第三單元數(shù)據(jù)表處理第9課四、簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理說課稿2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：第三單元數(shù)據(jù)表處理第9課四、簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法，包括數(shù)據(jù)的排序、篩選和查找，旨在幫助學(xué)生掌握數(shù)據(jù)表處理的基本技巧，提高信息素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，符合教學(xué)實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，通過學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法，使學(xué)生能夠有效地對(duì)數(shù)據(jù)表進(jìn)行排序、篩選和查找，從而提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和邏輯思維能力，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，形成對(duì)信息技術(shù)的興趣和持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于使學(xué)生掌握以下核心知識(shí)：

-數(shù)據(jù)排序：教授學(xué)生如何使用信息技術(shù)工具對(duì)數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行升序或降序排列，例如，按照數(shù)值大小或字母順序排序。

-數(shù)據(jù)篩選：指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)特定條件篩選數(shù)據(jù)，比如篩選出成績(jī)高于90分的記錄。

-數(shù)據(jù)查找：培養(yǎng)學(xué)生使用查找功能快速定位數(shù)據(jù)表中的特定信息，例如，查找某個(gè)學(xué)生的姓名或成績(jī)。

這些內(nèi)容是數(shù)據(jù)處理的基本技能，對(duì)于學(xué)生理解數(shù)據(jù)表處理至關(guān)重要。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)包括：

-排序條件的設(shè)置：學(xué)生可能難以理解如何根據(jù)多個(gè)條件進(jìn)行復(fù)合排序，例如，先按成績(jī)排序，再按學(xué)號(hào)排序。

-難點(diǎn)解釋：需要引導(dǎo)學(xué)生理解排序條件的優(yōu)先級(jí)和操作步驟，通過實(shí)例演示和操作練習(xí)來加深理解。

-篩選條件的邏輯：學(xué)生可能混淆篩選條件之間的邏輯關(guān)系，如“與”和“或”的使用。

-難點(diǎn)解釋：可以通過具體案例，如篩選出既高于80分又低于95分的成績(jī)，來幫助學(xué)生理解條件之間的邏輯關(guān)系。

-查找功能的靈活運(yùn)用：學(xué)生可能不熟悉查找功能的各種選項(xiàng)，如區(qū)分大小寫的查找、查找下一個(gè)等。

-難點(diǎn)解釋：教師可以通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生跟隨操作，逐步掌握查找功能的各項(xiàng)細(xì)節(jié)。四、教學(xué)方法與策略

本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法和策略：

1.講授與示范相結(jié)合，講解數(shù)據(jù)處理的基本概念和方法，同時(shí)通過現(xiàn)場(chǎng)操作示范，讓學(xué)生直觀地理解操作步驟。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)，如小組討論，讓學(xué)生在討論中學(xué)習(xí)如何設(shè)置排序和篩選條件，通過合作解決問題來加深理解。

3.利用案例研究，提供實(shí)際數(shù)據(jù)表格案例，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，通過實(shí)際操作來鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.教學(xué)媒體使用上，采用多媒體教學(xué)，如PPT展示和教學(xué)視頻，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)表的基本操作，那么今天我們要進(jìn)入一個(gè)新的內(nèi)容——簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理。數(shù)據(jù)處理在我們?nèi)粘Ｉ钪杏兄浅V泛的應(yīng)用，比如成績(jī)統(tǒng)計(jì)、商品銷售分析等。那么，我們先來回顧一下，什么是數(shù)據(jù)表？（引導(dǎo)學(xué)生回答）

二、探究新知

2.非常好，數(shù)據(jù)表是由行和列組成的，用于存儲(chǔ)和表示數(shù)據(jù)的一種表格形式。那么，我們今天要學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)處理主要包括哪些內(nèi)容呢？對(duì)，就是排序、篩選和查找。下面，我們一起來探究這些數(shù)據(jù)處理方法。

3.首先，我們來學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的排序。請(qǐng)大家打開課本第89頁，我們來看一下例題1。這里有一個(gè)成績(jī)表，我們需要按照成績(jī)從高到低進(jìn)行排序。那么，同學(xué)們，你們知道如何操作嗎？（引導(dǎo)學(xué)生嘗試并回答）

4.很好，有的同學(xué)提到了使用“排序”功能。那我們就一起來操作一下。請(qǐng)打開電腦上的數(shù)據(jù)處理軟件，新建一個(gè)數(shù)據(jù)表，輸入以下數(shù)據(jù)：（教師展示數(shù)據(jù)）現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們按照成績(jī)從高到低進(jìn)行排序，看看你們能否成功。（學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)）

5.看來大家都已經(jīng)掌握了排序的方法。接下來，我們來學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的篩選。請(qǐng)大家翻到課本第91頁，例題2展示了如何篩選出成績(jī)高于90分的記錄。同學(xué)們，你們知道如何操作嗎？（引導(dǎo)學(xué)生嘗試并回答）

6.很好，有的同學(xué)提到了使用“篩選”功能。那我們就一起來操作一下。請(qǐng)同學(xué)們?cè)趧偛诺臄?shù)據(jù)表中，使用篩選功能，篩選出成績(jī)高于90分的記錄。（學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)）

