2024年學(xué)分制實(shí)施細(xì)則一、實(shí)施二、學(xué)分規(guī)劃1.學(xué)分規(guī)劃定義了學(xué)生在學(xué)年內(nèi)需完成的學(xué)習(xí)任務(wù)和預(yù)期學(xué)習(xí)成果。應(yīng)明確學(xué)分總量、各學(xué)科、課程類別、選修課程及實(shí)踐環(huán)節(jié)等規(guī)定。2.制定學(xué)分規(guī)劃時(shí)，需充分考慮學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生個(gè)體差異及學(xué)習(xí)能力，以確保學(xué)生具備相應(yīng)的學(xué)科素養(yǎng)和實(shí)踐能力。3.學(xué)分規(guī)劃應(yīng)科學(xué)合理，合理分配各類課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)分比重，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新精神。三、學(xué)分獲取與認(rèn)定1.學(xué)分獲取基于學(xué)生實(shí)際完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過考試、作業(yè)、報(bào)告、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等形式進(jìn)行。2.學(xué)分認(rèn)定需嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確保公平公正地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。3.學(xué)生完成課程學(xué)習(xí)任務(wù)后，學(xué)分管理員工依據(jù)教學(xué)大綱和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其成績進(jìn)行評(píng)定，達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)即可獲得相應(yīng)學(xué)分。4.學(xué)生也可通過課外學(xué)術(shù)活動(dòng)、志愿服務(wù)、科研實(shí)踐等方式獲取學(xué)分，需經(jīng)過學(xué)校相關(guān)部門的認(rèn)定和評(píng)估。四、學(xué)分轉(zhuǎn)換與轉(zhuǎn)移1.學(xué)分轉(zhuǎn)換涉及將一門課程的學(xué)分在不同學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)之間進(jìn)行轉(zhuǎn)移，需遵循相關(guān)政策和程序，確保學(xué)分的科學(xué)合理轉(zhuǎn)換。2.學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，可申請(qǐng)轉(zhuǎn)移已獲得的學(xué)分。原學(xué)校需提供成績和學(xué)分證明材料，按照規(guī)定出具學(xué)分證明。3.轉(zhuǎn)入學(xué)校需核實(shí)申請(qǐng)學(xué)生的學(xué)分真實(shí)性，按照轉(zhuǎn)學(xué)協(xié)議或協(xié)商規(guī)定接納學(xué)分。4.學(xué)分轉(zhuǎn)移應(yīng)確保課程內(nèi)容的銜接，避免學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后重復(fù)學(xué)習(xí)和浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。五、學(xué)分積累與累計(jì)1.學(xué)分積累指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐步積累的各門課程學(xué)分，是學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。2.學(xué)分累計(jì)指學(xué)生獲得的學(xué)分達(dá)到本科或碩士、博士學(xué)位要求時(shí)的學(xué)分總和。3.學(xué)分積累和累計(jì)應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的連貫性和完整性，符合課程和學(xué)制要求。4.學(xué)分累計(jì)要求學(xué)生通過規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)和成果，獲得相應(yīng)學(xué)分，滿足學(xué)校規(guī)定的學(xué)分總數(shù)要求完成學(xué)業(yè)。六、學(xué)分修讀要求1.學(xué)分修讀要求規(guī)定了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需達(dá)到的學(xué)分完成標(biāo)準(zhǔn)，包括總學(xué)分、必修學(xué)分、選修學(xué)分、實(shí)踐學(xué)分等。2.學(xué)分修讀要求應(yīng)考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、興趣和發(fā)展需求，保證學(xué)生全面發(fā)展和自主學(xué)習(xí)。3.