2/2收集整理，僅供參考2023年上海市工人文化宮事業(yè)單位工作人員招聘考試真題第一部分常識(shí)判斷1.2022年2月5日晚，結(jié)束的短道速滑混合團(tuán)體接力決賽中，由（）組成的中國(guó)隊(duì)率先沖過(guò)終點(diǎn)，為中國(guó)體育代表團(tuán)拿到本屆冬奧會(huì)首枚金牌。A.武大靖、韓天宇、范可新、周洋B.武大靖、任子威、范可新、曲春雨C.韓天宇、石竟男、韓雨桐、周洋D.韓天宇、任子威、范可新、曲春雨【答案】：B2.2022年3月20日，在新加坡舉行的世界乒乓球職業(yè)大聯(lián)盟（WTT）新加坡大滿貫女單決賽中，中國(guó)選手（）奪得冠軍。A.孫穎莎B.王曼昱C.陳夢(mèng)D.丁寧【答案】：C3.對(duì)下列詩(shī)詞蘊(yùn)含的化學(xué)原理解釋錯(cuò)誤的是（）。A.爆竹聲中一歲除——爆炸產(chǎn)生二氧化硫B.洪爐照破夜沉沉——燃燒釋放二氧化碳C.日照香爐生紫煙——多環(huán)芳香烴的升華D.蠟燭成灰淚始干——烴類的不完全燃燒【答案】：C4.正當(dāng)防衛(wèi)是指為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。以下情形屬于正當(dāng)防衛(wèi)的是（）。A.某地反日游行中，李某用U形鎖將不聽(tīng)勸阻路過(guò)此地的日系車主張某砸死B.水果攤主劉某用西瓜刀將勸阻擺攤的城管隊(duì)員捅傷C.摩托車主趙某將正在扒竊行人錢包的小偷撞倒D.趙某懷疑路邊醉漢會(huì)對(duì)行人不利并將其制服【答案】：C5.下列全是唐宋時(shí)期的一組作品是（）。A.《過(guò)秦論》《捕蛇者說(shuō)》《勸學(xué)》《兵車行》B.《師說(shuō)》《論語(yǔ)》《六國(guó)論》《鴻門宴》C.《捕蛇者說(shuō)》《六國(guó)論》《念奴嬌·赤壁懷古》《琵琶行》D.《鄒忌諷齊王納諫》《肴之戰(zhàn)》《過(guò)秦論》《蜀道難》【答案】：C6.資本主義的生產(chǎn)過(guò)程具有兩重性，其中作為資本主義生產(chǎn)過(guò)程的主要方面是指（）。A.價(jià)值形成過(guò)程B.勞動(dòng)過(guò)程C.價(jià)值增殖過(guò)程D.再生產(chǎn)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的過(guò)程【答案】：C7.黨的（）紀(jì)律是維護(hù)黨的集中統(tǒng)一、保持黨的戰(zhàn)斗力的重要保障。A.政治B.組織C.群眾工作D.經(jīng)濟(jì)工作【答案】：B8.1932年,清華高校招生試題中有一道對(duì)對(duì)子題，上聯(lián)“孫行者”，下面下聯(lián)中最合適得就是:（）A.周作人B.唐三藏C.胡適之D.郁達(dá)夫【答案】：C9.吳越文化是典型的水鄉(xiāng)文化，滇黔文化具有邊陲山寨文化特征。這說(shuō)明（）。A.中華文化具有明顯的區(qū)域特征B.中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深C.中華文化是各地區(qū)文化的松散集合D.我國(guó)各地區(qū)文化各具特色，互不相容【答案】：A10.新中國(guó)開(kāi)始實(shí)行發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的第一個(gè)五年計(jì)劃是在（）。A.1950年B.1951年C.1952年D.1953年【答案】：D11.經(jīng)濟(jì)人假設(shè)是指追求自身利益或效用的最大化，它是個(gè)體行為的基本動(dòng)機(jī)。理性選擇假設(shè)是指?jìng)€(gè)人在選定目標(biāo)后對(duì)達(dá)成目標(biāo)的各種行動(dòng)方案根據(jù)成本和收益作出選擇?！敖?jīng)濟(jì)人假設(shè)”思想最早來(lái)源于英國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）。