一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦第4課人教安徽版八年級上第一單元答案呈現(xiàn)溫馨提示：點擊進(jìn)入講評習(xí)題鏈接123B知能優(yōu)化測驗4D答案呈現(xiàn)習(xí)題鏈接綜合技能提升567891.[2023·安慶期中]閱讀下面的選段，完成(1)~(4)題。他每天工作十三四個小時，常常到深夜兩三點鐘才休息。他的身體仿佛是鐵打的。他認(rèn)為這要歸因于他在少年時代在父親的田里干過苦活兒，要歸因于他在學(xué)?？炭鄬W(xué)習(xí)的時期。當(dāng)時他與幾個志同道合的人組織斯巴達(dá)俱樂部一類的團(tuán)體。他們常常餓著肚皮，到華南山林中進(jìn)行長途的徒步跋涉，在嚴(yán)寒的日子里去游泳，在雨雪中光著脊梁——這一切都是為了要鍛liàn他們自己。他們憑直覺知道，中國的未來需要他們有忍受最大的艱難困苦的能力。

(有刪改)??(1)給加點字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。跋涉(??)

脊梁(??)

鍛liàn(??)(2)我國舊時把一晝夜平分為十二段，每段叫作一個時辰，合現(xiàn)在的兩小時。十二個時辰用地支做名稱，半夜十一點到一點是子時，深夜兩點鐘是(

)A.丑時

B.寅時

C.卯時

D.辰時bá?jǐ煉A?(3)下列短語結(jié)構(gòu)類型不同于其他三項的一項是(

)A.少年時代

B.刻苦學(xué)習(xí)C.志同道合

D.徒步跋涉(4)選段選自______國作家埃德加·斯諾的《紅星照耀中國》，選段中的“他”是__________(人名)?！军c撥】ABD三項都為偏正短語；C項為并列短語。故選C。C美毛澤東2.[2022·賀州改編]下列句子中沒有語病的一項是(??)A.通過在全市開展“法治進(jìn)校園，培苗護(hù)成長”活動，使我市青少年的法治意識得以提升。B.自《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》發(fā)布后，興起了兒童廚具購買熱潮，一些網(wǎng)店里，有的兒童廚具甚至月銷量超過4萬件左右。C.5月27日，“強國復(fù)興有我”廣西校園課本劇優(yōu)秀作品展演在廣西文化藝術(shù)中心舉行活動。D.我覺得真正的格物致知精神，不但研究學(xué)術(shù)不可缺少，而且對應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可少的。D【點撥】A.缺少主語，可去掉“通過”或“使”；B.前后矛盾，可去掉“超過”或“左右”；C.語序不當(dāng)，將“活動”移到“優(yōu)秀作品展演”后。故選D。3.下列關(guān)于新聞的相關(guān)表述有誤的一項是(??)A.標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是一則消息必不可少的三部分。B.背景指的是新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境，背景必須獨立成段。C.通訊是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。D.消息一般采用的“倒金字塔結(jié)構(gòu)”也稱“倒三角結(jié)構(gòu)”，即把“最重要事實”先寫出來，然后按“次要事實——再次要事實——最次要事實”的結(jié)構(gòu)形式來寫。B【點撥】“背景必須獨立成段”有誤，背景可以隱含在主體中。4.[2023·馬鞍山雨山實驗學(xué)校期末]××中學(xué)開展了品讀古詩文綜合性實踐活動，請你參與并完成練習(xí)。(1)請按提示修改下面的通知。通

知為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)讀書風(fēng)尚，我校特開展背誦中華經(jīng)典古詩文活動，具體事項如下：1.背誦內(nèi)容：由每班師生共同決定、討論。2.時間安排：語文教師每天下午在班級群內(nèi)發(fā)送次日要背誦的篇目。

為鼓惑各班學(xué)生積極誦讀經(jīng)典古詩文，我校將于期末評選出優(yōu)秀學(xué)生并進(jìn)行表彰。2023年10月8日××中學(xué)①通知中詞語運用不得體的一處是“________”，應(yīng)改為“________”。②畫線的句子有語病，請寫出修改意見。③通知的格式有一處錯誤，請寫出修改意見。鼓惑鼓勵將“討論”與“決定”調(diào)換位置。“××中學(xué)”應(yīng)和日期調(diào)換位置。(2)下面是活動中的三道題，請你完成。①請為本次活動設(shè)計一段開場白。②“野芳發(fā)而幽香，你怎么舍得它受傷？”這條護(hù)花標(biāo)語嵌入了古詩文，別有趣味。請從杜甫《春望》中選擇句子，改寫后填入橫線，補全護(hù)花標(biāo)語：“___________________，踏時草驚心。”示例：中國古詩文中的名篇佳作浩如煙海。今天，讓我們一起來品讀古詩文吧！示例：摘時花濺淚③選項中的各種花名填入詩句中完全正確的一項是(

