專題06文言文閱讀

一、【18屆黑龍江省友誼縣紅興隆管理局第一高級中學高三上學期期中】閱讀下面的文

言文，完成下列小題。

傅珪，字邦瑞，清苑人。成化二十三年進士。改庶吉士。弘治中，授編修，尋兼司經(jīng)局

校書。與修《大明會典》成，遷左中允。武宗立，以東宮恩，進左諭德，充講官，纂修《孝

宗實錄》。時詞臣不附劉瑾，瑾惡之.謂《會典》成于劉健等多所糜費鐫與修者官降珪修撰

俄以《實錄》成進左史允再迂翰林學士歷史部左右侍郎。

正德六年，代費宏為禮卻忖節(jié)。禮部事視他部為簡，自珪數(shù)有執(zhí)爭，章奏遂多。帝好佛,

自稱“大慶法王”。番僧乞田百頃為法王下院，中旨下部，稱大慶法王與圣旨并。珪佯不知，

執(zhí)奏：“孰為大慶法王？敢與至尊并書，大不敬.”詔勿問，田亦竟止。珪居閑類木訥者。及

當大事，毅然執(zhí)持，人不能奪，卒以此忤權幸去。教均可臧賢請易牙牌，制如朝士，又請改

鑄方印，珪格不行。賢日夜騰謗于諸閹間，冀去珪。

御史張羽奏云南災。珪因極言四方災變可畏。八年五月，復奏四月災，因言：“春秋二

百四十二年，災變六十九事。今自去秋來，地震天鳴，雹降星殞，龍虎出見，地裂山崩，凡

四十有二，而水旱不與焉，災未有若是甚者早極陳時弊十事，語多斥權幸，權幸益深嫉之。

會戶部尚書孫交亦以守正見忤，遂矯旨令二人篡住。四事言官交章請留，不聽。

珪歸三年，御史盧雍稱珪在位有古大臣風，家無儲蓄，日給為累，乞頒月廉、歲隸，以

示優(yōu)禮。又謂珪剛直忠謊，當起用。吏部請如雍言，不報。而珪適卒,年五十七。嘉靖元年

錄先朝守正大臣，追贈太子少保，謚文毅。

（節(jié)選自《明史?傅珪傳》）

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A.謂《會典》成于劉健等/多所糜費/鐫與修者/官降珪修撰/俄以《實錄》成/進左中允

/再遷翰林學士/歷吏部左/右侍郎/

B.謂《會典》成于劉健等/多所糜費/鐫與修者/官降珪修撰/俄以《實錄》成進/左中允

再遷翰林學士/歷吏部左/右侍郎/

C.謂《會典》成于劉健等/多所糜費/鐫與修者官/降珪修撰/俄以《實錄》成進/左中允

再遷翰林學士/歷吏部左/右侍郎/

D.謂《會典》成于劉健等/多所糜費/鐫與修者官/降珪修撰/俄以《實錄》成/進左中允

/再遷翰林學士/歷吏部左/右侍郎/

2.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是

A.禮部為六部之一，掌管禮儀、祭祀、土地、戶籍等職事，部長官稱為禮部尚書。

B.教坊司是管理宮廷音樂的官署，專管雅樂以外的音樂、歌舞的教習等演出事務。

C.致仕本義是將享受的祿位交還給君王，表示官員辭去官職或到規(guī)定年齡而離職。

D.歷史上的“兩京”有多種所指，文中則指明代永樂年間遷都以后的南北兩處京城。

3.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一頂是

A.傅珪進入仕途，參與纂修文獻。弘治年間，他兼任司經(jīng)局校書，參與編修《大明會

典》得以升職；武宗繼位，他進位左諭德，充講官，修撰《孝宗實錄》。

B.傅珪任職禮部.勸諫講究策略。他擔任禮部尚書時，由于屢有爭端，上奏增多；番

僧因帝好佛求地百頃，他佯作不知皇上自稱大慶法王，不理會給地的事。

C.傅珪守正不阿，反遭誣蔑報復。每遇大事，他都能堅持己見，不肯隨意改易，因而

觸怒許多人；后因得罪權貴被迫退休，雖有言官請留，他仍堅持離職。

D.傅珪為官清廉，死后受到好評。御史盧雍稱贊他在位時有古代大臣風范，歸鄉(xiāng)后家

無積蓄，艱難度日；嘉靖元年，他被列為先朝守正大臣，追謚為文毅。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)極陳時弊十事，語多斥權幸，權幸益深嫉之。

(2)又謂珪剛直忠說，當起用。吏部請如雍言，不報。

【答案】

1.B

2.A

3.C

4.(1)極力奏陳其時社會弊病十件事，話語多指斥受寵的權貴，權貴愈加痛恨他。(譯

出大意給3分，“權幸”“嫉”兩處，每譯對一處給1分)

(2)乂認為傅珪剛正忠實，敢于直言，應當起用，吏部按照盧雍的話上奏，沒有回復

(譯出大意給3分，“忠說”“報”兩處，每譯對一處給1分)

