XXXX小學(xué)教師培養(yǎng)制度一、指導(dǎo)思想高素質(zhì)的學(xué)生要依靠高素質(zhì)的教師來(lái)培養(yǎng)，建設(shè)一支“團(tuán)結(jié)、合作、有事業(yè)心、有愛(ài)心，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和專(zhuān)業(yè)技能的有戰(zhàn)斗力”的陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)，是學(xué)校教育改革和發(fā)展的根本措施。特別是對(duì)青年骨干教師的培養(yǎng)，關(guān)系到學(xué)校的未來(lái)。為了提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，提高教師整體教學(xué)水平，激發(fā)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，特制定本制度。二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：XXX

副組長(zhǎng)：XXX成員：XXX三、培養(yǎng)目標(biāo)：（一）對(duì)新教師的培養(yǎng)對(duì)新教師的培養(yǎng)分三步走：即“一年要入門(mén)，二年能稱(chēng)職，三年成骨干?！?.入門(mén)：青年教師有良好的師表形象，具有與我校教育教學(xué)需要相適應(yīng)的能力與水平。2.稱(chēng)職：青年教師具有比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，教育教學(xué)質(zhì)量較高。3.骨干：青年教師在教育教學(xué)與研究中有一定見(jiàn)解，并取得優(yōu)異成績(jī)，有一定的知名度。（二）對(duì)骨干教師的培養(yǎng)l.校級(jí)骨干教師的培養(yǎng)：根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，使其成為具有現(xiàn)代教育觀(guān)念，具有合理知識(shí)結(jié)構(gòu)、具有一定教育教學(xué)、科研能力，在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用。2.縣級(jí)及以上骨干教師的培養(yǎng)：使培養(yǎng)對(duì)象在教育觀(guān)念、思想政治、職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研專(zhuān)長(zhǎng)，逐步使教師向“名師”過(guò)渡。（三）對(duì)中老年教師的培養(yǎng)中老年教師是學(xué)校不可忽視的群體，學(xué)校要通過(guò)開(kāi)展中老年教師繼續(xù)教育工作，充分調(diào)動(dòng)中老年教師工作的積極性，更好地發(fā)揮中老年教師在教育教學(xué)中的示范表率作用，以促進(jìn)我校教師的均衡發(fā)展和教師素質(zhì)的整體提高。四、培養(yǎng)制度（一）新教師培養(yǎng)制度1.凡在我校參加工作未滿(mǎn)五年或者從外校調(diào)入我校工作未滿(mǎn)兩年者均為新教師，都必須接受我校的培訓(xùn)，先培訓(xùn)再上崗或邊培訓(xùn)邊上崗。2.學(xué)校對(duì)新教師的培養(yǎng)采用導(dǎo)師制。為每一位新教師配備一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力過(guò)硬的指導(dǎo)教師。3.新教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，教案必須寫(xiě)詳案，課后應(yīng)補(bǔ)寫(xiě)教學(xué)反思，作業(yè)要全批全改。新教師每學(xué)期聽(tīng)課應(yīng)不少于15節(jié)。4.新教師應(yīng)認(rèn)真參加上級(jí)單位組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平，每學(xué)期至少完成一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文。5.學(xué)校每學(xué)期至少召開(kāi)一次新教師座談會(huì)，了解他們的思想動(dòng)態(tài)和工作感受，采取相應(yīng)措施進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。(二)骨干教師培養(yǎng)制度l.各級(jí)骨干教師一般兩年為一培養(yǎng)周期，跟蹤培養(yǎng)。2.根據(jù)“注重能力、講求實(shí)效、更新觀(guān)念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計(jì)劃。3.學(xué)校為各級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、研究和實(shí)踐的條件，為其成長(zhǎng)提供舞臺(tái)。4.重視“同級(jí)合作”、實(shí)現(xiàn)1+1>2教學(xué)模式。5.加強(qiáng)課題研究。結(jié)合新一輪課改精神，積極參與縣級(jí)及以上的課題研究，結(jié)合備課、上課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)與科研，兩年內(nèi)有研究論文或研究報(bào)告，有成果展示。(三)中老年教師培養(yǎng)制度l.中老年教師指的是年齡在50歲以上的教師。2.學(xué)校鼓勵(lì)中老年教師積極參與學(xué)校組織的陽(yáng)光教師評(píng)選、故事分享賽等各項(xiàng)活動(dòng)。3.開(kāi)展中老年教師優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng)，對(duì)新教師的“傳、幫、帶”等指導(dǎo)工作。通過(guò)各種活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平和工作能力。4.在學(xué)校營(yíng)造尊重中老年教師的濃厚氛圍，讓他們做青年教師的導(dǎo)師，指導(dǎo)青年教師。5.帶頭實(shí)踐課改精神，上好各類(lèi)示范課、公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)，提高他們的積極性。五、管理與考核1.教師必須按規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，必須遵守紀(jì)律，聚精會(huì)神，做好學(xué)習(xí)記錄，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請(qǐng)假手續(xù)。學(xué)習(xí)時(shí)不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)報(bào)，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，學(xué)習(xí)時(shí)間要關(guān)閉手機(jī)，不得會(huì)客。2.外出學(xué)習(xí)的教師必須精心做好筆記，認(rèn)真整理材料，回到學(xué)校要作評(píng)細(xì)匯報(bào)并進(jìn)行匯報(bào)開(kāi)課。3.有下列情況之一的，在學(xué)?？己酥胁荒茉u(píng)為優(yōu)秀等次：①繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)不到規(guī)定要求的；②應(yīng)參加交流但不服從交流安排的。六、學(xué)校特色為有效配合學(xué)校創(chuàng)建“陽(yáng)光校園”行動(dòng)，提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),體現(xiàn)“熱情、積極、合作、向上”的陽(yáng)光教育理念，鼓勵(lì)先進(jìn),發(fā)揮模范教師的帶