2025屆高三一輪復(fù)習(xí)聯(lián)考(三)語文參考答案及評分意見1.B【解析】“書法的內(nèi)容是主要的，它決定書法的形式”錯(cuò)誤，于文無據(jù)。材料一說的是“書法的形式可以說即書法的全部”“書法的‘形式’也是有內(nèi)容的”。2.A【解析】A“在書畫的起源時(shí)期就有”說法錯(cuò)誤，文中只是說“‘書畫同源’的說法很早。據(jù)《歷代名畫記》……”。3.B【解析】B體現(xiàn)的是詩歌藝術(shù)與繪畫藝術(shù)的相通，不是書法藝術(shù)與其他藝術(shù)相通。A體現(xiàn)了書法藝術(shù)與建筑藝術(shù)的相通，C體現(xiàn)的是書法藝術(shù)與舞蹈藝術(shù)相通，D體現(xiàn)的是書法藝術(shù)與繪畫藝術(shù)相通。4.①連用四個(gè)反問句，從“徒具外形”“純粹地成了某種工具”、失去了“書法藝術(shù)的獨(dú)立性”、失去了“書法的本體”四個(gè)方面論述只是把書寫的“素材”當(dāng)作書法作品的內(nèi)容的危害，切中要害，駁斥了典型的錯(cuò)誤論調(diào)；②連用四個(gè)反問句，句意層層推進(jìn)，充滿思辨，形成縝密的論證邏輯；③連用四個(gè)反問句增強(qiáng)了語氣，避免文章平淡，賦予文章雄辯的氣勢，增強(qiáng)了文章的說服力和感染力。(評分參考：每點(diǎn)2分，共4分，答出任意兩點(diǎn)即可，如有其他答案，言之成理即可)5.①兩者最初都是描摹物象。根據(jù)《歷代名畫記》，最初書畫“同體而未分”；斯賓塞認(rèn)為，文字起源于原始圖畫；唐蘭說：“文字的起源是圖畫?！雹跁嫷墓ぞ?、表現(xiàn)手段、藝術(shù)理念相似，如繪畫“六法”中的“骨法用筆”“經(jīng)營位置”，相對于書法的筆法、構(gòu)建?！稓v代名畫記》說，“故知書畫用筆同法”。③書法為繪畫提供了抽象的美學(xué)原則，而繪畫也豐富了書法的美學(xué)思想，二者互相影響。(評分參考：每點(diǎn)2分，共6分，如有其他答案，言之成理即可)6.D【解析】“語言優(yōu)美典雅，全用書面語”錯(cuò)誤，選文語言形式豐富，口語與書面語結(jié)合。7.C【解析】“也有對自己貢獻(xiàn)微小的自責(zé)”錯(cuò)誤，“自己的貢獻(xiàn)是多么地微小啊”是劉大順對自己要求的更高表現(xiàn)，并不是自責(zé)。8.①寫成群的朝鮮老人和婦女在路上隨時(shí)搶修，表現(xiàn)了朝鮮人民對部隊(duì)的支持和愛國精神，同時(shí)也表現(xiàn)了中朝人民患難與共一家親、軍民魚水情深的主題。②寫朝鮮小姑娘和做飯的朝鮮婦女看到中國飛機(jī)后的反應(yīng)，表現(xiàn)她們對中國軍人的熱愛和信心，側(cè)面表現(xiàn)中國空軍的英勇無畏。③看到銀燕擊落敵機(jī)，人們歡呼鼓掌，表現(xiàn)他們對敵軍的痛恨、勝利的喜悅以及對中國空軍的贊美之情。(評分參考：每點(diǎn)2分，共4分，答出任意兩點(diǎn)即可，如有其他答案，言之成理也可得分)9.①通過劉大順的視角，正面表現(xiàn)公路的加寬和道路黃昏時(shí)的暢通繁忙。②通過與過去的對比，借助劉大順的感受，寫出了防空哨明顯增多，讓司機(jī)們的安全感大大增強(qiáng)，公路運(yùn)輸暢通無阻。③通過兩架中國飛機(jī)大戰(zhàn)敵機(jī)的場面描寫，表現(xiàn)志愿軍在制空方面取得的巨大進(jìn)步。(評分參考：每點(diǎn)2分，共6分，答正側(cè)面結(jié)合，言之成理即可酌情給分)10.BDF(評分參考：每涂對一處給1分，共3分，涂黑超過三處不給分)【解析】本題考查文言斷句。“漢家常欲斗我曹”為完整的主謂結(jié)構(gòu)；“以恩信”作“待我”狀語，后置；“我妻子”作“內(nèi)”的賓語。句意：漢朝官吏總是要我們相斗，而如今鄧使君卻用恩德信義對待我們，開門收容我們的妻子兒女，我們?nèi)缤玫搅烁改傅谋幼o(hù)！11.C【解析】意思相同，都是從事、致力于的意思。D項(xiàng)，前者是“才”的意思，后者是“竟”的意思。12.D【解析】“在相信對方是講誠信的基礎(chǔ)之上”錯(cuò)誤，文中說“而在物可信也”，意思是：對于對方來說是可信的。一輪復(fù)習(xí)聯(lián)考(三)語文答案第1頁(共4頁)

