硬筆書(shū)法教程正姿講述人：xxx講述時(shí)間：20XX年XX月-—書(shū)法技巧培訓(xùn)—-PPT模板網(wǎng)-PPT網(wǎng)-網(wǎng)-免費(fèi)PPT模板下載網(wǎng)-PPT模板網(wǎng)-PPT網(wǎng)-PPT模板下載網(wǎng)-PPT模板免費(fèi)下載網(wǎng)-PPT教程網(wǎng)-PPT素材網(wǎng)-PPT課件第一小節(jié)課堂安排01書(shū)法教學(xué)特色02課堂紀(jì)律說(shuō)明03填寫對(duì)照表01書(shū)法課堂特色0203特色一：積分獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制特色二：游戲互動(dòng)教學(xué)特色三：各種獎(jiǎng)品發(fā)放01課堂紀(jì)律鈴聲響，進(jìn)課堂，文具書(shū)本擺正當(dāng)。身體坐正看前方，專心致志來(lái)聽(tīng)講。上課首先坐整齊，集中精力認(rèn)真聽(tīng)?；卮饐?wèn)題先舉手，聲音洪亮人人愛(ài)。課間活動(dòng)真有趣，大家都來(lái)做游戲。不推不擠不打鬧，人人安全要做到。0302課堂調(diào)控口令（1）師:一二三;生:要坐端。（2）師:小眼睛;生:看黑板；（3）師:誰(shuí)坐好？生:我坐好。（4）師:誰(shuí)最棒？生:我最棒?。?）師:小小手；生:要放好。（6）師:小腰板；生:需挺直。Contents目錄正確的坐姿握姿與運(yùn)筆學(xué)習(xí)動(dòng)作“擺”學(xué)習(xí)動(dòng)作“頓”學(xué)習(xí)動(dòng)作“縮”學(xué)習(xí)動(dòng)作“彈”一、正確的坐姿握姿與運(yùn)筆正確坐姿1頭

正身

直坐得端2雙手分工需明確左手壓住紙面右手握住鉛筆3兩臂放松撐桌面所4三一法則記心間眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)胸離桌邊有一拳手離筆尖要一寸正確握筆大拇指彎食指彎01中間是個(gè)小圓圈02掌心能放小雞蛋03拇指食指來(lái)捏住手距筆尖一寸處墊在中指一關(guān)節(jié)筆桿斜靠虎口剩下兩指收掌心捏托靠墊牢記住正確運(yùn)筆

筆尖朝向左前方

支點(diǎn)腕骨定紙上

不勾手來(lái)不抱筆

平擺縱收不慌忙

筆畫結(jié)構(gòu)掌握好

輕重緩急不能忘正確運(yùn)筆筆尖朝向左前方支點(diǎn)腕骨定紙上腕骨定在5點(diǎn)鐘方向筆尖朝向11點(diǎn)鐘方向活動(dòng)手腕練習(xí)

——棒棒糖順時(shí)針?lè)较蛘_坐姿筆尖朝向左前方支點(diǎn)腕骨定紙上不勾手來(lái)不抱筆平擺縱收不慌忙筆畫結(jié)構(gòu)掌握好輕重緩急不能忘1手距筆尖一寸處拇指食指來(lái)捏住墊在中指一關(guān)節(jié)筆桿斜靠虎口處剩下兩指收掌心捏托靠墊牢記住2頭正身直坐得端兩臂放松撐桌面雙手分工需明確三一法則記心間3二、學(xué)習(xí)動(dòng)作“擺”注意認(rèn)真觀察圖片，請(qǐng)指出“擺”的特點(diǎn)！01支點(diǎn)腕骨定紙上手指不動(dòng)手腕擺動(dòng)“空擺”要求03適用于初學(xué)者、掌握一般的孩子連續(xù)擺動(dòng)02適用于悟性高、學(xué)得快的孩子單線擺動(dòng)方向：從左到右連續(xù)擺動(dòng)單線擺動(dòng)空中擺動(dòng)動(dòng)作練習(xí)小米格“擺”長(zhǎng)度：兩個(gè)小米格要求：支點(diǎn)腕骨定紙上，手指不動(dòng)，手腕擺動(dòng)、擺線有輕微的弧度（如圖）目的：大幅度擺動(dòng)手腕使手腕變得靈活“擺”要求支點(diǎn)腕骨定紙上手指不動(dòng)手腕擺動(dòng)認(rèn)真觀察圖片，請(qǐng)同學(xué)們指出異同點(diǎn)！方向：從左到右小米格“擺”長(zhǎng)度：一個(gè)小米格（約為長(zhǎng)橫長(zhǎng)度）要求：支點(diǎn)腕骨定紙上，手指不動(dòng)，手腕擺動(dòng)。擺線有輕微的弧度（如圖）