)去年今日此門中，人面________相映紅。沾衣欲濕________雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。九月江南花事休，________宛轉(zhuǎn)在中洲。接天蓮葉無窮碧，映日________別樣紅。A.荷花

桃花

杏花

芙蓉B.芙蓉

杏花

桃花

荷花C.桃花

杏花

荷花

芙蓉D.桃花

杏花

芙蓉

荷花D5.文章第①段的作用是什么？請同學(xué)們看《典中點》第16頁第5-9題。交代了新聞事件發(fā)生的時間、地點和自然環(huán)境，營造出遼闊的環(huán)境氛圍，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，為下文寫航天員順利出艙做鋪墊?！军c撥】第①段中的“2022年4月”交代了新聞事件發(fā)生的時間；“位于巴丹吉林沙漠中的東風(fēng)著陸場”交代了新聞事件發(fā)生的地點；“一望無垠”交代了自然環(huán)境，營造出遼闊的環(huán)境氛圍；同時，第①段也激發(fā)了讀者的閱讀興趣，為下文寫航天員順利出艙做鋪墊。6.閱讀全文，請簡要分析新聞標(biāo)題《東風(fēng)著陸場再迎航天員凱旋》的妙處。此標(biāo)題既概括了本文的主要內(nèi)容，也交代了事件發(fā)生的地點；“再”“凱旋”揭示了神舟十三號航天員圓滿完成了任務(wù)；標(biāo)題極具感染力，讀來令人精神振奮，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣?！军c撥】閱讀全文可知，該標(biāo)題概括了本文的主要內(nèi)容；“凱旋”揭示了神舟十三號航天員圓滿完成了任務(wù)，“再”是第二次的意思，更加突出地表現(xiàn)了我國載人航天事業(yè)飛速發(fā)展的情況，洋溢著自豪之情，極具感染力，讀來令人精神振奮，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。7.本文運用了大量的細(xì)節(jié)描寫，請分析下面句子中細(xì)節(jié)描寫的作用。升旗手馮毅沖到離返回艙最近的地方，架設(shè)底座，旋擰旗桿，展開國旗，一氣呵成。迎風(fēng)飄揚的五星紅旗成為戈壁灘上閃亮的風(fēng)景。句子運用細(xì)節(jié)描寫，從動作細(xì)節(jié)方面具體細(xì)致地描寫出升旗手迅速而熟練的升旗過程和國旗迎風(fēng)飄揚的情景，以小見大地反映出返回艙安全著陸后人們的激動、自豪之情?！军c撥】從“沖”“架設(shè)”“擰”“展開”等動詞可以看出運用了針對動作的細(xì)節(jié)描寫；從“沖到離返回艙最近的地方……閃亮的風(fēng)景”可以看出運用了細(xì)節(jié)描寫，具體細(xì)致地表現(xiàn)了升旗手馮毅升國旗的動作迅速而熟練和國旗迎風(fēng)飄揚的情景，以小見大地反映了返回艙安全著陸后人們的激動、自豪之情。8.請你結(jié)合本文內(nèi)容，揣摩朗讀下面的句子時應(yīng)使用的語氣，并簡要說明理由。(1)“北京，雄鷹報告，空中分隊向返回艙收攏飛行！”指揮機上，首次擔(dān)任載人飛船搜索回收任務(wù)的雄鷹調(diào)度主崗的龍坤明下達(dá)調(diào)度口令。示例：堅定有力。這是雄鷹調(diào)度主崗的龍坤明發(fā)出指令的句子，是80多條調(diào)度指令中讓他感到最緊張的一條，用堅定有力的語氣朗讀更能傳達(dá)出指揮人員的信心。(2)“我要準(zhǔn)備開艙門了，你們注意安全?！遍_艙手蘇黎明提醒著艙內(nèi)的航天員。示例：溫和、舒緩。這是在返回艙安全著陸后，開艙手蘇黎明提醒艙內(nèi)航天員時說的話，目的是讓航天員注意自身安全，表達(dá)對航天員的關(guān)心?！军c撥】(1)句：結(jié)合句中的“首次擔(dān)任載人飛船搜索回收任務(wù)的雄鷹調(diào)度主崗的龍坤明下達(dá)調(diào)度口令”可知，這是雄鷹調(diào)度主崗的龍坤明發(fā)出指令的句子；結(jié)合第⑦段中的“此次任務(wù)中，龍坤明要下達(dá)80多條調(diào)度指令。這是讓他感到最緊張的一條”可知，這是80多條調(diào)度指令中讓他感到最緊張的一條，所以應(yīng)用堅定有力的語氣朗讀，這樣更能傳達(dá)出指揮人員的信心。(2)句：結(jié)合第⑨段中的“隨著一聲巨響，返回艙安全著陸”，第?段中的“我要準(zhǔn)備開艙門了，你們注意安全”可知，該句是在