13.(1)推究胡人難以與漢朝同心的原因，全都是因?yàn)槲覀兊亩鞯滦帕x不深厚罷了。(評分參考：“原”，推究?！八浴?，……的原因?！敖浴?，判斷句。關(guān)鍵點(diǎn)各1分，句意1分)(2)一生一殺，是如此不可測度，羌人們又將根據(jù)什么來判斷要順從還是叛逆呢?(評分參考：“如是”，如此，像這樣。“何據(jù)”，根據(jù)什么?！绊樐妗?，順從與叛逆。關(guān)鍵點(diǎn)各1分，句意1分)14.①鄧訓(xùn)是從要講誠信的角度，批評張紆失信，導(dǎo)致羌人各部落群起反叛，讓涼州官民處于危險(xiǎn)之中。②王夫之是從恩威要有標(biāo)準(zhǔn)的角度，批評張紆沒有原則，隨意處置投降歸順的人。(評分參考：答出一點(diǎn)給3分，兩點(diǎn)5分，如有其他答案，言之成理即可給分)參考譯文材料一：羌人首領(lǐng)迷吾再次聯(lián)合其他羌人部落進(jìn)攻金城塞。張紆派從事河內(nèi)人司馬防在木乘谷迎戰(zhàn)。迷吾戰(zhàn)敗退卻，于是派翻譯充當(dāng)使者向漢軍請降，被張紆接受。于是迷吾率領(lǐng)部眾到臨羌?xì)w附。張紆嚴(yán)陣以待，大張?bào)巯?，將毒藥下在酒中，用伏兵殺死羌軍首領(lǐng)八百余人，并斬下迷吾的人頭，用來祭祀傅育的陵墓。他還發(fā)兵攻打迷吾的余部，斬殺俘獲數(shù)千人。然而迷吾的兒子迷唐，與其他部落解除了仇怨，他們互相通婚，交換人質(zhì)，據(jù)守在大、小榆谷反叛。這些人數(shù)量眾多，實(shí)力強(qiáng)盛，張紆無法制服。公卿推舉前張掖太守鄧訓(xùn)接替張紆任護(hù)羌校尉。迷唐率領(lǐng)一萬騎兵，逼近邊塞，但沒有敢進(jìn)攻鄧訓(xùn)，而準(zhǔn)備先脅迫小月氏胡人臣服。由于鄧訓(xùn)的庇護(hù)，迷唐未能與小月氏胡人交戰(zhàn)。議論此事的官員一致認(rèn)為，羌人和胡人互相攻擊，是對漢朝有利的事情，不應(yīng)采取制止和庇護(hù)的策略。鄧訓(xùn)說：“由于張紆失信，致使羌人各部落群起反叛，涼州官民的性命，就像懸在一根發(fā)絲上那樣危險(xiǎn)。推究胡人所以難與漢朝同心的原因，全都是因?yàn)槲覀兊亩鞯滦帕x不厚?，F(xiàn)在乘胡人受到逼迫的機(jī)會，以恩德相待，希望將來能為我所用?！庇谑窍铝畲蜷_城門和他所居住的護(hù)羌校尉府后園大門，將胡人的妻子兒女全部驅(qū)趕接納入內(nèi)，派兵嚴(yán)密守衛(wèi)。羌兵搶掠沒有收獲，又不敢對小月氏胡人各部落進(jìn)行逼迫，便撤退離去。因此，湟中地區(qū)的胡人部族都說：“漢朝官吏總是要我們相斗，而如今鄧使君卻用恩德信義對待我們，開門收容我們的妻子兒女，我們?nèi)缤玫搅烁改傅谋幼o(hù)！”他們?nèi)际謿g喜，向鄧訓(xùn)叩頭說：“我們一切聽從您的命令！”鄧訓(xùn)便進(jìn)行安撫教化，胡人老少無不心悅誠服。于是鄧訓(xùn)又懸賞招降羌族各部落，讓已降的羌人引誘其他羌人前來歸順。迷唐的叔父號吾率領(lǐng)本部落羌人八百戶前來依附漢朝。于是，鄧訓(xùn)征調(diào)湟中地區(qū)的漢人、胡人、羌人部隊(duì)四千人出塞，在寫谷襲擊迷唐，將他打敗。于是迷唐撤離大、小榆谷，移居到頗巖谷，部眾全部離散。材料二：不可測度的恩威沒有固定的原則，這是謀略之士所從事的事，他們稱這樣可以因?yàn)槌龊躅A(yù)料之外而使人感到震動(dòng)，從而沒有敢不服的人。