四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版專(zhuān)題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.我是小小書(shū)法家。

讀書(shū)須用意，一字值千金。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.精彩回顧。

（1）春天最美是___________，夏天最美是___________，秋天最美是___________，冬天最美是___________。

（2）“將相和”中的“將”指______________________，“相”指______________________。

（3）朱熹用“向來(lái)枉費(fèi)推移力，______________________”啟發(fā)我們讀書(shū)做學(xué)問(wèn)時(shí)要日積月累，積聚雄厚的基礎(chǔ)才能讀得暢快，寫(xiě)得得心應(yīng)手；用“______________________？為有源頭活水來(lái)”告訴我們要認(rèn)直遺書(shū)．時(shí)時(shí)補(bǔ)在新知識(shí)。

（4）老師為王銘講解習(xí)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)王銘并沒(méi)有聽(tīng)懂，卻說(shuō)自己聽(tīng)懂了，這時(shí)老師用《論語(yǔ)》中的“______________________，______________________，是知也”來(lái)勸說(shuō)王銘，老師還告訴他應(yīng)當(dāng)有“______________________，猶恐失之”的緊迫感和主動(dòng)進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。2）.課本內(nèi)容回放。

（1）漫游在古詩(shī)詞的海洋中，我們常被“情”所打動(dòng)：朱熹“問(wèn)渠那得清如許？_________________”的讀書(shū)情；張繼“月落烏啼霜滿(mǎn)天，________________________”的孤寂情。

（2）自古以來(lái)，書(shū)被譽(yù)為人們的精神食糧。讀《白鷺》，我聯(lián)想到了“_________________，桃花流水鱖魚(yú)肥”：讀《將相和》，我認(rèn)識(shí)了_________________的藺相如：讀《少年中國(guó)說(shuō)》中的“故今日之責(zé)任，不在他人，而___________________”，可以感受到中國(guó)少年承擔(dān)著使祖國(guó)繁榮昌盛的重任。

（3）弟弟吃飯時(shí)經(jīng)常剩飯，不愛(ài)惜糧食，請(qǐng)你用古人的名句提醒他：“_________________；半絲半縷，恒念物力維艱?！?/p>

（4）李明在學(xué)習(xí)上不肯努力，把大量的時(shí)間花費(fèi)在打游戲、看視頻上，媽媽批評(píng)他，他總是說(shuō)，我還小，有的是時(shí)間學(xué)習(xí)。請(qǐng)你用古人珍惜時(shí)間的詩(shī)句來(lái)提醒他：______________________，____________________。3）.請(qǐng)判斷下列句子分別屬于哪一種描寫(xiě)，將序號(hào)寫(xiě)在文后的括號(hào)里。

A．外貌描寫(xiě)

B．動(dòng)作描寫(xiě)

C．語(yǔ)言描寫(xiě)

D．神態(tài)描寫(xiě)

E．心理描寫(xiě)

①褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……(

)

②我有個(gè)慈祥的母親，她常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？精彩極了！”(

)

③父親從家里帶了粽子，找個(gè)偏僻的地方，父子倆坐下來(lái)吃涼粽子。(

)

④海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。(

)4）.先把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填到句子里。

(

)溢彩

(

)甚解

(

)聯(lián)翩

(

)離合

囫圇(

)

牽腸(

)

如饑(

)

不言(

)

(

)有味

千篇(

)

(

)心裁

(

)理得

（1）這幅畫(huà)意境優(yōu)美，使人(

)。

（2）明明沒(méi)有認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，只是(

)地看了一遍。

（3）要想把文章寫(xiě)好，就不能(

)，而要(

)。

（4）這個(gè)寓言故事告訴我們的道理是(

)的。5）.按要求填空。

（1）“承”字共____筆，第六筆的筆畫(huà)名稱(chēng)是_______，可組詞__________、__________。

（2）“肆”字用部首查字法先查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)。“肆”的解釋有：①陳設(shè)，陳列；②不顧一切，任意去做；③舊時(shí)指鋪?zhàn)樱痰?；④“四”字的大?xiě)。下列詞語(yǔ)中“肆”的正確解釋是（填序號(hào)）：放肆()、肆筵()、肆無(wú)忌憚()、茶坊酒肆()。

