XXXX中學綜合學科考核辦法為進一步加強教職工隊伍建設，促進教師專業(yè)成長，完善音體美等綜合學科的考核機制，科學合理評價教師的工作實效，現(xiàn)制訂綜合學科考核辦法如下：一、指導思想為全面落實國家課程方案，多角度考核教師的德、能、勤、績，本著公平公正、注重實效的原則開展考核工作，激勵廣大教師的工作熱情，引領教師的業(yè)務全面發(fā)展。二、基本原則1.以德為先。注重教師的師德建設，師德表現(xiàn)首先在工作崗位盡職盡責。2.以績?yōu)閾?jù)。注重教師的實際工作業(yè)績，用工作業(yè)績衡量教師的業(yè)務發(fā)展。3.以人為本。尊重教師，尊重教育規(guī)律，充分體現(xiàn)教育的特點。三、考核對象學校在編教職工（含人事代理人員）。包括音樂、美術、體育、心理、微機等學科。有特殊情況的對象按以下意見處理：1.考核年度內(nèi)病、事假累計超過半年的，不參加本年度的考核；2.當年受行政警告處分的，參加年度考核，但不得確定為優(yōu)秀等次；受其他行政處分的，在處分期內(nèi)參加年度考核，只寫評語不確定考核等次，在解除處分的當年及以后，其年度考核不受原處分影響。四、考核內(nèi)容1.職業(yè)道德（滿分20分）。根據(jù)學校的師德考核意見進行考核。2.工作表現(xiàn)（滿分10分）。學校管理人員根據(jù)教師的日常表現(xiàn)，從工作態(tài)度、工作落實、責任擔當、工作效果等方面進行綜合的考核打分。3.工作能力（滿分35分）。主要從工作量、常規(guī)工作、個人專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新工作能力四方面考核。4.工作業(yè)績（滿分35分）。從育人成績和教學成績兩部分考核。五、考核標準及計分辦法（一）職業(yè)道德（滿分20分）。根據(jù)《淄博高新區(qū)第一中學教師職業(yè)道德考核辦法》考核計分。（二）工作表現(xiàn)（滿分10分）。1.勤（滿分4分）：根據(jù)《淄博高新區(qū)第一中學考勤辦法》考核得分。2.全勤獎勵（1分）。3.日常表現(xiàn)（滿分5分）：學?？己诵〗M根據(jù)日常工作表現(xiàn)民主評議得分。（三）工作能力（滿分35分）。主要從工作量、常規(guī)工作、個人專業(yè)發(fā)展、社團管理和功能室管理等五方面考核。1.工作量（8分）依據(jù)山東省五四課程設置方案，按照學期初工作安排，各學科根據(jù)年級實際工作需要，原則上以平均每周12-14課時（一課時=課時數(shù)+教案數(shù)）為標準工作量，滿工作量計6分，此項最高得分8分。只有工作量達到14課時上線時，才能另外在2分之內(nèi)酌情加分。（1）工作量只計算實際工作日的課時及教案，若請假自行調(diào)整，沒耽誤工作，只計考勤，不扣工作量。若因請假影響教學工作，則在計算工作量時扣除請假期間的課時及教案數(shù)，若長期請假，聘請代課老師的計入代課教師的工作量。（2）課間操、活動布置等列入工作量計算，按照每周平均1課時計入。兼職功能室常規(guī)管理任務的教師認真履行職責，并按照要求完成任務，根據(jù)檢查情況達到工作量上限的在1分內(nèi)酌情得分，達不到工作量上限的計入工作量。（3）中途接班的教師按照實際任課總數(shù)計算課時量。2.教師專業(yè)發(fā)展（7分）（1）學校根據(jù)學科特點組織開展業(yè)務素質(zhì)考核，促進教師不斷學習提高業(yè)務素養(yǎng)。（2分）（2）個人專業(yè)發(fā)展（5分）。根據(jù)教科研處的有關規(guī)定和檢查得分。課題研究（2分）；論文及公開課獲獎（3分）3.教學常規(guī)（12分）依據(jù)教學部門的教學常規(guī)檢查辦法、檢查標準得分。（1）計劃(1分)（2）總結(jié)（1分）（3）備課（2分）（4）聽課（2分）（5）課堂教學（4分）（7）集體教研（4分）（8）滿意度調(diào)查（2分）4.社團得分。根據(jù)社團的積分辦法考核得分。（3分）5.功能室管理得分。根據(jù)檢查情況得分。（2分）（四）工作成果（滿分30分）1.德育工作成果。（滿分2分）有社團的教師主要關注社團成員的思想動態(tài)，每月與社團學生就文化課學習成績、思想動態(tài)等進行1次談話，并做好記錄。此項1分，通過查看談話記錄與問詢學生賦分，每少一人次扣0.05分。2.每學期與社團學生家長進行一次單獨交流或家訪，并填寫記錄表由家長簽字并附有照片。此項1分，學期末通過查看記錄與問詢學生家長賦分，每少一次扣0.1分。3.無社團的此項成績按照文化素養(yǎng)學科辦法執(zhí)行，根據(jù)級部安排掛包學生。心理學科主要是看個體輔導的情況得分。2.教學工作成果（包括社團）。（滿分28分）根據(jù)實際教學任務考核。（1）根據(jù)學科日常教學內(nèi)容進行測試，根據(jù)各學科的優(yōu)秀率、及格率排名得分（滿分5分）。（2）音樂、美術、體育、信息技術等相關技能測試，隨機抽測學生技能。（10分）。（3）開展校內(nèi)活動情況得分，根據(jù)學科特點開展校內(nèi)的展示活動，形式不限，參與面廣。學校根據(jù)組織活動次數(shù)和質(zhì)量打分（5分）（4）各類競賽活動得分。根據(jù)學生獲獎的獎勵辦法，計算參與學生的平均分分等相應賦分（8分）每學年度不同類別的比賽可以提供三項體現(xiàn)最好成績的計分。升學可以作為學生獲獎計算，市實驗特長生相當于市級比賽一等獎，五中、十一中相當于市級比賽二等獎，十七中及其他學校相當于市級比賽三等獎。（心理、地方等學科學校組織測試，根據(jù)上述教學成績第一條得分。其余分數(shù)按照學生評教、考核小組打分、日常教學任務完成情況得分。分別占該項的20%，40%，40%得分。）六、說明1.突出貢獻。在學校參加的專題評選中成績突出的備課組根據(jù)