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第4課時6和7的加減法人教版數(shù)學(xué)一年級上冊
第二單元判斷對錯。1+2=34-3=22+2=45-3=30+5=55-0=03+2=50+5=55-0=03+2=51+2=34-3=22+2=45-3=3探究新知同學(xué)們都已經(jīng)會算2、3、4、5的加法和5、4、3、2減幾的減法了。這節(jié)課,我們來學(xué)習(xí)6和7的加減法。探究新知你知道了什么?左邊有5朵花,一共有幾朵花?右邊有1朵花,5+1=6左邊有1朵花,右邊有5朵花,一共有幾朵花?1+5=61探究新知你知道了什么?一共有6朵花,右邊剩下幾朵花?去掉左邊的5朵,6-5=1一共有6朵花,去掉左邊的1朵,右邊剩下幾朵花?6-1=5探究新知為什么同一幅圖列出的算式不同呢?探究新知從左往右看,1和5組成6。15+=651+=6從右往左看,5和1組成6。從左往右看,6分成了1和56-1=5從右往左看,6分成了5和16-5=1探究新知15+=651+=66-1=56-5=1由于觀察的角度不同,小花的排列順序就不同,寫出的算式也不同。一圖四式探究新知15+=651+=66-1=56-5=1一圖四式兩加兩減你發(fā)現(xiàn)了什么?探究新知15+=651+=66-1=56-5=16、7的計算方法和5的加減法是一樣的??梢韵?和7的組成。也可以想加算減。加減法,竅門多。數(shù)的組成能解決。做減法,想加法。計算結(jié)果不會差。探究新知6642775263為什么只寫了一個加法和一個減法?當(dāng)兩部分的數(shù)相同時,一幅圖只能列出一加一減兩道算式?;A(chǔ)練習(xí)17743基礎(chǔ)練習(xí)27577657654謝謝聆聽!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財富,只有這樣才能給他們帶來幸福。
3、每個人在受教育的過程當(dāng)中,都會有段時間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會毀了自己;每個人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣,這是一定的,這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣。
拓展練習(xí)+0=5+2<4+27-4>1+7-=33+
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