八年級(jí)物理上冊(cè)第一章1.2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述平時(shí)訓(xùn)練試卷【精選】（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、我們說(shuō)物體在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，是指該物體（

）A.正在運(yùn)動(dòng)B.正在改變運(yùn)動(dòng)的快慢C.處于靜止?fàn)顟B(tài)D.相對(duì)于另一個(gè)物體的位置發(fā)生變化2、如圖所示，三輛小車在平直公路上向東勻速行駛，三輛小車的速度如圖所示。若以甲車為參照物，則（

）A.標(biāo)志牌靜止B.乙車向東運(yùn)動(dòng)C.乙車向西運(yùn)動(dòng)D.丙車向西運(yùn)動(dòng)3、甲乙丙三車以不同的速度一起向南運(yùn)動(dòng)t1時(shí)刻甲乙丙位置如圖，甲乙，乙丙之間相距1000m，行駛一段時(shí)間后，t2時(shí)刻后，乙在甲后方900m，丙在乙后方1100m處，則在t1到t2時(shí)間內(nèi)（

）A.以甲為參照物，丙向南運(yùn)動(dòng)B.以乙為參照物，丙向北運(yùn)動(dòng)C.以乙為參照物，甲向南運(yùn)動(dòng)D.以丙為參照物，乙向北運(yùn)動(dòng)4、如圖所示，兩列火車并排停在站臺(tái)上，小明坐在車廂中向另一列車廂觀望。突然，他覺(jué)得自己的列車開始緩緩地前進(jìn)了，但是，“駛過(guò)”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上他乘坐的列車還停在站臺(tái)上，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A.小明發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺(tái)上是以旁邊列車的車尾為參照物B.小明感覺(jué)自己乘坐的列車前進(jìn)了是以旁邊的列車為參照物C.小明感覺(jué)旁邊的列車向相反方向開去是以自己乘坐的列車為參照物D.小明先后不同的感覺(jué)是因?yàn)樗x擇的參照物不同造成的5、飛機(jī)研制中，需將飛機(jī)模型固定在“風(fēng)洞”中，讓風(fēng)迎面吹來(lái)，模擬飛機(jī)在空中的飛行情況。下列說(shuō)法中正確的是（

）A.風(fēng)相對(duì)于風(fēng)洞是靜止的B.風(fēng)相對(duì)于飛機(jī)模型是靜止的C.飛機(jī)模型相對(duì)于風(fēng)是運(yùn)動(dòng)的D.飛機(jī)模型相對(duì)于風(fēng)洞是運(yùn)動(dòng)的6、中國(guó)自主研發(fā)的“海斗一號(hào)”(如圖)，在馬里亞納海溝刷新了中國(guó)潛水器最大下潛深度紀(jì)錄，達(dá)到10907米?！昂６芬惶?hào)”在完成了巖石狀物體樣本的抓取和其他工作后，遙控拋載安全上浮。對(duì)于上浮過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（

）A.以“海斗一號(hào)”為參照物，海面是靜止的B.以“海斗一號(hào)”為參照物，海底是運(yùn)動(dòng)的C.以樣本為參照物，“海斗一號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的D.以拋掉的重物為參照物，“海斗一號(hào)”是靜止的7、如圖，小樂(lè)和奶奶正在商場(chǎng)內(nèi)乘坐自動(dòng)扶梯上樓，奶奶叮囑小樂(lè)站好別動(dòng)。奶奶讓他不要?jiǎng)?，選擇的參照物是

（）A.懸掛的明燈B.商場(chǎng)的地面C.乘坐的扶梯D.架上的物品8、甲、乙兩輛汽車行駛在平直的公路上，甲車上的乘客看乙車在向北運(yùn)動(dòng)，乙車上的乘客看到甲車和樹木都向南運(yùn)動(dòng)，則以下說(shuō)法中正確的是（）A.甲、乙兩車可能都向南運(yùn)動(dòng)B.甲車可能向南運(yùn)動(dòng)，也可能向北運(yùn)動(dòng)C.甲車向北運(yùn)動(dòng)，乙車向南運(yùn)動(dòng)D.乙車可能靜止，也可能向北運(yùn)動(dòng)二、填空題（每小題5分，共計(jì)40分）1、2021年5月29日，我國(guó)發(fā)射的“天舟二號(hào)”貨運(yùn)飛船與“天和”核心艙進(jìn)行了自主交會(huì)對(duì)接。對(duì)接后若以核心艙為參照物，“天舟二號(hào)”貨運(yùn)飛船是的。飛船是通過(guò)向地面?zhèn)骰匦畔⒌?。飛船在上升過(guò)程中，是將燃料燃燒的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能，再轉(zhuǎn)化為能。2、2020年7月23日我國(guó)首次成功發(fā)射的火星探測(cè)器“天問(wèn)一號(hào)”，其搭載的“祝融號(hào)”火星車現(xiàn)在行駛里程已突破1000m。在巡視過(guò)程中，以火星表面為參照物，火星車是的；以火星車為參照物，火星車上的太陽(yáng)能帆板是的。（均選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）。3、2021年5月15日，“天問(wèn)一號(hào)”火星探測(cè)器所攜帶的祝融號(hào)火星車成功著陸火星，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)航天史無(wú)前例的突破。著陸前，祝融號(hào)與環(huán)繞器分離。分離后，環(huán)繞器飛行在距火星最近200余km、最遠(yuǎn)12000余km的大橢圓軌道上，在地球和祝融號(hào)之間提供信號(hào)中繼服務(wù)，當(dāng)它從距火星200余km向12000余km運(yùn)行的過(guò)程中，能量的轉(zhuǎn)化情況是轉(zhuǎn)化為0（均選填“動(dòng)能”或“勢(shì)能”）。祝融號(hào)時(shí)刻跟隨火星自轉(zhuǎn)，依靠太陽(yáng)能進(jìn)行工作，它跟隨火星自轉(zhuǎn)時(shí)，相對(duì)于地球是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。目前人類已知火星表面引力約為地球的38%，假設(shè)未來(lái)人類登上了火星，某質(zhì)量為100kg的運(yùn)動(dòng)員站在火星的水平表面上，鞋底與火星表面的總接觸面積為500cm2

