第1頁(yè)（共1頁(yè)）2024年湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)沙縣中考語(yǔ)文一模試卷一、積累與運(yùn)用。（共20分）1．（2分）光明中學(xué)音樂(lè)教研組面向全體學(xué)生推出“美育”相關(guān)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。音樂(lè)課堂“美育浸潤(rùn)”活動(dòng)，旨在貫徹和落實(shí)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)中“彰顯美育功能，提升審美情趣”“深化情感體驗(yàn)，突出音樂(lè)特點(diǎn)”的基本理念，發(fā)揮音樂(lè)這門藝術(shù)具有的獨(dú)特審美價(jià)值和教育功能。老師們用多樣的形式進(jìn)行教學(xué)，將歌唱理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛，讓學(xué)生們感受精彩的“音樂(lè)世界”。學(xué)生在記憶樂(lè)曲旋律的同時(shí)，熟悉音樂(lè)的主題形象，在身臨其境的活動(dòng)中獲得自由想象與聯(lián)想，增強(qiáng)了學(xué)生的音樂(lè)參與感、體驗(yàn)感及恒拍感。下面是某同學(xué)對(duì)這段文字做的字音字形及詞義梳理的記錄，其中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．注意區(qū)分前鼻音和后鼻音，“審美”的“審”應(yīng)讀成“shěn”。 B．注意語(yǔ)言交際中習(xí)慣性誤讀，“氣氛”的“氛”應(yīng)讀成“fēn”。 C．注意因形近音同造成的誤寫，“精彩”應(yīng)寫成“精采”，“具有”應(yīng)寫成“俱有”。 D．注意成語(yǔ)的含義，“身臨其境”的意思是“親身面臨那種境地”，使用正確。2．（4分）在“美育浸潤(rùn)”活動(dòng)中，某同學(xué)擬選用一些古詩(shī)詞語(yǔ)句來(lái)激勵(lì)大家，請(qǐng)你幫他一起梳理。（1）《行路難（其一）》中反映作者不怕困難、勇往直前、積極進(jìn)取的句子是：，。（2）《登飛來(lái)峰》中表現(xiàn)作者不畏浮云、撥云見(jiàn)日、高瞻遠(yuǎn)矚的思想境界和豪邁氣概的句子是：，。3．（4分）請(qǐng)你閱讀文段，回答問(wèn)題。a光明中學(xué)音樂(lè)教研室利用開(kāi)學(xué)初兩周時(shí)間，①結(jié)合多年“美育播種計(jì)劃”和“實(shí)踐型體驗(yàn)式課堂模式”經(jīng)驗(yàn)，②推出“全員參與、全體歌唱”的系列活動(dòng)，全校37個(gè)班級(jí)約1240余人參加。b③既有班級(jí)組，又有職工組，④其中班級(jí)組又分為七、八、九年級(jí)三個(gè)組別，c分組設(shè)計(jì)上的層次分明是為了最大程度地提升師生參與度。因而，此次活動(dòng)創(chuàng)下了多項(xiàng)歷史新高，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校美育教育的發(fā)展。d（1）閱讀上面畫線句，選出說(shuō)法不正確的一項(xiàng)A．①句中的引號(hào)表示特定稱謂，使用正確。B．②句是病句，“約1240余”可改為“1240余”。C．③句是病句，關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為“不但……而且”。D．④句中“七”“八”“九”表示分隔并列關(guān)系的數(shù)字，頓號(hào)使用正確。（2）上面這段話漏寫了一句“此次活動(dòng)是光明中學(xué)近年來(lái)面向全體師生開(kāi)展的最大規(guī)模的展演活動(dòng)”，請(qǐng)你把這句話加到文段中合適的位置。A．a(chǎn)B．bC．cD．d4．（4分）【社團(tuán)宣傳】學(xué)校正征集社團(tuán)招新宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你仿照示例，結(jié)合課程特點(diǎn)，給以下社團(tuán)擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)。示例：舞蹈社：翻轉(zhuǎn)跳躍，釋放青春能量！書法社：烹飪社：5．（6分）【課程介紹】下面是“雅韻古詩(shī)詞社”本學(xué)期課程計(jì)劃表，請(qǐng)擔(dān)任社團(tuán)招新宣傳員的你將這個(gè)課程內(nèi)容簡(jiǎn)潔、清晰、完整地向同學(xué)們推薦。課程形式誦讀課鑒賞課講座面向?qū)ο笊鐖F(tuán)課成員社團(tuán)課成員全體同學(xué)課程內(nèi)容經(jīng)典誦讀指導(dǎo)及展示1意象意境賞析2古詩(shī)情感賞析3寫作手法鑒賞1古詩(shī)與酒2古詩(shī)中的經(jīng)典意象二、閱讀與鑒賞。（共50分）6．（6分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。觀書[明]于謙書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字，胸次①全無(wú)一點(diǎn)塵。活水源流隨處滿②，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。金鞍玉勒③尋芳客，未信我廬別有春?！咀⑨尅竣傩卮危盒刂?，心里。②活水源流隨處滿：化用朱熹《觀書有感（其一）》中“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”。③金鞍玉勒：此泛指馬鞍、籠頭的貴美。（1）下面對(duì)這首詩(shī)歌的理解或分析，不正確的一項(xiàng)是A．首聯(lián)寫書卷好似老友，每日從早到晚和自己相依相隨、愁苦與共。B．頷聯(lián)表現(xiàn)詩(shī)人讀書如饑似渴的心情，胸中頓覺(jué)爽快，全無(wú)一點(diǎn)雜念。C．整首詩(shī)語(yǔ)言樸實(shí)直白，通俗易懂，盛贊讀書之好處，讀書之趣。D．本詩(shī)說(shuō)理形象，意趣高雅，抒發(fā)了詩(shī)人喜愛(ài)讀書之情。（2）本詩(shī)運(yùn)用多種手法寫了觀書的美好，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析。7．（12分）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。張行信，字信甫。登大定二十八年進(jìn)士第，累官銅山令。明昌元年，以廉擢授①監(jiān)察御史。泰和四年四月，召見(jiàn)于泰和殿，行信因言二事：一依舊移轉(zhuǎn)吏目以除民害。一徐、邳②地下宜麥，稅粟許納麥以便民。上是其言，令尚書省議行之。崇慶二年，為左諫議大夫。時(shí)胡沙虎已除名為民，賂遺權(quán)貴，將復(fù)進(jìn)用。舉朝無(wú)敢言者，行信乃上章曰：“胡沙虎跋扈強(qiáng)梁③，媚結(jié)近習(xí)，以圖稱譽(yù)。自其廢黜，士庶莫不忻悅。今若復(fù)用，惟恐為害更甚前日?！睍偕希粓?bào)。及胡沙虎弒逆，人甚危之，行信坦然不顧也。胡沙虎誅，上封事言正刑賞。權(quán)元帥右都監(jiān)內(nèi)族訛可④率兵五千護(hù)糧通州，遇兵輒潰，行信上章曰：“御兵之道無(wú)過(guò)賞罰使其臨敵有所慕而樂(lè)于進(jìn)有所畏而不敢退，然后將士用命而功可成。若訛可敗衄⑤，宜明正其罪，朝廷寬容，一切不問(wèn)，臣恐御兵之道未盡也。”詔報(bào)曰：“卿意具悉，訛可等已下獄矣。”（選自《金史?張行信傳》，有刪改）【注釋】①擢（zhuó）授：提升。②徐、邳：地名。③強(qiáng)梁：強(qiáng)暴、強(qiáng)橫。④訛可：指完顏訛可，人名，金朝宗室大臣。⑤衄（nǜ）：挫折；挫傷；失敗。（1）下面對(duì)文中加點(diǎn)字詞的理解或推斷，有明顯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．