體育教育專業(yè)活動方案體育教育專業(yè)活動方案篇一一、基本情況分析：四年級一班有學生70人，同學們都喜歡上體育活動課。為了使體育活動課真正落到實處，切實提高學生的身體、心理素質(zhì)，成為體育課的不可缺少的補充。二、教學目標1、讓學生了解上體活課和鍛煉身體的好處，能夠認真上好體育活動課。不要把體活課當作自由課。2、初步掌握體育基礎(chǔ)知識、基本技能、和基本技術(shù)。3、培養(yǎng)學生的組織紀律觀念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神。4、增強學生身體素質(zhì)的同時，鍛煉學生的心理素質(zhì)，使學生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。5、通過有計劃、有組織的訓練，提高學生的動作協(xié)調(diào)能力。三、教學內(nèi)容三年級體育活動課共有八項內(nèi)容。分別是：30米跑、跳遠、投沙包、廣播體操、隊列隊形練習、前滾翻、游戲和跳短繩。這些項目側(cè)重于簡單易學，娛樂性強，能有效地配合正規(guī)的體育課和常規(guī)訓練。四、采取的措施1、認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)體活課。2、讓學生充分參加體育活動，掌握體育知識，注重理論聯(lián)系實際，讓學生在實踐中掌握知識。從而提醒學生在日常生活中，養(yǎng)成良好體育衛(wèi)生行為，增強身體素質(zhì)。3、充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學生主體的原則，發(fā)揮學生的自主性，使他們在活動中學有所得，增長體育衛(wèi)生知識。4、對體育活動不感興趣和動作不協(xié)調(diào)的同學，做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作，及時給予鼓勵和指導(dǎo)。5、體育活動可及時鞏固體育課的內(nèi)容有不懂得地方及時向體育老師請教，以達到更好的效果。6、做好家長的思想工作，學校與家庭教育步調(diào)一致，讓學生在活動中經(jīng)受鍛煉，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神，勇于拼搏的頑強意志。五、課時安排兩周三課時。體育教育專業(yè)活動方案篇二設(shè)計意圖：小椅子是天天陪伴幼兒生活和學習的好伙伴，將椅子作為一種體育器械，它的功能是非常豐富的，可以排列、倒放、壘高……通過鍛煉可促進幼兒走、跑、跳等基本動作的發(fā)展。因此，我根據(jù)大班幼兒的年齡特點設(shè)計了本次體育活動，并結(jié)合當前創(chuàng)新教育的主流，將發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力作為一個重要活動目標，盡可能的為幼兒提供思考、嘗試、創(chuàng)新的機會，不斷拓展他們的想象空間和創(chuàng)造空間，發(fā)展智力水平，更大限度發(fā)揮體育活動的寓體寓智的雙重功能?；顒幽繕耍?、能運用小椅子開展幾種體育活動，發(fā)展幼兒的平衡、跳躍等多種技能。2、活動中鼓勵幼兒克服困難，積極創(chuàng)新；培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的能力?；顒訙蕚洌?、小椅子、跳繩若干（幼兒人手一份）2、錄音磁帶活動過程：（一）熱身活動――引起幼兒對椅子的興趣師：小朋友瞧！今天小椅子也來到了操場，它要和小朋友一塊出去郊游呢！我們請小椅子變成小汽車帶我們出發(fā)吧！一起說一句神奇的話：“變變變，快快變成小汽車”。（教師帶領(lǐng)幼兒開上小汽車出發(fā)）教師導(dǎo)語――出發(fā)！前進！左拐！紅燈！綠燈！右拐！。師：看！我們來到了美麗的大海邊，小朋友想到大海里去玩嗎？讓小椅子變成什么來幫助我們？（小船、快艇……）教師導(dǎo)語――小船小船劃呀劃，大海里面真好玩！師：我們在水里能做哪些運動？小椅子能幫我們什么忙呢？（游泳、劃船、跳水……小椅子可以當跳板、救身圈）幼兒運用小椅子自由模仿多種水上運動，教師指導(dǎo)。（二）引導(dǎo)幼兒積極探索椅子的多種玩法1、引導(dǎo)幼兒自由探索椅子的多種玩法。師：剛才小朋友和小椅子一起玩了開汽車和劃船等游戲。小椅子還能和我們做哪些游戲呢？想試試嗎？看誰想出的玩法最多？（幼兒自由游戲，教師指導(dǎo)并及時對幼兒的創(chuàng)新給予鼓勵和肯定）小結(jié)：大家坐下來歇會兒吧！誰愿意把你剛才的玩法表演給大家看的？（請幼兒個別表演并引導(dǎo)幼兒集體模仿）2、引導(dǎo)幼兒合作游戲，集體探索椅子游戲。師：假如小朋友能和許多椅子一起游戲那肯定會更好玩！我們找好朋友試試吧?。ㄓ變汉献饔螒颍處熤笇?dǎo)）集體練習：（1）走獨木橋――將多張椅子橫向并排呈平衡木，幼兒可集體練習平衡；（2）過障礙――將兩兩椅子相面對并縱向排列，練習跨障礙走；（3）踩水坑――將椅背放倒在地，形成一個個“水坑”，幼兒練習踩“水坑”；（4）爬山――引導(dǎo)幼兒將椅子縱向靠緊排列成“小山”，進行“爬山”練習。3、鼓勵幼兒將繩子與椅子合作游戲。師；小朋友今天真愛動腦筋，想出了許多椅子游戲。老師將給每位一樣小禮物，瞧！是什么？（跳繩）喜歡嗎？我們以前都玩過跳繩，今天老師想請小朋友試著將跳繩與椅子一起玩玩，可以怎樣玩呢？教師鼓勵幼兒合作并創(chuàng)新多種玩法（可將繩子系在椅腿上進行練習。如；旋轉(zhuǎn)跳繩走，跳皮筋等。）（三）放松活動師：小朋友今天玩的開心嗎？我們的椅子也累了，一塊兒坐下來歇會兒吧?。w圍坐成圓圈，坐或站在椅子上隨音樂做些放松活動）（四）延伸活動幼兒將椅子搬回活動室后，鼓勵幼兒將椅子擦干凈?；顒臃此迹哼@一活動所用的器械是幼兒園均具備的小椅子，教師根據(jù)大班幼兒的年齡特點和活動能力創(chuàng)編了以“和小椅子出去郊游”導(dǎo)入主題的各種椅子游戲，較好地發(fā)展了幼兒的跑、跳、平衡等技能，重點培養(yǎng)了幼兒的合作精神?；顒又校處煱汛蟛糠謺r間讓給幼兒自由探索活動。如給每位幼兒一張椅子，以減少等待和不必要的