（3）漢字文化豐富多彩，表示“看”的詞語(yǔ)非常多：一個(gè)字的有______、______，兩個(gè)字的有__________、__________，四個(gè)字的有______________、____________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中的畫(huà)線(xiàn)部分，不可以用括號(hào)里的詞語(yǔ)替換的是（

）A．我聽(tīng)了小明的解釋后，鼻子都?xì)馔崃恕＃饧睌模〣．孫芳是個(gè)膽小的姑娘，做什么事兒都前怕狼后怕虎。（膽戰(zhàn)心驚）C．老師教育我們要吃水不忘挖井人，做個(gè)知道感恩的人。（飲水思源）D．咱們就打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)，把事情講清楚。（直言不諱）2）.下列句子的寫(xiě)作手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．這個(gè)院子只有巴掌大B．他心愛(ài)的本子居然比我的還小C．相比華貴的牡丹、艷麗的玫瑰，我心愛(ài)之物是清雅的茉莉D．我心愛(ài)的貓十分調(diào)皮，不像小明家的貓那么乖巧3）.下列加點(diǎn)字的解釋全部正確的一項(xiàng)是（

）A．情不自禁（禁止）拱伏無(wú)違（違背）一聲不吭（說(shuō)話(huà)）B．同世而立（存在）能書(shū)善畫(huà)（善良）序齒排班（位次）C．疑惑不解（懷疑）喜不自勝（優(yōu)美）疾惡如仇（痛恨）D．請(qǐng)勿自誤（受傷害）隨心所欲（想要）同心協(xié)力（合作）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

(1)月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒。（仿寫(xiě)擬人句子）

________________________________________

(2)奶奶說(shuō)：“月亮走了，你們快出去尋月吧?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

________________________________________

(3)我們便爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，每個(gè)人都說(shuō)月亮是屬于自己的。（改為雙重否定句）

________________________________________

(4)河水細(xì)細(xì)的，卻漫著一大片的凈沙，全沒(méi)白日那么粗糙，燦爛地閃著銀光。（縮句）

________________________________________

(5)請(qǐng)你發(fā)揮想象，仿照例句寫(xiě)一句關(guān)于月亮的比喻句。

例句：月亮是一盞黑暗中的明燈，讓夜行的人們明確前進(jìn)的方向。

月亮是________________，_____________________________。

月亮是________________，_____________________________。評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.連線(xiàn)。

《紅樓夢(mèng)》

《水滸傳》

《三國(guó)演義》

《西游記》

吳承恩

羅貫中

施耐庵

曹雪芹

2）.時(shí)間是寶貴的，我們應(yīng)該怎樣利用時(shí)間呢？快來(lái)連線(xiàn)搭配。

1．聰明者

A．抓緊時(shí)間

2．愚蠢者

B．利用時(shí)間

3．勤奮者

C．等待時(shí)間評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.讀一讀下面表示年齡的詞語(yǔ)，按年齡由大到小的順序排列（填序號(hào)）。