中國(guó)古代科舉制度中，通過(guò)最后一級(jí)中央政府朝廷考試者，稱為“進(jìn)士”。B．“行信因言二事”中的“因”字典中的義項(xiàng)有“沿襲”“憑借”“于是”等義，此句中宜作“憑借”解。C．成語(yǔ)“除暴安良”中的“除”是“去掉，清除”的意思。文中“一依舊移轉(zhuǎn)吏目以除民害”中的“除”也可以解釋為“去掉，清除”的意思。D．“卿意具悉”中的“悉”和《桃花源記》中“男女衣著，悉如外人”中的“悉”意思不一樣。（2）下列對(duì)文中畫波浪線語(yǔ)句的斷句，正確的一項(xiàng)是A．御兵之道無(wú)過(guò)/賞罰使其臨敵/有所慕而樂(lè)于進(jìn)/有所畏而不敢退B．御兵之道/無(wú)過(guò)賞罰/使其臨敵有所慕而樂(lè)于進(jìn)/有所畏而不敢退C．御兵之道無(wú)過(guò)/賞罰/使其臨敵有所慕而樂(lè)于進(jìn)有所畏/而不敢退D．御兵之道/無(wú)過(guò)賞罰使其臨敵/有所慕而樂(lè)于進(jìn)有所畏/而不敢退（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中畫線語(yǔ)句的大意。及胡沙虎弒逆，人甚危之，行信坦然不顧也。（4）請(qǐng)結(jié)合文章，說(shuō)說(shuō)張行信的形象特點(diǎn)。8．（6分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題?！静牧弦弧魁埮c鳳凰、麒麟、玄武是中國(guó)人心目中的祥瑞四靈。“人中龍鳳”用以指人群中的佼佼者，人中豪杰?！度龂?guó)演義》中曹操煮酒論英雄：“龍之為物，可比世之英雄?！币詣?dòng)物為圖騰，在眾多史前部落中普遍存在。比如羌族的“羌”，圖騰是羊。原始的龍比較簡(jiǎn)單，以蛇為基本造型。朱子彥指出，文獻(xiàn)中有伏羲、女媧“人首蛇身”的記載。在漫長(zhǎng)的演變中，蛇圖騰向龍圖騰轉(zhuǎn)變，龍漸漸有了更復(fù)雜的特征。到了宋代，龍的形象是“角似鹿，頭似駝，眼似鬼，項(xiàng)似蛇，腹似蜃，鱗似魚，爪似鷹，掌似虎，耳似?！?。不同動(dòng)物組合在一起，反映了氏族和部落不斷兼并，國(guó)家逐漸形成?！静牧隙魁?，是神話傳說(shuō)中的一種神靈動(dòng)物，龍具有飛天的能力，可以溝通天地，騰云駕霧，呼風(fēng)喚雨，而能夠主導(dǎo)王權(quán)的政治精英往往被認(rèn)為能夠掌控龍。龍的起源與天文星象有關(guān)，與古代祭祀祈禱降雨有關(guān)。商代甲骨文的“龍”字構(gòu)形，正好與蒼龍星宿的圖像吻合（見(jiàn)下圖）。根據(jù)甲骨卜辭記載，商人占卜通常是將龍和降雨聯(lián)系在一起。因此有學(xué)者認(rèn)為《淮南子?地形》記載的商湯遇到旱災(zāi)作土龍求雨是有歷史依據(jù)的。隨著大一統(tǒng)王朝的建立，龍從早期的圖騰崇拜進(jìn)入帝王崇拜階段，成為皇權(quán)的象征。后來(lái)，龍逐漸成為民族精神認(rèn)同的主流，成為民族國(guó)家共同體的標(biāo)志?！静牧先恐腥A民族從不缺乏夢(mèng)想與創(chuàng)造。新時(shí)代，新中國(guó)，龍的精神被賦予了新的內(nèi)涵和使命，承載了拼搏進(jìn)取、自強(qiáng)不息的精神，寄托了美好的祝福與夢(mèng)想，彰顯文化自信。2024甲辰龍年，上海科技館原創(chuàng)策劃推出生肖特展——“有龍則靈”。此次展覽策展理念創(chuàng)新，將傳統(tǒng)中國(guó)龍?jiān)嘏c大國(guó)重器巧妙結(jié)合，為觀眾呈現(xiàn)了一場(chǎng)視覺(jué)與知識(shí)的科普盛宴。從深海探索的“海龍?zhí)枴?，到核能之光的“華龍一號(hào)”，再到騰云吐水、上天入海的“鯤龍”，乘風(fēng)破浪的“蛟龍?zhí)枴?，南極科考“雪龍2號(hào)”……以科技為筆，創(chuàng)新為墨，讓參觀者感受到以“龍”為名的國(guó)之重器所蘊(yùn)含的精神力量。（1）根據(jù)上述材料，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是A．中華民族的原始圖騰是羊，后以蛇為基本造型，在漫長(zhǎng)的演變中，轉(zhuǎn)變?yōu)辇垐D騰。B．龍從早期的圖騰崇拜進(jìn)入帝王崇拜階段，到宋代就成為皇權(quán)的象征。C．主導(dǎo)王權(quán)的政治精英具有掌控龍飛天、騰云駕霧、呼風(fēng)喚雨的能力。D．商代甲骨文的“龍”字與蒼龍星宿圖像吻合，說(shuō)明龍的起源與天文星象有關(guān)。（2）請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)，材料三所提到的這些國(guó)之重器，多以“龍”命名的理由。9．（18分）閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。我鄰居的六眼飛魚伊北①我們小區(qū)的住戶相互之間很少說(shuō)話，可是，最近就在我家樓下的一層那戶，來(lái)了個(gè)另類。一天晚上，我家的門被推開(kāi)了，一位老太太，頭發(fā)花白，穿著一件紡綢印花的褂子，站在門廊，拿著一簸箕板栗，一臉的皺紋，充滿善意，說(shuō)：“小伙子，我是你家樓下的，我剛來(lái)，跟我兒子住，這是我老家的板栗，你嘗嘗。咱就算認(rèn)識(shí)了啊，以后多來(lái)我家玩?！蔽液荏@訝，問(wèn)：“您是怎么進(jìn)來(lái)的？”老太太詫異，說(shuō)：“門沒(méi)關(guān)啊?！毙校枪治?，我暗自叫苦。“您貴姓？”我問(wèn)。“江，江水的江，江桃花?！闭f(shuō)完，老太太就走了。②江桃花很快就出名了，但出的不算好名。她見(jiàn)人就扎堆，只要是有人的地方，她就立刻跑到人家跟前。見(jiàn)到男的就叫“這位大哥”，見(jiàn)到女的就叫“這位老妹”。然后，不管三七二十一，一通天南海北、家里家外、國(guó)內(nèi)國(guó)際地暢聊。有段日子，不光我躲江桃花，小區(qū)里的很多人，但凡遇到江桃花，也都采取同一個(gè)策略——三十六計(jì)走為上。③一個(gè)周六，我在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，窗戶開(kāi)著，迎面一陣風(fēng)刮來(lái)，我吸吸鼻子，聞到一股古怪的臭味。隨風(fēng)而至的還有音樂(lè)。是歌曲《勇氣》？有人接電話了，她說(shuō)：“喂，哦，好好，在這兒過(guò)得挺好的。不過(guò)這地方小，養(yǎng)點(diǎn)東西不方便?！蔽以铰?tīng)越覺(jué)得不對(duì)，朝窗外一看，哦，天哪！距離我家陽(yáng)臺(tái)不過(guò)五六米，一樓的小花園一角，用鐵絲網(wǎng)圈出了一塊地，七八只小雞在里面正走得歡快。④我憋著氣，終于有一天，和江桃花的兒子遇上了。我說(shuō)：“你們家好像養(yǎng)了點(diǎn)東西啊?！边@位仁兄知趣，立刻就說(shuō)：“兄弟，請(qǐng)多包涵??！我媽閑不住，找不到人玩，就只能養(yǎng)雞了。你放心，趕明兒雞長(zhǎng)大了，雞蛋、雞肉，我一定給你送去?！闭f(shuō)完，江桃花的兒子三步并作兩步鉆進(jìn)超市買東西去了。⑤第三天，樓上的大姐就站在江桃花家門口，大聲質(zhì)問(wèn)江桃花怎么能在小區(qū)圈養(yǎng)家禽，江桃花也不示弱，據(jù)理力爭(zhēng)。只不過(guò)，群眾的力量是強(qiáng)大的，沒(méi)出三天，居委會(huì)的人來(lái)了，他們先是勸，江桃花不聽(tīng)，然后是強(qiáng)制執(zhí)行。江桃花渾身是嘴，也架不住居委會(huì)七八個(gè)大媽的勸說(shuō)，她的七八只雞，被掐著膀子拎走了。⑥江桃花憔悴了。早晨，我去上班，剛好遇見(jiàn)江桃花拖著行李。我問(wèn)：“阿姨，這是要走?。俊苯一ㄕf(shuō)：“待不住了。”正說(shuō)著，她的手機(jī)響了，還是那首《勇氣》。她不接。我勸道：“阿姨，還是再想想，關(guān)鍵要心安，心安了，就住下來(lái)了。”江桃花兩手一攤，說(shuō)：“關(guān)鍵是我有勁沒(méi)處使啊?！蔽液退鎰e，去上班了。