A.大衛(wèi)·李嘉圖B.亞當(dāng)·斯密C.弗里德里克·泰勒D.凱恩斯【答案】：B12.述職報(bào)告必須圍繞（）。進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。A.典型事例B.規(guī)章制度C.工作職責(zé)D.方針政策【答案】：C13.以下關(guān)于黃河的表述中，正確的一項(xiàng)是（）。A.汾河為黃河的最大支流B.黃河干流貫穿八個(gè)省、自治區(qū)C.黃河是中國(guó)第二長(zhǎng)河，世界第五長(zhǎng)河D.黃河上、中游分界點(diǎn)是河南孟津【答案】：C14.為了衡量不同國(guó)家與地區(qū)的人類發(fā)展程度，聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署開(kāi)發(fā)出了人類發(fā)展指數(shù)相關(guān)指標(biāo)體系。關(guān)于人類發(fā)展指數(shù)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.包括健康長(zhǎng)壽程度，教育水平和生活水平B.人身安全是否得到充分保障不在衡量范圍C.提升成人識(shí)字率能提高一國(guó)人類發(fā)展指數(shù)D.環(huán)境與氣候變化情況也是衡量的重要對(duì)象【答案】：B15.我國(guó)采取的“北京時(shí)間”實(shí)際上是（）的時(shí)間。A.東八區(qū)B.東六區(qū)C.東七區(qū)D.東十區(qū)【答案】：A16.在禮儀的實(shí)施過(guò)程中，對(duì)待他人的諸多做法中最重要的一條是（）A.禮儀大方B.舉止文明C.尊重他人D.態(tài)度熱情【答案】：C17.下列說(shuō)法不符合我國(guó)法律規(guī)定的是（）A.甲、乙因言語(yǔ)不和而廝打在一起，丙撞見(jiàn)后趁機(jī)毆打與其素來(lái)不和B.甲帶侄子外出游玩，遇地震，甲無(wú)需為侄子在地震中所受損害承擔(dān)C.甲用拳頭毆打乙，乙將甲推倒后持刀將其扎死，乙無(wú)需為甲的死亡D.甲、乙發(fā)生口角，對(duì)罵過(guò)程中甲欲訛詐乙而故意倒地，乙無(wú)需為甲【答案】：C18.行政案件由（）的有關(guān)機(jī)關(guān)管轄。A.違法行為人居住地B.違法行為發(fā)生地C.被侵害人居住地D.違法行為發(fā)現(xiàn)地【答案】：B19.以下不可以設(shè)定行政強(qiáng)制措施的法律規(guī)范是（）。A.C地方性法規(guī)B.A法律C.B行政法規(guī)D.D行政規(guī)章【答案】：D20.辦理行政案件中，被處以罰款處罰的人到期不繳納罰款的，每日按罰款數(shù)額的（）加處罰款，法律另有規(guī)定的除外。A.百分之三B.百分之十C.百分之一D.百分之五【答案】：A第二部分言語(yǔ)理解與表達(dá)21.①用人的關(guān)鍵并不在于用這個(gè)人而不用那個(gè)人，而在于怎樣使組織中的每個(gè)成員都能得到最適當(dāng)?shù)奈恢?，發(fā)揮最大的潛能②在不同的情境和條件下，長(zhǎng)與短都會(huì)向自己的對(duì)立面轉(zhuǎn)化，長(zhǎng)的可以變短，短的可以變長(zhǎng)③揚(yáng)長(zhǎng)避短是用人的基本策略④這種長(zhǎng)與短互換的規(guī)律，是長(zhǎng)短辯證關(guān)系中最容易被人忽視的一部分⑤管理者的高明之處，就在于短中見(jiàn)長(zhǎng)，善用其短⑥然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，人的長(zhǎng)處和短處并不是絕對(duì)的，沒(méi)有靜止不變的長(zhǎng)，也沒(méi)有一成不變的短。將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.