第三章運(yùn)動和力綜合檢測(滿分100分，限時45分鐘)一、單項選擇題(每小題3分，共21分)1.(2022北京石景山期末)作為國際通用測量語言的國際單位制，極大地方便了國際交流，在國際單位制中，力的單位是()A.米(m) B.牛頓(N) C.千克(kg) D.米/秒(m/s)2.(2023北京豐臺期末)如圖所示實驗中，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運(yùn)動的軌跡如圖甲中虛線OA所示。在OA方向的側(cè)旁放一磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運(yùn)動的軌跡如圖乙中虛線OB所示。由上述實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是()A.磁鐵對小鐵球沒有作用力 B.力可以改變小鐵球的運(yùn)動方向C.力可以使小鐵球發(fā)生形變 D.物體間力的作用是相互的3.(2022山東東營中考)如圖所示是運(yùn)動員比賽時的場景，下列實例中屬于減小摩擦的是()A.甲圖中，乒乓球拍粘上一層橡膠B.乙圖中，體操運(yùn)動員在手和器械上涂上鎂粉C.丙圖中，冰球運(yùn)動員用力握住球桿D.丁圖中，速滑運(yùn)動員滑冰時，冰面在冰刀的壓力下稍有熔化4.停在粗糙水平地面上的小汽車，受到的力有()A.重力、摩擦力 B.重力、支持力和摩擦力C.重力、支持力 D.重力、壓力、支持力和摩擦力5.小陽觀看某圍棋講座時發(fā)現(xiàn)，棋子在豎直放置的棋盤上不會掉下來，如圖所示。原來棋盤和棋子是用磁性材料制成的，下列說法正確的是()A.棋子受到的重力與棋盤對棋子的吸引力是一對平衡力B.棋子對棋盤的壓力與棋盤對棋子的支持力是一對平衡力C.棋子受到的重力與棋盤對棋子的摩擦力是一對平衡力D.棋子對棋盤的吸引力與棋盤對棋子的吸引力是一對平衡力6.(2022湖北襄陽中考)如圖所示，鐵塊A重3N，靜止地吸附在豎直放置的磁性黑板上，將重為1N的銅塊B放在鐵塊A上面時，A和B恰能沿著黑板緩慢勻速下滑。取走銅塊B，用豎直向上的力F拉鐵塊A，使其勻速向上運(yùn)動，則F的大小為()A.3N B.4N C.5N D.7N7.(2023北京昌平期末)物塊A靜止在粗糙程度相同的水平桌面上，物塊A受到水平拉力F的作用如圖甲所示，拉力F和時間t的關(guān)系如圖乙所示，物塊A的速度v和時間t的關(guān)系如圖丙所示。下列說法正確的是()A.0~6s內(nèi)，物塊A做勻速直線運(yùn)動B.6~12s內(nèi)，物塊A受到的摩擦力是15NC.6~12s內(nèi)與12~18s內(nèi)，物塊A受到的摩擦力大小相同D.若18s時撤去拉力F，物塊A將做勻速直線運(yùn)動二、多項選擇題(每小題3分，共3分。每小題選項全選對的得3分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分)8.(2022北京通州期末)下列關(guān)于運(yùn)動和力的說法中正確的是()A.若物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，則該物體一定受到力的作用B.豎直向上拋出的排球，在空中向上運(yùn)動的過程中做變速直線運(yùn)動C.汽車剎車時，人會往前傾，說明人具有慣性，汽車沒有慣性D.將錘柄在石墩上撞擊幾下，松動的錘頭就緊套在錘柄上，這是利用了錘柄的慣性三、填空題(每空2分，共24分)9.當(dāng)戰(zhàn)機(jī)飛行員遇到危險時，空中彈射座椅噴射高壓氣流可以把他彈射出機(jī)艙，讓他遠(yuǎn)離飛機(jī)。下圖是戰(zhàn)斗機(jī)動力噴射座椅空中彈射實驗，座椅向后噴射高壓氣流，座椅被高高彈起。圖中座椅被彈起說明力的作用是的，同時也說明力可以改變物體的，飛行員和座椅被彈起過程中施力物體是。

10.打開房門時，在門把手或把手一側(cè)的邊緣用力，力的方向垂直于門面，這種情況下開門最為省力。此事例說明力的作用效果不僅與力的大小、方向有關(guān)，同時還和力的有關(guān)。在墻壁上掛畫時，可自制一個重垂線來檢查是否掛正，這利用了。

11.(2022北京日壇中學(xué)期中)短跑運(yùn)動員沖過終點后不能馬上停下來，這是由于運(yùn)動員具有。在航天飛行器中處于失重狀態(tài)的航天員，其身體(選填“沒有”或“具有”)慣性。