【解析】

1.試題分析：斷句的方法很多，比如虛詞標志法，句意斷句法等等。但是作為人物傳

記中的敘述語句，

最好先抓人物事件，這句話主要講傅珪參與修撰，因此而被降職和開官的歷程，意思是："說《會典》成于

劉健等人，靡費很多，降參與修撰者的官，傅珪降為修撰，不久因《孝宗實錄》修成，晉升左中允，再次

晉升至翰林學士，歷任吏部左、右侍郎。"然后做語法分析，即可得到答案。同時選擇題，可以比對排除。

所以選Bo

考點：理解文中的句子。能力層級為理解B。

2.試題分析：本題考查識記文學常識?！巴恋亍艏钡嚷毷職w戶部掌管。

考點：識記文學常識。能力層級為識記A。

3.試題分析：“后因得罪權責被迫退休”錯誤，原文是“遂矯旨令二人致仕”即“(權

貴)假托皇上詔命，讓兩個人辭去官職”需要對照原文，并對原文相應語句做翻譯，錯誤往

往在細微處。

考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

4.試題分析：此題考查翻譯文中句子的理解能力。應將待譯句子放回語境去理解，也

應注意盡可能直

悻，將句中重點詞語的意思落實，補出省略成分，將特殊句式按現(xiàn)代漢語習慣譯出。（D句比較簡單，翻

擇中注意通順即可。權幸，權指權貴，幸指寵幸，這里是被龍幸，這是課本中的常用實詞，如《阿房宮》

中的絲曼立遠視，而望幸焉"。（2）句同樣不難，只狀語后費"如雍言"需要注意。

考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【文言文翻譯】

傅珪，字邦瑞，河北保定市清苑縣人。明成化二十三年的進士，改任庶吉士。弘治年間，

授予編修職務，不久又兼任司經(jīng)局校書。參與編成《大明會典》，升任左中允。明武宗即位

后，因為東宮恩賜，升為左諭德，充當（為皇帝講解經(jīng)筵的）講官。編纂修撰《孝宗實錄》。

當時朝中文人不趨附劉瑾，劉瑾憎惡他們.說劉健等人編成的《會典》，浪費」‘很多（錢財）,

削減參與編修者的官職，降傅珪為修撰，不久因為《孝宗實錄》編成，升任左中允，再升翰

林學士，歷任吏部左彳i侍郎。正德六年代替費宏擔任禮部尚書。禮部的事務與其它各部比較

相對疏簡，但從傅珪開始多次直言諫凈，章奏就多了起來。皇帝喜好佛教，自稱大慶法王。

西域僧人求百頃田地作法王下院，皇帝的親筆命令下到部里，說大慶法王的命令與圣旨等同。

傅珪假裝不知道，堅持上奏說：“誰是大慶法王，敢與皇帝并列，是對皇帝大不敬?！被实巯?/p>

詔不過問，求田之事也最終停止。傅珪閑居時類似少言不會說話的人，到擔當大事時，毅然

固執(zhí)地堅持自己的意見，他人不能改變，最終因為這（樣的個性）忤逆權貴佞臣而離職。教

坊司樂官臧賢請求換牙牌，式樣要做得像朝廷官員的一樣，又請求重新鑄造他自己的方印，

傅珪阻止沒有實行。臧賢成天在閹黨面前誹謗傅珪，盼望著除去傅珪。御史張羽奏報云南災

情，傅珪趁此竭力陳說四方災害已經(jīng)到了可怕的地步。正德八年五月，（有官員）再次奏報

四月災情，傅珪于是進言說：“春秋二百四十二年，（發(fā)生）災害六十九次。自從去年秋天以

來，地震雷鳴，天降冰雹，辰星墜落，龍虎出現(xiàn)，地裂山崩，總共四十二次，加之水澇旱災

不斷，災害沒有像這樣嚴重的?！睒O力奏陳有卜件事是當時社會弊病，話語多指斥受寵的權

貴，權貴愈加痛恨他。恰逢戶部尚書孫交也因為恪守正道被認為忤逆，閹黨就假托皇上詔書

命令二人退休。長安和洛陽兩京的言官交互向皇帝上書請求二人留任，皇帝不聽。傅珪歸家

三年，御史盧雍稱贊傅珪在位時有古大臣風范，家里沒有積蓄，每天為吃飯發(fā)愁，乞求發(fā)放

每月的祿米和仆人每年的食米，以表示朝廷對官員的優(yōu)待。又認為傅珪剛正忠實，敢于直言，

應當起用，吏部按照盧雍的話上奏，沒有回復。傅珪去世，終年五十七歲。嘉靖元年錄入先

朝守正大臣，追贈太子少保，謚號文毅。（節(jié)選自《明史?傅珪傳》）

二、【18屆云南省玉溪第一中學高三上學期第三次月考】閱讀下面的文言文，完成下列

小題。

鄭沖，字文和，滎陽開封人也。起自寒微，卓爾立操，清恬寡欲，耽玩經(jīng)史，遂博究儒

術及百家之言。有姿望，動必循禮，任真自守，不要鄉(xiāng)曲之譽，由是州郡久不加禮。及魏文

帝為太子，搜揚側(cè)陋，命沖為文學，累遷尚書郎，出補陳留太守。沖以儒雅為德，蒞職無干

局之譽，簞食縊袍，不營資產(chǎn)，世以此重之。及高貴鄉(xiāng)公講,《曲節(jié)？，沖執(zhí)經(jīng)親授，與侍中

鄭小同俱被賞賜。俄轉(zhuǎn)司徒。常道鄉(xiāng)公即位，拜太保，位在三司之上，封壽光侯。沖雖位階

臺輔，而不預世事。時文帝輔政，平蜀之后，命賈充、羊祜等分定禮儀、律令，皆先珞于沖，

然后施行。

及魏帝告禪，使沖奉策。武帝踐昨，拜木便，進爵為公。頃之，司隸李愚、中丞侯史光

奏沖及何曾，荀獨等各以疾病，俱應免官。帝不許。沖遂不視事，表乞骸骨?優(yōu)詔不許，遣

使申喻。沖固辭，上貂蟬印綬，詔又不許。泰始六年，詔曰：“昔漢祖以知人善任克平宇宙

推述勛勞歸美三俊遂與功臣剖符作誓藏之宗廟副在有司所以明德庸勛麓翼王室者也。太傅壽

光公鄭沖、太保郎陵公何曾、太尉臨淮公荀置真各尚德依仁，明允篤誠，翼亮先皇，光濟帝業(yè)。

朕甚嘉之?！?/p>

九年，沖又抗表致仕。詔曰：“太傅可謂朝之俊老，眾所具瞻者也。朕昧于政道，庶事

未康，挹仰耆訓，導揚厥蒙，庶賴顯德，緝熙有成。而公屢以年高疾篤，致仕告退。惟從公

志，則朕孰與諂謀？譬彼涉川，罔知攸濟。是用未許,迄于累載。夫功成弗有，上德所隆，

成人之美，君子與焉。今聽其所執(zhí)，以壽光公就第，位同保傅，在三司之右。公宜頤精養(yǎng)神，

保衛(wèi)太和，以究遐福。其賜幾杖，不朝。古之哲王，欽祗國老，憲行乞言，以彌縫其闕。若

朝有大政，皆就珞之。”

明年薨。帝于朝堂發(fā)哀，追贈太傅，賜秘器，朝服，衣一襲，錢三十萬，布百匹。謚日

成。咸寧初，有司奏，沖與安平王孚等十二人皆存銘太常，即食于廟。

（節(jié)選自《晉書?列傳第三》）

5.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.昔漢祖以知人善任/克平宇宙/推述勛勞/歸美三俊/遂與功臣剖符/作誓藏之宗廟/副

在有司/所以明德唐勛/籍翼王室者也/

B.昔漢祖以知人善任/克平宇宙/推述勛勞/歸美三俊/遂與功臣剖符作誓/藏之宗廟/副

在有司/所以明德庸勛/簿翼王室者也/

C.昔漢祖以知人善任/克平宇宙/推述勛勞/歸美三俊/遂與功臣剖符/作誓藏之/宗廟副

在有司/所以明德庸勛/簿翼王室者也/

I）.昔漢祖以知人善任/克平宇宙/推述勛勞/歸美三俊/遂與功臣剖符作誓/藏之宗廟副

在/有司所以明德/庸勛簿翼王室者也/

6.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.《尚書》，是中國古代最早的一部歷史文獻匯編。最早時它被稱為《書》，到了漢代

被叫做《尚書》，意思是“上古之書”。漢代以后，《尚書》成為儒家的重要經(jīng)典之一，所以

又叫做《書經(jīng)》。

B.太傅，中國古代職官。周代設置，為輔弼天子之任。漢代復置，次于太師。位列三

公，正一品位，處于專制統(tǒng)治者的核心位置，直接參與軍國大事的擬定和決策。

C.三俊，指漢興三杰蕭何、張良、樊噲，他們在劉邦平定天下，開創(chuàng)帝業(yè)的過程中立

下汗馬功勞。劉邦曾說：“三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也

D.配食，即附祭，配享。在祠廟中襯祭，襯祀。最早太廟只是供奉皇帝先祖及歷代皇

帝的地方。后來皇后、宗室、功臣的神位在皇帝的批準下也可以被供奉在太廟，稱為配享太

廟。能夠配享太廟，于人臣而言是一種殊榮。

7.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()

