再別康橋說課稿我是一名資深的幼兒園教師，今天我要和大家分享的是我的教學設(shè)計——《再別康橋》。一、設(shè)計意圖《再別康橋》是一首膾炙人口的現(xiàn)代詩歌，它優(yōu)美的語言和深遠的意境，非常適合幼兒園的小朋友來學習和欣賞。在設(shè)計這節(jié)課時，我以情景教學為主線，通過詩歌的朗讀、理解和創(chuàng)作，讓幼兒體驗詩歌的美，培養(yǎng)他們的語言表達能力和創(chuàng)造力。二、教學目標1.讓幼兒能夠正確地朗讀詩歌，理解詩歌的基本意思。2.通過詩歌的學習，培養(yǎng)幼兒對美的感知和欣賞能力。3.通過創(chuàng)作，提高幼兒的語言表達能力和創(chuàng)造力。三、教學難點與重點重點：正確朗讀詩歌，理解詩歌的基本意思。難點：通過詩歌的學習，培養(yǎng)幼兒對美的感知和欣賞能力，以及創(chuàng)作自己的詩歌。四、教具與學具準備1.教具：教學PPT，包含詩歌的文本、圖片和動畫。2.學具：畫紙、彩筆，用于幼兒創(chuàng)作。五、活動過程1.引入：我會在課堂上播放一段關(guān)于康橋的視頻，讓幼兒對康橋有一個直觀的了解。2.朗讀：我會帶領(lǐng)幼兒一起朗讀詩歌，讓他們感受詩歌的韻律和節(jié)奏。3.解析：我會對詩歌進行簡單的解析，幫助幼兒理解詩歌的基本意思。4.欣賞：我會展示一些與康橋相關(guān)的圖片和動畫，讓幼兒進一步欣賞康橋的美。5.創(chuàng)作：我會讓幼兒用自己的語言創(chuàng)作一首關(guān)于康橋的詩，鼓勵他們發(fā)揮想象，表達自己對這個地方的感受。6.分享：我會邀請一些幼兒分享他們的創(chuàng)作，讓大家一起欣賞和學習。六、活動重難點重點：正確朗讀詩歌，理解詩歌的基本意思。難點：通過詩歌的學習，培養(yǎng)幼兒對美的感知和欣賞能力，以及創(chuàng)作自己的詩歌。七、課后反思及拓展延伸課后，我會對這節(jié)課進行反思，看看有沒有達到預期的教學目標，幼兒的反饋如何，有沒有需要改進的地方。同時，我也會鼓勵幼兒在家里和家長一起欣賞其他優(yōu)美的詩歌，拓展他們的閱讀范圍。重點和難點解析一、引入環(huán)節(jié)的設(shè)計引入環(huán)節(jié)的設(shè)計對于吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的興趣至關(guān)重要。在《再別康橋》這節(jié)課中，我選擇了播放一段關(guān)于康橋的視頻。這段視頻不僅能夠讓幼兒對康橋有一個直觀的了解，還能夠讓他們感受到康橋的美。這種直觀的教學方式能夠有效提升幼兒的學習興趣，使他們更愿意參與到后續(xù)的教學活動中。二、朗讀環(huán)節(jié)的指導朗讀是學習詩歌的基礎(chǔ)，通過朗讀，幼兒可以感受到詩歌的韻律和節(jié)奏。在朗讀環(huán)節(jié)，我會親自帶領(lǐng)幼兒一起朗讀詩歌，并注意指導他們正確的發(fā)音和節(jié)奏。我還會鼓勵幼兒用自己的語言表達對詩歌的感受，讓他們在朗讀的過程中，更好地理解和欣賞詩歌。三、解析環(huán)節(jié)的引導詩歌的解析是幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。在解析環(huán)節(jié)，我會用簡單明了的語言，對詩歌進行解析，幫助幼兒理解詩歌的基本意思。同時，我還會引導幼兒思考詩歌中的意象和情感，讓他們在理解詩歌的同時，也能感受到詩歌的美。四、創(chuàng)作環(huán)節(jié)的鼓勵創(chuàng)作環(huán)節(jié)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和語言表達能力的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我會給幼兒提供畫紙和彩筆，讓他們用自己的語言創(chuàng)作一首關(guān)于康橋的詩。我會鼓勵他們發(fā)揮想象，表達自己對這個地方的感受。在這個過程中，我會給予他們充分的自由和鼓勵，讓他們感受到創(chuàng)作的樂趣。五、分享環(huán)節(jié)的重視分享環(huán)節(jié)是讓幼兒展示自己的創(chuàng)作，互相學習和交流的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我會邀請一些幼兒分享他們的創(chuàng)作，讓大家一起欣賞和學習。我會認真傾聽他們的分享，并給予他們積極的評價和鼓勵，讓他們感受到自己的價值和成就感。六、課后反思及拓展延伸的持續(xù)課后反思及拓展延伸是保證教學效果和提升教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在課后，我會對這節(jié)課進行