間距相等、輕重有變化學(xué)會(huì)控筆方向：從左到右小米格“擺”長(zhǎng)度：1/2個(gè)小米格要求：支點(diǎn)腕骨定紙上，手指不動(dòng)，手腕擺動(dòng)。

擺線有輕微的弧度（如圖）

間距相等、輕重有變化方向：從左到右學(xué)會(huì)控筆小米格“擺”長(zhǎng)度：1/4個(gè)小米格（短橫）要求：支點(diǎn)腕骨定紙上，手指不動(dòng)，手腕擺動(dòng)。

擺線有輕微的弧度（如圖）

間距相等、輕重有變化方向：從左到右學(xué)會(huì)控筆控筆用筆千古不變，學(xué)會(huì)控筆是學(xué)好書(shū)法的前提條件！小結(jié)三、學(xué)習(xí)動(dòng)作“頓”角度：與水平面45°夾角空中入筆方向方向“空中入筆”要求支點(diǎn)腕骨定紙上手指不動(dòng)手腕上下伸縮小米格“頓”先長(zhǎng)后短，容易學(xué)會(huì)控筆要求：支點(diǎn)腕骨定紙上，手指不動(dòng)，手腕上下擺動(dòng)。頓小而尖，成45°夾角（如圖）力度：由輕到重參考大小先長(zhǎng)后短，學(xué)會(huì)控筆45°角度：與水平線45°夾角丶橫畫橫畫是基本筆畫中使用較多的筆畫。橫畫的特點(diǎn)是：不絕對(duì)的水平，總是左略低、右略高；與水平線有一定的夾角；與兩端相比，中間部分略細(xì)。【長(zhǎng)橫的寫法】

【長(zhǎng)橫】【動(dòng)作】頓→擺→頓【力度】重→輕→重【節(jié)奏】慢→快→慢【七字訣】長(zhǎng)橫擺成一條線頓行頓收瘦中間【長(zhǎng)橫的寫法】無(wú)頭尾弧度太大筆畫起筆行筆收筆【短橫的寫法】

【短橫】【動(dòng)作】擺→?！玖Χ取枯p→重【節(jié)奏】快→慢【七字訣】起筆略輕至末端快速擺動(dòng)揚(yáng)起臉【短橫的寫法】無(wú)頭尾弧度太大筆畫起筆行筆收筆四、學(xué)習(xí)動(dòng)作“縮”方向：豎直向行筆速度：慢、穩(wěn)小米格“縮”方向：豎直向行筆速度：慢、穩(wěn)垂露豎豎畫在漢字中起到支柱作用，與橫畫配合形成字的骨架。豎畫的特點(diǎn)是：豎不直則字不正；方向是從上往下、垂直運(yùn)筆；關(guān)鍵是“挺且直”。豎直：不僅僅是豎畫要寫得垂直，更是要體現(xiàn)漢字的挺拔有力?！敬孤敦Q的寫法】

【垂露豎】【動(dòng)作】頓→縮→停【力度】重→重→重【節(jié)奏】慢→慢→慢【七字訣】頓筆下行至末端底部形似露珠圓【垂露豎的寫法】無(wú)頭尾弧度太大筆畫起筆行筆收筆例字五、學(xué)習(xí)動(dòng)作“彈”筆入空中豎直向下快速短小豎直向下、快速短小動(dòng)作練習(xí)【懸針豎的寫法】

【懸針豎】【動(dòng)作】頓→縮→?！玖Χ取恐?/p>