盡管如此，難道這種不測的恩鼠就足以憑恃嗎?張紆鎮(zhèn)守隴西，當(dāng)?shù)氐那既朔磁殉?，他們的首領(lǐng)叫號吾，首先率軍入侵隴西，張紆緊急追捕，生擒了號吾，并把他釋放遣歸原籍。不久，又有一個(gè)叫迷吾的羌人首領(lǐng)進(jìn)犯金城塞，張紆與其交戰(zhàn)，大敗迷吾。迷吾不得已就率眾到臨羌請求投降，張紆卻用毒酒毒殺了他。交戰(zhàn)以后擒獲的人，就釋放他們；投降歸順的人，就殺掉他們；張紆就把這當(dāng)作是不可測度的恩威。結(jié)果使羌人在秦、隴地區(qū)的暴亂持續(xù)了幾百年之久，而后才得以平定。張紆的這一生一殺，是如此不可測度，羌人們又將根據(jù)什么來判斷要順從還是叛逆呢?交戰(zhàn)之后被擒獲，擒獲之后被釋放，有什么可忌憚而不繼續(xù)交戰(zhàn)呢?勝利了可以逞強(qiáng)，失敗了還可以生還。投降歸順的人，只要來就殺掉，投降又有什么好處呢?投降了就一定得死，不如戰(zhàn)斗下去還可以得生。其結(jié)果一輪復(fù)習(xí)聯(lián)考(三)語文答案第2頁(共4頁)

是很少有人不決心死戰(zhàn)到底。所以恩威，一定要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對于自己來說可以表白心跡，對于對方來說是可信的。被其恩義所感動(dòng)的人就會堅(jiān)持不渝，畏懼其威力的人也不敢侵犯，這才可以使天下服從，而沒有人敢不服從。所以還是不要輕易說什么深不可測呀！15.C【解析】“影響了后面的人交稅”錯(cuò)誤，“東鄉(xiāng)后租期”指東鄉(xiāng)延誤了交稅的期限。16.①通過“事筵席”的側(cè)面描寫，說明了里胥們平日作威作福，農(nóng)民對他們又恨又怕。②通過里胥對農(nóng)民的訓(xùn)話，表現(xiàn)他們的猙獰面目。假借官長的威風(fēng)，用暴力威脅農(nóng)民趕快準(zhǔn)備好秋稅。③官吏肆意鞭打農(nóng)民，真實(shí)表現(xiàn)了官吏威脅恫嚇、殘忍迫害農(nóng)民的罪行。④通過農(nóng)民聽了里胥的一席威脅話語后所產(chǎn)生的恐懼心理，表現(xiàn)官吏的兇殘給農(nóng)民帶來的巨大壓力。(評分參考：每點(diǎn)2分，共6分，任答三點(diǎn)，言之成理即可)17.(1)嚼然泥而不滓者也雖與日月爭光可也(2)策扶老以流憩時(shí)矯首而遐觀(3)示例：涉江采芙蓉蘭澤多芳草(亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄/天街小雨潤如酥草色遙看近卻無/映階碧草自春色隔葉黃鸝空好音/離離原上草一歲一枯榮/國破山河在城春草木深)(評分參考：每空1分，有錯(cuò)字、漏字、多字均不得分)18.示例：A.至關(guān)重要(必不可少)B.千姿百態(tài)(千差萬別)(評分參考：每空1分，共2分，不是成語不給分)19.②刪去“適度”或“不太嚴(yán)重”，④在“一系列”前加上“為”。(評分參考：每處2分，序號1分，修改1分。共4分。)【解析】原句有兩處語?。阂皇浅煞仲樣?，刪去“適度”或“不太嚴(yán)重”；二是成分殘缺，應(yīng)在“一系列”前加上“為”。20.示例：甲：水分逐漸蒸發(fā)(溫度升高)乙：以揉捻為主(評分參考：每處2分，共4分，意思對即可)21.①做青：有效控制青葉水分的變化和酶性氧化。②殺青：固定做青形成的特定品質(zhì)，增進(jìn)茶香，形成色澤，有利于后續(xù)的做形工序。③做形：塑造特定的外觀形態(tài)。(評分參考：①②各2分，③1分，共5分。言之成理即可給分)22.示例一：不能去掉。“福建稱搖青.潮安稱浪青，臺灣稱室內(nèi)攪拌”的插入語，是對“搖青”的補(bǔ)充說明，全面解釋了不同地方的不同說法，便于讀者理解。