潮童街舞班課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握街舞的基本步伐、動(dòng)作及組合，理解街舞的文化背景和發(fā)展歷程。

2.使學(xué)生了解舞蹈對身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感等方面的要求，認(rèn)識到舞蹈與音樂的關(guān)系。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生具備街舞表演的基本技能，提高身體協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)與他人共同完成舞蹈作品。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對街舞運(yùn)動(dòng)的熱愛，激發(fā)他們積極參與體育鍛煉的興趣。

2.培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我，克服困難的精神，增強(qiáng)自信心。

3.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，具有良好的團(tuán)隊(duì)精神和人際溝通能力。

4.通過街舞學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。

課程性質(zhì)：本課程以實(shí)踐為主，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生處于好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)的年齡階段，對新鮮事物有較高的興趣。

教學(xué)要求：教師需關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，因材施教，確保學(xué)生在課程中學(xué)有所獲。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.街舞基本知識：介紹街舞的起源、發(fā)展、分類及街舞文化。

-教材章節(jié)：第一章街舞概述

-內(nèi)容：街舞的歷史、街舞的類型及特點(diǎn)、街舞文化內(nèi)涵。

2.街舞基本步伐與動(dòng)作：教授街舞的基本步伐、動(dòng)作要領(lǐng)及練習(xí)方法。

-教材章節(jié)：第二章街舞基本步伐與動(dòng)作

-內(nèi)容：街舞基本步伐、動(dòng)作練習(xí)、組合練習(xí)。

3.身體素質(zhì)訓(xùn)練：針對街舞所需的協(xié)調(diào)性、靈活性、力量等進(jìn)行訓(xùn)練。

-教材章節(jié)：第三章身體素質(zhì)訓(xùn)練

-內(nèi)容：熱身運(yùn)動(dòng)、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練、力量訓(xùn)練。

4.舞蹈組合編排：教授舞蹈組合的編排方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。

-教材章節(jié)：第四章舞蹈組合編排

-內(nèi)容：舞蹈組合編排技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)意發(fā)揮。

5.音樂與街舞：讓學(xué)生了解音樂與街舞的關(guān)系，學(xué)會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏跳舞。

-教材章節(jié)：第五章音樂與街舞

-內(nèi)容：音樂節(jié)奏感訓(xùn)練、街舞與音樂的結(jié)合。

6.表演與展示：組織學(xué)生進(jìn)行街舞表演，提高學(xué)生的自信心和表現(xiàn)力。

-教材章節(jié)：第六章表演與展示

-內(nèi)容：舞臺表現(xiàn)技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、表演實(shí)踐。

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，合理安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保學(xué)生充分掌握每個(gè)環(huán)節(jié)的知識和技能。在教學(xué)過程中，注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：教師通過生動(dòng)的語言和形象的動(dòng)作，為學(xué)生講解街舞的基本理論知識、動(dòng)作要領(lǐng)及舞蹈組合編排方法。

-與課本關(guān)聯(lián)：第一章至第六章的理論知識部分。

-實(shí)施方式：結(jié)合多媒體演示，讓學(xué)生直觀地了解街舞的相關(guān)知識。

2.示范法：教師現(xiàn)場為學(xué)生演示街舞動(dòng)作和組合，讓學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。

-與課本關(guān)聯(lián)：第二章至第四章的動(dòng)作與組合部分。

-實(shí)施方式：分步驟示范，指導(dǎo)學(xué)生跟隨練習(xí)，糾正動(dòng)作不規(guī)范之處。

3.討論法：組織學(xué)生針對街舞文化、音樂與舞蹈關(guān)系等問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。

-與課本關(guān)聯(lián)：第一章和第五章的文化、音樂部分。

-實(shí)施方式：分組討論，分享觀點(diǎn)，總結(jié)討論成果。

4.案例分析法：選取經(jīng)典的街舞案例，讓學(xué)生分析其特點(diǎn)、編排方法等，提高學(xué)生的審美和創(chuàng)作能力。

-與課本關(guān)聯(lián)：第四章的舞蹈組合編排部分。

-實(shí)施方式：觀看案例視頻，分析討論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

5.實(shí)驗(yàn)法：鼓勵(lì)學(xué)生自由組合，創(chuàng)作舞蹈作品，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-與課本關(guān)聯(lián)：第四章和第六章的組合編排、表演展示部分。