12.(2022湖南張家界中考)2022年2月6日，中國女足再次問鼎亞洲杯，為祖國爭得榮譽(yù)。守門員奮勇躍起截住飛來的足球，說明力可以改變物體的；足球在空中飛行時，若沒有受到力的作用，足球?qū)⒆鲞\(yùn)動。

13.勞動最光榮!如圖所示是小龍同學(xué)在家用搓衣板洗衣服的情境，請你用所學(xué)的物理知識說明：搓衣板的搓面設(shè)計成波浪形凹槽，是通過增大接觸面的來增大摩擦力；用力搓衣服，是通過壓力來增大摩擦力，從而使衣服被洗得更干凈。

14.(2022北京通州期中)現(xiàn)有三根完全相同的彈簧和三個完全相同的鉤碼。三根彈簧的一端固定在水平支架上，三根彈簧的另一端分別不掛鉤碼、掛一個鉤碼、掛兩個鉤碼，鉤碼自由靜止時的情境如圖所示。請根據(jù)這一現(xiàn)象，提出一個可探究的科學(xué)問題：

。四、作圖題(4分)15.少年強(qiáng)則國強(qiáng)!在央視兔年春晚上，武術(shù)節(jié)目《演武》給觀眾留下了深刻印象，其中的一個畫面是少年單腳穩(wěn)穩(wěn)地下蹲，最終蹲在橫木上。方框中“·”代表少年，請畫出少年蹲在橫木上的受力示意圖。五、實驗解答題(共32分)16.(6分)在“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，質(zhì)量已知的鉤碼為被測物體，用彈簧測力計測量鉤碼的重力G，逐次增掛鉤碼，分別測量它們所受的重力，并將各次鉤碼總質(zhì)量m、重力G的數(shù)據(jù)記錄在表中。m/kg0.050.100.150.200.250.300.35G/N0.51.01.52.02.53.03.5(1)根據(jù)實驗結(jié)論可知質(zhì)量為500g的物體受到的重力為N。

(2)如圖所示，利用彈簧測力計測量鉤碼重力時，使測力計彈簧伸長的力是。

A.鉤碼的重力 B.鉤碼和彈簧測力計的總重力C.鉤碼對彈簧的拉力 D.彈簧對鉤碼的拉力(3)如圖所示，關(guān)于物體的重力與質(zhì)量的關(guān)系，下列圖像中正確的是。

A． B． C． D．17.(2023北京四中期中)(8分)在探究阻力對物體運(yùn)動的影響的實驗中，使小車從斜面A點由靜止開始滑下，接著在材料不同的水平面上繼續(xù)運(yùn)動，小車分別停在如圖所示的位置。(1)實驗中，同一輛小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下的目的是使小車到達(dá)水平面時的相同；

(2)從實驗中可以發(fā)現(xiàn)，小車在材料不同的水平面上運(yùn)動時，水平面越光滑，小車受到的阻力越(選填“大”或“小”)，小車的運(yùn)動距離越(選填“長”或“短”)；

(3)從上述實驗結(jié)論經(jīng)推理可得出：如果水平面絕對光滑，運(yùn)動物體受到的阻力將為零，物體的運(yùn)動速度將

(選填“改變”或“不變”)。

18.(10分)在“探究二力平衡條件”的活動中，學(xué)習(xí)小組設(shè)計了圖甲和圖乙兩種實驗方案。(1)從實驗效果的角度分析，你認(rèn)為圖方案更好，理由是；(2)乙實驗中向兩端的小盤里加砝碼，當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量時，小卡片靜止；

(3)把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，然后松手，觀察到小卡片轉(zhuǎn)動，最后恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)，說明兩個力必須作用在才能平衡；

(4)在小卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，再松手時，小卡片運(yùn)動，由此說明兩個力必須作用在

上才能平衡。

19.(2023北京西城期末)(8分)小華和小芳一起做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗，實驗裝置如圖所示。他們的實驗過程如下：①如圖甲所示，用彈簧測力計沿著水平方向拉動木塊A在水平桌面上勻速向右運(yùn)動，記錄彈簧測力計的示數(shù)F1=0.8N；②如圖乙所示，把兩個完全相同的木塊A和B疊放在一起，再用彈簧測力計拉著它們在水平桌面上勻速向右運(yùn)動，記錄彈簧測力計的示數(shù)F2=1.6N；③如圖丙所示，把木塊A和B固定在一起，再用彈簧測力計拉著它們在水平桌面上勻速向右運(yùn)動，記錄彈簧測力計的示數(shù)F3=1.6N。(1)由F1=0.8N可知，木塊A在水平桌面上運(yùn)動時受到的滑動摩擦力為N；

