【端午節(jié)教案】幼兒園大班《端午節(jié)》活動方案教學反思作為一名經(jīng)驗豐富的幼兒園教師，我非常重視每一次教學活動。這次端午節(jié)教案的設計，我是以大班幼兒的認知發(fā)展水平和興趣為出發(fā)點，結(jié)合我國傳統(tǒng)文化，精心設計了一系列有趣的活動。一、設計意圖本節(jié)課的設計方式采用了情境教學法和游戲教學法，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵?；顒幽康闹饕亲層變毫私舛宋绻?jié)的由來、習俗和美食，培養(yǎng)他們的愛國情懷，同時提高他們的動手能力和團隊協(xié)作能力。二、教學目標1.認知目標：讓幼兒了解端午節(jié)的由來、習俗和美食。2.技能目標：培養(yǎng)幼兒的動手制作能力和團隊協(xié)作能力。3.情感目標：培養(yǎng)幼兒的愛國情懷，增強他們對傳統(tǒng)節(jié)日的認同感。三、教學難點與重點重點：讓幼兒了解端午節(jié)的由來、習俗和美食。難點：培養(yǎng)幼兒的動手制作能力和團隊協(xié)作能力。四、教具與學具準備1.教具：PPT、粽子圖片、龍舟模型等。2.學具：彩色紙、畫筆、剪刀、膠水等。五、活動過程1.情境導入（5分鐘）通過播放端午節(jié)相關的PPT，引導幼兒觀察圖片，激發(fā)他們對端午節(jié)的興趣。同時，邀請幼兒分享他們對端午節(jié)的了解。2.知識講解（10分鐘）簡要講解端午節(jié)的由來、習俗和美食，讓幼兒對端午節(jié)有更全面的認識。3.動手制作（15分鐘）分發(fā)彩色紙、畫筆、剪刀、膠水等材料，引導幼兒動手制作粽子。在制作過程中，提醒幼兒注意安全，培養(yǎng)他們的動手能力和團隊協(xié)作能力。4.游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）組織幼兒進行“龍舟比賽”游戲，讓他們在游戲中體驗端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗，增強團隊協(xié)作能力。讓幼兒展示自己制作的粽子，分享制作過程中的趣事。教師對幼兒的制作成果進行點評，給予鼓勵。六、活動重難點1.重點：讓幼兒了解端午節(jié)的由來、習俗和美食。2.難點：培養(yǎng)幼兒的動手制作能力和團隊協(xié)作能力。七、課后反思及拓展延伸本次活動結(jié)束后，我認真反思了教學過程，認為孩子們在活動中表現(xiàn)出很高的興趣和積極參與的態(tài)度。他們在制作粽子的過程中，不僅鍛煉了動手能力，還學會了團隊協(xié)作。但在游戲環(huán)節(jié)，部分幼兒表現(xiàn)出了膽怯和不自信的情緒，需要在今后的教學中加以引導和培養(yǎng)。拓展延伸：1.邀請家長參與活動，讓他們共同感受端午節(jié)的文化魅力。2.組織幼兒參觀龍舟比賽，讓他們親身體驗端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗。3.開展端午節(jié)主題的家庭作業(yè)，讓幼兒與家人共同制作粽子，增進親子關系。通過本次端午節(jié)教案的設計和實施，我希望孩子們能夠更好地了解我國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)他們的愛國情懷，同時提高他們的動手能力和團隊協(xié)作能力。在今后的教學工作中，我將繼續(xù)努力，為孩子們創(chuàng)造更多有趣的學習機會。重點和難點解析在本次端午節(jié)教案的設計和實施過程中，我認為有幾個重點和難點需要特別關注。一、情境導入的細節(jié)情境導入環(huán)節(jié)是活動開始的關鍵部分，它能夠激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。在這個環(huán)節(jié)中，我通過播放端午節(jié)相關的PPT，引導幼兒觀察圖片，并邀請他們分享對端午節(jié)的了解。這個細節(jié)是我特別關注的，因為我認為通過孩子們的分享，可以更好地了解他們對端午節(jié)的認識和感受。這樣的互動能夠讓孩子們感到被重視，同時也能夠引發(fā)他們對端午節(jié)的好奇心。二、動手制作環(huán)節(jié)的細節(jié)動手制作環(huán)節(jié)是本次活動的核心部分，我準備了彩色紙、畫筆、剪刀、膠水等材料，引導幼兒動手制作粽子。在制作過程中，我特別關注他們的動手能力和團隊協(xié)作能力。這個細節(jié)是我認為的重點，因為通過動手制作，孩子們能夠鍛煉自己的動手能力，提高他們的實踐操作能力。同時，制作過程中需要孩子們相互合作，分享材料，這能夠培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力，提高他們的人際交往能力。三、游戲環(huán)節(jié)的細節(jié)游戲環(huán)節(jié)是讓孩子們體驗端午節(jié)傳統(tǒng)習俗的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我組織了“龍舟比賽”游戲。這個細節(jié)是我特別關注的，因為通過游戲，孩子們能夠親身體驗端午節(jié)的習俗，增強團隊協(xié)作能力。在游戲中，我注重引導孩子們相互配合，鼓勵他們積極參與，這有助于培養(yǎng)他們的團隊精神和合作能力。四、課后反思及拓展延伸的細節(jié)課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)是我認為非常重要的部分。在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對制作粽子非常感興趣，他們在制作過程中積極參與，表現(xiàn)出很高的動手能力。然而，我也注意到在游戲環(huán)節(jié)中，部分幼兒表現(xiàn)出了膽怯和不自信的情緒。這個細節(jié)是我需要重點關注和引導的，因為在今后的教學中，我需要幫助這些幼兒克服膽怯和不自信的情緒，提高他們的自信心和勇氣。我認為情境導入的細節(jié)、動手制作環(huán)節(jié)的細節(jié)、游戲環(huán)節(jié)的細節(jié)以及課后反思及拓展延伸的細節(jié)都是本次活動的重點和難點。通過關注和引