第1節(jié)質(zhì)量R·八年級(jí)物理上冊(cè)第六章質(zhì)量與密度1.通過(guò)分析實(shí)例了解質(zhì)量的含義、單位及其單位換算。2.通過(guò)觀(guān)察、分析，了解天平的結(jié)構(gòu)及其功能，發(fā)展科學(xué)思維能力。3.通過(guò)實(shí)際操作，掌握天平的使用方法，學(xué)會(huì)用天平測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。【定向】思考：我們身邊的物體都是由什么組成的？【課前引入】1.質(zhì)量的定義：2.符號(hào)：3.基本單位：

常用單位：4.單位換算：

閱讀課本139頁(yè)，完成導(dǎo)學(xué)案自學(xué)指導(dǎo)1(限時(shí)2分鐘）物體所含物質(zhì)的多少m千克（kg）克（g）毫克（mg）噸（t）1t→

kg→

g→

mg一、質(zhì)量根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成導(dǎo)學(xué)案自測(cè)部分第一題1(限時(shí)2分鐘）（1）一名中學(xué)生約50kg＝

g

（2）一頭大象質(zhì)量是6t＝

kg（3）一本物理書(shū)質(zhì)量約為0.2kg＝

mg

一、質(zhì)量600g250g150g50g6g一、質(zhì)量（估測(cè)）1.鋼錠被軋成鋼板。2.冰塊熔化成水。3.把“冰墩墩”從地面帶到空間站討論：下面這幾種情況，物體質(zhì)量是否變化？（限時(shí)2分鐘）結(jié)論：物體的質(zhì)量不隨它的形狀，物態(tài)和位置而改變。一、質(zhì)量練習(xí)三：在下列各種情況下，關(guān)于質(zhì)量說(shuō)法正確的是（

）

A.將鐵塊拉成鐵絲，其質(zhì)量不發(fā)生改變B.1kg鐵塊質(zhì)量比1kg棉花質(zhì)量大C.宇航員把鐵塊帶到月球上，質(zhì)量將變小D.一塊鐵熔化成鐵水，質(zhì)量變大一、質(zhì)量二、質(zhì)量的測(cè)量工具自學(xué)：閱讀課本141-142頁(yè)，完成導(dǎo)學(xué)案自學(xué)指導(dǎo)2（限時(shí)4分鐘）二、質(zhì)量的測(cè)量工具-----天平（1）估：（2）放：（3）調(diào)：①游碼：②平衡螺母：012345g不能超過(guò)天平最大稱(chēng)量將天平放在水平桌面上用鑷子將游碼撥至標(biāo)尺左端零刻度線(xiàn)處二、質(zhì)量的測(cè)量工具-----天平的使用（3）調(diào)（補(bǔ)充）：調(diào)節(jié)天平平衡螺母，使指針在分度盤(pán)中央。小組活動(dòng)：把組內(nèi)的天平調(diào)節(jié)平衡，并展示。（限時(shí)2分鐘）二、質(zhì)量的測(cè)量工具-----天平的使用20g5g（4）稱(chēng)：物體放左盤(pán)，砝碼放右盤(pán)，用鑷子向右盤(pán)中加減砝碼，

最后用鑷子調(diào)節(jié)游碼使橫梁平衡012345g由大到小二、質(zhì)量的測(cè)量工具-----天平的使用左物右碼20g5g（5）讀：右盤(pán)砝碼質(zhì)量加上游碼所對(duì)刻度值，就是被測(cè)物體的質(zhì)量012345g二、質(zhì)量的測(cè)量工具-----天平的使用26g讀數(shù)=砝碼＋游碼二、質(zhì)量的測(cè)量工具-----天平的使用（1）估：（2）放：（3）調(diào)：①游碼：②平衡螺母：調(diào)節(jié)天平平衡螺母，使指針在分度盤(pán)中央。（4）稱(chēng)：物體放左盤(pán)，砝碼放右盤(pán)，用鑷子向右盤(pán)中加減砝碼，

最后用鑷子調(diào)節(jié)游碼使橫梁平衡（5）讀：右盤(pán)砝碼質(zhì)量加上游碼所對(duì)刻度值，就是被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)天平最大稱(chēng)量將天平放在水平桌面上用鑷子將游碼撥至標(biāo)尺左端零刻度線(xiàn)處兩件確定的事情正常