A.鄭沖出身寒微，真率自守。他出身寒微，又不追求同鄉(xiāng)人的贊譽，因此在州郡很久

都對他不加禮遇。直到魏文帝做太子時尋找和舉薦地位低微的賢能之士，他才走上仕途。

B.鄭沖耽于經(jīng)史，博究儒術。高貴鄉(xiāng)公曹髦講《尚書》時，他曾手執(zhí)經(jīng)書親自講授；

后來朝中制定禮儀律令，都先咨詢他的意見。

C.鄭沖清恬寡欲，德行儒雅。他舉動必定遵循禮儀，吃穿上沒有過高的要求，也不謀

求錢財產(chǎn)業(yè)，哪怕官職的品級達到臺輔一級，也不參與塵俗之事。

D.鄭沖忠于職守，身后哀榮.因鄭沖是元老重臣，輔佐先帝有功，晉武帝多次拒絕了

鄭沖的致仕的請求。鄭沖死后，皇帝在朝堂致哀；咸寧初年，得入太廟附祭。

8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)惟從公志，則朕孰與諂謀？譬彼涉川，罔知攸濟。

(2)古之哲王，欽祗國老，憲行乞言，以彌縫其闕。

【答案】

5.B

6.C

7.D

8.(1)若依從了您的志愿，那么我向誰去詢問計策呢?就像徒步過河，不知從何處下水。

(2)古代的圣明君王，欽佩恭敬國中老臣，效法他們的行動，征求他們的意見，來彌補自

己的缺漏。

【解析】

245.試題分析：“剖符作誓”表示一個完整的意思，不要斷開，“宗廟”作前句的狀語,

“副”另陳述對象，前面的斷開。

點睛：文言斷句的題目，首先注意一些常見的標志性的虛詞，注意結(jié)構的對稱，這是基

礎，其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當?shù)某煞值目己?，還要注意一個事

件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題

時注意選項的對比，然后結(jié)合文意進行分析。此題“剖符作誓”表示一個完整的意思，不要

斷開，“宗廟”作前句的狀語，“副”另一陳述對象，前面的斷開。

6.試題分析：漢興三杰是韓信、蕭何、張良。

7.試題分析：晉武帝拒絕都沖的致仕請求不僅僅是因為他是元老重臣元老重臣，輔佐先帝有功，還有

希望他能繼續(xù)輔佐自己，光大帝業(yè)的考慮。（以偏概全）。

8.試題分析：注意重點詞語“惟”譯為“若”，“孰與”深為“向誰”，“涉川”徑為“過河”，“哲

王，，譯為“圣明君王”，“祗”深為“恭敬”，“憲”譯為“效法”。

參考譯文：

鄭沖字文和，榮陽開封人。出身貧寒低下，超越常人樹立節(jié)操，清靜恬適少有欲望，潛

心研究經(jīng)史，對儒學及百家之言有廣博的研究。有資質(zhì)聲望，舉動必定遵循禮儀，真率自守，

不求取鄉(xiāng)里人的美譽，因此州郡很久沒有對他加以禮遇。等到魏文帝為太子時，訪求推舉微

賤的人才，任命鄭沖為文學（掌管教化之事的官），多次升遷為尚書郎，又出京補任陳留太

守。鄭沖以儒雅為美德，在職位上沒有有才干有氣度的聲譽，吃蔬食，穿麻絮袍子，不謀求

資財產(chǎn)業(yè)產(chǎn)，世人因此看重他。大將軍曹爽引薦他任從事中郎，轉(zhuǎn)任散騎常侍、光祿勛。嘉

平三年，任司空。高貴鄉(xiāng)公講習《尚書》時，鄭沖拿著經(jīng)書親自講授，與侍中鄭小同一起被

賞賜。不久轉(zhuǎn)任司徒。常道鄉(xiāng)公即位，授他為太保，位在三司之上，封為壽光侯。鄭沖雖然

官級同宰相，但他不參與塵俗之事。當時文帝輔政，平定蜀國以后，命令賈充、羊祜等人分

別制定禮儀、法律條令，都先向鄭沖詢問，然后再施行.

等到魏帝宣告禪讓時，派鄭沖捧策書。武帝登上皇位，任他為太傅，爵位進升為公。不

久，司隸李意、中丞侯史光上奏書說鄭沖、何曾、荀潁等人各自因為疾病，都應該免去官職。

皇帝不準許。鄭沖于是不再處理政事，上表請求辭官。下詔美言勸阻，又派人申明曉諭。鄭

沖堅決推辭，交上貂蟬印綬，詔書又不準許。泰始六年，下詔書說：“過去漢高祖憑藉知人

善任，因而能平定天下，追述功勛，把美名歸于三俊。于是與功臣剖分符節(jié)立下誓言，收藏

在宗廟中，副本留在有關部門，以此昭明美德酬謝勛勞，從而保護輔翼王室。太傅壽光公鄭

沖、太保朗陵公何曾、太尉臨淮公荀潁各自崇尚德行仁義，明智公允忠誠，輔佐先皇，光大

帝業(yè)。朕很賞識他們?！?/p>

九年，鄭沖又上表直言辭官。下詔書說：“太傅可以說是朝中的杰出老臣，是大家都敬

仰的人。朕對于政道昏昧，很多事情尚未辦好，汲取仰仗老臣的訓誡，開導啟迪朕，希望依

賴臣下的美德，大事可定。而公屢次以年高病重為由，辭官告退。若依從了公的志愿，那么

我向誰去詢問計策呢?就像徒步過河，不知從何處下水。因此我不準許,到現(xiàn)在已經(jīng)好幾年

了。建成了功業(yè)而不享受，這是品德高尚人的表現(xiàn)，成全別人的好事，是君子所要做的。如

今聽從他的意愿，以壽光公身份回宅第，地位如同太保太傅，在三司之上。公應當保養(yǎng)精神，

保護陰陽調(diào)和，以享天年。貝易給幾案手杖，不必上朝。古代的圣明君王，欽佩恭敬國中老臣,

效法他們的行動，征求他們的意見，以彌補缺漏。如果朝中有大事,都去向他們詢問?！?/p>

第二年鄭沖去世?；实墼诔弥掳В焚涏崨_為太傅，賜貴族用棺材，朝服，衣服一套,

錢三十萬，布一百匹。謐號成。咸寧初年，有關官吏奏報，鄭沖與安平王司馬孚等十二人都

在太常寺設碑銘，在廟中附祭。

三、【18屆云南省玉溪第一中學高三上學期期中】閱讀下面的文言文，完成下列小題。

盧淵，字伯源。性溫雅寡欲，敦尚學業(yè)。襲侯爵，拜主客令，遷任秘書令、始

平王師。又遷散騎常侍。是時，高祖將立馮后，方集朝臣議之。高祖先謂淵曰：“卿意以為

何如？"對日：”此自古所慎，如臣愚意，宜更簡卜。"高祖日：”以先后之侄，朕意已定。”

淵日："雖奉敕如此，然于臣心實有未盡?！奔俺技h，執(zhí)意如前。

及車駕南伐①，趙郡王干督關右諸軍事，詔加淵使持節(jié)、安南將軍為副，勒眾七萬將出

子午。尋以蕭畸死，停師。是時涇州羌叛，殘破城邑，淵以步騎六千眾號三萬，徐行而進。

未經(jīng)三句，賊眾逃散，降者數(shù)萬口，唯梟首惡，余悉不問。未幾，拜儀曹尚書。高祖考那在

位，降淵以王師守常侍、尚書，奪常侍曾一周。尋除豫州刺史，以母老固辭。

會蕭昭業(yè)雍州刺史曹虎遣使請降，乃以淵為使持節(jié)、安南將軍，督前鋒諸軍徑赴樊鄧。

淵面辭曰："臣本儒生，頗聞俎豆，軍旅之事，未之學也。惟陛下裁之?！避娖谝延龈咦娌辉S

淵日但恐曹虎為周魴2耳陛下宜審之虎果偽降淵至葉具曹虎遹詐之間兼陳其利害。詔淵取南

陽。淵以兵少糧乏，表求先攻赭陽，以近葉倉故也。高祖許焉，乃進攻赭陽。蕭鸞遣將垣歷

生來救，淵素無將略，為賊所敗，坐免官爵為民。

尋遭母憂，高祖遣謁者詣宅宣慰。服闋，兼太尉長史。尋為徐州京兆王愉兼長史。愉既

年少，事無巨細，多決于淵。淵以誠信御物，甚得東南民和。南徐州刺史沈陵密謀外叛，淵

覺其萌漸，潛敕諸戍，微為之備。屢有表聞,朝廷不納。陵果殺將佐，勒宿豫之眾逃叛。濱

淮諸戍，由備得全。陵在邊歷年，陰結(jié)既廣，二州人情，咸相扇惑。陵之余黨，頗見執(zhí)送,

淵皆撫而赦之，惟歸罪于陵，由是眾心乃安。

景明初，除秘書監(jiān)。二年卒官，年四十八。贈安北將軍，謚日懿。

（節(jié)選自《魏書?卷四十七?列傳第三十五》，有刪改）

【注】①高祖欲伐蕭藤。②周魴：三國時期名將，足智多謀，曾斷發(fā)誘敵。

9.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.軍期已逼/高祖不許/淵曰/但恐曹虎為周魴耳/陛下宜審之/虎果偽降/淵至葉/具曹