②⑤④①③⑥B.③⑥②④①⑤C.⑤④⑥②①③D.①⑤⑥③②④【答案】：B22.不論是以巴爾扎克為代表的19世紀(jì)歐洲文學(xué)，還是以魯迅為先導(dǎo)的中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)，多半高擎現(xiàn)實(shí)主義大旗開(kāi)墾生活，塑造典型。新時(shí)期以來(lái)的文學(xué)創(chuàng)作，基本也都堅(jiān)守現(xiàn)實(shí)主義立場(chǎng)，比較善于揭露、針砭生活中的負(fù)面客觀真實(shí)，這是完全必要且非常寶貴的。然而，部分小說(shuō)缺乏對(duì)生活中積極因素和正面形象的塑造，缺少對(duì)正面價(jià)值和情感的呼吁。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作以人道主義思想為武器，不僅注重剖析社會(huì)的陰暗面，也應(yīng)注重展示生活的亮點(diǎn)；不僅看重批判社會(huì)陰暗面的準(zhǔn)確性和深刻性，也更看重作家對(duì)人物命運(yùn)的關(guān)懷和同情。這段文字主要批評(píng)了新時(shí)期以來(lái)文學(xué)創(chuàng)作中哪個(gè)方面的問(wèn)題（）A.部分小說(shuō)存在消極負(fù)面的傾向B.作家缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注C.缺乏對(duì)優(yōu)秀文學(xué)傳統(tǒng)的繼承D.典型人物的塑造過(guò)于刻板單一【答案】：A23.定義：①職業(yè)道德:與人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和。②道德境界:既指感性個(gè)體的人在其主觀努力下所可能達(dá)成的德性狀態(tài)，也指感性個(gè)體在自己所付出的主觀努力和所面對(duì)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境條件相結(jié)合的情況下，所實(shí)際達(dá)成的德性狀態(tài)。③道德制裁:指依據(jù)一定善惡標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)道德評(píng)價(jià)對(duì)不道德行為作社會(huì)輿論和自我良心的譴責(zé)。典型例證：(1)中國(guó)古代的醫(yī)生，在長(zhǎng)期的醫(yī)療實(shí)踐中形成了“疾小不可云大，事易不可云難，貧富用心皆一，貴賤使藥無(wú)別”的傳統(tǒng)。(2)16歲的小章因出現(xiàn)“考試緊張綜合征”和“學(xué)?？謶职Y”，已經(jīng)休學(xué)兩年?！拔姨焯於枷肷蠈W(xué)，可不知為什么我控制不了自己，一進(jìn)教室就難受得坐立不安……”每次說(shuō)到這些，小章就泣不成聲。(3)某市副市長(zhǎng)王明忠?guī)ьI(lǐng)檢查驗(yàn)收組到中寧縣檢查工作。驗(yàn)收組車隊(duì)途經(jīng)該縣新堡鄉(xiāng)七星渠黃灣橋時(shí)，新堡中學(xué)初一學(xué)生王萍為躲避車隊(duì)不慎落水，因在場(chǎng)人員無(wú)一施救，王萍不幸溺水身亡。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。A.0個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.1個(gè)【答案】：D24.令人稱奇的是，屏幕上的繁星不斷變大，最終___成一個(gè)巨大的圓形輪廓。伴著美妙的樂(lè)曲聲，這個(gè)巨大的圓形輪廓慢慢顯現(xiàn)為國(guó)家大劇院。正當(dāng)人們?yōu)榇司按饲槎鴂_____的時(shí)候，突然一片燦爛的晴空呈現(xiàn)在人們眼前，在晴空的___―下，天壇祈年殿從地平線上冉冉升起！