(2)由F2>F1可知，滑動摩擦力的大小與水平桌面受到的有關(guān)；

(3)由F3=F2可知，滑動摩擦力的大小與接觸面積(選填“有”或“無”)關(guān)；

(4)結(jié)合影響滑動摩擦力大小的因素，分析F3仍為1.6N的原因：

。

六、簡答與計算題(共16分)20.(6分)如圖所示，是利用彈簧測力計測物體重力大小的實驗示意圖。當(dāng)彈簧測力計豎直拉著重物處于靜止?fàn)顟B(tài)時，彈簧測力計的示數(shù)F(即彈簧測力計受到的拉力)就表示重物所受重力G的大小，即G=F，請你根據(jù)所學(xué)知識對此加以證明。21.(2022山東煙臺期末)(10分)現(xiàn)有一輛卡車自重為5×104N，車廂裝貨容積為12m3，已知卡車勻速行駛過程中，摩擦力為卡車總重的0.02，若該車裝滿沙子，以30m/s的速度在平直公路上勻速行駛，則：(g取10N/kg，沙子的密度為ρ=1.5×103kg/m3)(1)該卡車自身質(zhì)量為多少?(2)該卡車裝的沙子質(zhì)量為多少?(3)該卡車勻速行駛時所受的牽引力為多少?(4)某橋頭立有如圖所示的一塊標(biāo)志牌，通過計算說明，這輛卡車裝滿沙子時能否從該橋上通過?

