我的家活動目標(biāo)：1.用連貫的語言介紹自己的家，了解房子有不同的房間及其功能。2．使幼兒能夠較清楚地說出父親、母親和自己的姓名家庭住址以及工作地點(diǎn)。

3．體驗(yàn)一家人在一起的幸福感受。一家人在一起的幸福感受

活動準(zhǔn)備：1.幼兒資源：記錄單、主題小書、自己家的照片（自備）我有一個幸福的家想一想：你家住的是什么房子？花木路12號601室梅花路玉蘭路花木路888老師的家10號11號12號13號14號15號101102201202501402401302301601602502客廳客廳：是主人與客人會面的地方，也是房子的門面。沙發(fā)、茶幾、電視柜、電視等臥室臥室：供人在其內(nèi)睡覺、休息的房間床、衣柜等廚房廚房：燒飯的地方。爐具(瓦斯?fàn)t、電爐（微波爐或烤箱)、洗菜池及冰箱等衛(wèi)生間衛(wèi)生間：洗澡、洗臉、大小便的地方。淋浴、馬桶、洗臉池等餐廳餐廳：吃飯的地方。餐桌、餐椅小朋友們的家內(nèi)部有哪些不同空間？歐陽俊熙內(nèi)部有哪些不同空間？秦雨涵內(nèi)部有哪些不同空間？王兆新有爸爸有媽媽還有我這個小娃娃親親熱熱在一起，我們都愛這個家！我有一個幸福的家連一連嘗一嘗/玩一玩1.描述：描述你所看到的，或者描述問題×反例：你真不負(fù)責(zé)任，總是把水龍頭打開，又忘記關(guān)。你想發(fā)大水呀？√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出來了。×反例：你每天都不去遛狗，你就不應(yīng)該養(yǎng)狗。√正例：我看見小狗在撓門呢。注：當(dāng)人們不斷指出你做錯的時候，你往往會有抵觸情緒，而不太愿意去做你該做的。如果只向你描述問題，你就能把精力集中在問題本身上。一、如何鼓勵孩子與我們合作2.提示：反×：誰喝的牛奶，不放回冰箱。正√：孩子，牛奶不放回冰箱會變酸的。反×：再讓我看見你再墻上畫，就揍你。正√：墻不是用來畫的，紙是用來畫的。反×：你從來就不幫我干家務(wù)活。正√：我現(xiàn)在需要有人能幫我收拾一下餐桌。注：接受提示比接受譴責(zé)要容易的多。一、如何鼓勵孩子與我們合作3.用簡單的詞語表達(dá)反×：我一再和你們說穿上睡衣，你們就知道在這兒玩。你們答應(yīng)好看完電視就穿睡衣，我怎么沒看出來你們有什么動靜。正√：孩子們，睡衣。注：孩子不喜歡說教和長篇大論，對他們來說，越短越容易記住，越有效。一、如何鼓勵孩子與我們合作4.說出你的感受反×：你到底怎么回事，總是讓沙門開著？正√：沙門開著，讓我很煩，我不能讓蒼蠅在食物上飛來飛去的。反×：你什么意思？我就得帶你去？你就像那些慣壞了的孩子。正√：我不愿意聽到“你就得帶我去”。我想聽到的是：爸爸，我準(zhǔn)備好了，你現(xiàn)在可以帶我去嗎？注：只要不受攻擊，孩子更容易和一個表達(dá)憤怒的人合作。一、如何鼓勵孩子與我們合作二、代替懲罰的方法1.請孩子幫忙反×：哼，等爸爸回來，有你好受的；正√：你來幫我拿三個檸檬。

2.明確表達(dá)強(qiáng)烈不同意的立場（但不攻擊還的人格）反×：又在過道亂跑！你太魯莽了，晚上不許看電視！正√：我不喜歡你這樣！小孩在過道亂跑會干擾別人購物！

二、代替懲罰的方法3.提供選擇反×：你再亂跑，我就要動手了。正√：淘淘，別跑。給你個選擇，你要么好好走，要么坐在