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.擴(kuò)散陶醉映襯B.擴(kuò)散陶醉陪襯C.幻化沉醉映襯D.幻化沉醉陪襯【答案】：A25.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。A.這次外出比賽，我一定說(shuō)服老師和你一起去，這樣你就不會(huì)太緊張了，可以發(fā)揮得更好B.“新課標(biāo)”要求，在教學(xué)中，教師的角色要由傳統(tǒng)的“滿堂灌”向?qū)W生學(xué)習(xí)的參與者和促進(jìn)者轉(zhuǎn)變C.很多人利用長(zhǎng)假出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對(duì)此作了相關(guān)提示D.人們的悲哀在于，應(yīng)該珍惜的時(shí)候不懂得珍惜，而懂得珍惜的時(shí)候卻失去了珍惜的機(jī)會(huì)【答案】：D26.暗示效應(yīng)，是指在無(wú)對(duì)抗的條件下，用含蓄、抽象誘導(dǎo)的間接方法對(duì)人們的心理和行為產(chǎn)生影響，從而誘導(dǎo)人們按照一定的方式去行動(dòng)或接受一定的意見(jiàn)，使其思想、行為與暗示者期望的目標(biāo)相符合。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中不屬于暗示效應(yīng)的是（）。A.課堂上同學(xué)們?nèi)栽谟懻撜n間的話題，正在講課的老師停了下來(lái)，教室里立刻鴉雀無(wú)聲B.森林里，老獵戶一聲不響地走著，大家緊隨其后C.70多歲的張奶奶一個(gè)勁兒念叨著“我孫子快回來(lái)了”，沒(méi)過(guò)多久，孫子果然回來(lái)看望她D.自從班主任在班會(huì)上表?yè)P(yáng)小紅學(xué)習(xí)進(jìn)步快之后，小紅學(xué)習(xí)更加努力了【答案】：C27.師生之間的對(duì)話應(yīng)是教育場(chǎng)域中最普遍存在的互動(dòng)方式，教師和學(xué)生作為兩個(gè)具有獨(dú)立人格的精神個(gè)體，都帶有自身獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)驗(yàn)、先見(jiàn)和背景，對(duì)話意味著讓他們暫時(shí)走進(jìn)一個(gè)共同的生活世界，體驗(yàn)對(duì)方的思想、情感與智慧，形成不同視域的交融。由于師生交流的終極意義是對(duì)學(xué)生認(rèn)知邊界的建構(gòu)，我們把這種師生間的對(duì)話稱為建構(gòu)性對(duì)話。這種對(duì)話可以幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)體系，也可以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，讓教育的意義和價(jià)值在對(duì)話的世界中延伸。

這段文字接下來(lái)最可能講述的是：A.教師和學(xué)生獨(dú)立人格建構(gòu)的價(jià)值B.教育場(chǎng)域中各種常見(jiàn)的互動(dòng)方式C.學(xué)生認(rèn)知邊界建構(gòu)的意義和方法D.師生建構(gòu)性對(duì)話成立的前提條件【答案】：D28.盤龍類在頭部背面有一塊很大的骨，用以支持頜骨，在獸孔類中，這塊骨頭已大大縮小了，而四角龍的這塊骨要較獸孔類大，又較盤龍類稍小。更為重要的是，四角龍的頭角上有個(gè)骨架，穿越顳孔的咀嚼肌像獸孔類那樣直接依附其上，而不像盤龍類那樣由肌腱相接。文中“直接依附其上”的“其”字指代的是（）。A.被穿越的顳孔B.頭角上的骨架C.穿越顳孔的肌肉D.四角龍的頭角【答案】：B29.在快速疾走的信息時(shí)代，我們不缺速度，但泛著智慧之光的____才具長(zhǎng)久魅力。