虎語詐之問/兼陳其利害

B.軍期已逼/高祖不許淵/日/但恐曹虎為周魴耳/陛下宜審之/虎果偽降淵/至葉/具曹

虎遹詐之問/兼陳其利害

C.軍期已逼高祖/不許/淵曰/但恐曹虎為周魴耳/陛下宜審之/虎果偽降淵/至葉/具曹

虎譴詐之問/兼陳其利害

D.軍期已逼高祖/不許淵/日/但恐曹虎為周魴耳/陛下宜審之/虎果偽降/淵至葉/具曹

虎謫詐之問/兼陳其利害

10.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（)

A.典屬國：來源于秦漢，意思是負責屬國的官員，秩二千石，負責少數(shù)民族事務。北

魏時復置，主管外交事務。

B.旬：有多種含義。十年為一旬，如年滿“七旬”；十天為一旬，如文中的“三旬”。

C.考課：就是國家依照所頒布的法令和行政規(guī)則，在一定的年限內(nèi)，對各級官吏進行

考核，并依其不同表現(xiàn)，區(qū)別不同等級，予以升遷獎勵。

D.祿：俸祿，古代朝廷按規(guī)定給予各級官吏的報酬，主要形式有土地、實物、錢幣等。

11.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()

A.盧淵性格剛直，堅持己見。高祖想立已逝太后的侄女為后，就此事事先詢問他的意

見，他表示反對；在群臣商議時，他仍堅持自己的看法.

B.盧淵為官仁厚，寬恕叛賊。涇州的羌人發(fā)動叛亂，他平定叛亂后，只將首犯懸頭示

眾，而寬恕了其余的叛賊。

C.盧淵一介儒生，不諳軍事。高祖命他帶兵前往樊鄧受降，他以未學軍事為由推辭；

他進攻赭陽，因為沒有為將的謀略，被敵人打敗。

D.盧淵恪盡職守，頗得民心.兼任徐州京兆王元愉長史時，府中事不論大小，大多由

他決定。他憑借誠信接人待物，深得東南一帶百姓的信賴。

12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)南徐州刺史沈陵密謀外叛，淵覺其萌漸，潛敕諸戍，微為之備。

