第第頁《籃球：單手肩上投籃》教學設(shè)計一、設(shè)計思路本課貫徹“以學生為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)體育核心素養(yǎng)為目標，以學生發(fā)展為中心，注重以學定教，學科育人。本節(jié)課重點讓學生搞清楚一個問題，就是如何克服學生輔助手參與后不發(fā)力而完成投籃的過程。如何去解決這個問題，也就引出了本節(jié)課主教材基本部分的一個設(shè)計思路。（一）如何讓學生快速掌握單手肩上投籃動作？那就是通過輔助游戲來提高興趣。（二）如何讓學生體會輔助手參與而不發(fā)力1、學生自己體會2、教師示范動作3、有球和無球練習。本節(jié)課主教材運動負荷偏小，最近天氣炎熱，又是下午，氣溫較高。體能練習不準備單獨設(shè)立，以防學生中暑。我嘗試著將體能融入熱身活動的后半段、主教材的技能練習，以及最后的游戲環(huán)節(jié)。完成了本節(jié)課對體能訓(xùn)練的要求。二、教材分析籃球單手肩上投籃是五年級籃球單元基本技術(shù)的第四部分。四年級教材中安排了原地運球、行進間運球、原地雙手胸前投籃和原地雙手胸前傳接球，對單手肩上投籃并沒有涉足。投籃技術(shù)動作比較復(fù)雜，而單手肩上投籃是一項非常重要的籃球技術(shù)動作，是得分的主要方式之一。而該年齡階段學生由于力量的原因，無法完整的做出標準投籃動作，導(dǎo)致學生單手肩上投籃動作變形。因此我在籃球模塊單手肩上投籃單元教學中一共安排了4個課時。本節(jié)課是第一課時。在學習中，逐漸體會如何掌握和提高籃球的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，盡情享受籃球帶給我們的快樂。要能夠運用籃球的基本技術(shù)和理論知識達到增強體質(zhì)、增進健康的目的。在籃球活動中能表現(xiàn)出個人和社會的責任意識，以及競爭與合作、吃苦耐勞、頑強拼搏的精神和行為，懂得利用籃球運動獲得快樂、挑戰(zhàn)、自我展現(xiàn)和與人交往的機會。三、學情分析五年級階段，學生生長發(fā)育具有差異性，男女生身高和體重有明顯差異。學生心理活潑好動，獵奇心強，但自控能力差，注意力容易分散，易受外界因素影響。男生籃球有著濃厚的興趣，但基本功薄弱。女生對籃球的興趣更是遠遠小于男生。男女生對籃球的理解和基本技術(shù)存在很大的差異，這就需要在教學中采用靈活的教學方法，以確保教學活動行之有效。本班共有學生50人，其中男生25人，女生25人，調(diào)查發(fā)現(xiàn)本班只有少數(shù)學生有籃球基礎(chǔ)，大部分學生空有一番熱情但對籃球其實不太熟悉，特別是女生，有畏懼心理。因此，在教學中更要關(guān)注與加強對女生的學法指導(dǎo)，調(diào)動女生的學習興趣，在教學目標的預(yù)設(shè)方面，女生應(yīng)該與男生體現(xiàn)層次性。教學重難點：重點：托球穩(wěn)，指、腕控球，投籃時上下肢協(xié)調(diào)。難點：投籃的力量與角度。五、教學目標：1．運動能力：百分之七十能夠完整做出正確的單手肩上投籃動作，出球方向、力量和角度準確。2．健康行為：提高學生合作、探究能力，激發(fā)學生籃球興趣。3．體育品德：在學練過程中不斷超越自己、成長自己，成為更好的自己。六、教學方法：教法：講解、評價法、糾錯法、示范、游戲法、多媒體教學等。學法：本課采用聽講解—徒手練—拿球練—創(chuàng)造練—比較練—討論練—評價練—鞏固練的學練流程，讓學生在練中自悟、在玩中提高，同時競賽中滲透德育內(nèi)容。讓學生充分領(lǐng)會主動學習和創(chuàng)造學習的方法。七、場地器材：籃球場一塊、可升降籃球架6座、籃球50個、小籃球20個。音箱1臺。八、運動負荷預(yù)計：平均心率：120次左右／分鐘；練習密度：70％左右。