一年級上冊數(shù)學教案5.28和9的認識”人教新課標教案內(nèi)容：一、教學內(nèi)容今天我們要學習的是人教新課標一年級上冊數(shù)學第五章第二節(jié)的內(nèi)容，主題是"8和9的認識"。我們將通過觀察、操作和思考來理解8和9的數(shù)的概念，以及它們在自然數(shù)中的位置和意義。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，希望學生們能夠：1.能夠準確地數(shù)出8個或9個物品，并能夠用數(shù)字8和9來表示。2.理解數(shù)字8和9在自然數(shù)序列中的位置和意義。3.能夠進行8和9的加減法計算，并能夠解決一些簡單的實際問題。三、教學難點與重點重點：能夠準確地數(shù)出8個或9個物品，并能夠用數(shù)字8和9來表示。難點：理解數(shù)字8和9在自然數(shù)序列中的位置和意義，以及進行8和9的加減法計算。四、教具與學具準備教具：數(shù)字卡片、計數(shù)器、小物品（如小球、小棍等）學具：學生用書、練習本、鉛筆、小物品五、教學過程1.實踐情景引入：我會給學生發(fā)放一些小物品，讓他們自己數(shù)一數(shù)，有多少個物品。2.講解與演示：我會用數(shù)字卡片和計數(shù)器來展示數(shù)字8和9，讓學生們觀察和理解它們的意義。3.例題講解：我會給出一些例題，如"如果有5個蘋果，再加上3個蘋果，一共有多少個蘋果？"，讓學生們用數(shù)字8和9來解答。4.隨堂練習：我會給出一些練習題，讓學生們自己動手操作，用數(shù)字8和9來解答。5.板書設(shè)計：我會將數(shù)字8和9的數(shù)軸畫在黑板上，標注它們在自然數(shù)序列中的位置和意義。6.作業(yè)設(shè)計：我會布置一些作業(yè)題，如"數(shù)一數(shù)，你有幾個手指？"，"如果有7個橘子，再加上2個橘子，一共有多少個橘子？"，讓學生們用數(shù)字8和9來解答。六、作業(yè)設(shè)計1.數(shù)一數(shù)，你有幾個手指？答案：10個手指2.如果有7個橘子，再加上2個橘子，一共有多少個橘子？答案：9個橘子七、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學習，學生們能夠掌握數(shù)字8和9的認識，并能夠應(yīng)用它們進行簡單的加減法計算。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們對于數(shù)字8和9的理解還需要進一步的引導和啟發(fā)，因此在課后，我會繼續(xù)通過一些拓展延伸的活動，如數(shù)學游戲、數(shù)學故事等，來提高學生們對數(shù)字8和9的認識和運用能力。重點和難點解析一、實踐情景引入在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我讓學生們自己數(shù)一些小物品，有多少個物品。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學生們通過親身體驗，理解數(shù)的實際意義，將抽象的數(shù)字與具體的物品聯(lián)系起來。二、講解與演示在講解與演示環(huán)節(jié)，我用數(shù)字卡片和計數(shù)器來展示數(shù)字8和9，讓學生們觀察和理解它們的意義。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學生們理解數(shù)字8和9的數(shù)的概念，以及它們在自然數(shù)中的位置和意義。三、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我給出一些例題，如"如果有5個蘋果，再加上3個蘋果，一共有多少個蘋果？"，讓學生們用數(shù)字8和9來解答。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學生們通過實際問題，理解和掌握數(shù)字8和9的加減法計算方法。四、隨堂練習在隨堂練習環(huán)節(jié)，我給出一些練習題，讓學生們自己動手操作，用數(shù)字8和9來解答。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學生們通過自主練習，加深對數(shù)字8和9的認識和運用能力。五、板書設(shè)計在板書設(shè)計環(huán)節(jié)，我將數(shù)字8和9的數(shù)軸畫在黑板上，標注它們在自然數(shù)序列中的位置和意義。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學生們通過直觀的數(shù)軸，更好地理解和記憶數(shù)字8和9的位置和意義。六、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我布置一些作業(yè)題，如"數(shù)一數(shù)，你有幾個手指？"，"如果有7個橘子，再加上2個橘子，一共有多少個橘子？"，讓學生們用數(shù)字8和9來解答。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學生們通過作業(yè)練習，鞏固對數(shù)字8和9的認識和運用能力。七、課后反思及拓展延伸總的來說，本節(jié)課的重點和難點在于讓學生們通過實踐、講解、例題、練習、板書和作業(yè)等環(huán)節(jié)，深入理解和掌握數(shù)字8和9的認識和運用。在教學過程中，我會密切關(guān)注學生們的情況，及時進行引導和啟發(fā)，以確保學生們能夠達到本節(jié)課的教學目標。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：我使用生動、簡潔的語言，并通過變化語調(diào)來吸引學生的注意力。在講解數(shù)字8和9的概念時，我盡量使用生動的語言和示例，讓學生們更容易理解和記憶。2.時間分配：我合理分配了時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解和演示環(huán)節(jié)，我給予足夠的時間讓學生觀察和理解數(shù)字8和9的意義；在練習環(huán)節(jié)，我也確保學生們有足夠的時間進行自主練習。3.課堂提問：我在課堂上積極引導學生參與，通過提問來檢查他們對數(shù)字8和9的理解。我會提問一些開放性問題，如"你們還能找到其他例子來表示數(shù)字8和9嗎？"，以激發(fā)學生的思考和創(chuàng)造力。4.情景導入：我通過實踐情景引入環(huán)節(jié)，讓學生們數(shù)一些小物品，有多少個物品。這個環(huán)節(jié)讓學生們從實際情境中感受到數(shù)的意義，并且能夠激發(fā)他們的興趣和參與度。教案反思：在本節(jié)課中，我通過實踐、講解、例題、練習、板書和作業(yè)等環(huán)節(jié)，讓學生們對數(shù)字8和9有了深入的理解和掌握。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們對于數(shù)字8和9的理解還需要進一步的引導和啟發(fā)。因此，在課后，我會繼續(xù)通過一些拓展延伸的活動，如數(shù)學游戲、數(shù)學故事等，來提高學生們對數(shù)字8和9的認識和運用能力。我也會反思自己在教學過程中的不足之處，如是否給予學生足夠的個別關(guān)注，是否能夠更好地引導學生思考和解決問題等。我會根據(jù)學生的反饋和自己的觀察，不斷調(diào)整和改進教學方法，以提高教學效果。課后提升1.數(shù)一數(shù)，你的教室里有多少個窗戶？答案：請根據(jù)實際情況進行數(shù)數(shù)。2.如果有5個球，再加上3個球，一共有多少個球？答案：8個球3.請用數(shù)字8和9各寫一行，并數(shù)一數(shù)各有幾個數(shù)字。答案：數(shù)字8寫一行，有8個數(shù)字；數(shù)字9寫一行，有9個數(shù)字。4.請用數(shù)字8和9組成一個兩位數(shù)，并讀出來。答案：例如，89、98等，答案不唯一。（1）7+2=答案：9（2）83=答案：5（3）9+4=答案：13（4）85