⑦再碰見(jiàn)江桃花是在第二年春天。過(guò)了一冬，江桃花好像從滅絕師太變?yōu)樾↓埮?，就連裝扮，也煥然一新，穿著一條背帶褲。后來(lái)我又遇到江桃花幾次，有時(shí)是在早晨，有時(shí)是在晚上，但都在天黑天亮交界時(shí)，望著她匆忙而又利落的背影，我總覺(jué)得她要整出些大事。⑧很快入夏了，江桃花提著一袋子西紅柿進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“給你的?！睕](méi)幾天，她又送來(lái)一個(gè)冬瓜，然后是黃瓜、絲瓜、芹菜。我說(shuō)：“阿姨，您這是豐收啦！不行，我給您錢。”江桃花說(shuō)：“不用，都是鄰居，鄰居就應(yīng)該相互幫忙?！币簿鸵粋€(gè)月吧，江桃花的蔬菜“席卷”了我們小區(qū)。原來(lái)，她兒子給她在城郊租了塊地，她種的菜多得吃不完，她就挨家送。江桃花一下子成了小區(qū)里的明星。⑨周日，江桃花要去地里，說(shuō)帶我一起去看看。一塊綠油油的地，種滿了瓜果蔬菜。我說(shuō)：“這樣好，能吃上放心菜，也省了錢?！苯一](méi)接話，然后忽然說(shuō)：“人嘛，終究和其他動(dòng)物不一樣，要有人情味。我種菜，就是要種出人情味來(lái)。大城市，太冷冰冰了?！蔽页聊?，瞬間對(duì)她有了一絲敬意。⑩江桃花的手機(jī)響了，還是那首《勇氣》。江桃花問(wèn)：“你說(shuō)我這手機(jī)鈴聲，我兒子給設(shè)的，到底唱的是什么啊，什么真的需要勇氣，來(lái)面對(duì)什么六眼飛魚（流言蜚語(yǔ)）？什么是六眼飛魚？是一種動(dòng)物？”我聽(tīng)了，差點(diǎn)兒一腳踩空，忍住笑，超認(rèn)真地說(shuō)：“六眼飛魚是一種有大神通的動(dòng)物，是比鯊魚還要厲害的神話中的魚，只有勇氣特別大的人，才敢面對(duì)六眼飛魚。”江桃花若有所思，同樣認(rèn)真地說(shuō)：“我敢面對(duì)六眼飛魚。”?一年后，江桃花開(kāi)始做鮮榨果蔬汁，我是第一位客戶，免費(fèi)品嘗。我扭開(kāi)瓶蓋，忽然被什么東西晃了一下眼。哦？是商標(biāo)，一個(gè)透明的塑料圓蓋，上面畫了一條魚，長(zhǎng)著翅膀，戴著眼鏡，旁邊寫著“六眼飛魚”牌果蔬汁！我笑了。（選自《讀者》2024年第3期，有刪改）（1）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是A．文章開(kāi)頭交代小區(qū)住戶之間很少說(shuō)話，而老太太是個(gè)“另類”，有一種欲揚(yáng)先抑的作用。B．小區(qū)里面很多人一開(kāi)始都躲避老太太，因?yàn)槲覀冃^(qū)的人都不說(shuō)話。C．歌曲《勇氣》在文中多次出現(xiàn)，既能吸引讀者興趣，又暗含文章主題。D．“養(yǎng)雞風(fēng)波”之后，江桃花回了老家，是因?yàn)殡u被居委會(huì)強(qiáng)制帶走，對(duì)城里的生活徹底失望。E．江桃花曾經(jīng)說(shuō)“我種菜，就是要種出人情味來(lái)”，反映了小區(qū)住戶間的人情淡薄。（2）依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。時(shí)間江桃花的行為“我”的表現(xiàn)一天晚上送板栗給“我”①一個(gè)周六在一樓養(yǎng)雞②第二年某個(gè)周日帶“我”去菜地③一年后④笑（3）文章第④段畫線句子中加點(diǎn)字“鉆”有什么樣的表達(dá)效果？江桃花的兒子三步并作兩步鉆進(jìn)超市買東西去了。（4）班上舉行“讀文章，解疑惑”的讀書匯報(bào)活動(dòng)，請(qǐng)你以文章中“江桃花”的人物形象為例，寫一段話放入發(fā)言稿中，談?wù)勅绾蜗窠一菢用鎸?duì)生活中的“流言蜚語(yǔ)”。10．（8分）閱讀下面《水滸傳》的片段，完成問(wèn)題?！酒我弧克谓c柴進(jìn)四人，微飲三杯，少添春色。戴宗計(jì)算還了酒錢，四人拂袖下樓，徑往萬(wàn)壽門，來(lái)客店內(nèi)敲門。李逵困眼睜開(kāi)，對(duì)宋江道：“哥哥不帶我來(lái)也罷了，既帶我來(lái)，卻教我看房，悶出鳥(niǎo)來(lái)！你們都自去快活?！彼谓溃骸盀槟闵圆簧?，面貌丑惡，不爭(zhēng)帶你入城，只恐因而惹禍?！崩铄颖愕溃骸皠t不帶我去便了，何消得許多推故。幾曾見(jiàn)我那里嚇殺了別人家小的大的？”宋江道：“只有明日十五日這一夜，帶你入去，看罷了正燈，連夜便回?！崩铄雍呛谴笮Α＃ǖ谄呤夭襁M(jìn)簪花入禁苑李逵元夜鬧東京）【片段二】李俊聽(tīng)說(shuō)了四個(gè)姓名，大喜道：“列位從此不必相疑。你豈不聞唐朝國(guó)子博士李涉，夜泊被盜，贈(zèng)之以詩(shī)。今錄與公輩一看。詩(shī)曰：暮雨蕭蕭江上村，綠林豪客偶知聞。相逢不用頻猜忌，游宦而今半是君。俺哥哥宋公明，見(jiàn)做收方臘正先鋒，即目要取蘇州，不得次第，特差我三個(gè)來(lái)探路。今既得遇你四好漢，可隨我去見(jiàn)俺先鋒，都保你們做官。待收了方臘，朝廷升用。”費(fèi)保道：“容復(fù)：若是我四個(gè)要做官時(shí)，方臘手下，也得個(gè)統(tǒng)制做了多時(shí)，所以不愿為官，只求快活。若是哥哥要我四人幫助時(shí)，水里水里去，火里火里去。若說(shuō)保我做官時(shí)，其實(shí)不要。”李俊道：“既是恁地，我等只就這里結(jié)義為兄弟如何？”四個(gè)好漢見(jiàn)說(shuō)大喜，便叫宰了一口豬，一腔羊，置酒設(shè)席，結(jié)拜李俊為兄。李俊叫童威、童猛都結(jié)義了。（第一百十三回混江龍?zhí)〗Y(jié)義宋公明蘇州大會(huì)垓）【片段三】朱貴道：“此計(jì)大妙。事不宜遲，可以整頓，及早便去！”朱富道：“只是李云不會(huì)吃酒，便麻翻了，終久醒得快。還有件事：倘或日后得知，須在此安身不得?！敝熨F道：“兄弟，你在這里賣酒也不濟(jì)事。不如帶領(lǐng)老小，跟我上山，一發(fā)入了伙。論秤分金銀，換套穿衣服，卻不快活！今夜便叫兩個(gè)火家，覓了一輛車兒，先送妻子和細(xì)軟行李起身，約在十里牌等候，都去上山。我如今包裹內(nèi)帶得一包蒙汗藥在這里，李云不會(huì)吃酒時(shí)，肉里多糝些，逼著他多吃些，也麻倒了。救得李逵，同上山去，有何不可?！保ǖ谒氖丶倮铄蛹魪浇賳稳撕谛L(fēng)沂嶺殺四虎）【片段四】吳用道：“恁地時(shí)，那廝們倒快活！”阮小五道：“他們不怕天，不怕地，不怕官司，論秤分金銀，異樣穿綢錦，成甕吃酒，大塊吃肉，如何不快活？我們弟兄三個(gè)空有一身本事，怎地學(xué)得他們！”吳用聽(tīng)了，暗暗地歡喜道：“正好用計(jì)了?！比钚∑哒f(shuō)道：“人生一世，草生一秋，我們只管打魚營(yíng)生，學(xué)得他們過(guò)一日也好！”（第十五回吳學(xué)究說(shuō)三阮撞籌公孫勝應(yīng)七星聚義）（1）下面是對(duì)文段所作的圈點(diǎn)與批注，不正確的一項(xiàng)是A．片段一畫線句寫出了李逵脾氣火暴、頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真的性格特點(diǎn)。B．片段二畫線句極富有特色，體現(xiàn)了以北方口語(yǔ)為基礎(chǔ)，明快洗練的特點(diǎn)。C．片段三的情節(jié)寫了朱貴與朱富兩兄弟用蒙汗藥麻倒李云救出李逵，最后同時(shí)被逼上梁山的故事。D．片段四中，吳用從阮小二的言語(yǔ)中，就預(yù)見(jiàn)到“用計(jì)”的順利，正體現(xiàn)了他的謀略和遠(yuǎn)見(jiàn)。（2）以上片段均提到了“快活”一詞，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全書中共寫了58次“快活”。請(qǐng)你結(jié)合整本書說(shuō)說(shuō)“快活”一詞的具體表現(xiàn)或內(nèi)涵。三、寫作。（共50分）11．（50分）一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，常常自覺(jué)或不自覺(jué)地同身邊的朋友比，同心中的榜樣比，同過(guò)去的自己比……只有在比較中才能不斷成長(zhǎng)。請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫一篇文章，說(shuō)說(shuō)你在比較中不斷成長(zhǎng)的經(jīng)歷。??要求：①題目自擬，文體不限，但不要寫成詩(shī)歌或戲??；②不少于600字，不要抄襲，不要套作；③文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。

