一年級上數(shù)學教案8和9的認識及組成人教版2014教案內(nèi)容：一、教學內(nèi)容今天我們要學習的是人教版一年級上數(shù)學第五章《認識數(shù)字8和9》的內(nèi)容。我們將通過學習數(shù)字8和9的書寫、認識、組成以及應(yīng)用，讓學生掌握這兩個數(shù)字的基本知識。二、教學目標1.讓學生能夠正確書寫數(shù)字8和9。2.讓學生理解數(shù)字8和9的意義，能夠進行簡單的數(shù)的組成。3.培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。三、教學難點與重點重點：數(shù)字8和9的書寫，數(shù)字8和9的組成。難點：理解數(shù)字8和9的意義，能夠靈活運用數(shù)字8和9進行數(shù)的組成。四、教具與學具準備教具：數(shù)字卡片、黑板、粉筆。學具：練習本、鉛筆、橡皮。五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生觀察教室里的物品，找出由數(shù)字8和9組成的物品。2.講解數(shù)字8和9的書寫：我在黑板上寫下數(shù)字8和9，讓學生觀察，然后跟著我一起書寫。3.講解數(shù)字8和9的意義：我通過實物展示，讓學生理解數(shù)字8和9的意義，例如：我有8個蘋果，我要吃掉2個，還剩幾個？4.講解數(shù)字8和9的組成：我拿出數(shù)字卡片，讓學生看卡片上的數(shù)字，然后組成數(shù)字8和9。5.隨堂練習：讓學生在練習本上寫下數(shù)字8和9，然后組成新的數(shù)字。6.例題講解：我出一道例題，例如：我有9個蘋果，我要給小明2個，我還剩幾個？讓學生一起回答。7.再次隨堂練習：讓學生獨立完成類似的題目。六、板書設(shè)計板書數(shù)字8和9的書寫，以及數(shù)字8和9的組成。七、作業(yè)設(shè)計1.請寫出數(shù)字8和9的書寫。2.請用數(shù)字8和9組成一個新的數(shù)字。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握數(shù)字8和9的書寫和意義，但是在組成數(shù)字8和9的時候，有些學生還不是很熟練，需要在課后加強練習。對于數(shù)字8和9的應(yīng)用，學生掌握得比較好，能夠在實際情境中運用。在今后的教學中，我將繼續(xù)加強對學生數(shù)字組成的訓練，提高學生的數(shù)學思維。重點和難點解析在上述教案中，有幾個關(guān)鍵細節(jié)需要我們重點關(guān)注，并對其進行深入的解析。這些細節(jié)對于學生的學習和理解至關(guān)重要，也是我們在教學過程中需要特別注意的地方。一、實踐情景引入實踐情景引入是教學的起點，它能夠激發(fā)學生的興趣，喚起學生的注意力。在這個環(huán)節(jié)中，我讓學生觀察教室里的物品，找出由數(shù)字8和9組成的物品。這個活動不僅能夠讓學生對數(shù)字8和9產(chǎn)生直觀的認識，還能夠培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力。二、講解數(shù)字8和9的書寫數(shù)字8和9的書寫是本節(jié)課的重點之一。在這個環(huán)節(jié)中，我在黑板上寫下數(shù)字8和9，并讓學生觀察，然后跟著我一起書寫。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生熟悉數(shù)字8和9的形狀，并能夠正確書寫。我會在書寫過程中強調(diào)數(shù)字的結(jié)構(gòu)和筆順，以確保學生能夠?qū)懗鲆?guī)范的數(shù)字。三、講解數(shù)字8和9的意義數(shù)字8和9的意義是本節(jié)課的重點之一。通過實物展示，我會讓學生理解數(shù)字8和9的意義，例如：我有8個蘋果，我要吃掉2個，還剩幾個？這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生理解數(shù)字8和9代表了具體的數(shù)量，并能夠進行簡單的數(shù)的組成。四、講解數(shù)字8和9的組成數(shù)字8和9的組成是本節(jié)課的重點之一。我會拿出數(shù)字卡片，讓學生看卡片上的數(shù)字，然后組成數(shù)字8和9。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生掌握數(shù)字8和9的組成方法，并能夠靈活運用數(shù)字8和9進行數(shù)的組成。五、隨堂練習隨堂練習是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學生鞏固所學知識。在這個環(huán)節(jié)中，我會讓學生在練習本上寫下數(shù)字8和9，然后組成新的數(shù)字。