外研版七年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)速覽目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述1.2知識(shí)點(diǎn)梳理1.3語言點(diǎn)解析二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3任務(wù)驅(qū)動(dòng)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3圖片資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2自主學(xué)習(xí)7.3課堂講解7.4實(shí)踐練習(xí)7.5課堂小結(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課前預(yù)習(xí)8.2課堂互動(dòng)8.3課后復(fù)習(xí)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件交互十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.3教學(xué)內(nèi)容調(diào)整十三、拓展及延伸13.1知識(shí)拓展13.2能力拓展13.3思維拓展十四、附錄14.2教學(xué)計(jì)劃14.3教學(xué)評(píng)價(jià)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述：本課主要講述1.2知識(shí)點(diǎn)梳理：詞匯有，語法有1.3語言點(diǎn)解析：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能掌握2.2過程與方法目標(biāo)：通過小組討論，提高2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)的興趣三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過預(yù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)3.2合作學(xué)習(xí)法：小組合作完成3.3任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：完成任務(wù)，掌握四、教學(xué)資源4.1文本資源：《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出4.2網(wǎng)絡(luò)資源：從網(wǎng)上收集4.3圖片資源：利用圖片，了解五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的運(yùn)用5.2教學(xué)重點(diǎn)：詞匯和短語的掌握六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：PPT、黑板、錄音機(jī)6.2學(xué)具準(zhǔn)備：筆記本、課本、練習(xí)本七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課：通過展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考7.2自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自主閱讀課文，完成練習(xí)7.3課堂講解：講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法7.4實(shí)踐練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述八、學(xué)生活動(dòng)8.1課前預(yù)習(xí)：學(xué)生預(yù)習(xí)課文，了解主要內(nèi)容8.2課堂互動(dòng)：學(xué)生參與小組討論，分享觀點(diǎn)8.3課后復(fù)習(xí)：學(xué)生完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成、用法9.2板書結(jié)構(gòu)：分成詞匯、語法、練習(xí)三個(gè)部分十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型：填空題、選擇題、翻譯題10.2作業(yè)要求：字體工整、答案準(zhǔn)確10.3作業(yè)反饋：學(xué)生互評(píng)，教師批改十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：分為導(dǎo)入、講解、練習(xí)、小結(jié)四個(gè)部分11.2課件內(nèi)容：包括課文內(nèi)容、語法講解、練習(xí)題11.3課件交互：學(xué)生可以通過回答問題，及時(shí)獲得反饋十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：學(xué)生掌握情況良好，但部分學(xué)生對(duì)的理解仍有困難12.2教學(xué)方法改進(jìn)：針對(duì)學(xué)生對(duì)的理解困難，可以增加一些實(shí)際情境的練習(xí)12.3教學(xué)內(nèi)容調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的掌握情況，適當(dāng)增加的教學(xué)內(nèi)容十三、拓展及延伸13.1知識(shí)拓展：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)在日常生活對(duì)話中的應(yīng)用13.2能力拓展：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，提高口語表達(dá)能力13.3思維拓展：通過討論的意義，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維十四、附錄14.2教學(xué)計(jì)劃：本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容14.3教學(xué)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析八、學(xué)生活動(dòng)8.1課前預(yù)習(xí)：學(xué)生預(yù)習(xí)課文，了解主要內(nèi)容。這一環(huán)節(jié)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)課文的理解程度，以及他們對(duì)新知識(shí)的接受能力。在預(yù)習(xí)過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些生詞和語法點(diǎn)，這些都是他們?cè)谡n堂上需要重點(diǎn)關(guān)注和解決的問題。8.2課堂互動(dòng)：學(xué)生參與小組討論，分享觀點(diǎn)。這一環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力和思維能力的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在討論中的參與程度，以及他們對(duì)問題的理解和分析能力。在討論過程中，學(xué)生可能會(huì)提出一些新的觀點(diǎn)和問題，教師應(yīng)及時(shí)給予反饋和引導(dǎo)。8.3課后復(fù)習(xí)：學(xué)生完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。這一環(huán)節(jié)是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用過程，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量，以及他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力。在復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在課堂上的不足之處，教師應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成、用法。板書是課堂教學(xué)的重要輔助工具，教師應(yīng)關(guān)注板書的清晰度和簡(jiǎn)潔性，以及它是否能幫助學(xué)生理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。在板書設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)將重點(diǎn)內(nèi)容突出顯示，例如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成公式和用法例句。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型：填空題、選擇題、翻譯題。作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要途徑，教師應(yīng)關(guān)注作業(yè)的設(shè)計(jì)質(zhì)量，以及它是否能幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平選擇合適的題目難度，并確保作業(yè)題目具有針對(duì)性和實(shí)用性。10.2作業(yè)要求：字體工整、答案準(zhǔn)確。作業(yè)要求是學(xué)生完成作業(yè)的基本標(biāo)準(zhǔn)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生作業(yè)的字體工整程度和答案準(zhǔn)確度。在批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)注意學(xué)生的錯(cuò)誤類型，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。10.3作業(yè)反饋：學(xué)生互評(píng)，教師批改。作業(yè)反饋是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生互評(píng)的公正性和教師批改的及時(shí)性。在作業(yè)反饋中，教師應(yīng)指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并給予鼓勵(lì)和建議。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：分為導(dǎo)入、講解、練習(xí)、小結(jié)四個(gè)部分。課件是課堂教學(xué)的重要輔助工具，教師應(yīng)關(guān)注課件的結(jié)構(gòu)清晰度和內(nèi)容完整性，以及它是否能幫助學(xué)生理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。在課件設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)注重課件的交互性，例如通過回答問題的方式，讓學(xué)生及時(shí)獲得反饋。十二、課后反思十三、拓展及延伸13.1知識(shí)拓展：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)在日常生活對(duì)話中的應(yīng)用。拓展及延伸是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力，以及他們?cè)谕卣寡由爝^程中提出的新的觀點(diǎn)和問題。在拓展延伸中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，并給予及時(shí)的反饋和引導(dǎo)。十四、附錄本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)保持清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師可以使用提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，并通過語調(diào)的變化表達(dá)出問題的重點(diǎn)。2.時(shí)間分配：教師應(yīng)合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)留出時(shí)間讓學(xué)生提問和討論，以提高他們的參與度。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，并檢查他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度。在提問時(shí)，教師應(yīng)注意問題的開放性和針對(duì)性，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入新課時(shí)，教師可以利用圖片、視頻等資源創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。通過情境導(dǎo)入，可以幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度。2.教學(xué)方法：教師在教學(xué)過程中使用了自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等教學(xué)方法，可以根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果進(jìn)行調(diào)整。3.教學(xué)資源：教師利用了文本資源、網(wǎng)絡(luò)資源和圖片資源等多種教學(xué)資源，可以進(jìn)一步豐富和拓展教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。4.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是，教師可以通過舉例、講解等方式幫助學(xué)生理解和掌握。5.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在課堂上的參與度較高，教師可以繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。6.板書設(shè)計(jì)：教師的板書設(shè)計(jì)清晰簡(jiǎn)潔，可