內蒙古包頭市(2024年-2025年小學五年級語文)統編版期末考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.寫得一手好字，也是我們讀書的重要內容，請將《楓橋夜泊》按書寫要求默寫在格子里，看看你能獲得幾顆星。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請判斷下列句子分別屬于哪一種描寫，將序號寫在文后的括號里。

A．外貌描寫

B．動作描寫

C．語言描寫

D．神態(tài)描寫

E．心理描寫

①褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……(

)

②我有個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”(

)

③父親從家里帶了粽子，找個偏僻的地方，父子倆坐下來吃涼粽子。(

)

④海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。(

)2）.先補充詞語，再選詞填空，將序號寫在句中橫線上。

①摩拳(

)掌

②手(

)眼快

③情不自(

)

④躍躍(

)試

⑤哭(

)不得

⑥出謀劃(

)

A．在“神舟十五號”航天員費俊龍、鄧清明、張陸順利出艙的那一刻，人們______地歡呼起來。

B．足球比賽進入白熱化階段，只見對方球員拔腳怒射，我方守門員_______地撲住了這個險球。3）.讀句子，看拼音，寫詞語。

冰心奶奶愛讀書，七歲時就yīzhībànjiě()地讀起了《三國演義》，還讀得jīnjīnyǒuwèi()。她不喜歡那些煩瑣的、無病而呻的文字，但是那些滿帶著zhēnqínɡshíɡǎn()、十分zhìpǔ()淺顯的piānzhānɡ()，卻總是令她心動神移，不能自已！4）.填空題。

（1）《水滸傳》的作者是____________。

（2）《西游記》的作者是____________。

（3）《三國演義》的作者是____________。

（4）《紅樓夢》的作者是____________。

（5）我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的____________。5）.把下面的詞語補充完整，再選一個造句。

不()下問

心曠神()

囫圇吞()

(

)有味

負()請罪

()一不可

應接不()

興亡盛(

)

____________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩句中加點字詞的意思不相同的一項是（

）A．但悲不見九州同

九州生氣恃風雷B．直把杭州作汴州

飛流直下三千尺2）.回憶課本內容，下列說法正確的一項是（）A．冰心在《憶讀書》中反復提到《三國演義》《蕩寇志》，意在告訴我們開卷有益，每本書都需要反復讀，細細品。B．《語文園地二》中的“交流平臺”提醒我們：為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，一個字一個字地讀，不要回讀。C．《月跡》一文寫了中秋夜月亮的足跡出現在不同地方，作者賈平凹感受細膩，描寫動人。D．《松鼠》這篇文章用平實的語言介紹了松鼠的外形特點和生活習性，描述準確、清楚、有條理。3）.下列句子中，沒有語病的一項是（

）A．通過這次活動，使我們增進了友誼。B．一些家長沒有意識到“手機綜合征”是一種病，只是粗暴地防止孩子玩手機。C．陳老師耐心地糾正并指出了我作文中的錯誤，給了我很大的幫助。D．為了更好地傳播漢字文化，學校組織了以書法展為表現形式的“讓你愛上中國漢字”。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.城里的房子再好，也比不上_______________（補充句子）評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.創(chuàng)新進行時

幾千年來，我們中華民族出現了許多像梅花一樣有氣節(jié)的人物。請把下面人物與其相關的事跡用線連起來。

鄭成功

黃海大戰(zhàn)

鄧世昌

收復臺灣

左宗棠

虎門銷煙

林則徐

收復新疆

2）.把歇后語用線連起來。

雞蛋碰石頭

同甘共苦

孔雀開屏

靠眾人抬舉

冰糖煮黃連

自不量力

觀音菩薩坐小轎

炫耀自己,評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。

(

)老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。

(

)再數一數除去部首還有6畫。

(

)我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據頁碼就可以查到“誠”字。

(

)我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。2）.將下列句子重新排列，寫上序號

________于是，冒出了一個個像尖塔似的腦袋。

________而且都戴著有黃色穗子的小帽子，它們就是筍。

________清明節(jié)過后，地面上出現了一道道裂縫。

________這些裂縫不知什么時候漸漸擴大了。

________筍在春天的懷抱里，迅速往上長。

________據農民伯伯說，一個下春雨的夜晚，筍能長一尺多呢！評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《珍珠鳥》一文以細膩親切的語言寫出了小鳥從“怕”人到“信賴”人的變化過程，作者在結尾感嘆道：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！?

