《政治哲學(xué)》課程教學(xué)大綱

一、課程信息課程代碼306BZ055課程名稱政治哲學(xué)課程性質(zhì)

專業(yè)選修課學(xué)分2周數(shù)（WEEKS）16學(xué)時(shí)32先修課程政治學(xué)課程負(fù)責(zé)人適用專業(yè)政治學(xué)與行政學(xué)課程簡(jiǎn)介《政治哲學(xué)》是研究政治哲學(xué)發(fā)展及其框架演變規(guī)律的一門課程，是政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)選修課程之一。該課程主要借助西方經(jīng)典政治哲學(xué)著作了解政治哲學(xué)的源流和發(fā)展、政治哲學(xué)框架變遷的學(xué)科，主要內(nèi)容《理想國(guó)》中的君主制、《政治學(xué)》的城邦共和主義、《利維坦》的世俗道德主義、《政府論》的自然法與合法政制、《社會(huì)契約論》的公共意志、《論自由》的公共理性、《正義論》的正義原則等。通過本課程的教學(xué)，要求學(xué)生懂得西方政治哲學(xué)的源流和發(fā)展、政治哲學(xué)的框架，提高學(xué)生對(duì)西方政治哲學(xué)經(jīng)典著作的閱讀能力。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)：（1）使學(xué)生了解和掌握西方政治哲學(xué)的源流和發(fā)展。（2）了解和掌握政治哲學(xué)的基本概念和框架變遷。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2畢業(yè)要求1畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1M

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2

M畢業(yè)要求2畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1H

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2

M

三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)1.

什么是政治哲學(xué)課程目標(biāo)1、21．柏拉圖政治哲學(xué)思想2．亞里士多德政治哲學(xué)思想（1）主要闡述政治哲學(xué)的一些基本概念；（2）在一般意義上介紹柏拉圖、亞里士多德的政治哲學(xué)思想。教學(xué)方法：課堂講授論；教學(xué)手段：多媒體課件。4課程思政元素：馬克思主義政治哲學(xué)；課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)：運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)講解政治的產(chǎn)生及其本質(zhì)2.柏拉圖《理想國(guó)》的基本內(nèi)容

課程目標(biāo)11.

君主制2.政治的限度（1）掌握君主制的概念。（2）理解政治的限度。教學(xué)方法：講授教學(xué)手段：多媒體課件。4課程思政元素：馬克思主義國(guó)家概念；課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)：運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)分析柏拉圖理想國(guó)的唯心主義特征3.

亞里士多德《政治學(xué)》基本內(nèi)容

課程目標(biāo)11.

城邦2.城邦共和主義（1）掌握城邦涵義；（2）理解城邦共和主義思想及其對(duì)政治哲學(xué)影響教學(xué)方法：講授；教學(xué)手段：多媒體課件4課程思政元素：馬克思主義民主觀；課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)：運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)揭示城邦的本質(zhì)4.

霍布斯《利維坦》文本框架課程目標(biāo)11.世俗道德主義2.

霍布斯的理性（1）明確世俗道德主義內(nèi)涵；（2）了解霍布斯的理性。教學(xué)方法：講授；教學(xué)手段：多媒體課件4課程思政元素：馬克思主義倫理觀；課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)：運(yùn)用馬克思主義倫理觀批判霍布斯理論的一般性和抽象性5.

洛克《政府論》提要課程目標(biāo)1、21.

自然法2.

合法政制（1）洛克自然法內(nèi)容；

（2）合法政制的內(nèi)容及其影響。教學(xué)方法：講授；教學(xué)手段：多媒體課件4課程思政元素：馬克思主義法律思想；課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)：從法的階級(jí)性、政府的階級(jí)性闡明洛克《政府論》的階級(jí)立場(chǎng)6.盧梭《社會(huì)契約論》文本結(jié)構(gòu)課程目標(biāo)1、21.自然與社會(huì)2.

公共意志（1）介紹盧梭關(guān)于自然與社會(huì)的意蘊(yùn)；（2）公共意志理論在政治哲學(xué)中的價(jià)值分析。教學(xué)方法：課堂講授；教學(xué)手段：多媒體課件。4課程思政元素：馬克思主義的國(guó)家觀；課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)：堅(jiān)持歷史唯物主義立場(chǎng)，揭示公共意志的本質(zhì)特征7.

密爾《論自由》課程目標(biāo)11.

公共理性2.

密爾的功利主義思想分析（1）使學(xué)生了解公共理性的內(nèi)涵；（2）分析密爾功利主義的思想教學(xué)方法：講授；教學(xué)手段：多媒體課件4課程思政元素：馬克思主義的自由觀；課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)：堅(jiān)持歷史唯物主義立場(chǎng)，揭示公共理性、功利主義的本質(zhì)特征8.

羅爾斯《正義論》課程目標(biāo)1、21.

正義諸原則2.

功利主義3.

契約主義（1）羅爾斯的正義是什么、正義的原則；（2）功利主義與契約主義分析。教學(xué)方法：講授、例題分析；教學(xué)手段：多媒體課件。4課程思政元素：馬克思主義正義觀；課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)：堅(jiān)持歷史唯物主義觀點(diǎn)，樹立正確的正義觀，強(qiáng)化“四個(gè)”自信備注（1）課程思政教學(xué)方式方法：通過采取教師課堂講授、學(xué)生查閱資料、觀看相關(guān)視頻資料、課堂交流探討、課后拓展閱讀等靈活的教學(xué)方法，組織引導(dǎo)學(xué)生積極參與和體驗(yàn)。（2）課程思政考核評(píng)價(jià)：本課程關(guān)于課程思政主要采用過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，主要通過學(xué)生課堂表現(xiàn)、課后案例研討、網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)參與以及課程論文等進(jìn)行考察。

四、成績(jī)?cè)u(píng)定及考核方式知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績(jī)?cè)u(píng)定1.

什么是政治哲學(xué)課程目標(biāo)1、2課堂提問1.

出勤及課堂表現(xiàn)（25%）設(shè)此考核項(xiàng)目，目的是控制無故缺課和課堂懶散無紀(jì)律情況。2.

課后作業(yè)（35%）平時(shí)作業(yè)一學(xué)期2-3次，一般以書面方式，評(píng)分以答題思路的規(guī)范性、整潔性、整體性、邏輯性、正確性為依據(jù)，每次滿分為100分，最后取平均分。3.

期末考查（40%）期末考查采取開卷的方式，總分為100分。2.柏拉圖《理想國(guó)》的基本內(nèi)容課程目標(biāo)1課堂提問、討論3.

亞里士多德《政治學(xué)》基本內(nèi)容課程目標(biāo)1課堂提問、作業(yè)4.

霍布斯《利維坦》文本框架課程目標(biāo)1課堂提問5.

洛克《政府論》提要課程目標(biāo)1、2課堂提問、作業(yè)6.盧梭《社會(huì)契約論》文本結(jié)構(gòu)課程目標(biāo)1、2課堂提問7.

密爾《論自由》課程目標(biāo)1課堂提問、討論8.

羅爾斯《正義論》課程目標(biāo)1、2課堂提問

五、課程教材及主要參考書

1.

建議教材陳開元