湖南省常德市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.用楷書(shū)抄寫(xiě)下面句子，注意行款整齊，力求美觀，有一定速度。

愛(ài)是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，猶如燦爛充滿朝氣的太陽(yáng)，給人溫暖、力量和希望。

______________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.名著閱讀，完成問(wèn)題。

（1）民間故事口耳相傳，是老百姓智慧的結(jié)晶。請(qǐng)閱讀下面民間故事的提示，完成下面習(xí)題。

《白娘子水漫金山》中的白蛇叫_____，青蛇叫小青，白蛇幻化成美麗的姑娘與_____結(jié)為夫妻，后來(lái)被法海施法術(shù)壓在雷鋒塔下。

A．梁山伯

B．白素貞

C．許仙

D．牛郎

《牛郎織女》中，王母娘娘把牛郎織女這對(duì)恩愛(ài)夫妻活生生拆散，喜鵲搭橋讓他們七月初七相會(huì)。為什么是喜鵲為牛郎織女搭橋？請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)充滿想象的理由：______、______。

（2）《將相和》一課根據(jù)《史記?廉頗藺相如列傳》改寫(xiě)，請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)出自《史記》故事的成語(yǔ)：_________、_________。2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)中有情?！澳镣瘹w去橫牛背，__________”是詩(shī)人對(duì)兒童的喜愛(ài)之情；“____________，南望王師又一年”是詩(shī)人憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)之情；“________________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”是真摯的朋友情；“慈母手中線，________________”是偉大的慈母情。這一份份真摯的感情，讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。

（2）文亦有道。“夫不可陷之盾與________________，不可同世而立”告誡我們說(shuō)話做事不能前后矛盾。

（3）君子和小人的價(jià)值取向不同，就像《論語(yǔ)》中說(shuō)的“________________，小人喻于利”；他們的胸懷也不同，“________________，小人長(zhǎng)戚戚”?！熬佣梅词∽约海吨熳诱Z(yǔ)類(lèi)》中說(shuō)：“人有恥，________________

（4）閱讀古典名著，我認(rèn)識(shí)了許多性格鮮明的人物：魯莽剛猛的李逵，____________的孫悟空，________________的林黛玉。我還了解到許多精彩的故事，如_________等等。3）.查字典，按要求完成練習(xí)。

薄báo?扁平物體上下兩個(gè)面之間的距離較小，跟“厚”相對(duì)：~片丨~餅。?（感情）冷淡，（情義）不深：待我不~。

薄bó

?迫近：日~西山丨~暮（天快黑）。?輕微，少：~技丨~酬。?不莊重：輕~。

“薄”的偏旁是____，除部首外還有____畫(huà)，“薄”是多音字，如：

（1）“薄利多銷(xiāo)”中的“薄”的讀音是________，意思其中的第____項(xiàng)；

（2）“皮薄餡大”中的“薄”的讀音是________，意思其中的第____項(xiàng)。4）.寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

（1）白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？

(

)

（2）在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)。

(

)

（3）我一搖，桂花紛紛落下，真像下了一陣桂花雨。

(

)

（4）一山的桂花樹(shù)開(kāi)花時(shí)，那才是香飄十里。

(

)5）.讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

在科技發(fā)展日新月異的當(dāng)下，我們要堅(jiān)持每天duànliàn(

)身體，用zhǎnxīn(

)的面貌迎接每一天。說(shuō)到未來(lái)的生活，我們móquáncāzhǎng(

)，個(gè)個(gè)都yóuzhōng(

)地認(rèn)為這是件shénshèng(

)的事情。我們要保持熱愛(ài)，堅(jiān)定bēnfù(

)未來(lái)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列帶點(diǎn)字注音完全正確的一組是（

）A．半畝（mǒu）

瞌睡（kē）

客棧（zhàn）

玲瓏剔透（tì）B．馴良（xùn）

間隔（jiān）

直奔（bèn）

鱗爪飛揚(yáng)（líng）C．挨近（ái）

上卿（qīn）

頹?。╰uí）

人影綽綽（chuò）D．繁殖（zhí）

勉強(qiáng)（qiǎng）

歧途（qí）

半夜三更（gēng）2）.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（

）A．打更（gēng）

龜裂（jūn）

傳記（zhuàn）

悄沒(méi)聲兒（qiǎo）B．削弱（xuē）

抖擻（shǒu）

酵母（xiào）

水田相間（jiàn）C．便宜（pián）

靦腆（diǎn）

勉強(qiáng)（qiáng）

不可計(jì)數(shù)（shǔ）D．借鑒（jiàn）

衣兜（dū）

凜冽（lǐng）

有恃無(wú)恐（shì）3）.下列四大名著中的人物與情節(jié)，搭配有誤的是（

）A．劉姥姥——進(jìn)大觀園B．周瑜——三顧茅廬C．孫悟空——大鬧天宮D．武松——景陽(yáng)岡打虎評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我們的國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大了。（改成反問(wèn)句）

__________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.回顧第二單元課文，與我們學(xué)習(xí)到的“提速閱讀方法”，連線搭配。

《搭石》

盡量連詞成句讀，不要一字一字地讀

《將相和》

集中注意力，不要回讀

《什么比獵豹的速度更快》

帶著問(wèn)題閱讀

《冀中的地道戰(zhàn)》

借助關(guān)鍵詞句閱讀

這四種“提速閱讀法”，我們簡(jiǎn)化取名，分別叫“連詞成句法”“

”“

”“

”，只要掌握這些方法，我們的閱讀就提高了一定的

。2）.把搭配合適的詞語(yǔ)連起來(lái)。

興奮地

清晨

凜冽的

炭火

熊熊的

移動(dòng)