)

2．在閱讀過程中圈畫一些關鍵詞句，可以幫助我們理解，加快閱讀的速度。(

)

3．民間故事往往寄托著人們樸素美好的愿望。(

)

4．“暖風熏得游人醉”中的“熏”字可改為“吹”“刮”“掠”等字。(

)

5．《白鷺》的作者是朱自清，《天上的街市》這首詩也是他寫的。(

)

6．《憶讀書》中的“我”覺得《蕩寇志》里的人物很有個性。(

)

7．“成群結隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。”這句話運用了動態(tài)描寫的方法。(

)

8．“桂花開時香飄十里。”這句話運用了夸張的修辭手法，突出了桂花很美。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀塞上聽吹笛〔唐〕高適雪凈①胡天②牧馬還，月明羌笛戍樓③間。借問梅花何處落④，風吹一夜?jié)M關山?！咀⑨尅竣傺﹥簦罕┫?。②胡天：指西北邊塞地區(qū)。③戍樓：邊防駐軍的眺望樓。④梅花何處落：此句一語雙關，既指想象中的梅花，又指笛曲《梅花落》?！睹坊洹穼儆跐h樂府橫吹曲，善述離情。1．這首詩寫了______（時間）詩人在____________（地點）聽吹笛的情景。

2．用“/”劃出下面句子朗讀的節(jié)奏。（劃2處）

雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。

3．前兩句中，“牧馬還”“月明”“羌笛”渲染了（

）的氣氛。A．和平靜謐B．悲傷凄涼C．歡快熱烈D．緊張激烈4．下列對后兩句詩賞析不正確的一項是（

）A．“梅花何處落”是將“梅花落”三字拆用，嵌入“何處”二字，意思是何處吹奏《梅花落》。B．詩人借吹奏的曲名《梅花落》的拆用．將笛聲變成落花，四處飄散，色香酒滿關山，以形與色寫無形無色的聲音。C．將“梅花落”拆用，構成梅花開滿關山的實景，讓人看到落梅的花瓣酒滿關山的奇異景象。D．美妙的笛聲，與第一、二句中的實景構成虛實相結合的邊塞的動人意境和全詩樂觀開朗的基調。5．這首詩表達了詩人怎樣的情感？

__________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

冬奧會上，運動員們憑借著“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的韌勁；憑借著“逢山開路，遇水架橋”的闖勁；憑借著“狹路相逢勇者勝”的拼勁，奏響了一曲又一曲成功之歌。在生活中，你或你的朋友有成功的經歷嗎？請以“成功”為主題，寫一寫你或他人成功的經歷。