2024年湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)沙縣中考語(yǔ)文一模試卷參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用。（共20分）1．（2分）光明中學(xué)音樂(lè)教研組面向全體學(xué)生推出“美育”相關(guān)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。音樂(lè)課堂“美育浸潤(rùn)”活動(dòng)，旨在貫徹和落實(shí)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)中“彰顯美育功能，提升審美情趣”“深化情感體驗(yàn)，突出音樂(lè)特點(diǎn)”的基本理念，發(fā)揮音樂(lè)這門藝術(shù)具有的獨(dú)特審美價(jià)值和教育功能。老師們用多樣的形式進(jìn)行教學(xué)，將歌唱理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛，讓學(xué)生們感受精彩的“音樂(lè)世界”。學(xué)生在記憶樂(lè)曲旋律的同時(shí)，熟悉音樂(lè)的主題形象，在身臨其境的活動(dòng)中獲得自由想象與聯(lián)想，增強(qiáng)了學(xué)生的音樂(lè)參與感、體驗(yàn)感及恒拍感。下面是某同學(xué)對(duì)這段文字做的字音字形及詞義梳理的記錄，其中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．注意區(qū)分前鼻音和后鼻音，“審美”的“審”應(yīng)讀成“shěn”。 B．注意語(yǔ)言交際中習(xí)慣性誤讀，“氣氛”的“氛”應(yīng)讀成“fēn”。 C．注意因形近音同造成的誤寫，“精彩”應(yīng)寫成“精采”，“具有”應(yīng)寫成“俱有”。 D．注意成語(yǔ)的含義，“身臨其境”的意思是“親身面臨那種境地”，使用正確。【解答】ABD.正確。C.有誤，“精彩”“具有”為正確字形，無(wú)需修改。故選：C。2．（4分）在“美育浸潤(rùn)”活動(dòng)中，某同學(xué)擬選用一些古詩(shī)詞語(yǔ)句來(lái)激勵(lì)大家，請(qǐng)你幫他一起梳理。（1）《行路難（其一）》中反映作者不怕困難、勇往直前、積極進(jìn)取的句子是：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（2）《登飛來(lái)峰》中表現(xiàn)作者不畏浮云、撥云見(jiàn)日、高瞻遠(yuǎn)矚的思想境界和豪邁氣概的句子是：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！窘獯稹看鸢福海?）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海（重點(diǎn)字：帆）（2）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（重點(diǎn)字：遮）3．（4分）請(qǐng)你閱讀文段，回答問(wèn)題。a光明中學(xué)音樂(lè)教研室利用開(kāi)學(xué)初兩周時(shí)間，①結(jié)合多年“美育播種計(jì)劃”和“實(shí)踐型體驗(yàn)式課堂模式”經(jīng)驗(yàn)，②推出“全員參與、全體歌唱”的系列活動(dòng)，全校37個(gè)班級(jí)約1240余人參加。b③既有班級(jí)組，又有職工組，④其中班級(jí)組又分為七、八、九年級(jí)三個(gè)組別，c分組設(shè)計(jì)上的層次分明是為了最大程度地提升師生參與度。因而，此次活動(dòng)創(chuàng)下了多項(xiàng)歷史新高，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校美育教育的發(fā)展。d（1）閱讀上面畫線句，選出說(shuō)法不正確的一項(xiàng)CA．①句中的引號(hào)表示特定稱謂，使用正確。B．②句是病句，“約1240余”可改為“1240余”。C．③句是病句，關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為“不但……而且”。D．④句中“七”“八”“九”表示分隔并列關(guān)系的數(shù)字，頓號(hào)使用正確。（2）上面這段話漏寫了一句“此次活動(dòng)是光明中學(xué)近年來(lái)面向全體師生開(kāi)展的最大規(guī)模的展演活動(dòng)”，請(qǐng)你把這句話加到文段中合適的位置。BA．a(chǎn)B．bC．cD．d【解答】答案：（1）C（2）B4．（4分）【社團(tuán)宣傳】學(xué)校正征集社團(tuán)招新宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你仿照示例，結(jié)合課程特點(diǎn)，給以下社團(tuán)擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)。示例：舞蹈社：翻轉(zhuǎn)跳躍，釋放青春能量！書法社：筆墨紙硯，弘揚(yáng)國(guó)粹魅力！烹飪社：油鹽醬醋，品味精彩人生！【解答】答案：示例：書法社：筆墨紙硯，弘揚(yáng)國(guó)粹魅力！烹飪社：油鹽醬醋，品味精彩人生！5．（6分）【課程介紹】下面是“雅韻古詩(shī)詞社”本學(xué)期課程計(jì)劃表，請(qǐng)擔(dān)任社團(tuán)招新宣傳員的你將這個(gè)課程內(nèi)容簡(jiǎn)潔、清晰、完整地向同學(xué)們推薦。課程形式誦讀課鑒賞課講座面向?qū)ο笊鐖F(tuán)課成員社團(tuán)課成員全體同學(xué)課程內(nèi)容經(jīng)典誦讀指導(dǎo)及展示1意象意境賞析2古詩(shī)情感賞析3寫作手法鑒賞1古詩(shī)與酒2古詩(shī)中的經(jīng)典意象【解答】答案：示例：“雅韻古詩(shī)詞社”本學(xué)期將面向社團(tuán)課成員開(kāi)展誦讀課和鑒賞課。誦讀課內(nèi)容為“經(jīng)典誦讀指導(dǎo)及展示”；鑒賞課內(nèi)容為“意象意境賞析、古詩(shī)情感賞析和寫作手法鑒賞”。另面向全體同學(xué)開(kāi)展兩次講座，內(nèi)容分別是“古詩(shī)與酒”和“古詩(shī)中的經(jīng)典意象”。歡迎同學(xué)們加入本詩(shī)社！二、閱讀與鑒賞。（共50分）6．（6分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。觀書[明]于謙書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字，胸次①全無(wú)一點(diǎn)塵?；钏戳麟S處滿②，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。金鞍玉勒③尋芳客，未信我廬別有春。【注釋】①胸次：胸中，心里。②活水源流隨處滿：化用朱熹《觀書有感（其一）》中“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”。③金鞍玉勒：此泛指馬鞍、籠頭的貴美。（1）下面對(duì)這首詩(shī)歌的理解或分析，不正確的一項(xiàng)是CA．首聯(lián)寫書卷好似老友，每日從早到晚和自己相依相隨、愁苦與共。B．頷聯(lián)表現(xiàn)詩(shī)人讀書如饑似渴的心情，胸中頓覺(jué)爽快，全無(wú)一點(diǎn)雜念。C．整首詩(shī)語(yǔ)言樸實(shí)直白，通俗易懂，盛贊讀書之好處，讀書之趣。