7.下面，我們來學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的查找。有時(shí)候，我們需要在大量的數(shù)據(jù)中快速找到某個(gè)特定的信息，這時(shí)就可以使用查找功能。請(qǐng)大家翻到課本第93頁，例題3展示了如何查找特定的學(xué)生姓名。同學(xué)們，你們知道如何操作嗎？（引導(dǎo)學(xué)生嘗試并回答）

8.很好，有的同學(xué)提到了使用“查找”功能。那我們就一起來操作一下。請(qǐng)同學(xué)們?cè)趧偛诺臄?shù)據(jù)表中，使用查找功能，找到姓名為“張三”的學(xué)生。（學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)）

三、鞏固練習(xí)

9.現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)的排序、篩選和查找，下面我們來做一個(gè)鞏固練習(xí)。請(qǐng)大家打開課本第95頁，完成練習(xí)題1。這個(gè)練習(xí)題要求你們對(duì)一個(gè)商品銷售數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、篩選和查找。請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成，完成后可以和同桌交流一下你們的操作步驟和結(jié)果。（學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡回指導(dǎo)）

四、課堂小結(jié)

10.通過剛才的學(xué)習(xí)和練習(xí)，相信大家對(duì)數(shù)據(jù)處理有了更深入的理解。下面我們來總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)的排序、篩選和查找，這些方法可以幫助我們更高效地管理和分析數(shù)據(jù)。在操作過程中，我們需要注意以下幾點(diǎn)：（教師列出要點(diǎn)，如排序條件、篩選條件、查找功能的使用等）

11.同學(xué)們，數(shù)據(jù)處理在我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾Ｍ蠹夷軌蚴炀氄莆者@些方法，并在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)揮它們的作用。

五、課后作業(yè)

12.下面，我們來布置一下課后作業(yè)。請(qǐng)大家回家后，完成以下任務(wù)：

a.復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)處理方法，并總結(jié)出操作步驟。

b.使用數(shù)據(jù)處理軟件，對(duì)一個(gè)實(shí)際數(shù)據(jù)表進(jìn)行排序、篩選和查找，記錄操作過程和結(jié)果。

c.思考：數(shù)據(jù)處理在日常生活中的應(yīng)用場(chǎng)景，并嘗試給出一個(gè)實(shí)例。

13.好的，今天的課就到這里，希望大家能夠認(rèn)真完成作業(yè)，我們下節(jié)課再見！六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.數(shù)據(jù)處理的基本概念

數(shù)據(jù)處理是指對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理、分析和加工的過程，目的是從大量數(shù)據(jù)中提取有價(jià)值的信息。

2.數(shù)據(jù)表的組成

數(shù)據(jù)表由行和列組成，每一行稱為一條記錄，每一列稱為一個(gè)字段。字段可以是數(shù)值型、文本型、日期型等不同類型。

3.數(shù)據(jù)排序

數(shù)據(jù)排序是指根據(jù)特定條件對(duì)數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行升序或降序排列的操作。排序條件可以是單個(gè)字段，也可以是多個(gè)字段的組合。

a.單字段排序：根據(jù)一個(gè)字段的值進(jìn)行排序。

b.多字段排序：根據(jù)多個(gè)字段的值進(jìn)行排序，需要注意排序條件的優(yōu)先級(jí)。

4.數(shù)據(jù)篩選

數(shù)據(jù)篩選是指根據(jù)特定條件篩選出數(shù)據(jù)表中滿足條件的記錄。篩選條件可以是單個(gè)字段，也可以是多個(gè)字段的組合。

a.單字段篩選：根據(jù)一個(gè)字段的值進(jìn)行篩選。

b.多字段篩選：根據(jù)多個(gè)字段的值進(jìn)行篩選，需要注意條件之間的邏輯關(guān)系（與、或）。

5.數(shù)據(jù)查找

數(shù)據(jù)查找是指快速定位數(shù)據(jù)表中特定信息的過程。查找功能可以幫助我們?cè)诖罅繑?shù)據(jù)中迅速找到需要關(guān)注的信息。

a.查找特定值：根據(jù)給定的值查找數(shù)據(jù)表中的記錄。

b.查找下一個(gè)：在已查找到的記錄的基礎(chǔ)上，查找下一個(gè)滿足條件的記錄。

6.數(shù)據(jù)處理的實(shí)際應(yīng)用

數(shù)據(jù)處理在實(shí)際生活中有廣泛的應(yīng)用，以下是一些常見的應(yīng)用場(chǎng)景：

a.成績(jī)統(tǒng)計(jì)：對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)進(jìn)行排序、篩選和查找，以便分析成績(jī)分布情況。

b.商品銷售分析：對(duì)商品銷售額、銷售量等進(jìn)行排序、篩選和查找，以便分析銷售情況。

c.人力資源規(guī)劃：對(duì)員工信息進(jìn)行排序、篩選和查找，以便分析員工結(jié)構(gòu)、年齡分布等。

7.數(shù)據(jù)處理軟件的使用

常用的數(shù)據(jù)處理軟件有MicrosoftExcel、WPS表格等。以下是一些基本操作：

a.輸入數(shù)據(jù)：在數(shù)據(jù)表中輸入各種類型的數(shù)據(jù)。

b.數(shù)據(jù)排序：使用軟件的排序功能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序。

c.數(shù)據(jù)篩選：使用軟件的篩選功