(2)陵之余黨，頗見執(zhí)送，淵皆撫而赦之，惟歸罪于陵，由是眾心乃安。

【答案】

9.A

10.C

11.C

12.(1)南徐州刺史沈陵密謀叛亂投敵，盧淵察覺到此事苗頭，秘密地命令各處邊將，

暗中防備這件事。(2)沈陵的余黨，很多被逮捕押送過來，盧淵都加以撫慰并赦免了他們，

只將罪行歸于沈陵一人，由此人心才安定下來。

【解析】

9.試題分析：注意文中的“淵”均作后句的主語。

點睛：文言斷句的題目，首先注意一些常見的標志性的虛詞，注意結(jié)構的對稱，這是基

礎，其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當?shù)某煞值目己?，還要注意一個事

件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題

時注意選項的對比，然后結(jié)合文意進行分析。此題注意文中的“淵”均作后句的主語。

10.試題分析：考課的目的在于清明吏治，考核的結(jié)果是對官員進行升降賞罰的依據(jù)，選項“予以升

遷獎勵”片面。根據(jù)原文語境“高祖考課在位，降淵以王師守常侍、尚書”亦可推知。

11.試題分析：盧淵被敵人打敗，除了不諳軍事的原因，還有兵力過少，寡不敵眾的原因（原文：弟

鸞遣將垣歷生來救）。

12.試題分析：注意重點詞語“萌漸”譯為“苗頭”，“潛”法為“秘密“，‘徽”譯為“暗中”，已丸”譯

為“逮捕I"由是”設為“由此”。同時注意（2）句中被動句的翻譯。

參考翻譯：

盧淵，字伯源。性情溫和文雅，清心寡欲，崇尚學業(yè)。他繼承了侯爵爵位，官拜主客令，

典屬國。升為秘書令、始平王（元勰）的老師。又升任散騎常侍。這時，高祖將要冊立馮氏

為后，準備召集朝中大臣討論此事。高祖先問盧淵：“你心里認為這件事怎么樣？”盧淵說：

“這種事自古以來都是很慎重的，依照我的想法，應該改變選擇高祖說：“（冊立）先后

（已故馮太后）的侄女，我的主意已定?！北R淵說：“雖然為臣奉命如此，然而心中實有未盡

之意（即有想法）?！钡鹊匠季奂懻摚R淵仍像以前一樣堅持自己的意見。

等到皇帝車駕親征，趙郡王元干督管關右各路軍事，皇帝下詔加授盧淵為使持節(jié)（魏晉

南北朝時期直接代表皇帝行使地方軍政權力的官職?！肮?jié)”是信物，封建帝王所遣使者規(guī)定

持‘'旌節(jié)"，使命完成后歸還）、安南將軍，為副都督，統(tǒng)領七萬兵馬準備從子午出擊。不久

因蕭頤去世，停止南征。當時涇州羌人叛逆，攻城掠地，盧淵率領六千騎步兵，號稱三萬，

慢慢向前開進。不到一個月，叛賊便紛紛逃散，投降的有數(shù)萬人，盧淵只殺了首惡，其他人

的罪行一律不追究。沒多久，朝廷任命盧淵為儀曹尚書。魏高祖考核在職官員政績，給盧淵

降職，憑借王師的身份擔任守常侍、尚書，奪除他常侍的俸祿一年。不久任他為豫州刺史，

盧淵以母親年老為由堅決推辭。

恰逢蕭昭業(yè)的雍州刺史曹虎派使者前來請求投降，朝廷便派盧淵為使持節(jié)、安南將軍，

督領前鋒各路軍馬奔赴樊鄧。盧淵到高祖駕前辭謝說：“臣是-介儒生，稍微知道祭祀之類

的事情，帶兵征戰(zhàn)之事，從未學過。望陛下定奪。”行軍日期己經(jīng)逼近，高祖不同意換人。

盧淵說：“臣只是擔心曹虎又成為另一個周魴啊，陛下應謹慎從事?！辈芑⒐辉p降。盧淵到

葉城，詳細詢問曹虎詐降之事，兼陳述其利害關系。魏帝下詔讓盧淵攻打南陽。盧淵因為兵

少缺糧，上表請求先攻打赭陽，因它靠近葉城糧倉的緣故。高祖同意了，于是盧淵便進攻赭

陽。蕭鸞派將領垣歷生前來救援，盧淵素無將略，被敵人打敗了，被免去官爵，貶為平民。

不久盧淵遭母喪，魏高祖派使者前往盧宅宣慰吊問?服喪期滿后，盧淵兼任太尉長史。

不久又兼任徐州京兆王元愉的長史。元愉年紀很小，府中事不論大小，大多由盧淵決定。盧

淵憑借誠信接人待物，深得東南一帶百姓的信賴。南徐州刺史沈陵密謀叛亂投敵，盧淵察覺

到此事苗頭，秘密地命令各處邊將，暗中防備這件事。盧淵多次上表報告此事，朝廷也不采

納他的意見。沈陵后來果然殺了身邊的將領及佐吏，脅迫宿豫的軍隊叛逃（南方）。沿淮各

成地，由于有防備，得以保全。沈陵在邊關多年，暗中勾結(jié)的人員很多，南徐、宿豫二州的

人心，都被他煽動蠱惑。沈陵的余黨，很多被逮捕押送過來，盧淵都加以撫慰并赦免了他們,

只將罪行歸于沈陵一人，由此人心才安定下來。

景明初年，朝廷任命他為秘書監(jiān)。二年(501)卒于任上，享年四十八歲。朝廷贈他為安

北將軍，謚稱懿。

四、【18屆河北省石家莊市第二中學高三上學期期中】閱讀下面的文言文，完成下列小

題。

竇榮定，扶風平陵人也。榮定沈深有器局，容貌瑰偉。周太祖見而奇之，授平東將軍，

賜爵宜君縣于，邑三百戶?后從太祖與齊人戰(zhàn)于北芒，周師不利，榮定與汝南公宇文神慶帥

精騎二千邀擊之，齊師乃卻。以功拜上儀同。后從武元皇帝引突厥木桿侵齊之并州，賜物三

百段。襲爵永富縣公，邑千戶，進位開府，除忠州刺史。

高祖堂替，來朝京師。上顧謂群臣日：“朕少惡輕薄，性相近者，唯竇榮定而已?！辟n馬

三百匹。坐事除名，高祖以本公豐之故，尋拜右武候大將軍。上數(shù)幸其第，恩賜甚厚。以佐

命功，拜上柱國、寧州刺史。

突厥沙缽略寇邊，以為行軍元帥，率九總管，步騎三萬，出涼州。與虜戰(zhàn)于高越原，兩

軍相持，其地無水，士卒渴甚，至刺馬血而飲，死者十有二三。榮定仰天太息俄而涉雨軍乃

復振于是進擊數(shù)挫其鋒突厥憚之請盟而去賜續(xù)萬匹進爵安豐郡公增邑千六百戶。歲余，拜右

武衛(wèi)大將軍，俄轉(zhuǎn)左武衛(wèi)大將軍。上欲以為三公，榮定上書曰：“臣每觀西朝衛(wèi)、霍，東都

梁、鄧，幸托鼓孽，位極臺鉉，寵積驕盈，必致傾覆。向使前賢，少自貶損，遠避權勢，推

而不居，則天命可保，何覆宗之有！臣每覽前修,實為畏懼?！鄙嫌谑悄酥?。

開皇六年卒，時年五十七。上為之廢朝，令左衛(wèi)大將軍元旻監(jiān)護喪事，婚續(xù)三千匹。上

謂侍臣日：“吾每欲致榮定于三事，其人固讓不可。今欲贈之，重違其志?！庇谑琴浖街荽淌?、

陳國公，謚日懿0

(節(jié)選自《隋書?竇榮定傳》有刪改)

13.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A.榮定/仰天太息/俄而/渤雨/軍乃復振/于是進擊數(shù)挫其鋒/突厥憚/之請盟而去/賜繳

萬匹/進爵安豐/郡公增邑千六百戶。

B.榮定仰天太息/俄而諭雨/軍乃復振/于是進擊/數(shù)挫其鋒/突厥憚之/請盟而去/賜繳

萬匹/進爵安豐郡公/增邑千六百戶。

C.榮定仰天太息/俄而/諭雨/軍乃復振/于是進擊/數(shù)挫其鋒/突厥憚之/請盟而去/賜繳

萬匹/進爵安豐郡公增邑千六百戶。

D.榮定仰天太息/俄而渤雨/軍乃復振/于是進擊/數(shù)挫其鋒/突厥憚之/請盟而去/賜綠

萬匹/進爵安豐/郡公增邑千六百戶。

14.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是

A.文中的“子”“公”“長公主”均為爵位。所謂“爵位”，也稱封爵、世爵，原本是指

諸侯獲封賜的封建等級，在不同時期，不同國家按國之大小待遇不同，權限也不同。

B.受禪，也叫禪讓，是中國上古時期推舉部落首領的一種方式，即部落依次表決，以

多數(shù)決定。后來中國的王朝更替，也有以禪讓之名，行奪權之實的，如東漢獻帝劉協(xié)禪讓給

魏文帝曹丕。

C.葭草，本意是蘆葦桿內(nèi)的薄膜，常常用作為親戚的代稱；如文中的“幸托葭草”就

是有幸依賴妻女姊妹等有關的親戚關系。

D.三事，又稱三公，是竇榮定死后皇帝準備賜予他的封號。三公，一說為司馬、司徒、

司空，另一說為尚書、中書、門下.

15.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析不正確的一項是

A.北周太祖一見沉著穩(wěn)健、氣概不凡的竇榮定就感到奇異，授予他平東將軍的官職，

賜給他宜君縣子爵位，食邑三百戶，其被重視可見一斑。這對榮定而言，是平步青云的契機。

B.竇榮定兵出涼州，在高越原與沙缽略開戰(zhàn)，兩軍勝負難分。此地沒有水，隋軍官兵

干渴難耐.，竟有官兵被活活渴死。

C.竇榮定因為妻子的關系和功績卓越，屢被封賜。當高祖還想封賜他三公的爵位時，

竇榮定擔心自己重蹈先賢覆轍，義正言辭地直接拒絕了，高祖于是作罷。

D.竇榮定逝世，高祖很悲痛，為此不上朝，命令左衛(wèi)大將軍元旻親自監(jiān)管喪事，并追

封竇榮定為冀州刺史、陳國公。

16.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)后從太祖與齊人戰(zhàn)于北芒，周師不利，榮定與汝南公宇文神慶帥精騎二千邀擊之,

齊師乃卻。

(2)向使前賢，少自貶損，遠避權勢，推而不居，則天命可保，何覆宗之有！

【答案】

13.B

14.D

15.C

16.(1)竇榮定后來跟隨北周太祖在北芒同北齊作戰(zhàn)，北周軍隊形勢不利，竇榮定和汝

南公宇文神慶一起率領兩千精銳騎兵攔擊北齊軍隊，北齊軍隊才退卻。(2)如果那些賢人們

稍微自我抑制，遠遠地避開權勢，謙讓而不以功臣自居，那么就可以保全天年，哪里會有宗

族覆滅的命運呢？

【解析】

13.試題分析：“之”作前句的賓語，“安豐郡公”是爵位的名稱，不要和“爵”分開。

點睛：文言斷句的題目，首先注意一些常見的標志性的虛詞，注意結(jié)構的對稱，這是基

礎，其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當?shù)某煞值目己?，還要注意一個事

件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題

時注意選項的對比，然后結(jié)合文意進行分析。此題“之”作前句的賓語，“安豐郡公”是爵

位的名稱，不要和“爵”分開。

14.試題分析：三公，一說為司馬、司徒、司空，另一說為太師、太傅、太保。

15.試題分析：竇榮定通過援引先例很委婉地拒絕了封賞。

16.試題分析：注意（D中狀語后置句的翻怪，重點詞語“帥”還為“率領”，“邀”洋為“攔擊”，

“卻”譯為“退卻”，“向使”譯為“如果”，“少”譯為“稍微”，“貶損”譯為“抑制”，“推”