D．本詩(shī)說(shuō)理形象，意趣高雅，抒發(fā)了詩(shī)人喜愛(ài)讀書之情。（2）本詩(shī)運(yùn)用多種手法寫了觀書的美好，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析。【解答】（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。ABD.正確；C.有誤，“語(yǔ)言樸實(shí)直白，通俗易懂”表述有誤。說(shuō)理形象。（2）本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。詩(shī)的首聯(lián)用擬人手法，將書卷比作多情的老朋友，每日從早到晚和自己形影相隨、愁苦與共，形象地表明詩(shī)人讀書不倦、樂(lè)在其中。頷聯(lián)用夸張、比喻手法寫詩(shī)人讀書的情態(tài)。一眼掃過(guò)三千字，非確數(shù)，而是極言讀書之多之快，更表現(xiàn)詩(shī)人讀書如饑似渴的心情。胸?zé)o一點(diǎn)塵，是比喻他胸?zé)o雜念。這兩句詩(shī)使詩(shī)人專心致志，讀書入迷的情態(tài)躍然紙上，也道出了一種讀書方法。頸聯(lián)用典故和自然景象作比，說(shuō)明勤讀書的好處，表現(xiàn)詩(shī)人持之以恒的精神?；钏洌弥祆洹队^書有感》“問(wèn)渠那得清如許，謂有源頭活水來(lái)”句，是說(shuō)堅(jiān)持經(jīng)常讀書，就像池塘不斷有活水注入，不斷得到新的營(yíng)養(yǎng)，永遠(yuǎn)清澈。“東風(fēng)”句是說(shuō)勤奮攻讀，不斷增長(zhǎng)新知，就像東風(fēng)催開(kāi)百花，染綠柳枝一樣，依次而來(lái)，其樂(lè)趣令人心曠神怡。尾聯(lián)以貴公子反襯，顯示讀書人書房四季如春的勝景。讀書可以明理，可以賞景，可以觀史，可以鑒人，真可謂是思接千載，視通萬(wàn)里，這美好之情之境，豈是玩物喪志的游手好閑者流所有以領(lǐng)略的！答案：（1）C（2）首聯(lián)“故人”“相親”以比喻的方式寫出了觀書的美好；頷聯(lián)則用夸張手法寫出了詩(shī)人陶醉于觀書時(shí)的情態(tài)；頸聯(lián)運(yùn)用典故，寫出觀書的作用；結(jié)尾一句，跨上金鞍，權(quán)貴們感嘆芳蹤難尋，不相信“我”的書齋里別有一番春色，意思是外面春色再好，也不及“我”廬中春色，襯托出了觀書的美好。譯文：我對(duì)書籍的感情就像是多年的朋友，無(wú)論清晨還是傍晚憂愁還是快樂(lè)總有它的陪伴。眼前瀏覽過(guò)無(wú)數(shù)的文字后，胸中再無(wú)半點(diǎn)塵世間世俗的雜念。新鮮的想法源源不斷的涌來(lái)用之不竭，像東風(fēng)里花柳爭(zhēng)換得形色簇新。漫跨著金鞍，權(quán)貴們猶嘆芳蹤難尋，諒也不信這書齋里別有春景。7．（12分）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。張行信，字信甫。登大定二十八年進(jìn)士第，累官銅山令。明昌元年，以廉擢授①監(jiān)察御史。泰和四年四月，召見(jiàn)于泰和殿，行信因言二事：一依舊移轉(zhuǎn)吏目以除民害。一徐、邳②地下宜麥，稅粟許納麥以便民。上是其言，令尚書省議行之。崇慶二年，為左諫議大夫。時(shí)胡沙虎已除名為民，賂遺權(quán)貴，將復(fù)進(jìn)用。舉朝無(wú)敢言者，行信乃上章曰：“胡沙虎跋扈強(qiáng)梁③，媚結(jié)近習(xí)，以圖稱譽(yù)。自其廢黜，士庶莫不忻悅。今若復(fù)用，惟恐為害更甚前日?！睍偕希粓?bào)。及胡沙虎弒逆，人甚危之，行信坦然不顧也。胡沙虎誅，上封事言正刑賞。權(quán)元帥右都監(jiān)內(nèi)族訛可④率兵五千護(hù)糧通州，遇兵輒潰，行信上章曰：“御兵之道無(wú)過(guò)賞罰使其臨敵有所慕而樂(lè)于進(jìn)有所畏而不敢退，然后將士用命而功可成。若訛可敗衄⑤，宜明正其罪，朝廷寬容，一切不問(wèn)，臣恐御兵之道未盡也。”詔報(bào)曰：“卿意具悉，訛可等已下獄矣?！保ㄟx自《金史?張行信傳》，有刪改）【注釋】①擢（zhuó）授：提升。②徐、邳：地名。③強(qiáng)梁：強(qiáng)暴、強(qiáng)橫。④訛可：指完顏訛可，人名，金朝宗室大臣。⑤衄（nǜ）：挫折；挫傷；失敗。（1）下面對(duì)文中加點(diǎn)字詞的理解或推斷，有明顯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是BA．中國(guó)古代科舉制度中，通過(guò)最后一級(jí)中央政府朝廷考試者，稱為“進(jìn)士”。B．“行信因言二事”中的“因”字典中的義項(xiàng)有“沿襲”“憑借”“于是”等義，此句中宜作“憑借”解。C．成語(yǔ)“除暴安良”中的“除”是“去掉，清除”的意思。文中“一依舊移轉(zhuǎn)吏目以除民害”中的“除”也可以解釋為“去掉，清除”的意思。D．“卿意具悉”中的“悉”和《桃花源記》中“男女衣著，悉如外人”中的“悉”意思不一樣。（2）下列對(duì)文中畫波浪線語(yǔ)句的斷句，正確的一項(xiàng)是BA．御兵之道無(wú)過(guò)/賞罰使其臨敵/有所慕而樂(lè)于進(jìn)/有所畏而不敢退B．御兵之道/無(wú)過(guò)賞罰/使其臨敵有所慕而樂(lè)于進(jìn)/有所畏而不敢退C．御兵之道無(wú)過(guò)/賞罰/使其臨敵有所慕而樂(lè)于進(jìn)有所畏/而不敢退D．御兵之道/無(wú)過(guò)賞罰使其臨敵/有所慕而樂(lè)于進(jìn)有所畏/而不敢退（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中畫線語(yǔ)句的大意。及胡沙虎弒逆，人甚危之，行信坦然不顧也。（4）請(qǐng)結(jié)合文章，說(shuō)說(shuō)張行信的形象特點(diǎn)?！窘獯稹浚?）本題考查文言文詞語(yǔ)翻譯。ACD.正確。B.有誤，“行信因言二事”中的“因”應(yīng)解釋為“于是”。故選：B。（2）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個(gè)句子的大意是：駕馭軍隊(duì)的方法，沒(méi)有超過(guò)獎(jiǎng)賞懲罰的，使士兵在面對(duì)敵軍時(shí)有所企求而樂(lè)于進(jìn)攻，有所畏懼而不敢退卻。據(jù)此斷句為：御兵之道/無(wú)過(guò)賞罰/使其臨敵有所慕而樂(lè)于進(jìn)/有所畏而不敢退。故選：B。（3）本題考查文言文句子翻譯。重點(diǎn)詞：及，等，等到；弒逆，弒君謀逆；甚，很；危，擔(dān)憂；顧，顧慮。句意：等到胡沙虎弒君謀逆時(shí)，人們都替他感到擔(dān)憂，而張行信坦然自若，沒(méi)有顧慮。（4）本題考查人物形象的分析。“泰和四年四月，召見(jiàn)于泰和殿，行信因言二事：一依舊移轉(zhuǎn)吏目以除民害。一徐、邳地下宜麥，稅粟許納麥以便民。上是其言，令尚書省議行之”意思是泰和四年四月，皇帝在泰和殿召見(jiàn)他，張行信便向皇帝進(jìn)言兩件事：一是依照舊例調(diào)換官吏以為民除害；一是徐州、邳州一帶的土地適宜種植小麥，征收糧食時(shí)應(yīng)當(dāng)允許他們交納小麥，以便利百姓。皇帝同意他的建議，令尚書省商議后實(shí)行。依此可知，他心系百姓，興利除弊。“時(shí)胡沙虎已除名為民，賂遺權(quán)貴，將復(fù)進(jìn)用。舉朝無(wú)敢言者，行信乃上章曰：‘胡沙虎跋扈強(qiáng)梁，媚結(jié)近習(xí)，以圖稱譽(yù)。自其廢黜，士庶莫不忻悅。今若復(fù)用，惟恐為害更甚前日?！瘯偕?，不報(bào)”意思是當(dāng)時(shí)胡沙虎已除去名籍成為平民，但他賄賂朝中權(quán)貴，將要重新進(jìn)用。滿朝官員沒(méi)人敢言，張行信就上奏說(shuō)：“胡沙虎跋扈強(qiáng)橫，獻(xiàn)媚、勾結(jié)內(nèi)侍君主的人，以求得他們的稱譽(yù)。自從他被罷免，士人百姓沒(méi)有不歡欣喜悅的?，F(xiàn)在如果再任用，只怕為害更超過(guò)往日。”奏疏兩次進(jìn)上，但沒(méi)有回音。依此可知，他敢于直言，富于遠(yuǎn)見(jiàn)?！