，則站在火星上的運(yùn)動(dòng)員對(duì)火星表面產(chǎn)生的壓強(qiáng)為Pa。4、小明騎自行車2min行駛600m，他的平均速度為m/s。馬拉松運(yùn)動(dòng)員跑步的平均速度為10km/h，若二者在公路上以各自的平均速度同時(shí)向西運(yùn)動(dòng)，以自行車為參照物，馬拉松運(yùn)動(dòng)員向

（選填“東”或“西”）運(yùn)動(dòng)。5、小麗在朋友圈分享了自己外出旅行時(shí)的照片，其中兩張是坐在平直行駛車內(nèi)連續(xù)拍攝的照片，如圖所示。網(wǎng)友判斷小麗乘坐的車正在向東行駛。請(qǐng)你分析網(wǎng)友的判斷是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是。6、到2020年，我國(guó)將建成自主研制的“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，它由30顆地球非同步衛(wèi)星和5顆地球同步衛(wèi)星組成，如圖所示是三顆地球同步衛(wèi)星（從地球上每顆好像懸掛在空中不動(dòng)）軌跡示意圖。衛(wèi)星1相對(duì)于衛(wèi)星2是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。7、甲乙兩車以相同的速度同向行駛在肇慶大道上，以乙車為參照物，甲車是，以大道兩旁的樹木為參照物，乙車是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），我們平時(shí)所說(shuō)的“月亮躲進(jìn)云里”是以為參照物的。8、古典小說(shuō)里有一句話“去歲一陣大風(fēng)，把我院內(nèi)一口井忽然吹到籬笆外”，說(shuō)這句話或相信這句話的人在刮大風(fēng)前是以為參照物，在刮大風(fēng)之后，又以為參照物的．三、解答題（每小題4分，共計(jì)20分）1、手拿小石子，放手后，由靜止開始下落，觀察并回答屬于哪一類機(jī)械運(yùn)動(dòng)．2、黎明同學(xué)第一次乘火車旅行，他媽媽上車送行，正談著，忽然聽到一聲長(zhǎng)嗚，黎明只見(jiàn)并列的另一輛車在徐徐向后離去.于是他催促媽媽快下車，他媽媽朝窗外站臺(tái)看了一眼，又看了看表說(shuō)：“別著急，我們的車還沒(méi)有開動(dòng)呢，”想一想，他們?yōu)槭裁磿?huì)得出不同的結(jié)論？3、在慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年閱兵式上，一架加油機(jī)率兩架“殲-10”水平飛越天安門廣場(chǎng)，如圖所示。請(qǐng)你分析一下，這種加油方式在怎樣的條件下才可以進(jìn)行?4、如圖所示，一輛裝有貨物的汽車在水平路面上向東行駛，請(qǐng)根據(jù)表格要求，判斷物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，運(yùn)動(dòng)方向如何？5、如圖所示，對(duì)于坐在小轎車?yán)锏某丝?，司機(jī)說(shuō)他靜止的；在路邊行走的學(xué)生說(shuō)他運(yùn)動(dòng)得很快．司機(jī)和小學(xué)生誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？為什么？

四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題4分，共計(jì)16分）1、進(jìn)入初二，很多同學(xué)開始對(duì)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣，感覺(jué)在生活中，物理無(wú)處不在。某班同學(xué)成立了物理興趣小組。（1）下課時(shí)同學(xué)們覺(jué)得口渴，用礦泉水瓶從飲水機(jī)接水的過(guò)程中，聽到瓶中傳出聲音，興趣小組的同學(xué)通過(guò)分析得出應(yīng)該是進(jìn)入瓶中的水流引起的振動(dòng)產(chǎn)生的，隨著水位的上升，所發(fā)出聲音的音調(diào)越來(lái)越。