第三章運(yùn)動和力綜合檢測答案全解全析1.B在國際單位制中，長度的單位是米(m)；力的單位是牛頓(N)；質(zhì)量的單位是千克(kg)，速度的單位是米/秒(m/s)。2.B若在OA方向的側(cè)旁放一磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，小鐵球的運(yùn)動方向改變，說明力(磁鐵對小鐵球的吸引力)可以改變小鐵球的運(yùn)動方向；從題圖實驗中，不能說明力可以使小鐵球發(fā)生形變，故A、C不符合題意，B符合題意；小鐵球運(yùn)動方向改變是由于小鐵球受到磁鐵的作用力，與力的作用是相互的沒有關(guān)系，故D不符合題意。故選B。3.D乒乓球拍粘上一層橡膠，是通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦，故A不符合題意；體操運(yùn)動員在手和器械上涂上鎂粉，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故B不符合題意；冰球運(yùn)動員用力握住球桿，是通過增大壓力來增大摩擦，故C不符合題意；冰面在冰刀的作用下稍有熔化，形成一層水膜，從而減小摩擦，故D符合題意。故選D。4.C停在粗糙的水平地面上的小汽車，在豎直方向上受到重力和地面的支持力的作用；由于小汽車與地面之間沒有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢，故小汽車在水平方向上不受力。5.C磁性棋盤是豎直放置的，棋子靜止在上面時受到重力、支持力、吸引力及摩擦力；重力豎直向下，摩擦力豎直向上，所以棋盤對棋子的支持力與棋盤對棋子的吸引力是一對平衡力；棋子對棋盤的壓力與棋盤對棋子的支持力是作用力與反作用力；棋子所受的重力與棋盤對棋子的摩擦力是一對平衡力；棋盤對棋子的吸引力與棋子對棋盤的吸引力是作用力和反作用力。故選C。6.D當(dāng)A和B沿著黑板緩慢勻速下滑時，整體處于平衡狀態(tài)，則整體的重力與滑動摩擦力是一對平衡力，所以摩擦力為f=G總=3N+1N=4N，取走銅塊B，用豎直向上的力F使鐵塊A勻速向上運(yùn)動，鐵塊A受到豎直向下的重力、豎直向下的滑動摩擦力、豎直向上的力F的作用，由于接觸面粗糙程度和受到的壓力沒有變化，故鐵塊A受到的滑動摩擦力不變，則F=GA+f=3N+4N=7N，故選D。7.C由圖丙右知，0~6s內(nèi)，物塊A的速度一直為0cm/s，故物塊A在該時間段內(nèi)處于靜止?fàn)顟B(tài)，故A錯誤；由圖丙可知，6~12s內(nèi)，物塊A做加速運(yùn)動，由圖乙可知，其所受拉力大小F=15N，由圖丙可知，12~18s內(nèi)，物塊A做勻速直線運(yùn)動，由圖乙可知，所受拉力大小F=10N，此時水平方向上物塊A在拉力和滑動摩擦力的作用下處于平衡狀態(tài)，即物塊A所受的滑動摩擦力與拉力大小相等，即f=10N，由于6~18s內(nèi)，物塊A對桌面的壓力未變，與桌面的接觸面的粗糙程度未變，其所受滑動摩擦力大小也未變，故B錯誤，C正確；若在18s時撤去拉力F，物塊A此時在水平方向上受到水平向左的滑動摩擦力，物塊A將做減速直線運(yùn)動，故D錯誤。故選C。8.AB物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，該物體一定受到力的作用；豎直向上拋出的排球，在空中向上運(yùn)動的過程中受到豎直向下的重力和豎直向下的空氣阻力，因此排球做減速直線運(yùn)動；汽車剎車時，人會往前傾，說明人具有慣性，汽車有質(zhì)量，因此汽車也有慣性；將錘柄在石墩上撞擊幾下，錘柄和錘頭一起向下運(yùn)動，錘柄碰到石墩時馬上停止運(yùn)動，錘頭由于慣性繼續(xù)向下運(yùn)動，松動的錘頭就緊套在錘柄上，這是利用了錘頭的慣性。9.答案相互運(yùn)動狀態(tài)噴出的高壓氣流解析座椅向后噴射高壓氣流，座椅被向前高高彈起，這說明力的作用是相互的；座椅被高高彈起，座椅的運(yùn)動狀態(tài)改變；飛行員和座椅被彈起過程中施力物體是噴出的高壓氣流。10.答案作用點重力方向豎直向下解析在門把手或把手一側(cè)的邊緣用力，力的方向垂直于門面，這種情況下開門最為省力，改變力的作用點可以改變力的作用效果，說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)；用重垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正是利用了重力方向豎直向下。11.答案慣性具有解析運(yùn)動員沖過終點后由于具有慣性，要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，因此不能馬上停下來；慣性只與質(zhì)量有關(guān)，航天員有質(zhì)量，因此具有慣性。12.答案運(yùn)動狀態(tài)勻速直線解析當(dāng)守門員截住飛來的足球時，足球的運(yùn)動狀態(tài)由運(yùn)動變?yōu)殪o止，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；根據(jù)牛頓第一定律可知，運(yùn)動的物體在不受力時，將做勻速直線運(yùn)動。13.答案粗糙程度增大解析搓衣板的搓面設(shè)計成波浪形凹槽，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，從而使衣服被洗得更干凈；用力搓衣服，是在接觸面的粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，從而使衣服被洗得更干凈。14.答案在彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與所掛鉤碼的個數(shù)是否有關(guān)解析由題圖可知，彈簧所掛重物越重，其伸長量越大，所以可以設(shè)計實驗探究伸長量與所掛重物的質(zhì)量之間的關(guān)系。故可探究的科學(xué)問題：在彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與所掛鉤碼的個數(shù)是否有關(guān)。15.答案如圖所示解析蹲在橫木上的少年，受到豎直向下的重力和向上的支持力，這兩個力是一對平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上。16.答案(1)5(2)C(3)B解析(1)由實驗數(shù)據(jù)可知，各組重力和質(zhì)量的比值相等，均為10N/kg，所以500g的物體受到的重力為0.5kg×10N/kg=5N。(2)使彈簧測力計彈簧伸長的力是鉤碼對彈簧的拉力，故選C。(3)由表格可知，物體受到的重力和質(zhì)量成正比，故選B。17.答案(1)速度(2)小長(3)不變解析(1)小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，到達(dá)水平面時的速度相同。(2)從實驗中可以看到接觸面越光滑，小車所受的阻力越小，其速度改變得越慢，小車滑行的距離越長。(3)如果水平面絕對光滑，運(yùn)動物體受到的阻力將為零，物體在水平方向上不受力，由于慣性物體將一直做勻速直線運(yùn)動，物體的運(yùn)動速度不變。18.答案(1)乙摩擦力對實驗的影響更小(2)相等(3)同一直線上(4)同一物體解析(1)從實驗效果角度分析，題圖乙方案更好，因為小卡片與桌面不接觸，摩擦力對實驗的影響更小。(2)當(dāng)兩端的小盤中砝碼質(zhì)量相同時，小卡片靜止，因為此時小卡片受到水平方向上的兩個拉力大小相等。(3)將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度時，小卡片在水平方向上所受的兩個力不是作用在同一條直線上，小卡片不能靜止，而小卡片恢復(fù)原狀后，水平方向上的兩個力作用在同一直線上，小卡片又處于靜止?fàn)顟B(tài)，這說明兩個力必須作用在同一直線上才能平衡。(4)將小卡片剪開后，大小相等、方向相反、作用在同一直線上的兩個力分別作用在不同的物體上，兩個物體都運(yùn)動，說明兩個力必須作用在同一物體上才能平衡。19.答案(1)0.8(2)壓力大小(3)無(4)見解析解析(1)用彈簧測力計沿著水平方向拉動木塊A在水平桌面上勻速向右運(yùn)動，木塊A在水平方向上受到的拉力與摩擦力是一對平衡力，由F1=0.8N可知，木塊A在水平桌面上運(yùn)動時受到的滑動摩擦力為0.8N。(2)比較題圖甲和題圖乙可知，接觸面的粗糙程度不變，壓力變大，由F2>F1可知f2>f1