提供與本節(jié)課相關(guān)的練習(xí)冊(cè)和語法指導(dǎo)資料，方便學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的幽默英語視頻或音頻，讓學(xué)生在聽覺和視覺上更好地理解和感知?jiǎng)釉~-ing形式作賓語補(bǔ)足語的用法。

-收集一些含有動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語的漫畫、廣告、新聞報(bào)道等圖片資料，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。

-設(shè)計(jì)并打印相關(guān)語法練習(xí)，包括填空、選擇、改錯(cuò)等，以便在課堂上進(jìn)行分組練習(xí)和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-將教室座位調(diào)整為小組形式，每組4-6人，以便進(jìn)行小組討論和活動(dòng)。

-在教室前方設(shè)置多媒體設(shè)備，用于播放與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視頻、圖片等資料。

-在教室四周墻壁上懸掛或張貼含有動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語的句子示例，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)參考。

-準(zhǔn)備白板、記號(hào)筆等教學(xué)工具，方便教師在課堂上進(jìn)行板書和講解。

此外，為了確保教學(xué)效果，教師還應(yīng)提前進(jìn)行以下準(zhǔn)備工作：

-熟悉教材內(nèi)容，掌握教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

-預(yù)習(xí)課本中的幽默英語素材，挑選適合的教學(xué)資源，確保與課程內(nèi)容的緊密結(jié)合。

-設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高課堂氛圍。

-準(zhǔn)備課后作業(yè)和拓展閱讀材料，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，拓寬知識(shí)面。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場提問：詢問學(xué)生對(duì)于幽默英語的了解和看法，引導(dǎo)他們思考幽默在語言表達(dá)中的重要性。

-引入實(shí)例：通過展示一段幽默的英語視頻，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受英語的趣味性，同時(shí)觀察視頻中出現(xiàn)的動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語的用法。

2.新課講授（15分鐘）

-講解概念：詳細(xì)介紹動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語的構(gòu)成和句型結(jié)構(gòu)，結(jié)合教材中的例句進(jìn)行講解。

-語法規(guī)則：分析動(dòng)詞與動(dòng)詞-ing形式搭配的規(guī)律，強(qiáng)調(diào)常見動(dòng)詞的用法，如enjoy,finish,suggest等。

-舉例說明：通過具體句子舉例，讓學(xué)生了解在不同語境中如何運(yùn)用動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-小組填空：分發(fā)語法練習(xí)，讓學(xué)生分組完成，鞏固動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語的用法。

-角色扮演：設(shè)計(jì)情景劇，讓學(xué)生扮演不同角色，運(yùn)用所學(xué)語法結(jié)構(gòu)進(jìn)行對(duì)話表演。

-課堂互動(dòng)：邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示練習(xí)成果，其他學(xué)生給予評(píng)價(jià)和反饋。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-話題討論：提出與動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語相關(guān)的話題，如“生活中的幽默瞬間”，讓學(xué)生展開討論。

-舉例回答：

a.學(xué)生分享自己遇到的幽默場景，嘗試用動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語的句子進(jìn)行描述。

b.各小組討論如何在不同情境下運(yùn)用此語法結(jié)構(gòu)，舉例說明。

c.學(xué)生互相提問，針對(duì)動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語的用法進(jìn)行答疑解惑。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師總結(jié)：概括本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語的用法及在實(shí)際語境中的應(yīng)用。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，提出對(duì)本節(jié)課的看法和建議。

-布置作業(yè)：布置課后練習(xí)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成相關(guān)任務(wù)。

總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語幽默故事、笑話集錦、英語諺語等閱讀材料，讓學(xué)生在課后閱讀中進(jìn)一步感受英語幽默的魅力，同時(shí)鞏固動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語的用法。

-推薦一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP或微信公眾號(hào)，發(fā)布與英語語法、幽默英語相關(guān)的文章和視頻，幫助學(xué)生拓展學(xué)習(xí)資源。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生課后自主收集和整理含有動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語的句子，進(jìn)行分類和歸納，提高對(duì)語法知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)編寫一段幽默英語對(duì)話或故事，并在下節(jié)課上進(jìn)行分享和展示。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英語國家的文化背景，了解英語幽默的產(chǎn)生和表達(dá)方式，提高跨文化交際能力。