（2）以旁邊走過(guò)的同學(xué)為參照物，飲水機(jī)是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。（3）興趣小組的同學(xué)想自制了一個(gè)測(cè)溫裝置。通過(guò)查找資料了解到，伽利略曾經(jīng)設(shè)計(jì)過(guò)一種溫度計(jì)：一根粗細(xì)均勻的玻璃管，一端與雞蛋大小的玻璃泡相連另一端插入水中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)管內(nèi)水柱高度的變化可測(cè)出環(huán)境溫度的變化。按照資料的描述，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。圖中A為一個(gè)塑料瓶，B為一透明玻璃管并通過(guò)橡皮塞與A相連，管的下端豎直插在大水槽中使管內(nèi)外水面有一高度差h，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：測(cè)量次序123456溫度t（℃）171921232527水柱高度h（厘米）30.225.019.814.69.44.2改變裝置所處的環(huán)境溫度，分別測(cè)出不同溫度下，所對(duì)應(yīng)的水柱高度h，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表所示：①裝置中的塑料瓶相當(dāng)于現(xiàn)在使用的液體溫度計(jì)中的。②根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可知，興趣小組制作的“測(cè)溫裝置”玻璃管的刻度是A．上大下小

B．上小下大

C．A、B都有可能③要提高這個(gè)測(cè)溫裝置的精確度，你應(yīng)該換用更的玻璃管。2、閱讀下面的材料后回答所提問(wèn)題：

同步通信衛(wèi)星工作的基本原理如圖所示．通信衛(wèi)星的運(yùn)行軌道有兩種．一種是低或中高軌道，另一種軌道是高達(dá)三萬(wàn)六千公里的同步定點(diǎn)軌道，即在赤道平面內(nèi)的圓形軌道，衛(wèi)星的運(yùn)行周期與地球自轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間相同，在地面上看這種衛(wèi)星好似靜止不動(dòng)，稱為同步定點(diǎn)衛(wèi)星．衛(wèi)星通信系統(tǒng)由：通信衛(wèi)星（空間部分）和地面部分（通信地面站），兩大部分構(gòu)成的．在這一系統(tǒng)中，通信衛(wèi)星實(shí)際上就是一個(gè)懸掛在空中的通信中繼站．它居高臨下，視野開闊，它可以“看”到地球最大跨度達(dá)一萬(wàn)八千余Km．三顆衛(wèi)星就可以覆蓋地球的幾乎全部面積，可進(jìn)行24小時(shí)的全天候通信．只要在它的覆蓋照射區(qū)以內(nèi)，不論距離遠(yuǎn)近都可以通信，通過(guò)它轉(zhuǎn)發(fā)和反射電報(bào)、電視、廣播和數(shù)據(jù)等無(wú)線信號(hào)．通信衛(wèi)星的種類也越來(lái)越多．按服務(wù)區(qū)域劃分，有全球、區(qū)域和國(guó)內(nèi)通信衛(wèi)星．按用途分，有一般通信衛(wèi)星、廣播衛(wèi)星、海事衛(wèi)星、跟蹤和數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星以及各種軍用衛(wèi)星．（1）同步通信衛(wèi)星的“同步”指的是

．（2）同步通信衛(wèi)星的所在的運(yùn)行軌道的名稱叫做

，距地球表面36km．（3）由圖示地球站1和地球站2通信，同步通信衛(wèi)星的作用是

．（4）同步通信衛(wèi)星的主要用途有

．（5）定點(diǎn)于我國(guó)上空的同步通信衛(wèi)星屬于下面的(

)A.全球通信衛(wèi)星B.區(qū)域通信衛(wèi)星C.國(guó)內(nèi)通信衛(wèi)星D.洲際通信衛(wèi)星．3、如圖所示，在豎直的墻上掛有一高度為0.5m的平面鏡（墻未畫出），距平面鏡的正前方0.5m處有一高度為1m的物體AB與平面鏡平行放置，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：（1）在圖中作出物體AB關(guān)于平面鏡成的像；（2）物體的A點(diǎn)到它的像的距離為m；（3）以墻為參照物，若AB水平向右運(yùn)動(dòng)，則它的像向（選填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)，像的大?。ㄟx填“變大”或“不變”或“變小）；4、為了鍛煉陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)的獨(dú)立能力，今年五·一節(jié)，媽媽讓她獨(dú)自乘火車去合肥看望姥姥.（1）她媽媽上車送行，正談著，忽然聽到一聲長(zhǎng)鳴，陽(yáng)陽(yáng)看見(jiàn)并列的另一輛列車徐徐向后離去，于是催促媽媽快下車.陽(yáng)陽(yáng)媽媽朝窗外站臺(tái)看了一眼，又看了看表說(shuō)：“別著急，我們的車還沒(méi)有開動(dòng)呢.”想一想，他們?yōu)槭裁磿?huì)得出不同的結(jié)論？（