示例二：可以去掉。因?yàn)槭遣迦胝Z，“搖青”的意思并不難懂，去掉后不影響讀者的理解。(評分參考：觀點(diǎn)1分，理由2分，共3分。如有其他理由，言之成理即可給分)23.【解析】材料由書法藝術(shù)的內(nèi)容與形式的關(guān)系，引出別的方面內(nèi)容與形式的關(guān)系話題。材料涉及二元思辨關(guān)系——形式與內(nèi)容，進(jìn)一步理解，就是事物的外在表現(xiàn)形式與內(nèi)在具體實(shí)質(zhì)的關(guān)系。首先要明確“內(nèi)容”與“形式”兩者的概念。“內(nèi)容”是事物的內(nèi)在諸要素的總和。“形式”是事物的存在方式，是事物的結(jié)構(gòu)和組織。其次要明確“內(nèi)容”與“形式”兩者之間的關(guān)系。內(nèi)容和形式是辯證的統(tǒng)一，沒有無形式的內(nèi)容，也沒有無內(nèi)容的形式。當(dāng)形式適合于內(nèi)容時(shí)，它對內(nèi)容的發(fā)展起著有力的促進(jìn)作用，反之，就起嚴(yán)重的阻礙作用。內(nèi)容和形式的關(guān)系又是相對的，作為一定內(nèi)容的形式，可以成為另一形式的內(nèi)容。參考立意：(1)注重內(nèi)容，同時(shí)也不能忽視形式。(2)注重形式，但反對形式主義，不被其徒有其表、光鮮亮麗的外在形式所迷惑，而忽略了本質(zhì)的豐富與內(nèi)涵的充實(shí)。(3)社會變遷，在內(nèi)容演變的同時(shí)，必須有新的形式與之相適應(yīng)。(4)人生要有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)涵，也需要有趣味的形式。(5)任何形式的創(chuàng)新，必須能為新內(nèi)容服務(wù)。(6)一輪復(fù)習(xí)聯(lián)考(三)語文答案第3頁(共4頁)

形與神一體，文與質(zhì)兼?zhèn)?，形式只有附著于?nèi)容才有存在的價(jià)值。學(xué)生根據(jù)材料從不同角度進(jìn)行立意、寫作，只要在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等方面符合相關(guān)要求，即可酌情給分。答案中的立意僅供參考?！驹u分參考】滿分60分，以44分為基準(zhǔn)分，分五類劃分作文檔次：1.一類文(60分—53分)：①符合題意，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，材料典型、豐富、新穎；②文體特征鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；③語言流暢，有文采。2.二類文(52分—46分)：①基本符合題意，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，個(gè)別材料不切題；②文體特征較鮮明，結(jié)構(gòu)完整；③語言通順。3.三類文(45分—38分)：①部分偏離題意，中心松散，內(nèi)容單薄，大部分材料不切題；②文體特征不鮮明，結(jié)構(gòu)松散；③病句較多。4.四類文(37分—30分)：①完全偏離題意，中心分散，內(nèi)容空洞，材料不切題；②文體特征不鮮明，結(jié)構(gòu)混亂；③語言不通，錯(cuò)別字多。5.五類文(29分—0分)：大段抄襲、完全抄襲等。需要注意的問題：1.對于文體特征鮮明、觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、闡發(fā)透徹、層次清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語言得體有表現(xiàn)力且書寫認(rèn)真，能體