文化不是流行，是____是傳承；大師不是過(guò)客，是恒星是路燈；名人不是符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)鮮活的人。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.卓見(jiàn)___積聚B.髙見(jiàn)___積累C.洞見(jiàn)___積淀D.遠(yuǎn)見(jiàn)___沉淀【答案】：C30.閱讀習(xí)慣與閱讀興趣關(guān)系密切，二者相輔相成。良好的閱讀習(xí)慣以閱讀興趣為基礎(chǔ)，為_(kāi)_______;閱讀興趣又在良好閱讀習(xí)慣的長(zhǎng)期________下，不斷強(qiáng)化，得以鞏固。依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.源泉B.動(dòng)力C.核心D.目標(biāo)【答案】：B第三部分?jǐn)?shù)量關(guān)系31.2001-2009年，全國(guó)重點(diǎn)城市平均地價(jià)增長(zhǎng)率最高的年份是：（）A.2003年B.2005年C.2009年D.2007年【答案】：D32.1分、2分和5分的硬幣共100枚，價(jià)值2元，如果其中2分硬幣的價(jià)值比1分硬幣的價(jià)值多13分，那么三種硬幣各多少枚?（）A.45、40、15B.60、20、20C.54、28、18D.5l、32、17【答案】：D33.86，82，90，（），106，42。A.72B.110C.86D.74【答案】：D34.如果某國(guó)外匯儲(chǔ)備先增長(zhǎng)20%，后減少20%，則該國(guó)外匯儲(chǔ)備變化情況為（）。A.不確定B.減少了C.增長(zhǎng)了D.不變【答案】：B35.某市2009年末汽車保有量為50萬(wàn)輛，預(yù)計(jì)此后每年報(bào)廢上一年末汽車保有量的5%，并且每年新增汽車數(shù)量相等。如要求該市汽車保有量不超過(guò)200萬(wàn)輛，那么每年新增汽車數(shù)量不應(yīng)超過(guò)多少萬(wàn)輛？（）。A.10B.5C.7.5D.2.5【答案】：A36.某籃球比賽14：00開(kāi)始，13：30允許觀眾入場(chǎng)，但早有人來(lái)排隊(duì)等候入場(chǎng)，假設(shè)從第一個(gè)觀眾來(lái)到時(shí)起，每分鐘來(lái)的觀眾人數(shù)一樣多，如果開(kāi)3個(gè)入場(chǎng)口，13：45時(shí)就不再有人排隊(duì)；如果開(kāi)4個(gè)入場(chǎng)口，13：40就沒(méi)有人排隊(duì)，那么第一個(gè)觀眾到達(dá)的時(shí)間是：（）。A.13：15B.13：00C.13：10D.13：05【答案】：B37.20，20，33，59，98，（）A.152B.150C.154D.156【答案】：B38.從1、2、3、4、5、6、7、8、9這幾個(gè)數(shù)字中選擇3個(gè)數(shù)字，使它們的乘積能夠被9整除，問(wèn)共有多少種不同的方法？（）A.36B.27C.25D.34【答案】：D39.某單位組織職工去進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，第一天共有200人參加，以后每天都減少5人，經(jīng)過(guò)11天，完成了所有勞動(dòng)任務(wù)。假設(shè)每位職工的工作效率相等，若所有勞動(dòng)任務(wù)要在7天完成，且每天參加的人數(shù)比前一天要多5人，問(wèn)最后一天安排多少人？（）A.275B.290C.260D.305【答案】：B40.3，6，（），24。A.9B.18C.12D.15【答案】：C41.1分、2分和5分的硬幣共100枚，價(jià)值2元，如果其中2分硬幣的價(jià)值比1分硬幣的價(jià)值多13分，那么三種硬幣各多少枚？