譯為“謙讓

參考譯文：

竇榮定是扶風平陵人，他沉著穩(wěn)健，很有才識氣度，容貌偉岸，周太祖一見他就感到奇

異，授予他平東將軍官職，賜給他宜君縣子爵位，食邑三百戶。后來竇榮定跟隨北周太祖在

北芒同北齊作戰(zhàn)，北周軍隊形勢不利，竇榮定和汝南公宇文神慶一起帶領兩千精銳騎兵，攔

擊北齊軍隊，北齊軍隊才退卻。憑借戰(zhàn)功，竇榮定升官為上儀同，其后跟隨武元皇帝率領突

厥木桿占領北齊的并州，賜絹三百段，世襲永富縣公爵，食邑千戶，升官為開府，授職忠州

刺史。

隋高祖受禪即位，竇榮定到京師朝見，高祖環(huán)顧群臣說：“我自小厭惡輕浮，與我性情

相近的人只有竇榮定而已，”于是賜竇榮定駿馬三百匹.后來，竇榮定因事獲罪而被解除職

務，高祖因為安成長公主的原因，不久又封竇榮定為右武侯大將軍。高祖多次親臨案榮定的

府第，恩賜豐厚。竇榮定又憑輔佐帝王建立政權的功勞，被封為上柱國、寧州刺史。

突厥沙缽略侵犯邊境，高祖派竇榮定為行軍元帥，統(tǒng)領九大總管，帶領三萬步兵和騎兵，

出兵涼州，在高越原與沙缽略開戰(zhàn)，兩軍相峙不下，高越原沒有水，隋軍官兵干渴難禁，以

至刺馬取血解渴，竟有十分之二三的官兵渴死，竇榮定仰天嘆息。不一會兒，天降及時雨，

隋軍士氣重新振作起來，于是全軍奮力進攻，多次挫敗敵軍銳氣，沙體略害怕了，請求訂立

盟約罷兵離開。榮定班師回朝，高祖賞賜他絹萬匹，爵位升至安豐郡公，增加一千六百戶食

邑。一年多后，竇榮定被任命為武衛(wèi)大將軍，隨即轉(zhuǎn)任左武衛(wèi)大將軍，高祖還想封竇榮定為

三公，竇榮定上書說：“我時常琢磨西漢的衛(wèi)青、霍去??；東漢的梁冀、鄧禹，他們有幸依

賴恩蔭和裙帶關系而官位顯赫，受寵過分，驕傲自滿，必然招致獲罪滅族之禍，如果那些賢

人們稍微自我抑制，遠遠地避開權勢，謙讓而不以功臣自居，那么就可以保全天年，哪里會

有宗族覆滅的命運呢？我時常思慮前代賢人，實在擔驚受怕。”高祖這才作罷。

竇榮定在開皇六年逝世，享年五十七歲，高祖很悲痛，為此而不上朝，命令左衛(wèi)大將軍

元旻親自掌管喪事，贈細絹三千匹。高祖對左右侍臣說：“我曾想封竇榮定為三公，他一再

堅辭不受，現(xiàn)在我想追封他為三公，又擔心重重地違背了他的遺愿，”于是追封竇榮定為冀

州刺史、陳國公，謚號懿。

五、【18屆河南省鄭州市第一中學高三上學期期中】閱讀下面的文言文，完成下列小題。

裴請，字士明，擢明軍，調(diào)河南參軍事。性通綽，舉止不煩。累遷京兆倉曹參軍。會史

思明亂，逃山谷間。思明敢為謂父寬將德寬!目恩且聞詣名遭捕困跡獲之喜甚呼為“郎君”偽

授御史中丞賊殘殺宗室謂陰緩之全活者數(shù)百人又嘗疏賊虛實于朝,事泄，思明恨罵，危死而

免。賊平，除太子中允，遷考功郎中，數(shù)燕見奏事。

代宗幸陜，請徒步挾考功南曹印赴行荏，帝曰：“疾風知勁草，果可信?！卑莺訓|租庸、

鹽鐵使。時關輔旱，謂入計，帝召至便殿，問榷酷①利歲出內(nèi)幾何，謂久不對。帝復問，日：

“臣有所思。"帝曰：“何邪？”謂曰：“臣自河東來，涉三百里，而農(nóng)人愁嘆，谷菽未種。

誠謂陛下顧念元元，先訪疾苦，而乃責臣以利。孟子曰:，治國者，仁義而已，何以利為？'

故未敢即對。"帝曰：“微公言，朕不聞此?！卑葑笏纠芍?，數(shù)訪政事。元載忌之，出為虔州

刺史，歷饒、盧、亳三州，除右金吾將軍。

德宗新即位，以刑名治天下，百吏震服。時大行將蕨陵事汽禁屠殺，尚父郭子儀家奴

宰羊，請列奏，帝謂不畏強御，善之?；蛟唬骸吧懈赣卸硼⒐?、豈不為庇之？”謂笑曰：“非

君所知。尚父方貴盛，上新即位，必謂黨附者眾。今發(fā)其細過，以明不恃權耳。吾上以盡事

君之道，下以安大臣，不亦可乎？”

時朝堂別置三司決庶獄，辨爭者輒擊登聞鼓。謂上疏曰：“諫鼓、謗木之設，所以達幽

枉，延直言。今詭猾之人，輕動天聽，爭纖微，若然者，安用吏治乎？”帝然之，于是悉歸

有司。謂惡法吏舞文，或挾宿怨為重輕，因獻《獄官箴》以諷。坐所善誅,貶周州司馬。俄

召為太子右庶子，進兵部侍郎，至河南尹、東都副留守。凡五世為河南，謂視事未嘗敢當正

處。卒，年七十五，贈禮部尚書。

(節(jié)選自《新唐書?列傳第五十五》)

【注】①榷酷(qu6gu)：制酒業(yè)。②大行將蕨陵事：大行，剛?cè)ナ赖幕实?；?chan),

完成。此句意為唐代宗的喪事行將結(jié)束。

17.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A.思明故為謂父寬將/德寬舊恩/且聞詣名遣捕騎/跡獲之/喜甚/呼為“郎君”/偽授御

史中丞賊/殘殺宗室/請陰緩之全/活者數(shù)百人

B.思明故為謂父寬將/德寬舊恩/且聞詣名/遣捕騎跡獲之/喜甚/呼為“郎君”/偽授御

史中丞/賊殘殺宗室/謂陰緩之/全活者數(shù)百人

C.思明故為謂父寬將/德寬舊恩/且聞詣名/遣捕騎跡獲之/喜甚/呼為“郎君”/偽授御

史中丞賊/殘殺宗室/謂陰緩之全/活者數(shù)百人

D.思明故為謂父寬將/德寬舊恩/且聞詣名遣捕騎/跡獲之/喜甚/呼為“郎君”/偽授御

史中丞/賊殘殺宗室/謂陰緩之/全活者數(shù)百人

18.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說不正確的一項是

A.明經(jīng)，漢朝出現(xiàn)之選舉官員的科目，始于漢武帝時期，至宋神宗時期廢除。被推舉

者須明習經(jīng)學，故以“明經(jīng)”為名。

B.行在，也稱行在所。第一釋義指天子所在的地方。第二釋義專指天子巡行所到之地。

此處是第二種釋義。

C.社稷，土神和谷神的總稱。由于古時的君主為了祈求國事太平，五谷豐登，每年都

要到郊外祭祀土地和五谷神。社稷也就成了國家的象征，后來人們就用“社稷”來代表國家。

D.視事，視察、巡視政事。舊時指官吏被皇帝派往某地巡視政事，考核官員。

19.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

A.裴謂性格豁達寬厚，沉穩(wěn)而不急躁。安史之亂時被史思明抓獲，迫受偽職。但他能

暗中保護唐宗室并向朝廷匯報叛賊虛實，事情泄露，險些被殺。平定叛賊后朝廷授予他官職。

B.裴謂一心忠于朝廷，深得皇帝信任。關中大旱，唐代宗一見面就問他制酒業(yè)全年的

收支情況，裴請沒有馬上回答，并不表示他答不上來，而是心系民生，代宗深為感動。

C.裴請做事機警變通，智保郭子儀。在代宗喪事禁屠期間，裴謂向德宗舉報尚父郭子

儀的家奴在家宰羊。有人責怪他為小事而彈劾功臣，裴謂解釋了其中良苦用心：對上解除德

宗對尚父的猜疑，使皇帝安心；對下維護了大臣的安全。

D.裴謂反對集中辦案，建議取消擊登聞鼓。他認為諫鼓、謗木之類的設置本就沒有什

么益處，只會被一些狡猾之徒利用，建議發(fā)揮各級官吏的作用，民間訴訟交由各有關部門處

理。

20.把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

（1）誠謂陛下顧念元元，先訪疾苦，而乃責臣以利。

（2）謂惡法吏舞文，或挾宿怨為重輕，因獻《獄官箴》以諷。

【答案】

17.B

18.D

19.D

20.（1）本以為陛下悲念天下百姓，見臣后必定首先問老百姓的疾苦，哪曾料到卻拿營

利多少詢問我。（“元元”，“訪”，“責臣以利”中“責”，介狀后置句式）

（2）裴謂憎恨各級執(zhí)法官員往往玩弄文字（曲解法律），有的帶著舊怨隨意判定刑罪的

輕重，于是獻上《獄官箴》來諷勸。（“惡”，“舞文”，“重輕”，“諷”）

【解析】

17.試題分析：本題考查學生文言文斷句能力?？忌粌H需要具備一定的文言閱讀的語

感和斷句技巧,

而且還應具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標志，比如：四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。還

