教學(xué)分析課題模塊一水準(zhǔn)測量任務(wù)六水準(zhǔn)儀的檢驗與校正教學(xué)時間2課時〔90分鐘〕課程類型講授新課教學(xué)設(shè)備多媒體、水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺授課方式引入任務(wù)；分組討論；歸納總結(jié)；講授新課教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法；分組討論法；歸納總結(jié)法；教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解水準(zhǔn)儀的軸線應(yīng)滿足的條件；了解圓水準(zhǔn)器軸平行與儀器豎軸的檢驗與校正；了解十字絲橫絲應(yīng)垂直于儀器豎軸的檢驗與校正；了解不超期鉛垂涎HH的檢驗與校正；能力目標(biāo)：能判斷儀器使用中出現(xiàn)的應(yīng)檢驗與校正的問題；素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神，培養(yǎng)測量工作中平安標(biāo)準(zhǔn)操作儀器、定期進行儀器的檢驗與校正的工作態(tài)度教學(xué)重點水準(zhǔn)儀的檢驗與校正教學(xué)難點水準(zhǔn)儀檢驗與校正教學(xué)回顧教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、導(dǎo)入通過適用需檢驗的儀器發(fā)現(xiàn)測量中出現(xiàn)引起的問題導(dǎo)入新課。提出任務(wù)：如何判斷儀器需要校正積極思考。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、提出問題，分組討論水準(zhǔn)儀的軸線應(yīng)滿足的條件提問水準(zhǔn)儀的軸線應(yīng)滿足的條件是什么？學(xué)生分組討論，匯報小組討論結(jié)果引入知識點三、歸納講解一、水準(zhǔn)儀的軸線應(yīng)滿足的條件〔一〕圓水準(zhǔn)器軸L'L'應(yīng)平行于儀器豎軸VV二十字絲的橫絲應(yīng)垂直于儀器豎軸〔三〕補償器鉛垂線HH應(yīng)平行于視準(zhǔn)軸CC多媒體展示：水準(zhǔn)儀的軸線應(yīng)滿足的條件認(rèn)真聽講知識點講解四、提問討論圓水準(zhǔn)器軸應(yīng)平行于儀器豎軸VV提問如何檢驗圓水準(zhǔn)器軸是否平行于儀器的豎軸？如何校正？學(xué)生分組討論，匯報小組討論結(jié)果引入知識點五、歸納講解二、圓水準(zhǔn)器軸平行于儀器豎軸的檢驗與校正檢校目的檢驗校正教師現(xiàn)場演示認(rèn)真聽講知識點講解六、提問討論十字絲的橫絲應(yīng)垂直于儀器豎軸的檢驗與校正提問如何檢驗十字絲的橫絲垂直于儀器豎軸？如何校正？學(xué)生分組討論，匯報小組討論結(jié)果引入知識點七、歸納講解三、十字絲的橫絲應(yīng)垂直于儀器豎軸的檢驗與校正〔一〕檢校目的〔二〕檢驗〔三〕校正教師現(xiàn)場演示認(rèn)真聽講知識點講解八、提問討論補償器鉛垂線HH的檢驗與校正提問如何檢驗視準(zhǔn)軸是否平行于補償器水平線？如何校正？學(xué)生分組討論，匯報小組討論結(jié)果引入知識點九、歸納講解四、補償器鉛垂線HH的檢驗與校正〔一〕檢校目的〔二〕檢驗〔三〕校正教師現(xiàn)場演示認(rèn)真聽講知識點講解十、總結(jié)總結(jié)歸納知識點，強調(diào)水準(zhǔn)儀使用前要進行檢驗與校正。課堂評價：對表現(xiàn)突出的小組和個人進行表揚。分析：水準(zhǔn)儀使用前要進行的檢驗，今后需注意之處。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。