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文檔簡介
部編版小學語文六年級上冊
作業(yè)搬4t
（第七單元）
1/29
小學語文六年級上冊第七單元作業(yè)設計
一、單元信息
學科年級學期教材版本單元名稱
教育部組織編
基本
信息寫（人民教育出
語文六年級第一學期第七單元
版社出版）
單元組
織方式6自然單元n重組單元
序號課時名稱對應教材內(nèi)容
1《文言文二則》第22課
2《月光曲》第23課
課
3《京劇趣談》第24課
時5《聊聊書法》口語交際
信6《我的拿手好戲》習作
息7《語文園地》語文園地七
二、單元分析
課《義務教育語文課程標準（2022版）》中對第三學段有明確要求，語文課
程應繼承語文教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)，要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。應拓寬
標語文學習和運用的領(lǐng)域，并注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用，使學生
在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，初步
單要
獲得現(xiàn)代社會所需要的語文素養(yǎng).新版語文課程標準尤其重視綜合性學習，培養(yǎng)
求學生查找資料、運用資料的能力。
元
分
本單元以“藝術(shù)之美”為主題，語文要素是“借助語言文字展開想象，體會
藝術(shù)之美”，精心編排了《文言文二則》《月光曲》《京劇趣談》三篇課文，從
析
教音樂、繪畫、戲曲等不同的角度折射出藝術(shù)的魅力。《文言文二則》中的《伯牙
材鼓琴》表現(xiàn)了音樂藝術(shù)的魅力和朋友間的真摯情誼；《書戴嵩畫牛》揭示了繪畫
分要尊重事實的道理?！对鹿馇犯嬖V我們美好樂曲的產(chǎn)生不僅來自豐富的想象
析力，更來自高尚而真摯的情感。《京劇趣談》表達了作者對京劇的喜愛和對傳統(tǒng)
文化的自豪。本單元習作內(nèi)容緊扣單元學習內(nèi)容，先從課文閱讀中感受藝術(shù)之
美，進而練習現(xiàn)實生活，表達自己在學習藝術(shù)或技能方面的感悟。
2/29
單元
第一
上冊
年級
。六
內(nèi)容
重要
學的
讀教
段閱
學階
是小
想象
展開
學生
引導
基
可以
讀時
在閱
學生
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去”
想開
內(nèi)容
讀的
從所
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經(jīng)學習
我們已
中，
學
從
文字
語言
借助
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引導
重點
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單元
而本
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經(jīng)驗
生活
聯(lián)系
容、
文內(nèi)
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一語
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分
。
基礎
定了
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之美
藝術(shù)
體會
象，
開想
字展
言文
助語
習“借
析元學
標
業(yè)目
與作
學習
單元
三、
業(yè)目標
習與作
單元學
。
詞語
12個
琴”等
，鋼
"譜寫
會寫
字，
15個
巍"等
"哉、
?會寫
字詞句
。
句子
個說
一兩
并選
思
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