九、安全措施：1．檢查場地器材。2．由一人一球轉(zhuǎn)換到到兩人一球時，及時把多余的球收回球框，避免練習時踩球摔倒。十、教學流程：開始常規(guī)準備部分慢跑+球性練習熱身活動奧林匹克操教師展示+學生自己感受出手姿勢+示范動作籃球單手肩上投籃練習：（一）無球姿勢練習。（二）有球練習。（三）一傳一投練習。（四）分層次距離基本部分游戲：快快跳起來結(jié)束部分：配樂拉伸水平二籃球模塊——原地單手肩上投籃單元教學計劃學情分析本班學生已經(jīng)通過游戲和熱身操的形式，初步了解了投籃動作，對投籃有了粗淺的概念（教材的銜接）。此外，他們有自主與合作學習的基本能力，因此本課針對學生已有的運動技能和學習能力的基礎(chǔ)，運用游戲的形式，讓學生不僅保持高昂的學習熱情從中學會正確的單手肩上投籃動作。教學目標1.能夠說出所學小籃球基本技術(shù)的動作名稱及術(shù)語，了解小籃球運動基礎(chǔ)知識，了解其鍛煉價值及簡單的比賽規(guī)則。2.全面發(fā)展體能，促進身心健康，體驗單手肩上投籃的樂趣，享受投進球的喜悅。3.學生能夠積極主動參與小籃球練習、游戲及比賽。表現(xiàn)出承受挫折、勇于克服困難的意志品質(zhì)及尊重對手、遵守規(guī)則、服從裁判的優(yōu)良品質(zhì)。課次教學內(nèi)容教學目標教學重、難點教學策略1原地運球1．運動能力：學習原地運球的動作和方法。2．健康行為：提高學生合作、探究能力，激發(fā)學生籃球興趣。3．體育品德：在學練過程中不斷超越自己、成長自己，成為更好的自己。重點：五指張開，掌心空，以肘為軸，按拍球。難點：人球一體，眼看前方，快速運球。（一）教學前做好充分準備活動。（二）以比賽形式進行練習時可不斷變換形式，如：規(guī)定時間內(nèi)比多，規(guī)定次數(shù)內(nèi)比快等等。2行進間運球1.知道行進間運球相關(guān)規(guī)則。2.掌握行進間運球技術(shù)并能夠在教學中運用。3.發(fā)展學生的靈巧性和協(xié)調(diào)性，提高學生下肢力量。重點：目視前方，身體前傾。按拍球后體前上方。難點：動作正確，熟練、協(xié)調(diào)。1.籃球操2.先復(fù)習原地運球，糾正不正確手法3.引導(dǎo)學生觀察、體會兩種運球技術(shù)的異同點。4.教學前多做控球、運球能力的練習。3雙手胸前傳接球1.使學生掌握胸前傳接球動作要領(lǐng)，鞏固行進間運球技術(shù)。2.培養(yǎng)合作意識，提高自尊心和自信心。重點：蹬地、伸臂、翻腕、撥指；伸臂迎球，接球后引緩沖。難點：傳球力量的大小與時機。1.教學應(yīng)從持球動作開始，先學持球，在學傳接球。先原地傳接球，再移動傳接球。2.根據(jù)場地情況合理分組和調(diào)整距離，2人或3人均可，保證學生練習的次數(shù)和密度。3.根據(jù)實際情況選擇多種教學方法。避免單調(diào)、枯燥。4原地雙手胸前投籃1.掌握原地雙手胸前投籃的動作方法，并能將球投進籃圈。2.培養(yǎng)沉著冷靜的良好心里素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動手、動腦能力。重點：蹬地、伸臂、翻腕、撥指。難點：投籃力量的大小與角度。1.教師應(yīng)培養(yǎng)學生沉著冷靜、遇事不慌的良好心里品質(zhì)。2.教師可根據(jù)情況安排2人或3人一組進行練習或者競賽，增加趣味性。3.引導(dǎo)學生將投籃與運球、傳接球結(jié)合起來，提高綜合運用籃球技術(shù)的能力。5單手肩上投籃掌握原地單手肩上投籃的動作方法，并能將球投進籃圈。培養(yǎng)沉著冷靜、遇事不慌的良好心理品質(zhì)，以及合作意識和競爭意識。重點：托球穩(wěn)，指、腕控球，投籃時上下肢協(xié)調(diào)。難點：投籃的力量與角度。1.籃球操熱身2.