①古稀

②不惑

③期頤

④弱冠

⑤花甲

⑥而立

排序：___________________2）.給下面的句子排序，并完成練習(xí)。

(

)東海龍王率蝦兵蟹將出海觀望，言語(yǔ)間與八仙發(fā)生沖突，引起爭(zhēng)斗。

(

)后來(lái)經(jīng)觀音調(diào)解，龍王放出了藍(lán)采和。

(

)東海龍王趁八仙不備，將藍(lán)采和擒入龍宮。

(

)蝦兵蟹將抵擋不住，紛紛敗下海去，隱伏水底。

(

)八仙邀游碧海的舉動(dòng)驚動(dòng)了龍宮。

(

)眾仙大怒，各展神通，上前廝殺，連斬兩個(gè)龍子。

上述語(yǔ)段出自民間故事《____________》，我還知道曹?chē)?guó)舅的法器是_______。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.忽必烈把蒙古國(guó)改為大宋，忽必烈就是元世祖。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題秋夕[唐]杜牧銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰！捌呦?jié)”由來(lái)：七夕節(jié)又稱(chēng)為“乞巧節(jié)”，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的節(jié)日。七夕乞巧，起源于漢代，又叫“女兒節(jié)”：七月初七，是傳說(shuō)中牛郎織女相會(huì)的日子，也是古代婦女向織女獻(xiàn)祭，祈求自己能夠心靈手巧、獲得美滿(mǎn)姻緣的節(jié)日。故七夕節(jié)又稱(chēng)乞巧節(jié)，宋時(shí)變得很隆重，有專(zhuān)門(mén)賣(mài)乞巧物品的市場(chǎng)，稱(chēng)作七夕市或乞巧市。注釋?zhuān)呵锵Γ呵锾斓囊雇?。銀燭：銀色而精美的蠟燭。畫(huà)屏：畫(huà)有圖案的屏風(fēng)。輕羅小扇：輕巧的絲質(zhì)團(tuán)扇。流螢：飛動(dòng)的螢火蟲(chóng)。天階：露天的石階。牽?？椗牵簝蓚€(gè)星座的名字，指牽牛星、織女星。1．這首詩(shī)描寫(xiě)的是（）節(jié)的場(chǎng)景。A．清明B．中秋C．七夕D．元宵2．詩(shī)中的（???）字最能體現(xiàn)全詩(shī)的感情基調(diào)。A．冷B．秋C．夕D．臥3．這首詩(shī)寫(xiě)的是失意宮女的生活。詩(shī)中寫(xiě)了她們的什么活動(dòng)？請(qǐng)用自己的話(huà)寫(xiě)出來(lái)。

______________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.從下面兩個(gè)題目中，任選一個(gè)，完成一篇習(xí)作。要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感，書(shū)寫(xiě)要工整，字?jǐn)?shù)不少于300字。《二十年后的家鄉(xiāng)》需要列一個(gè)提綱再寫(xiě)；《

即景》不用列提綱，直接寫(xiě)，寫(xiě)前先把題目補(bǔ)充完整。

題目一：二十年后的家鄉(xiāng)

每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，那是我們成長(zhǎng)的地方。二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣呢？大膽想象，把想象到的場(chǎng)景或事件梳理一下，完成習(xí)作。