可以利用名詞代詞在句中擔當?shù)某煞謥頂?。本句中名詞“舊恩”“賊”“宗室”“請”“御史中丞”，

其中“請”為人名“御史中丞”為宮名，結(jié)合虛詞“且”“之”“甚”，再結(jié)合本句意思：史思明曾是裴

請父親裴宛的都將，因感念裴寬舊日的恩德，并且早就聽聞裴請名聲，于是派出騎兵追蹤行跡，找到之后，

高興得連呼“郎君”，授以偽職御史中丞。叛賊在洛陽大肄殘害唐室宗親，裴請暗中予以寬解拖延，使數(shù)

百人賴以保全性命。句子可以斷開為：思明故為請父寬將德寬舊恩且聞詣名遭捕騎跡獲之喜甚畤為“郎

君”.,偽授御史中丞，賊殘殺宗室請陰緩之全活者數(shù)百人。故選B。

點睛：斷句首先牢記一個前提領會大意。要通讀全文文段，領會基本意思，在此

基礎匕將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文之間的聯(lián)系。

斷句的常用方法主要有：

（1）善用標志性詞語斷句，比如句首發(fā)語詞、句尾語氣，對話標志詞（如日、云、語、

言、道、白、對、謂等字），抓住了它們，也就抓住了一些捷徑或訣竅。

（2）結(jié)合章法結(jié)構斷句，文言文中常用總說分承或分說總承的寫法，而“分承”或“分

說”部分，又多用對稱句式，形成并列、排比。

（3）了解固定結(jié)構斷句，固定結(jié)構是文言運用中逐漸形成的凝固的詞與詞之間的搭配

關系，每一種固定結(jié)構都有其特定的使用范圍，熟悉每種固定結(jié)構的常規(guī)形式，有助于其前

后句子的斷開。這些特點，均有益于斷句。

18.試題分析：本題考查學生識記文學常識的能力。占代文化常識包括古代文化中天文、

歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及

的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。本題D項，視事，I口時指官吏

到職辦公。多指政事言。

19.試題分析：這是一道內(nèi)容歸納概括題。其做法是，全面準確地把握文章的內(nèi)容，并

對文章中所述

的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括?？墒褂眉僭O法與代入法，與選項所在段落進行

比較。D項，原文“諫鼓、謗木之設，所以達幽枉，延直言”是說裴請認為設置諫鼓、謗木本是用來洗雪沉

冤、引進采納正直的話，選項說“本就沒有什么益處”和原文矛盾

20.試題分析：本題首先要找出關鍵字或句式進行翻徑，一般為直徑，除一些帶有比喻性的詞語然后

再整體翻徑，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達到詞達句順，做到字字落實的同時，要重點關注得分點。（D句中:

“元元”意思為“天下百姓”，“訪”意思為“問，詢問”，“責臣以利”中“責”意思是“詢問，責問”，

還有介詞結(jié)構后置句要翻逐出來。（2）句中：“惡”的意思是“憎恨”?！拔栉摹钡囊馑际恰巴媾淖郑ㄇ?/p>

解法律）“重輕”的意思是“刑罪的輕重”?！爸S”的意思是“諷勸”。

點睛：文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否

特殊句式，最后再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替

換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體

一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可

以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以“省略”。

參考譯文：

裴謂，字士明，明經(jīng)科及第，調(diào)任河南參軍事。他性格豁達寬厚，沉穩(wěn)而不急躁。多次

升官做到京兆倉曹參軍。適逢史思明叛亂，裴謂逃到山谷里躲藏。史思明曾是裴謂父親裴寬

的部將，因感念裴寬舊日的恩德，并且早就聽聞裴謂名聲，于是派出騎兵追蹤行跡，找到之

后，高興得連呼“郎君”，授以偽職御史中丞。叛賊在洛陽大肆殘害唐室宗親，裴謂暗中予

以寬解拖延，使數(shù)百人賴以保全性命。他曾向朝廷報告叛賊內(nèi)部虛實，事情泄漏后，史思明

憤恨得連聲責罵，幾乎要把他殺死。安史叛亂平定后，官拜太子中允，又升為考功郎中，多

次被唐肅宗設宴召見。

唐代宗避亂陜州，裴謂帶上考功南曹的印鑒徒步奔赴皇帝行營，代宗感嘆地說：“疾風

知勁草，果然值得信賴?！惫侔莺訓|租庸、鹽鐵使。當時關中大旱，裴謂入朝議事，皇帝把

他叫到便殿，問他制酒業(yè)全年的利潤和收支情況，裴謂遲遲未予回答。唐代宗又問，裴謂說:

“我正在想問題?！碧拼趩栒f：“想什么？”裴請答道：“我從河東到京師，行經(jīng)的三百里

之內(nèi)，農(nóng)民們愁苦憂嘆，莊稼全部未能種上。本以為陛下悲念天下百姓，見臣后必定首先問

老百姓的疾苦，哪曾料到卻拿營利多少詢問我。孟子說過：'治理國家，講仁義就可以了，

干嘛還談論利字所以我沒敢馬上回答?！贝谡f：“如果沒有你這番話，我也聽不到這樣

的道理?！笔诠僮笏纠芍校诙啻蜗蛩髟冴P于政事的意見。由于元載的忌恨，外調(diào)做虔

州刺史，歷任饒、盧、亳三州刺史，后調(diào)回做右金吾將軍。

唐德宗剛剛登基，用嚴刑峻法治理天下，滿朝文武震恐順服。當時，唐代宗的喪事行將

結(jié)束，而禁屠殺的命令尚未撤消，尚父郭子儀的家奴卻在家宰羊，裴請將此事向皇帝陳奏，

唐德宗認為他不畏強權，對他很有好感。有人責問裴謂說：“尚父郭子儀為江山社稷建立功

勛，難道你連一點小過也不肯庇護他？”裴謂笑道：“這里的奧秘你就不懂了。尚父正處功

高位尊、隆盛無比之時，天子初即位，一定以為結(jié)黨親附他的人很多。如今他有小錯我即舉

發(fā)，恰好證明了尚父并不恃權仗勢。對上我盡了為臣之道，對下則維護了大臣的安全，這何

樂而不為呢？”