先進行無球練習，再進行有球的練習，發(fā)現(xiàn)問題及時叫暫停，給予糾正、指導(dǎo)；3.學生自我評價與教師評價；4.音伴放松6投籃比賽1.通過投籃比賽，檢驗學生掌握單手肩上投籃技術(shù)情況。2.全面發(fā)展體能，促進身心健康，培養(yǎng)團隊合作精神。重點：托球穩(wěn)，指、腕控球，投籃時上下肢協(xié)調(diào)。難點：投籃的力量與角度。1.籃球操熱身2.分組小場地進行教學比賽，規(guī)定必須使用單手投籃才算得分，教師隨機指導(dǎo)、裁判，發(fā)現(xiàn)問題及時叫暫停，給予糾正、指導(dǎo)；3.學生自我評價與教師評價；4.音伴放松《籃球：單手肩上投籃-1》課時計劃班級五年級人數(shù)50執(zhí)教鮑劼課次1日期2023.5.12教學內(nèi)容一．籃球單手肩上投籃。二．游戲。重點托球穩(wěn)，指、腕控球，投籃時上下肢協(xié)調(diào)。難點投籃的力量與角度。教學目標1．運動能力：百分之七十能夠完整做出正確的單手肩上投籃動作，出球方向、力量和角度準確。2．健康行為：提高學生合作、探究能力，激發(fā)學生籃球興趣。3．體育品德：在學練過程中不斷超越自己、成長自己，成為更好的自己。課序（時間）教學內(nèi)容教與學的活動組織隊形與要求運動負荷次數(shù)時間強度教師活動學生活動準備部分9'一、課堂常規(guī)1．體育委員整隊。2．師生問好。3．宣布課的內(nèi)容與要求。4．安全教育、安排見習生。二、熱身活動1．熱身跑側(cè)身跑高抬腿跑球性練習雙手胸前撥球球原地繞球原地高低運球原地雙手運球3.徒手操①點頭寫字②支撐轉(zhuǎn)體③開合跳④行進間提膝拉伸⑤行進間胯下?lián)粽坡犎R報，向?qū)W生問好。課堂常規(guī)安排簡述跑操隊形要求。組織、引導(dǎo)、參與學生熱身活動。教師激情引領(lǐng)、參與學生熱身。向老師問好。明確課的內(nèi)容與要求。明確跑操隊形要求。伴音樂、隨組織路線熱身。學生積極模仿老師熱身動作。組織形隊：要求：整隊迅速、精神飽滿。組織隊形↓◎◎↓↓◎◎↓◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎△◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎要求：明確路線、有序跑進組織隊形2：散點站位要求：師領(lǐng)生仿、充分熱身48拍3'4'3'中中基本部分32'一、籃球單手肩上投籃-1：1．教師展示單手肩上投籃。2.教師示范講解技術(shù)動作。3．跟隨老師做徒手練習。4．近距離做有球投籃練習。5.兩人一組籃下投籃練習，交替投籃，搶球。6.運球投籃或進行雙手胸前傳接球，單手肩上投籃。7.組織進行定點投籃比賽，可按不同距離設(shè)定分值。動作要點：上下肢要協(xié)調(diào)用力，用手腕前屈和手指撥球動作將球投出。游戲：快快跳起來（融入體能）1-2．示范引領(lǐng)，鋪墊主教材。3-4．完整示范，講解要領(lǐng)，巡回指導(dǎo)、適時參與、及時點評；鼓勵優(yōu)生拓展，并安排展示。1-2．講解簡規(guī)和方法，提出要求；1-2．積極參加自主學習。積極思考教師提出的問題。3-4．明確要領(lǐng)，合作練習，積極改進，相互幫助。優(yōu)生勇于挑戰(zhàn)，敢于展示。1-2．聆聽規(guī)則和方法，遵守要求。勇于挑戰(zhàn)，活躍氣氛。組織隊形：◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎△◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎要求：1．時刻關(guān)注課堂動態(tài)，保障課堂有序安全。2．遵守游戲規(guī)則，積極參加游戲練習。3．遵守練