拓展延伸模塊一水準(zhǔn)測量任務(wù)六水準(zhǔn)儀檢驗與校正一、水準(zhǔn)儀的軸線應(yīng)滿足的條件1．圓水準(zhǔn)器軸L’L’應(yīng)平行于儀器豎軸VV滿足此條件的目的是當(dāng)圓水準(zhǔn)器氣泡居中時，儀器豎軸即處于豎直位置。這樣，儀器轉(zhuǎn)動到任何方向，管水準(zhǔn)器的氣泡都不至于偏差太大，調(diào)節(jié)水準(zhǔn)管氣泡居中就很方便。2．十字絲的橫絲應(yīng)垂直于儀器豎軸當(dāng)此條件滿足時，可不必用十字絲的交點而用交點附近的橫絲進行讀數(shù)，故可提高觀測速度。3補償器鉛垂線HH應(yīng)平行于視準(zhǔn)軸CC二、圓水準(zhǔn)器軸平行于儀器豎軸的檢驗與校正〔一〕檢校目的檢驗圓水準(zhǔn)器軸是否平行于儀器的豎軸。如果兩軸是平行的，即L’L’∥VV，那么當(dāng)圓水準(zhǔn)器氣泡居中時，儀器的豎軸就處于鉛垂位置。〔二〕檢驗用腳螺旋使圓水準(zhǔn)器氣泡居中，將望遠鏡繞豎軸旋轉(zhuǎn)180o，查看氣泡是否居中；假設(shè)居中說明圓水準(zhǔn)器軸平行于儀器豎軸，假設(shè)不居中，說明圓水準(zhǔn)器軸不平行于儀器豎軸，需要校正。〔三〕校正1轉(zhuǎn)動腳螺旋使氣泡居中，用校正針分別撥動圓水準(zhǔn)器上邊的兩個校正螺旋，使氣泡向居中位置移動偏離的一半，然后再用腳螺旋使氣泡完全居中。2再進行檢驗，假設(shè)不居中，重復(fù)校正步驟①，直到各個方向圓水準(zhǔn)氣泡居中為止。注意：校正要反復(fù)進行。三．十字絲橫絲應(yīng)垂直于儀器豎軸的檢驗與校正〔一〕檢校目的檢驗十字絲橫絲是否垂直于豎軸，如果橫絲垂直于豎軸，那么橫絲處于水平位置，根據(jù)橫絲的任何部位在尺上讀數(shù)都應(yīng)該是相同的。〔二〕檢驗在儀器檢驗場地上安置欲檢驗的水準(zhǔn)儀，選擇并照準(zhǔn)一目標(biāo)M，如圖1-13〔a〕所示，然后固定制動螺旋，轉(zhuǎn)動微動螺旋，如標(biāo)志點M始終在橫絲上移動，如圖1-13〔b〕所示，那么說明該條件滿足要求。否那么，就需要進行校正?！踩承Ｕ砷_十字絲分劃板的固定螺絲，如圖1-14所示，慢慢轉(zhuǎn)動十字絲分劃板座固定螺絲，使其滿足條件，此項校正也須反復(fù)進行。圖1-13十字絲橫絲垂直于豎軸的檢驗圖1-14十字絲橫絲垂直于豎軸的校正四、補償器鉛垂線HH的檢驗與校正〔一〕檢校目的檢驗視準(zhǔn)軸是否平行于補償器水平線。如果不平行，那么水準(zhǔn)儀不能提供水平視線?！捕硻z驗如圖1-15所示，假設(shè)視準(zhǔn)軸不與水準(zhǔn)管軸平行，它們之間的夾角為i。當(dāng)補償器水平線水平時，視線傾斜i角，圖中假設(shè)視線上傾，由于i角對標(biāo)尺讀數(shù)的影響與距離成正比，所以兩個水準(zhǔn)尺上的讀數(shù)分別為式中s——水準(zhǔn)儀到水準(zhǔn)尺的水平距離；i——儀器的視準(zhǔn)軸欲水準(zhǔn)軸之間的夾角；ρ——為一個數(shù)學(xué)常數(shù)，其值可以近似的取為202165秒；那么當(dāng)前后視距相等時〔即DA=DB〕，那么高差為正確的高差值。因此，檢驗時先將儀器置于兩水準(zhǔn)尺中間等距處進行觀測，就可以測得兩立尺點之間的正確高差。然后將儀器安置于A或B點附近〔約3m左右〕，如將儀器搬至B點附近，那么讀得B尺上讀數(shù)為b2，因為此時儀器離B點很近，i角的影響很小，可忽略不計，故認(rèn)為b2為正確的讀數(shù)。并用公式可計算出A尺上應(yīng)讀得的正確讀數(shù)〔即視線水平時的讀數(shù)〕。然后瞄準(zhǔn)A尺讀得讀數(shù)假設(shè)=,那么說明條件滿足。否那么