-實(shí)施方式：分組創(chuàng)作，教師指導(dǎo)，作品展示。

6.互動(dòng)教學(xué)法：通過教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)積極性。

-與課本關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。

-實(shí)施方式：游戲、競賽、角色扮演等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

7.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中感受街舞的魅力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-與課本關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。

-實(shí)施方式：組織街舞派對、比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)。

四、教學(xué)評估

教學(xué)評估將采用多種方式，確保評估的客觀性、公正性，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)評估：

-與課本關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。

-評估內(nèi)容：課堂參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、進(jìn)步程度等。

-實(shí)施方式：教師觀察記錄，同學(xué)互評，自評。

2.作業(yè)評估：

-與課本關(guān)聯(lián)：各章節(jié)的動(dòng)作練習(xí)、組合編排等。

-評估內(nèi)容：動(dòng)作準(zhǔn)確性、節(jié)奏感、創(chuàng)意發(fā)揮、完成質(zhì)量等。

-實(shí)施方式：定期布置作業(yè)，學(xué)生提交視頻或現(xiàn)場展示，教師進(jìn)行評價(jià)。

3.考試評估：

-與課本關(guān)聯(lián)：全書的理論知識、動(dòng)作技能、組合編排等。

-評估內(nèi)容：理論知識測試、動(dòng)作展示、即興創(chuàng)作等。

-實(shí)施方式：學(xué)期末進(jìn)行綜合考試，包括書面考試和實(shí)際操作考試。

4.作品展示評估：

-與課本關(guān)聯(lián)：第六章表演與展示。

-評估內(nèi)容：舞臺表現(xiàn)、舞蹈技巧、創(chuàng)意與編排、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。

-實(shí)施方式：組織作品展示活動(dòng)，邀請師生評價(jià)，給予評分和建議。

5.進(jìn)步評估：

-與課本關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-評估內(nèi)容：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步幅度，包括動(dòng)作技能、身體素質(zhì)、舞臺表現(xiàn)等。

-實(shí)施方式：定期記錄學(xué)生表現(xiàn)，學(xué)期末對比分析，給予評價(jià)。

6.情感態(tài)度評估：

-與課本關(guān)聯(lián)：情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。

-評估內(nèi)容：學(xué)生對街舞運(yùn)動(dòng)的興趣、參與熱情、學(xué)習(xí)積極性等。

-實(shí)施方式：通過觀察、訪談、問卷調(diào)查等方式，了解學(xué)生的情感態(tài)度變化。

教學(xué)評估將綜合考慮以上各個(gè)方面，以形成性評估和終結(jié)性評估相結(jié)合，確保評估結(jié)果公正、全面。同時(shí)，教師將根據(jù)評估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：街舞概述、基本步伐與動(dòng)作入門。

-第二周：身體素質(zhì)訓(xùn)練、基本步伐與動(dòng)作鞏固。

-第三周：舞蹈組合編排基礎(chǔ)、音樂與街舞結(jié)合。

-第四周：舞蹈組合編排進(jìn)階、即興創(chuàng)作實(shí)踐。

-第五周：作品籌備、情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)。

-第六周：作品展示、總結(jié)與反饋。

-教學(xué)進(jìn)度根據(jù)學(xué)生的實(shí)際掌握情況適當(dāng)調(diào)整。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，每課時(shí)45分鐘，共計(jì)12課時(shí)。

-課余時(shí)間安排：學(xué)生自主練習(xí)、作業(yè)提交、作品籌備等。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：教室進(jìn)行，配備多媒體設(shè)備。

-實(shí)踐課：舞蹈房或體育館，空間寬敞，便于學(xué)生練習(xí)和展示。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生作息時(shí)間：確保課程安排在學(xué)生精神狀態(tài)最佳的時(shí)間段。

-學(xué)生興趣愛好：結(jié)合學(xué)生興趣，設(shè)計(jì)相關(guān)教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)積極性。

-學(xué)生實(shí)際情況：針對不同學(xué)生的身體條件、舞蹈基礎(chǔ)，調(diào)整教學(xué)難度和進(jìn)度。

-教學(xué)資源：充分利用學(xué)校教學(xué)資源，如舞蹈房、