必修學(xué)分涵蓋核心課程和學(xué)科基礎(chǔ)課程，確保學(xué)生獲得必要的學(xué)科素養(yǎng)。4.選修學(xué)分由學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣和發(fā)展需求自主選擇，應(yīng)提供多樣化的課程選擇。5.實(shí)踐學(xué)分強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。6.學(xué)分修讀要求應(yīng)與學(xué)位授予條件相匹配，確保學(xué)生獲得相應(yīng)學(xué)位和學(xué)歷證書。七、學(xué)分制質(zhì)量管理1.學(xué)分制質(zhì)量管理涉及對(duì)學(xué)分制實(shí)施過程的監(jiān)督和評(píng)估，旨在提升學(xué)分制的教育質(zhì)量和教學(xué)效果。2.學(xué)分制質(zhì)量管理需全面監(jiān)督和評(píng)估學(xué)分規(guī)劃、學(xué)分獲取與認(rèn)定、學(xué)分轉(zhuǎn)換與轉(zhuǎn)移、學(xué)分積累與累計(jì)等方面。3.評(píng)估結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給教學(xué)管理部門、教師和學(xué)生，采取措施優(yōu)化和改進(jìn)學(xué)分制。4.學(xué)分制質(zhì)量管理應(yīng)與教學(xué)評(píng)估和認(rèn)證體系相結(jié)合，確保學(xué)分制在人才培養(yǎng)和教學(xué)改革中的作用和效果。八、學(xué)分制績效評(píng)價(jià)1.學(xué)分制績效評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)分制實(shí)施效果的評(píng)估和績效考核，旨在提高學(xué)分制的運(yùn)行效率和培養(yǎng)質(zhì)量。2.學(xué)分制績效評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)分規(guī)劃執(zhí)行情況、學(xué)分獲取與認(rèn)定質(zhì)量、學(xué)分轉(zhuǎn)換與轉(zhuǎn)移效率、學(xué)分積累與累計(jì)的連貫性等。3.評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)校和教學(xué)管理部門，以制定改進(jìn)學(xué)分制的相應(yīng)措施。4.學(xué)分制績效評(píng)價(jià)應(yīng)采用多元評(píng)估方法，激發(fā)各方面的積極性和創(chuàng)新性，推動(dòng)學(xué)分制的持續(xù)發(fā)展。本細(xì)則旨在完善學(xué)分制，規(guī)范實(shí)施過程，促進(jìn)高等教育改革和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。學(xué)校應(yīng)依據(jù)本細(xì)則制定學(xué)分制實(shí)施方案，并進(jìn)行實(shí)施和監(jiān)督，確保學(xué)分制的順利運(yùn)行。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)按照學(xué)分制要求積極參與學(xué)習(xí)，全面發(fā)展自身素質(zhì)和能力。2024年學(xué)分制實(shí)施細(xì)則（二）第一章總則第一條為深入推動(dòng)高等教育改革，契合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切需求，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量與水平，依據(jù)《教育法》及《高等教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，特制定本細(xì)則。第二條本細(xì)則適用范圍界定為我國高等教育機(jī)構(gòu)所開展的全日制本科及以上學(xué)歷教育。第三條學(xué)分制作為高等教育管理體制的核心組成部分及人才培養(yǎng)模式的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過其有效實(shí)施，實(shí)現(xiàn)課程與學(xué)分的精確對(duì)應(yīng)、學(xué)業(yè)成績與學(xué)分的緊密掛鉤，旨在全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的培育與學(xué)術(shù)能力的顯著提升。第四條實(shí)施學(xué)分制的高等教育機(jī)構(gòu)，必須建立健全學(xué)分管理與評(píng)價(jià)體系，明確學(xué)分的獲取與使用條件，確保學(xué)分制的實(shí)施過程科學(xué)、公正且高效。第二章學(xué)分的定義與分類第五條學(xué)分，作為衡量學(xué)生學(xué)業(yè)完成度與學(xué)習(xí)成果的基本量化單位，其獲取基于一定的學(xué)時(shí)、學(xué)習(xí)負(fù)荷及學(xué)習(xí)成果，并通過嚴(yán)格的考核程序得以實(shí)現(xiàn)。第六條學(xué)分依其性質(zhì)可分為必修學(xué)分與選修學(xué)分兩類。必修學(xué)分是指學(xué)生必須完成特定課程學(xué)習(xí)方可獲得的學(xué)分；而選修學(xué)分則賦予學(xué)生自由選擇并完成相應(yīng)課程學(xué)習(xí)的權(quán)利。