1.動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語的常見搭配：

-動(dòng)詞+賓語+動(dòng)詞-ing形式（如：suggest+doing,finish+doing等）

-動(dòng)詞+it+動(dòng)詞-ing形式（如：findit+doing,thinkit+doing等）

-動(dòng)詞+動(dòng)詞-ing形式（如：enjoy,keep,avoid等）

2.英語幽默的常見表達(dá)方式：

-雙關(guān)語（Pun）

-幽默夸張（Hyperbole）

-比喻（Metaphor）

-擬人（Personification）

3.課后閱讀推薦：

-《英語幽默故事精選》

-《英語諺語與俗語》

-《英語幽默笑話集》教學(xué)反思與改進(jìn)在本次教學(xué)活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了一些反思活動(dòng)來評(píng)估教學(xué)效果。首先，我會(huì)在課后收集學(xué)生的語法練習(xí)和課堂表現(xiàn)，了解他們?cè)趧?dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語這一語法點(diǎn)上的掌握情況。此外，我還會(huì)通過問卷調(diào)查和個(gè)別訪談的方式，了解學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感受。

1.部分學(xué)生對(duì)動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語的用法仍然感到困惑，尤其是在實(shí)際語境中的應(yīng)用。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多生動(dòng)的例句和實(shí)際情景，讓學(xué)生在具體語境中更好地理解這一語法結(jié)構(gòu)。

2.在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是由于緊張或害羞。為了提高學(xué)生的參與度，我將在下次課中嘗試采用更多鼓勵(lì)性語言，創(chuàng)造輕松愉快的課堂氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都敢于開口、積極參與。

3.學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探究方面還有待提高。為了激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣，我計(jì)劃推薦一些有趣的英語學(xué)習(xí)資源，如英語幽默短視頻、語法動(dòng)畫等，并設(shè)置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。

針對(duì)以上問題，我將采取以下改進(jìn)措施：

1.在未來的教學(xué)中，增加課堂講解和練習(xí)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生對(duì)動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語的用法有更深入的理解。

2.豐富課堂互動(dòng)形式，如小組討論、角色扮演等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高課堂氛圍。

3.定期檢查和反饋學(xué)生的課后學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)中不斷探索和進(jìn)步。

4.結(jié)合學(xué)生的興趣和需求，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《英語幽默故事精選》、《英語諺語與俗語》等，這些材料中包含了許多使用動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語的句子，可以幫助學(xué)生在實(shí)際語境中進(jìn)一步理解和掌握這一語法點(diǎn)。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看一些英語學(xué)習(xí)頻道的語法教學(xué)視頻，特別是那些專門講解動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語的教程，以便通過視覺和聽覺的雙重學(xué)習(xí)加深印象。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用個(gè)人時(shí)間，選擇至少兩篇以上的閱讀材料進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并在閱讀過程中標(biāo)記出含有動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語的句子，嘗試進(jìn)行分析和模仿。

-觀看視頻資源，跟隨教程中的講解進(jìn)行語法點(diǎn)的復(fù)習(xí)和鞏固，注意記錄關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)。

-學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中，可以記錄下遇到的問題和疑惑，利用課后輔導(dǎo)時(shí)間向教師尋求解答和幫助。

-教師提供必要的指導(dǎo)，如推薦適合學(xué)生的閱讀材料，針對(duì)學(xué)生的問題提供解答，幫助他們更好地完成課后拓展任務(wù)。

-布置相關(guān)的拓展練習(xí)，要求學(xué)生結(jié)合閱讀材料和視頻資源，完成一些寫作或口頭表達(dá)練習(xí)，如編寫一段含有動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語的幽默對(duì)話，或錄制一段講解該語法點(diǎn)的短視頻。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語的構(gòu)成

-常見動(dòng)詞與動(dòng)詞-ing形式的搭配

-動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語的句型結(jié)構(gòu)

②關(guān)鍵詞：

-enjoy,finish,suggest,practice,keep,avoid,miss

-doing,it+doing,-ingform

③重點(diǎn)句型：

-Ienjoylisteningtomusic.

-Shesuggestsgoingtothepark.

-Hefinishedreadingthebook.