當時特地在朝堂之上設置了一個三司合議機構，審決民間獄訟，凡有爭辯不服者就來擊

登聞鼓。裴婿上奏說：“諫鼓、謗木的設置，本是用來洗雪沉冤、引進采納正直的話。如今

詭謫狡猾之徒隨隨便便就來驚動皇帝，所爭不過是一些細微小事，這樣下去，還要各級官吏

干什么？”德宗認為他說得對，于是各類案件又復歸于有關機構處理。裴謂憎恨各級執(zhí)法官

員往往玩弄文字，曲解法律，有的帶著舊怨隨意判定刑罪的輕重，于是獻上《獄官箴》來諷

勸警戒。因為朋友受罰受到牽連，被貶為闔州司馬。不久即召還為太子右庶子，后升任兵部

侍郎，做到河南尹、東都副留守。裴謂因先祖曾有四代都曾擔任過河南尹這個職務，所以上

任后，一直不肯坐在主位上處理公務。去世時，年七十五，追贈禮部尚書。

六、【18屆廣東省東莞市實驗中學高三笫一學期期中】閱讀下面的文言文，完成下面小

題。

聶政者，軼深井里人也。殺人避仇，與母、姊如齊，以屠為事。

久之，濮陽嚴仲子事韓哀侯，與韓相俠累有郤。嚴仲子恐誅，亡去，游求人可以報俠累

者。至齊，齊人或言聶政勇敢士也，避仇隱于屠者之間。嚴仲子至門請，數(shù)反，然后具酒自

暢聶政母前。

久之，聶政母死。既已葬，除服，聶政曰：“嗟乎！政乃市井之人，鼓刀以屠；而嚴仲

子乃諸侯之卿相也，不遠千里，枉車騎而交臣。臣之所以待之，至淺鮮矣，未有大功可以稱

者，而嚴仲子奉百金為親母壽，我雖不受，然是者徒深知政也。且前日攀政，政徒以老母；

老母今以天年終，政將為知己者用。”乃遂西至濮陽，見嚴仲子曰：“前日所以不許仲子者，

徒以親在；今不幸而母以天年終。仲子所欲報仇者為誰？請得從事焉！”嚴仲子具告曰：“臣

之仇韓相俠累，俠累又韓君之季父也，宗族盛多，居處兵衛(wèi)甚設，臣欲使人刺之，終莫能甌。

今足下幸而不棄，請益其車騎壯士可為足下輔翼者。”聶政曰：“韓之與衛(wèi)，相去中間不甚遠,

今殺人之相，相又國君之親，此其勢不可以多人多人不能無生得失生得失則語泄語泄是韓舉

國而與仲子為仇，豈不殆哉！”遂謝車騎人徒，聶政乃辭獨行。

杖劍至韓，韓相俠累方坐府上，持兵戟而衛(wèi)侍者甚眾。聶政直入，上階刺殺俠累，左右

大亂。聶政大呼，所擊殺者數(shù)十人，因自皮面決眼，自屠出腸，遂以死。

（節(jié)選自《史記?刺客列傳刺

21.對下列句子中加點的詞的解釋，不事碰的一項是

A.殺人避仇，與母、姊姐齊如：到...去

B.不遠千里，枉車騎而交臣枉：白白地

C.且前日攀政，政徒以老母要：通“邀”，邀請

D.臣欲使人刺之，終莫能就就：完成

22.對文中畫波浪線句子斷句氐卿的一項是

A.此其勢不可以多人/多人不能/無生得失/生得失則語泄/語泄是韓舉國而與仲子

為仇

B.此其勢不可以多人/多人不能無生得失/生得失則語泄/語泄是韓舉國/而與仲子

為仇

C.此其勢不可以多人/多人不能無生得失/生得失則語泄/語泄是韓舉國而與仲子為

D.此其勢不可以多人/多人不能/無生得失/生得失則語泄/語泄是韓舉國/而與仲

子為仇

23.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，木足頸的一項是

A.聶政在作為一名刺客以前是以屠宰為業(yè)的，他之所以與母親等人逃跑到齊國去，是

因為他殺了人后為了躲避仇敵的報復。

B.聶政被嚴仲子看中，是因為嚴仲子在齊國訪求能向韓相俠累報仇的人時，有人向他

介紹了有勇氣、有膽量的聶政。

C.聶政之所以愿意去刺殺俠累，原因是嚴仲子登門拜訪以及來往幾次后，備下酒席，

親自向聶政母親敬酒的舉動打動了他。

I).聶政是市井小民，面對身為卿相的嚴仲子的真誠請求，他非常激動，于是不顧親友

的反對和阻攔，毅然前去刺殺了俠累。

24.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)至齊，齊人或言聶政勇敢士也，避仇隱于屠者之間。

(2)遂謝車騎人徒，聶政乃辭獨行。

【答案】

21.B

22.C

23.D

24.(1)(嚴仲子)來到齊國，齊國有人說聶政是個有勇氣有膽量的人，因為避仇在屠

戶中間隱身埋名。

(2)于是謝絕了車騎隨從，聶政辭別嚴仲子，獨自一人啟程前往。

【解析】

21.試題分析：本題考查文言實詞的意義和用法。作答時將各個實詞帶入原句中根據(jù)語境進行推斷，B

項“不遠千里，枉車騎而交臣”意思是“不遠千里，屈尊來和我結(jié)交”，“枉”應解釋為“屈尊”。

22.試題分析：本題考查文言文斷句的能力。苜先要細讀所給文段，明確了解文意，然后根據(jù)文意進

行判斷。本題依據(jù)“頂針”結(jié)構斷句；最后一句不可讀斷。所以選B項。

點睛：文言斷句的基本要求，即應該做到點斷后的字句都能講得通，如果有的句子講不

通，那就可能有斷句錯誤的地方；做到點斷后的每一句話的內(nèi)容都符合情理、符合邏輯。斷

句的前提：多讀文段，增強語感。

23.試題分析：本題考查學生對文本內(nèi)容的理解。此題要在準確把握文意的墓礎上，帶著選項回到原

文進行比較分析，作出判定。D項，“于是不顧親友的反對和阻攔”無中生有，并無這一情節(jié)。

24.試題分析：本題考查學生翻建文言句子的能力。文言翻怪要以直譯為主，意譯為輔，同時注意字

字落實。翻法后的句子要通順，不能出現(xiàn)病句。第一句得分點：“或”，有人；“聶政勇敢士也”，判斷句；“避

仇隱于屠者之間”，狀語后置。第二句得分點：“謝”，謝絕；％辛”，辭別。

參考譯文：

聶政，軼邑深井里人。因為殺了人，為了躲避仇敵，于是和母親、姊姊一起到了齊國,

以屠宰為業(yè)。

隔了很久，濮陽嚴仲子在韓哀侯朝中供職，與韓相俠累結(jié)下怨仇。嚴仲子怕俠累殺他，

逃離韓國，到處訪求能向俠累報仇的人。來到齊國，齊國有人談到聶政，說他是個有勇氣有

膽量的人，因為避仇而在屠戶中間隱身。嚴仲子登門拜訪，來往幾次后，備下酒席，親自向

聶政母親敬酒。

過了很久，聶政的母親去世了。埋葬已畢，在除去喪服之后，聶政說道：“唉!我聶政不

過是個市井小民，鼓刀屠宰;而嚴仲子是諸侯的卿相，卻不遠千里，屈尊來和我結(jié)交。我待

他極為淡薄，沒有什么大功可以和他所待我的相稱，而嚴仲子乂奉上百金為我母親祝壽，我

縱然沒有接受，但他這樣做，只是說明他對我是知遇很深的。再說前些時候他來邀請我，我

只是因為老母尚在。（沒有答應他.）現(xiàn)在老母享盡天年，我將要為知己的人效力了?！庇谑?/p>

西行來到濮陽，見嚴仲子，說道：“前些時候我所以沒有答應您仲子，只是因為我母親尚在；

現(xiàn)在不幸母親已經(jīng)享盡天年去世了。仲子想要報仇的對象是誰?請讓我來辦理此事吧！"嚴仲

子便詳細地告訴他說：“我的仇人是韓相俠累，俠累又是韓國國君的小叔父，他們宗族的人

很多，居處警衛(wèi)十分嚴密，我想派人刺殺他，但始終沒有人能辦成?，F(xiàn)在幸蒙足下不棄，請

允許我加派一些可以做您幫手的車騎壯士一同去?！甭櫿f：“韓國和衛(wèi)國，中間相距不很遠，

如今要去刺殺人家的國相，這位國相又是國君的親屬，在這種情況下勢必不能多派人去，人

員一多，不可能不發(fā)生失誤，發(fā)生了失誤，機密就會泄露，機密-泄露，則韓國全國便會和

仲子結(jié)仇，這豈不危險嗎！”于是謝絕了車騎隨從，聶政辭別嚴仲子，獨自一人啟程前往。

聶政自帶利劍到了韓國，韓相俠累正坐在府上，手持兵器侍衛(wèi)他的人很多。聶政徑直闖

了進去，上階刺殺了俠累，兩旁的人頓時大亂。聶政大聲呼喝，擊殺數(shù)十人，然后自己削爛

面皮，挖出