第七條學(xué)分的獲取途徑包括但不限于參加課程學(xué)習(xí)、通過考試或其他經(jīng)認(rèn)可的形式。所有學(xué)分的獲取均須滿足既定的學(xué)習(xí)要求與標(biāo)準(zhǔn)。第三章學(xué)分管理與評(píng)價(jià)第八條高等教育機(jī)構(gòu)應(yīng)設(shè)立專門的學(xué)分管理與評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)全面組織與實(shí)施學(xué)分制度。第九條學(xué)分管理與評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)需制定詳盡的學(xué)分獲取與使用規(guī)定，明確學(xué)生獲取學(xué)分的具體途徑及相關(guān)要求。第十條高等教育機(jī)構(gòu)應(yīng)每學(xué)期對(duì)學(xué)生開展學(xué)分測(cè)評(píng)工作，以準(zhǔn)確評(píng)估學(xué)生的學(xué)分獲取情況，并將測(cè)評(píng)結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，同時(shí)記錄在學(xué)生的學(xué)分檔案中。第四章學(xué)分獲取與使用第十一條學(xué)生通過參加課程學(xué)習(xí)并滿足學(xué)分要求，即可獲得相應(yīng)學(xué)分。每門課程均設(shè)有明確的學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生需按此標(biāo)準(zhǔn)參與學(xué)習(xí)并通過考核。第十二條學(xué)生可通過參與實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、科研項(xiàng)目、社會(huì)服務(wù)等活動(dòng)，以及學(xué)術(shù)競(jìng)賽、發(fā)表學(xué)術(shù)論文等方式，獲得選修學(xué)分。此類學(xué)分需經(jīng)學(xué)分管理與評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)審核確認(rèn)。第十三條學(xué)生享有跨專業(yè)或跨學(xué)院選修課程的權(quán)利，所修課程學(xué)分在通過學(xué)分管理與評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)審核后，方可計(jì)入其總學(xué)分中。第十四條學(xué)生在學(xué)分限制范圍內(nèi)可自由選擇選修課程，但須在學(xué)業(yè)計(jì)劃規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所有選修課程的學(xué)習(xí)。第五章學(xué)分認(rèn)證與轉(zhuǎn)換第十五條學(xué)分認(rèn)證是指高等教育機(jī)構(gòu)經(jīng)審核確認(rèn)學(xué)生學(xué)分獲取情況后，將其正式納入學(xué)生學(xué)分檔案的過程。此過程由學(xué)分管理與評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)實(shí)施。第十六條學(xué)分認(rèn)證采用定性與定量分析相結(jié)合的方式。定性分析側(cè)重于評(píng)估學(xué)生課程學(xué)習(xí)情況，而定量分析則依據(jù)學(xué)生所獲學(xué)分?jǐn)?shù)量進(jìn)行評(píng)判。第十七條學(xué)分可在不同高等教育機(jī)構(gòu)間進(jìn)行轉(zhuǎn)換。學(xué)生在轉(zhuǎn)學(xué)或跨校修讀時(shí)，需提交學(xué)分認(rèn)證證明，并按規(guī)定程序辦理學(xué)分轉(zhuǎn)換手續(xù)。第十八條學(xué)分轉(zhuǎn)換應(yīng)遵循既定的轉(zhuǎn)換規(guī)則與標(biāo)準(zhǔn)，以確保轉(zhuǎn)換過程的科學(xué)性與合理性。第六章監(jiān)督與管理第十九條高等教育機(jī)構(gòu)應(yīng)建立健全學(xué)分制度的監(jiān)督與管理機(jī)制，以保障其科學(xué)、公正、有效地實(shí)施。第二十條學(xué)分管理與評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)應(yīng)及時(shí)公布學(xué)分獲取與使用的相關(guān)規(guī)定與流程，并向全校師生提供必要的解釋與指導(dǎo)，以確保師生對(duì)學(xué)分制度的充分理解與掌握。第二十一條學(xué)分管理與評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)應(yīng)定期組織對(duì)學(xué)分制度實(shí)施情況進(jìn)行自查與評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正存在的問題。第七章法律責(zé)任第二十二條對(duì)于故意違反學(xué)分制度規(guī)定、以不正當(dāng)手段獲取學(xué)分或?yàn)E用學(xué)分的行為，高等教育機(jī)構(gòu)有權(quán)依據(jù)相關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分