要求：（1）圍繞“成功”這個主題，題目自擬，選取典型事例，把人物的表現寫具體；

（2）正確、規(guī)范地使用修改符號修改習作；

（3）字跡工整，字數400字左右；

（4）文中不出現真實的校名、人名。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.名著閱讀尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王（選段）①【片段一】真?zhèn)€是遠看未實，近看分明，那女子生得：②冰肌藏玉骨，杏眼閃銀星。月樣容儀俏，天然性格清。體似燕藏柳，聲如鶯裝林。半放海棠籠曉日，才開芍藥弄春晴。③那八戒見他生得俊俏，呆子就動了凡心，忍不住胡言亂語，叫道：“女菩薩，往那里去？手里提著是甚么東西？”——分明是個妖怪，他卻不能認得?！苤灰娔切姓咦阅仙巾斏?，摘了幾個桃子，拖著缽盂，一筋斗，點將回來，睜火眼金睛觀看，認得那女子是個妖精，放下缽盂，掣鐵棒，當頭就打?！荨酒味亢醚?，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作個老婦人，年滿八旬，手拄著一根彎頭竹杖，一步一聲的哭著走來。八戒見了，大驚道：“師父！不好了！那媽媽兒來尋人了！”唐僧道：“尋甚人？”八戒道：“師兄打殺的，定是他女兒。這個定是他娘尋將來了?！毙姓叩溃骸靶值苣f！那女子十八歲，這老婦有八十歲，怎么六十多歲還生產？斷乎是個假的，等老孫去看來?！焙眯姓?，拽開步，走近前觀看，那怪物：⑥假變一婆婆，兩鬢如冰雪。走路慢騰騰，行步虛怯怯。弱體瘦伶?zhèn)?，臉如枯菜葉。顴骨望上翹，嘴唇往下別。老年不比少年時，滿臉都是荷葉摺。⑦行者認得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。⑧【片段三】卻說那妖精，原來行者第二棍也不曾打殺他。那怪物在半空中，夸獎不盡道：“好個猴王，著然有眼！我那般變了去，他也還認得我。這些和尚，他去得快，若過此山，西下四十里，就不伏我所管了。若是被別處妖魔撈了去，好道就笑破他人口，使碎自家心。我還下去戲他一戲?！焙醚?，按聳陰風，在山坡下搖身一變，變作一個老公公，真?zhèn)€是：⑨白發(fā)如彭祖，蒼髯賽壽星。耳中鳴玉磬，眼里幌金星。手拄龍頭拐，身穿鶴氅輕。數珠掐在手，口誦南無經?！夂么笫?，念動咒語叫當坊土地、本處山神道：“這妖精三番來戲弄我?guī)煾?，這一番卻要打殺他。你與我在半空中作證，不許走了?！北娚衤犃?，誰敢不從？都在云端里照應。那大圣棍起處，打倒妖魔，才斷絕了靈光。(1)聯系上下文猜第⑧段中畫線語句意思，不恰當的是A．可以去嘲笑別人了B．被別的妖怪恥笑了C．?成了別人的笑話了D．讓別人笑話自己了

(2)分析“弱體瘦伶?zhèn)?，臉如枯菜葉。額骨望上翹，嘴唇往下別。老年不比少年時，滿臉都是荷葉指”三句，在人物描寫和修辭手法上使用了A．動作描寫和擬人句B．動作描寫和比喻句C．外貌描寫和擬人句D．外貌描寫和比喻句

(3)下列說法和文中內容不相符的是A．八戒見女子生得俊俏，就動了凡心，看不出她是妖精。B．白骨精第二次搖身一變，哭著走來，八戒仍是看不出她是妖精。C．白骨精也夸獎孫悟空的火眼金睛，怎么變也認得出來。D．白骨精第三次搖身一變后，八戒幫助孫悟空把妖魔打倒了。

(4)根據章節(jié)標題《尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》判斷，孫悟空三打白骨精的結果是A．孫悟空護送唐僧過了白虎嶺B．唐僧被白骨精抓走了C．孫悟空被唐僧趕走了D．白骨精把孫悟空打敗了

(5)請根據以上三個片段，梳理故事情節(jié)。

孫行者一打白骨精中，白骨精變成的是_______；二打白骨精中，白骨精變成的是________；三打白骨精中，白骨精變成的是________。

(6)第⑨段的省略號，省略了悟空認出妖精三番來戲弄師傅，氣不打一處來的情景，請發(fā)揮想象，把當時孫悟空生氣的情景寫下來，用上神態(tài)、語言、動作、心理（最少其中兩種）描寫方法寫生動。

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列句子運用了什么描寫方法？（填序號）