題目：

開(kāi)頭：

中間：

結(jié)尾：

題目二：

即景

朝陽(yáng)噴薄而出，夕陽(yáng)緩緩西沉；林中百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，園中鮮花怒放……把你觀察到的一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀的變化寫(xiě)下來(lái)，注意寫(xiě)出觀察所得。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。與其恨，不如愛(ài)①地處印度東部的瓦拉納西火車(chē)站，是個(gè)沒(méi)有什么名氣的鄉(xiāng)村小站，每天只有三四輛列車(chē)從此經(jīng)過(guò)。而在1968年9月24日這一天，這個(gè)小站卻一夜成名，令整個(gè)印度為之震驚。②瓦拉納西的“成名”源于一場(chǎng)慘烈的車(chē)禍。這天傍晚時(shí)分，一列火車(chē)緩緩駛來(lái)，即將進(jìn)站。但就在這一刻，司機(jī)發(fā)現(xiàn)，指揮行車(chē)的信號(hào)機(jī)架上爬滿(mǎn)了蜜蜂。A為了看清顯示的信號(hào)，司機(jī)便探身窗外，伸長(zhǎng)脖子，仔細(xì)觀望。不料他剛睜大眼睛，一只蜜蜂突然飛了過(guò)來(lái)，盤(pán)旋幾圈后落在他的臉上。③可惡！也許當(dāng)時(shí)司機(jī)心情很不爽，一邊咒罵一邊揮起巴掌。④這絕對(duì)是一個(gè)足以致命的錯(cuò)誤?、菟緳C(jī)毫不費(fèi)力地拍死了蜜蜂，然而不等死去的蜜蜂落地，司機(jī)已驚得目瞪口呆：只見(jiàn)成千上萬(wàn)的蜜蜂黑壓壓地?fù)鋪?lái)，爭(zhēng)先恐后地飛進(jìn)機(jī)車(chē)，瘋狂地刺他的臉、脖子和手臂。頃刻間，他裸露在外的皮膚上爬滿(mǎn)了復(fù)仇的蜜蜂。⑥司機(jī)疼痛難忍，視線(xiàn)也一片模糊。好在失去意識(shí)前，他拼命拉下了剎車(chē)桿。但強(qiáng)大的慣性依然驅(qū)動(dòng)列車(chē)闖入車(chē)站，撞上了停在同一條軌道上的列車(chē)。災(zāi)難就此發(fā)生，5節(jié)車(chē)廂傾覆，300多人非死即傷。⑦慘劇發(fā)生后，印度鐵路部門(mén)馬上組織專(zhuān)家，趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果很快出來(lái)了，是那只被司機(jī)拍死的蜜蜂惹的禍。這種蜜蜂死亡時(shí)會(huì)發(fā)出一種具有特殊氣味的激素信息，附近的蜜蜂接到信息，便會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)，組織“戰(zhàn)隊(duì)”，以最快的速度發(fā)動(dòng)猛攻。⑧得出結(jié)論不重要，重要的是避免悲劇再次發(fā)生。為此，鐵路部門(mén)開(kāi)始向社會(huì)征集有效的補(bǔ)救措施。有人提出，將瓦拉納西周邊的樹(shù)全部砍掉，清理出隔離帶；也有人建議，調(diào)集大批消防人員，噴灑農(nóng)藥，剿滅蜜蜂，搗毀沿線(xiàn)樹(shù)叢里的所有蜂巢，永絕后患……這些方案不僅耗時(shí)耗力，而且執(zhí)行起來(lái)非常困難，還不一定能收到預(yù)期效果。論來(lái)論去，相關(guān)部門(mén)始終沒(méi)有敲定切實(shí)可行的方案。這件事慢慢地被擱置下來(lái)。⑨就在瓦拉納西事件發(fā)生的第四年，一個(gè)小男孩的舉動(dòng)引起了人們的注意。每年春天，男孩都會(huì)背一書(shū)包花籽，細(xì)心地撒種在距離瓦拉納西小站鐵路線(xiàn)百米遠(yuǎn)處。每年夏天，花開(kāi)繽紛，清香撲鼻，成群結(jié)隊(duì)的蜂蝶都被吸引過(guò)去了，連蜂巢也搬到了那里。更出人意料的是，在當(dāng)年那個(gè)司機(jī)探出頭觀望的地方，男孩還豎起了一塊警示牌：“嗨，不要打它。”過(guò)往的司機(jī)都清楚，它，指的是蜜蜂。⑩B男孩說(shuō)：“蜜蜂只有感覺(jué)受到威脅時(shí)才會(huì)攻擊。我們給它花蜜，愛(ài)護(hù)它，做它的朋友，它就不會(huì)攻擊我們?！蹦泻⑦€說(shuō)，他的父親也在那場(chǎng)車(chē)禍中遇難，永遠(yuǎn)離開(kāi)了他。?與其剿殺，不如呵護(hù)；與其恨，不如愛(ài)。道理我們都懂，但很多時(shí)候卻被我們忽視。(1)文中寫(xiě)了兩件事，抓住要點(diǎn)分別概括兩件事的主要內(nèi)容。

事件一：___

事件二：___

(2)文中有不少細(xì)節(jié)描寫(xiě)，句A主要采用了___描寫(xiě)，句B采用了___描寫(xiě)。

(3)文中，“這些方案”指的是什么？請(qǐng)用“波浪線(xiàn)”畫(huà)出來(lái)。這些方案不可行的原因在于：

(4)請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)小男孩的可愛(ài)之處。

_____

(5)請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)“與其恨，不如愛(ài)”的理解。

_____

(6)文章的結(jié)尾在文章起到的作用是（

）A．總結(jié)全文，點(diǎn)明主題B．照應(yīng)開(kāi)頭，首尾呼應(yīng)C．留置懸念，引發(fā)思考評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列多音字選擇正確的讀音，打“√”。

（1）雖然我只在