靶行派险略唬骸溃瑹o(wú)過(guò)賞罰。使其臨敵有所慕而樂(lè)于進(jìn)，有所畏而不敢退，然后將士用命而功可成。若訛可敗衄，宜明正其罪，朝廷寬容，一切不問(wèn)，臣恐御兵之道未盡也?！t報(bào)曰：‘卿意具悉，訛可等已下獄矣’”意思是張行信上奏道：“駕馭軍隊(duì)的方法，沒(méi)有超過(guò)獎(jiǎng)賞懲罰的，使士兵在面對(duì)敵軍時(shí)有所企求而樂(lè)于進(jìn)攻，有所畏懼而不敢退卻，然后將士奮勇效命，這樣功業(yè)可成。像完顏訛可這樣敗退，應(yīng)當(dāng)明確地治他的罪，如果朝廷寬恕包容，一切罪過(guò)都不追究，臣下?lián)鸟{馭軍隊(duì)的策略還沒(méi)有完備。”朝廷下詔回復(fù)說(shuō)：“你的意思已經(jīng)全部知悉，完顏訛可等人已經(jīng)關(guān)入監(jiān)獄了?！币来丝芍?，他不懼權(quán)貴，排斥庸才。答案：（1）B（2）B（3）等到胡沙虎弒君謀逆時(shí)，人們都替他感到擔(dān)憂，而張行信坦然自若，沒(méi)有顧（4）①心系百姓，興利除弊。他建議依例調(diào)換官吏以除民害；在適宜種小麥的徐、邳兩地，允許百姓交納小麥充當(dāng)糧稅，以便利民眾。這兩條建議都得到了皇帝的采納②敢于直言，富于遠(yuǎn)見(jiàn)。胡沙虎賄賂權(quán)臣，圖謀復(fù)出，滿朝官員無(wú)人敢言，只有張行信再三提醒皇帝不要起用胡沙虎，胡沙虎后因謀逆被誅殺。③不懼權(quán)貴，排斥庸才。在他的勸諫下，遇敵即潰的皇族敗將完顏訛可被下獄治罪。8．（6分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題?！静牧弦弧魁埮c鳳凰、麒麟、玄武是中國(guó)人心目中的祥瑞四靈?！叭酥旋堷P”用以指人群中的佼佼者，人中豪杰?！度龂?guó)演義》中曹操煮酒論英雄：“龍之為物，可比世之英雄?！币詣?dòng)物為圖騰，在眾多史前部落中普遍存在。比如羌族的“羌”，圖騰是羊。原始的龍比較簡(jiǎn)單，以蛇為基本造型。朱子彥指出，文獻(xiàn)中有伏羲、女媧“人首蛇身”的記載。在漫長(zhǎng)的演變中，蛇圖騰向龍圖騰轉(zhuǎn)變，龍漸漸有了更復(fù)雜的特征。到了宋代，龍的形象是“角似鹿，頭似駝，眼似鬼，項(xiàng)似蛇，腹似蜃，鱗似魚，爪似鷹，掌似虎，耳似牛”。不同動(dòng)物組合在一起，反映了氏族和部落不斷兼并，國(guó)家逐漸形成?！静牧隙魁?，是神話傳說(shuō)中的一種神靈動(dòng)物，龍具有飛天的能力，可以溝通天地，騰云駕霧，呼風(fēng)喚雨，而能夠主導(dǎo)王權(quán)的政治精英往往被認(rèn)為能夠掌控龍。龍的起源與天文星象有關(guān)，與古代祭祀祈禱降雨有關(guān)。商代甲骨文的“龍”字構(gòu)形，正好與蒼龍星宿的圖像吻合（見(jiàn)下圖）。根據(jù)甲骨卜辭記載，商人占卜通常是將龍和降雨聯(lián)系在一起。因此有學(xué)者認(rèn)為《淮南子?地形》記載的商湯遇到旱災(zāi)作土龍求雨是有歷史依據(jù)的。隨著大一統(tǒng)王朝的建立，龍從早期的圖騰崇拜進(jìn)入帝王崇拜階段，成為皇權(quán)的象征。后來(lái)，龍逐漸成為民族精神認(rèn)同的主流，成為民族國(guó)家共同體的標(biāo)志?！静牧先恐腥A民族從不缺乏夢(mèng)想與創(chuàng)造。新時(shí)代，新中國(guó)，龍的精神被賦予了新的內(nèi)涵和使命，承載了拼搏進(jìn)取、自強(qiáng)不息的精神，寄托了美好的祝福與夢(mèng)想，彰顯文化自信。2024甲辰龍年，上?？萍拣^原創(chuàng)策劃推出生肖特展——“有龍則靈”。此次展覽策展理念創(chuàng)新，將傳統(tǒng)中國(guó)龍?jiān)嘏c大國(guó)重器巧妙結(jié)合，為觀眾呈現(xiàn)了一場(chǎng)視覺(jué)與知識(shí)的科普盛宴。從深海探索的“海龍?zhí)枴?，到核能之光的“華龍一號(hào)”，再到騰云吐水、上天入海的“鯤龍”，乘風(fēng)破浪的“蛟龍?zhí)枴?，南極科考“雪龍2號(hào)”……以科技為筆，創(chuàng)新為墨，讓參觀者感受到以“龍”為名的國(guó)之重器所蘊(yùn)含的精神力量。（1）根據(jù)上述材料，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是DA．中華民族的原始圖騰是羊，后以蛇為基本造型，在漫長(zhǎng)的演變中，轉(zhuǎn)變?yōu)辇垐D騰。B．龍從早期的圖騰崇拜進(jìn)入帝王崇拜階段，到宋代就成為皇權(quán)的象征。C．主導(dǎo)王權(quán)的政治精英具有掌控龍飛天、騰云駕霧、呼風(fēng)喚雨的能力。D．商代甲骨文的“龍”字與蒼龍星宿圖像吻合，說(shuō)明龍的起源與天文星象有關(guān)。（2）請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)，材料三所提到的這些國(guó)之重器，多以“龍”命名的理由?！窘獯稹浚?）A．有誤，從材料一可知羌族的“羌”，圖騰是羊，但沒(méi)有說(shuō)中華民族的原始圖騰是羊；B．有誤，從材料二可知隨著大一統(tǒng)王朝的建立，龍從早期的圖騰崇拜進(jìn)入帝王崇拜階段，成為皇權(quán)的象征，而不是“宋代”；C．有誤，從材料二可知，是“被認(rèn)為”，而非真正“具有”；D.正確。故選：D。（2）結(jié)合“龍，是神話傳說(shuō)中的一種神靈動(dòng)物，龍具有飛天的能力，可以溝通天地，騰云駕霧，呼風(fēng)喚雨，而能夠主導(dǎo)王權(quán)的政治精英往往被認(rèn)為能夠掌控龍”，可以概括出：這些國(guó)之重器，大多具有神話傳說(shuō)中“龍”的特點(diǎn)，能“騰云吐水，上天入?！?。結(jié)合“中華民族從不缺乏夢(mèng)想與創(chuàng)造。新時(shí)代，新中國(guó)，龍的精神被賦予了新的內(nèi)涵和使命，承載了拼搏進(jìn)取、自強(qiáng)不息的精神，寄托了美好的祝福與夢(mèng)想，彰顯文化自信”，可以概括出：承載了拼搏進(jìn)取、自強(qiáng)不息的精神，寄托了美好的祝福和夢(mèng)想，彰顯文化自信。答案：（1）D（2）一是這些國(guó)之重器，大多具有神話傳說(shuō)中“龍”的特點(diǎn)，能“騰云吐水，上天入?！薄６浅休d了拼搏進(jìn)取、自強(qiáng)不息的精神，寄托了美好的祝福和夢(mèng)想，彰顯文化自信。9．（18分）閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。我鄰居的六眼飛魚伊北①我們小區(qū)的住戶相互之間很少說(shuō)話，可是，最近就在我家樓下的一層那戶，來(lái)了個(gè)另類。一天晚上，我家的門被推開(kāi)了，一位老太太，頭發(fā)花白，穿著一件紡綢印花的褂子，站在門廊，拿著一簸箕板栗，一臉的皺紋，充滿善意，說(shuō)：“小伙子，我是你家樓下的，我剛來(lái)，跟我兒子住，這是我老家的板栗，你嘗嘗。咱就算認(rèn)識(shí)了啊，以后多來(lái)我家玩?！蔽液荏@訝，問(wèn)：“您是怎么進(jìn)來(lái)的？”老太太詫異，說(shuō)：“門沒(méi)關(guān)啊?！毙校枪治?，我暗自叫苦?！澳F姓？”我問(wèn)。“江，江水的江，江桃花?！闭f(shuō)完，老太太就走了。②江桃花很快就出名了，但出的不算好名。她見(jiàn)人就扎堆，只要是有人的地方，她就立刻跑到人家跟前。見(jiàn)到男的就叫“這位大哥”，見(jiàn)到女的就叫“這位老妹”。然后，不管三七二十一，一通天南海北、家里家外、國(guó)內(nèi)國(guó)際地暢聊。有段日子，不光我躲江桃花，小區(qū)里的很多人，但凡遇到江桃花，也都采取同一個(gè)策略——三十六計(jì)走為上。③一個(gè)周六，我在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，窗戶開(kāi)著，迎面一陣風(fēng)刮來(lái)，我吸吸鼻子，聞到一股古怪的臭味。隨風(fēng)而至的還有音樂(lè)。是歌曲《勇氣》？有人接電話了，她說(shuō)：“喂，哦，好好，在這兒過(guò)得挺好的。