這個活動不僅能夠檢驗學生對數(shù)字8和9的掌握程度，還能夠培養(yǎng)學生的動手能力和思維能力。六、例題講解例題講解是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學生理解數(shù)字8和9的應(yīng)用。在這個環(huán)節(jié)中，我會出一道例題，例如：我有9個蘋果，我要給小明2個，我還剩幾個？讓學生一起回答。這個活動的目的是讓學生理解數(shù)字的減法運算，并能夠運用數(shù)字8和9進行實際的計算。七、再次隨堂練習再次隨堂練習是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學生鞏固所學知識。在這個環(huán)節(jié)中，我會讓學生獨立完成類似的題目。這個活動不僅能夠檢驗學生對數(shù)字8和9的掌握程度，還能夠培養(yǎng)學生的獨立思考能力和解決問題的能力。八、板書設(shè)計板書設(shè)計是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學生整理和復(fù)習所學知識。在板書設(shè)計中，我會將數(shù)字8和9的書寫和組成方法清晰地展示給學生，以便他們能夠在課后進行復(fù)習和鞏固。九、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學生鞏固所學知識。在作業(yè)設(shè)計中，我會讓學生完成一些相關(guān)的練習題目，例如：寫出數(shù)字8和9的書寫，用數(shù)字8和9組成一個新的數(shù)字，完成一些實際的計算題目。這些作業(yè)不僅能夠檢驗學生對數(shù)字8和9的掌握程度，還能夠培養(yǎng)學生的獨立思考能力和解決問題的能力。十、課后反思及拓展延伸課后反思及拓展延伸是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助教師了解學生的學習情況，并根據(jù)學生的反饋進行教學調(diào)整。在課后反思中，我會思考學生在本節(jié)課中的表現(xiàn)，他們掌握了哪些知識，還存在哪些問題，以及如何在今后的教學中進行改進。同時，我還會思考如何拓展學生的學習，例如：通過一些實踐活動，讓學生在實際情境中運用數(shù)字8和9，提高他們的應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解數(shù)字8和9的書寫和意義時，我使用了生動的語言和適當?shù)恼Z調(diào)。我盡量讓我的聲音富有感染力，以便激發(fā)學生的興趣和注意力。在講解數(shù)字的組成時，我使用了簡單的語言，讓學生能夠容易理解。二、時間分配在教學過程中，我合理分配了時間。我確保有足夠的時間讓學生觀察和實踐，同時也留有足夠的時間進行講解和解答學生的疑問。三、課堂提問在講解過程中，我積極鼓勵學生提問，并鼓勵他們參與到課堂討論中來。我會提問學生一些相關(guān)的問題，例如：數(shù)字8和9有什么特點？你們能用數(shù)字8和9組成一個新的數(shù)字嗎？這樣能夠激發(fā)學生的思維，并幫助他們鞏固所學知識。四、情景導入在課程開始時，我通過實踐情景引入的方式，讓學生在真實的情境中感受數(shù)字8和9的存在。我引導學生觀察教室里的物品，找出由數(shù)字8和9組成的物品。這樣的活動能夠激發(fā)學生的興趣，并喚起他們的注意力。教案反思：在本次教學中，我意識到實踐情景引入的重要性，它能夠激發(fā)學生的興趣和注意力。同時，我也注意到講解數(shù)字的書寫和意義時，需要使用生動的語言和適當?shù)恼Z調(diào)，以便學生更好地理解和掌握。我還意識到在課堂提問環(huán)節(jié)，需要鼓勵學生積極參與，培養(yǎng)他們的思維能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在組成數(shù)字的講解方面還有待提高。在今后的教學中，我將更加注重數(shù)字組成的講解，并使用更多的實際例子來說明。我還計劃增加一些額外的練習題目，以鞏固學生對數(shù)字8和9的掌握。課后提升1.寫出數(shù)字8和9的書寫。答案：892.用數(shù)字8和9組成一個新的數(shù)字。答案：89或983.我有8個蘋果，我吃掉了2個，我還剩幾個？答案：6個4.我有9個橘子，我給了小明3個，我還剩幾個？答案：6個5.請用數(shù)字8和9組成一個兩位數(shù)，并計算這個兩位數(shù)的和。答案：例如，組成的兩位數(shù)為89，那么89+89=1786.請用數(shù)字8和9組成一個三位數(shù)，并計算這個三位數(shù)的和。答案：例如，組成的四位數(shù)為890，那么890+890=1780答案：7898.請用數(shù)字8和9組成一個數(shù)