緩緩地

叫著評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.左推右敲。請(qǐng)將下面一段話按照一定順序重新排列，在句前的括號(hào)里標(biāo)出序號(hào)。

()清澈見(jiàn)底的碧溪河從村前流過(guò)。

()我家住在碧溪，這是一個(gè)江南水鄉(xiāng)的小村莊。

()村后是一望無(wú)際的桑園。在春天雨露的滋潤(rùn)下，桑樹(shù)抽出了新芽，整個(gè)桑園就像是一片綠色的海洋。

()河上有座去年才新建的木橋。

()河的兩岸種著果樹(shù)，其中有桃樹(shù)、梨樹(shù)和梅樹(shù)。

()村子?xùn)|面有一座小山，那是我們小朋友的樂(lè)園。

()一群群溪魚(yú)在河里竄來(lái)竄去，水面上不時(shí)濺起一朵朵水花。當(dāng)然最吸引我們的還是那一只只又呆又傻的大蝦。2）.亂句重組。

(

)舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？

(

)無(wú)名指和小指，體態(tài)秀麗，樣子可愛(ài)，然而，能力薄弱也無(wú)過(guò)于他們了。

(

)小指的用處則更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。

(

)無(wú)名指本身的用處多用于研脂粉、蘸藥末、戴戒指。

(

)他們也有被重用的時(shí)候，在絲竹管弦上，他們的能力不讓于別人。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確。

1．游隼俯沖時(shí)的速度比任何一種動(dòng)物都快。(

)

2．即使關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)，火箭仍可繼續(xù)前進(jìn)。(

)

3．流星體的速度是火箭運(yùn)動(dòng)最大速度的6倍多。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。詠柳[唐]賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。1．給多音字注音并組詞。

似____(

)____(

)

2．“綠絲絳”指的是_________________，“剪刀”指的是_________________。

3．詩(shī)中描寫(xiě)柳枝的詩(shī)句是_________________，寫(xiě)柳葉的詩(shī)句是________________________，

設(shè)問(wèn)句是___________________________________。

4．請(qǐng)你再寫(xiě)出一句寫(xiě)柳有關(guān)的詩(shī)詞或俗語(yǔ)

____________________________________________。

5．自古以來(lái)，人們都喜愛(ài)楊柳，形成許多與柳有關(guān)的民間風(fēng)俗和情趣盎然的柳文化。除“詠柳”外，那你還知道柳文化中的什么內(nèi)容，試舉一例。

____________________________________________________________________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：他（她）真_____

溫馨提示：在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，如“了不起”“善良”“愛(ài)書(shū)”“能干”等，把題目補(bǔ)充完整。運(yùn)用學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法，通過(guò)特定場(chǎng)景或事例，具體地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.國(guó)民閱讀數(shù)據(jù)及資料分析【材料一】我國(guó)成年國(guó)民人均閱讀數(shù)據(jù)年份每年閱讀本數(shù)每天閱讀時(shí)長(zhǎng)人均電子書(shū)人均紙質(zhì)閱讀人均紙質(zhì)書(shū)人均電子書(shū)閱讀2021年4．76本3．30本21．05分鐘101．12分鐘2022年4．78本3．33本23．13分鐘105．23分鐘【材料二】孩子們愛(ài)讀書(shū)嗎？2023年調(diào)查顯示，0-17周歲的未成年人閱讀能力平穩(wěn)提升，閱讀率和閱讀量均較往年有所增長(zhǎng)。2022年，這一人群的圖書(shū)閱讀率為84．2%，比2021年提高了0．3個(gè)百分點(diǎn)，人均圖書(shū)閱讀量為11．14本，比上年增加了0．21本?！静牧先?/p>

自2014年以來(lái)，全民閱讀已連續(xù)10年寫(xiě)入政府工作報(bào)告；2016年，《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》將全民閱讀工程列為文化重大工程之一，《全民閱讀“十三五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》隨之發(fā)布；2020年10月，中央宣傳部印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)全民閱讀工作的意見(jiàn)》，對(duì)推進(jìn)新時(shí)代全民閱讀工作作出全面部署；2021年，《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》明確提出“深入推進(jìn)全民閱讀，建設(shè)‘書(shū)香中國(guó)’”……1．從材料一的數(shù)據(jù)中，可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：__________________

2．材料二劃“

”句子運(yùn)用了_______的說(shuō)明方法，這樣寫(xiě)的好處是___________

3．在材料三前面的“

”上給第三則材料加一個(gè)標(biāo)題。

4．我發(fā)現(xiàn)材料三與前面兩則材料之間有著這樣的聯(lián)系：________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇正確的讀音或的漢字，在下面畫(huà)上“____”。

偏僻（bì

pì）

待一會(huì)（dāi

dài）

報(bào)償（chánɡ

shánɡ）

教（悔

誨）

防御（yù

xiè）

龍卷風(fēng)（juǎn

juàn）

紅暈（yūn

yùn）

煤（炭

碳）2）.將對(duì)應(yīng)的詩(shī)、句序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里。A．客舟中B．歌樓上C．必作于細(xì)D．多易必多難E．必作于易F．江闊云低G．事無(wú)事H．報(bào)怨以德①少年聽(tīng)雨_____。紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨_____