不過(guò)這地方小，養(yǎng)點(diǎn)東西不方便?！蔽以铰?tīng)越覺(jué)得不對(duì)，朝窗外一看，哦，天哪！距離我家陽(yáng)臺(tái)不過(guò)五六米，一樓的小花園一角，用鐵絲網(wǎng)圈出了一塊地，七八只小雞在里面正走得歡快。④我憋著氣，終于有一天，和江桃花的兒子遇上了。我說(shuō)：“你們家好像養(yǎng)了點(diǎn)東西啊?！边@位仁兄知趣，立刻就說(shuō)：“兄弟，請(qǐng)多包涵?。∥覌岄e不住，找不到人玩，就只能養(yǎng)雞了。你放心，趕明兒雞長(zhǎng)大了，雞蛋、雞肉，我一定給你送去。”說(shuō)完，江桃花的兒子三步并作兩步鉆進(jìn)超市買東西去了。⑤第三天，樓上的大姐就站在江桃花家門口，大聲質(zhì)問(wèn)江桃花怎么能在小區(qū)圈養(yǎng)家禽，江桃花也不示弱，據(jù)理力爭(zhēng)。只不過(guò)，群眾的力量是強(qiáng)大的，沒(méi)出三天，居委會(huì)的人來(lái)了，他們先是勸，江桃花不聽(tīng)，然后是強(qiáng)制執(zhí)行。江桃花渾身是嘴，也架不住居委會(huì)七八個(gè)大媽的勸說(shuō)，她的七八只雞，被掐著膀子拎走了。⑥江桃花憔悴了。早晨，我去上班，剛好遇見(jiàn)江桃花拖著行李。我問(wèn)：“阿姨，這是要走?。俊苯一ㄕf(shuō)：“待不住了?！闭f(shuō)著，她的手機(jī)響了，還是那首《勇氣》。她不接。我勸道：“阿姨，還是再想想，關(guān)鍵要心安，心安了，就住下來(lái)了?！苯一▋墒忠粩?，說(shuō)：“關(guān)鍵是我有勁沒(méi)處使啊?！蔽液退鎰e，去上班了。⑦再碰見(jiàn)江桃花是在第二年春天。過(guò)了一冬，江桃花好像從滅絕師太變?yōu)樾↓埮瓦B裝扮，也煥然一新，穿著一條背帶褲。后來(lái)我又遇到江桃花幾次，有時(shí)是在早晨，有時(shí)是在晚上，但都在天黑天亮交界時(shí)，望著她匆忙而又利落的背影，我總覺(jué)得她要整出些大事。⑧很快入夏了，江桃花提著一袋子西紅柿進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“給你的。”沒(méi)幾天，她又送來(lái)一個(gè)冬瓜，然后是黃瓜、絲瓜、芹菜。我說(shuō)：“阿姨，您這是豐收啦！不行，我給您錢?！苯一ㄕf(shuō)：“不用，都是鄰居，鄰居就應(yīng)該相互幫忙。”也就一個(gè)月吧，江桃花的蔬菜“席卷”了我們小區(qū)。原來(lái)，她兒子給她在城郊租了塊地，她種的菜多得吃不完，她就挨家送。江桃花一下子成了小區(qū)里的明星。⑨周日，江桃花要去地里，說(shuō)帶我一起去看看。一塊綠油油的地，種滿了瓜果蔬菜。我說(shuō)：“這樣好，能吃上放心菜，也省了錢?！苯一](méi)接話，然后忽然說(shuō)：“人嘛，終究和其他動(dòng)物不一樣，要有人情味。我種菜，就是要種出人情味來(lái)。大城市，太冷冰冰了?！蔽页聊?，瞬間對(duì)她有了一絲敬意。⑩江桃花的手機(jī)響了，還是那首《勇氣》。江桃花問(wèn)：“你說(shuō)我這手機(jī)鈴聲，我兒子給設(shè)的，到底唱的是什么啊，什么真的需要勇氣，來(lái)面對(duì)什么六眼飛魚（流言蜚語(yǔ)）？什么是六眼飛魚？是一種動(dòng)物？”我聽(tīng)了，差點(diǎn)兒一腳踩空，忍住笑，超認(rèn)真地說(shuō)：“六眼飛魚是一種有大神通的動(dòng)物，是比鯊魚還要厲害的神話中的魚，只有勇氣特別大的人，才敢面對(duì)六眼飛魚。”江桃花若有所思，同樣認(rèn)真地說(shuō)：“我敢面對(duì)六眼飛魚?！?一年后，江桃花開(kāi)始做鮮榨果蔬汁，我是第一位客戶，免費(fèi)品嘗。我扭開(kāi)瓶蓋，忽然被什么東西晃了一下眼。哦？是商標(biāo)，一個(gè)透明的塑料圓蓋，上面畫了一條魚，長(zhǎng)著翅膀，戴著眼鏡，旁邊寫著“六眼飛魚”牌果蔬汁！我笑了。（選自《讀者》2024年第3期，有刪改）（1）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是BDA．文章開(kāi)頭交代小區(qū)住戶之間很少說(shuō)話，而老太太是個(gè)“另類”，有一種欲揚(yáng)先抑的作用。B．小區(qū)里面很多人一開(kāi)始都躲避老太太，因?yàn)槲覀冃^(qū)的人都不說(shuō)話。C．歌曲《勇氣》在文中多次出現(xiàn)，既能吸引讀者興趣，又暗含文章主題。D．“養(yǎng)雞風(fēng)波”之后，江桃花回了老家，是因?yàn)殡u被居委會(huì)強(qiáng)制帶走，對(duì)城里的生活徹底失望。E．江桃花曾經(jīng)說(shuō)“我種菜，就是要種出人情味來(lái)”，反映了小區(qū)住戶間的人情淡薄。（2）依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。時(shí)間江桃花的行為“我”的表現(xiàn)一天晚上送板栗給“我”①驚訝一個(gè)周六在一樓養(yǎng)雞②憋著氣/生氣第二年某個(gè)周日帶“我”去菜地③沉默、一絲敬意一年后④送“我”鮮榨果蔬汁笑（3）文章第④段畫線句子中加點(diǎn)字“鉆”有什么樣的表達(dá)效果？江桃花的兒子三步并作兩步鉆進(jìn)超市買東西去了。（4）班上舉行“讀文章，解疑惑”的讀書匯報(bào)活動(dòng)，請(qǐng)你以文章中“江桃花”的人物形象為例，寫一段話放入發(fā)言稿中，談?wù)勅绾蜗窠一菢用鎸?duì)生活中的“流言蜚語(yǔ)”?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容的理解。ACE.正確。B.有誤，小區(qū)里面很多人一開(kāi)始都躲避老太太，不是因?yàn)槎疾徽f(shuō)話，而是因?yàn)榇蠹移綍r(shí)交流少。D.有誤，“徹底失望”表述不準(zhǔn)確，因?yàn)楹髞?lái)江桃花又來(lái)到了城里。故選：BD。（2）本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)題干提示“時(shí)間：一天晚上”“江桃花的行為：送板栗給‘我’”，找到第①段“‘小伙子，我是你家樓下的，我剛來(lái)，跟我兒子住，這是我老家的板栗，你譽(yù)嘗。咱就算認(rèn)識(shí)了啊，以后多來(lái)我家玩?！液荏@訝，問(wèn)：‘您是怎么進(jìn)來(lái)的？’老太太詫異，說(shuō)：‘門沒(méi)關(guān)啊?！笨芍?，老太太來(lái)我家送板栗，“我”的表現(xiàn)是感到驚訝。根據(jù)題干提示“時(shí)間：一個(gè)周六”“江檳花的行為：在一樓養(yǎng)雞”，找到“我也看氣，終于有一天，和江桃花的兒子遇上了。我說(shuō)：‘你們家好像養(yǎng)了點(diǎn)東西啊?！笨芍?，對(duì)于江杭花在小區(qū)養(yǎng)雞，“我”的表現(xiàn)是愁著氣。根據(jù)題干提示“時(shí)間：第二年某個(gè)周日”“江桃花的行為：帶‘我’去菜地”，找到第③段“人嘛，終究和其他動(dòng)物不一樣，要有人情味。我種菜，就是要種出人情味來(lái)。大城市，大冷冰冰了?！拔页涟局?，瞬尚對(duì)她有了一絲敬意”可知，江桃花帶“我”去菜地，跟“我”講她種菜的原因，“我”的表現(xiàn)是沉默，對(duì)她升起一絲敬意。根據(jù)題干提示“時(shí)間：一年后”“我的表現(xiàn)：笑“，找到“一年后，江桃花開(kāi)始做鮮榨果蔬汁，我是第一位客戶，免費(fèi)品嘗，我園開(kāi)瓶蓋，忽然被什么東西晃了一下眼，哦？是商標(biāo)，一個(gè)透明的塑料圓蓋，上面畫了一條魚，長(zhǎng)著翅膀，戴著眼鏡，旁邊寫著‘六眼飛魚’牌果源汁！我笑了”可知，江桃花送“我”鮮榨果蔬汁，“我”看見(jiàn)一六眼飛魚”的商標(biāo)笑了。（3）本題考查語(yǔ)句中重點(diǎn)詞語(yǔ)的賞析。語(yǔ)句“江桃花的兒子三步并作兩步鉆進(jìn)超市買東西去了“，“鉆”字是江桃花的兒子急匆匆逃避“我”的質(zhì)問(wèn)而進(jìn)入超傳時(shí)的動(dòng)作，運(yùn)用了動(dòng)作描寫，聯(lián)系第④段“我說(shuō)：’你們家好像養(yǎng)了點(diǎn)東西啊，’這位仁兄知趣，立刻就說(shuō)：‘兄弟，請(qǐng)多包涵??！我媽閑不住，找不到人玩，就只能養(yǎng)雞了。你放心，趕明兒雞長(zhǎng)大了，雞蛋。雞肉，我一定給你送去。’”可知，江桃花的兒子知道大家對(duì)自己母親在小區(qū)養(yǎng)雞的事情有怨言，面對(duì)“我”的提同是感到窘迫和羞愧的，“鉆”字表現(xiàn)出他的動(dòng)作之迅速，體現(xiàn)出他的官迫；結(jié)合第⑤段“樓上的大姐就站在江桃花家門口，大聲質(zhì)問(wèn)江桃花怎么能在小區(qū)圈養(yǎng)家禽，江桃花也不示弱，據(jù)理力爭(zhēng)。只不過(guò)，群眾的力量是強(qiáng)大的，沒(méi)出三天，居委會(huì)的人來(lái)了，他們先是勸，江棺花不聽(tīng)，然后是強(qiáng)制執(zhí)行”可知，江桃花面對(duì)大家對(duì)她養(yǎng)雞的質(zhì)問(wèn)是據(jù)理力爭(zhēng)的，江桃花兒子面對(duì)鄰居質(zhì)問(wèn)時(shí)道歉，逃退的舉動(dòng)與江桃花的態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比。（4）本題考查口語(yǔ)交際。根據(jù)全文內(nèi)容分析江桃花面對(duì)“流言蜚語(yǔ)“時(shí)的行為和人物形象，寫發(fā)言稿時(shí)注意結(jié)合江桃花的事跡分享自己對(duì)于面對(duì)生活中的一流言蜚語(yǔ)時(shí)的見(jiàn)解根據(jù)第①段“我們小區(qū)的住戶相互之間很少說(shuō)話”“‘一小伙子，我是你家樓下的，我剛來(lái)，跟我兒子住，這是我老家的板栗，你嘗嘗，咱就算認(rèn)識(shí)了啊，以后多來(lái)我家玩?！液荏@呀，問(wèn)：‘您是怎么進(jìn)來(lái)的？’老太太詫異，說(shuō)：‘門沒(méi)關(guān)啊。’行，那像我，我唱自叫苦”和第⑦段“她見(jiàn)人就扎堆，只要是有人的地方，她就立刻跑到人家跟前，見(jiàn)到男的就叫：‘這位大哥’，見(jiàn)到女的就叫‘這位老妹’”可知，小區(qū)里的人互相說(shuō)話少，但江桃花很熱情，樂(lè)觀主動(dòng)地和大家交談；根據(jù)“樓上的大姐就站在江桃花家門口，大聲質(zhì)問(wèn)江桃花怎么能在小區(qū)照養(yǎng)家禽，江桃花也不示弱，據(jù)理力爭(zhēng)。只不過(guò)，群眾的力量是強(qiáng)大的，沒(méi)出三天，居委會(huì)的人來(lái)了，他們先是勸，江桃花不聽(tīng)，然后是強(qiáng)制執(zhí)行“可知，小區(qū)居民反對(duì)江桃花在小區(qū)煎養(yǎng)家禽，江檳花面對(duì)居民的質(zhì)問(wèn)據(jù)理力爭(zhēng)堅(jiān)持自己的做法；根據(jù)“很快入夏了，江桃花提著一袋子西紅柿進(jìn)來(lái)，說(shuō)：‘給你的?！瘺](méi)幾天，她又送來(lái)一個(gè)冬瓜，然后是黃瓜、絲瓜、芹菜。我說(shuō)：‘阿姨，您這是本收啦！不行，我給您錢?！一ㄕf(shuō)：‘不用，都是鄰居，鄰居就應(yīng)該相互幫忙?！薄笆挤N的菜多得吃不完，她就挨家送。江桃花一下子成了小區(qū)里的明星”和第⑨段“人嘛，終究和其他動(dòng)物不一樣，要有人情味，我種菜，就是要種出人情味來(lái)，大城市，太冷冰冰了可知，江桃花不計(jì)前嫌，再次回城后堅(jiān)持給小區(qū)居民送她自己種的菜，希望能通過(guò)努力讓冷冰冰的城市充滿人情味，最終成了小區(qū)的明星。示例：同學(xué)們，大家好！生活中會(huì)遇到各式各樣的人，總是充滿各種聲音，流言蜚語(yǔ)難以避免，但江桃花用她的實(shí)際行動(dòng)給了我們一個(gè)面對(duì)問(wèn)題的答案。①積極樂(lè)觀，主動(dòng)交流。江桃花面對(duì)鄰居們的冷漠主動(dòng)交流，不受周圍環(huán)境的影響，熱情地對(duì)待周圍的鄰居；②堅(jiān)持自我，據(jù)理力爭(zhēng)。江杭花在小區(qū)養(yǎng)雞，大家都不同意，江桃花據(jù)理力爭(zhēng)；再次回城后，江桃花不計(jì)前嫌，堅(jiān)持給小區(qū)居民送菜，希望能通過(guò)努力讓冷冰冰的城市充滿人情味，成為小區(qū)的明星。因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)江桃花，在流言蜚語(yǔ)中積極樂(lè)觀、堅(jiān)守信念，不受外界環(huán)境的影響，這樣可以堅(jiān)定自我，還可以改善人際關(guān)系。答案：（1）BD（2）①驚訝②憋著氣/生氣③沉默、一絲敬意④送“我”鮮榨果蔬汁（3）運(yùn)用動(dòng)作描寫，“鉆”字寫出了江桃花的兒子因?yàn)槟赣H在小區(qū)養(yǎng)雞而倍感窘迫，也與后文江桃花的態(tài)度形成對(duì)比。（4）同學(xué)們，生活中的流言蜚語(yǔ)難以避免，但江桃花用實(shí)際行動(dòng)告訴我們?nèi)绾蚊鎸?duì)。①首先要胸襟寬廣，積極樂(lè)觀。江桃花在面對(duì)鄰居們的冷漠甚至故意躲避時(shí)仍然非常樂(lè)觀主動(dòng)地和大家相處。②其次要堅(jiān)信自己認(rèn)為對(duì)的事情。江桃花覺(jué)得城市太冷冰冰，希望更有人情味，所以堅(jiān)持給鄰居們送菜，成了小區(qū)的明星。我們應(yīng)當(dāng)像江桃花一樣，在流言蜚語(yǔ)中，保持樂(lè)觀，堅(jiān)守信念，這樣不僅可以改善人際關(guān)系，還能為社會(huì)和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。10．（8分）閱讀下面《水滸傳》的片段，完成問(wèn)題?！酒我弧克谓c柴進(jìn)四人，微飲三杯，少添春色。戴宗計(jì)算還了酒錢，四人拂袖下樓，徑往萬(wàn)壽門，來(lái)客店內(nèi)敲門。李逵困眼睜開(kāi)，對(duì)宋江道：“哥哥不帶我來(lái)也罷了，既帶我來(lái)，卻教我看房，悶出鳥(niǎo)來(lái)！你們都自去快活?！彼谓溃骸盀槟闵圆簧疲婷渤髳?，不爭(zhēng)帶你入城，只恐因而惹禍?！崩铄颖愕溃骸皠t不帶我去便了，何消得許多推故。幾曾見(jiàn)我那里嚇殺了別人家小的大的？”宋江道：“只有明日十五日這一夜，帶你入去，看罷了正燈，連夜便回?！崩铄雍呛谴笮?。（第七十二回柴進(jìn)簪花入禁苑李逵元夜鬧東京）【片段二】李俊聽(tīng)說(shuō)了四個(gè)姓名，大喜道：“列位從此不必相疑。你豈不聞唐朝國(guó)子博士李涉，夜泊被盜，贈(zèng)之以詩(shī)。今錄與公輩一看。詩(shī)曰：暮雨蕭蕭江上村，綠林豪客偶知聞。相逢不用頻猜忌，游宦而今半是君。俺哥哥宋公明，見(jiàn)做收方臘正先鋒，即目要取蘇州，不得次第，特差我三個(gè)來(lái)探路。今既得遇你四好漢，可隨我去見(jiàn)俺先鋒，都保你們做官。待收了方臘，朝廷升用。”費(fèi)保道：“容復(fù)：若是我四個(gè)要做官時(shí)，方臘手下，也得個(gè)統(tǒng)制做了多時(shí)，所以不愿為官，只求快活。若是哥哥要我四人幫助時(shí)，水里水里去，火里火里去。若說(shuō)保我做官時(shí)，其實(shí)不要?！崩羁〉溃骸凹仁琼サ兀业戎痪瓦@里結(jié)義為兄弟如何？”四個(gè)好漢見(jiàn)說(shuō)大喜，便叫宰了一口豬，一腔羊，置酒設(shè)席，結(jié)拜李俊為兄。李俊叫童威、童猛都結(jié)義了。（第一百十三回混江龍?zhí)〗Y(jié)義宋公明蘇州大會(huì)垓）【片段三】朱貴道：“此計(jì)大妙。事不宜遲，可以整頓，及早便去！”朱富道：“只是李云不會(huì)吃酒，便麻翻了，終久醒得快。還有件事：倘或日后得知，須在此安身不得?！敝熨F道：“兄弟，你在這里賣酒也不濟(jì)事。不如帶領(lǐng)老小，跟我上山，一發(fā)入了伙。論秤分金銀，換套穿衣服，卻不快活！今夜便叫兩個(gè)火家，覓了一輛車兒，先送妻子和細(xì)軟行李起身，約在十里牌等候，都去上