（）A.60、20、20B.45、40、15C.54、28、18D.51、32、17【答案】：D42.某公司針對(duì)A、B、C三種崗位招聘了35人，其中只能勝任B崗位的人數(shù)等于只能勝任C崗位人數(shù)的2倍，而只能勝任A崗位的人數(shù)比能兼職別的崗位的人多1人，在只能勝任一個(gè)崗位的人群中，有一半不能勝任A崗位，剛招聘的35人中能兼職別的崗位的有（）。A.11人B.13人C.10人D.12人【答案】：A43.游船順?biāo)叫兴俣葹?公里/小時(shí)，逆水航行速度為5公里/小時(shí)。兩條游船在同一地點(diǎn)出發(fā)，一個(gè)順流而下后返回，一個(gè)逆流而上后返回。若1小時(shí)后他們恰好在出發(fā)點(diǎn)相遇，則這1小時(shí)內(nèi)有多長(zhǎng)時(shí)間兩船行進(jìn)方向相同?A.15分鐘B.20分鐘C.10分鐘D.25分鐘【答案】：C44.根據(jù)下圖材料，己村的糧食總產(chǎn)量為戊村糧食總產(chǎn)量的多少倍？A.1.32B.2.34C.1.76D.1.57【答案】：D45.某實(shí)心方陣最外層和次外層學(xué)生分別組成兩個(gè)工作小組，分別去完成工作量相等的A、B兩項(xiàng)工程，開(kāi)工8天后，A工程完工，然后兩個(gè)小組合并，又用了一天，剛好完成了B工程。假設(shè)每個(gè)學(xué)生的工作效率相等，若只安排其余學(xué)生去完成與A、B總工作量相等的C工程，需要多少天？（）。A.25B.36C.16D.48【答案】：C第四部分判斷推理46.自我參照效應(yīng)是指記憶信息與自我相聯(lián)系時(shí)產(chǎn)生的記憶效果要優(yōu)于其他信息條件的現(xiàn)象。每個(gè)人都會(huì)受到“自我參照效應(yīng)”的影響，在接觸到與自己有關(guān)的信息時(shí)，就很容易記住它。如果接觸到的是不好的信息，也會(huì)表現(xiàn)出一種巨大的擔(dān)心，擔(dān)心這種事情哪天會(huì)發(fā)生在自己身上。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中沒(méi)有體現(xiàn)自我參照效應(yīng)的是：（）A.黃某在學(xué)校表現(xiàn)不好，不僅調(diào)皮搗蛋，不遵守課堂紀(jì)律，而且考試經(jīng)常不及格。在他高考落榜時(shí)，其他同學(xué)都覺(jué)得是意料之中的事B.醫(yī)學(xué)院的學(xué)生每當(dāng)聽(tīng)到老師介紹一種病癥時(shí)，總免不了會(huì)先想到自己是否出現(xiàn)過(guò)類似的征兆。如果恰巧有兩三點(diǎn)看似符合，就開(kāi)始驚慌，懷疑自己是否已經(jīng)病人膏肓C.劉某在父親死于中風(fēng)后，對(duì)自身健康狀況非常擔(dān)憂。一日，他在與一位朋友下棋時(shí)，發(fā)現(xiàn)捏自己大腿卻沒(méi)有感覺(jué)，就以為自己得了中風(fēng)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)他捏的是朋友的腿D.某公司經(jīng)理雇了一位有會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)的人，并告訴所有的員工說(shuō)：“他是被雇來(lái)檢查所有費(fèi)用賬簿的?！眴T工們開(kāi)始自律，不再胡亂開(kāi)支，最終降低了公司的費(fèi)用開(kāi)支【答案】：A47.已知：（1）只要甲被錄取，乙就不被錄取；（2）只要乙不被錄取，甲就被錄??；（3）甲被錄取。已知這三個(gè)判斷一個(gè)真，兩個(gè)假。由此推出（）。A.甲未被錄取，乙被錄取B.甲、乙都被錄取C.甲被錄取，乙未被錄取D.甲、乙都未被錄取【答案】：D48.喜兒：《白毛女》：戲劇A.林沖：《水滸》：古典B.孫悟空：《西游記》：傳奇C.羅貫中：《三國(guó)演義》：小說(shuō)D.祥林嫂：《祝?！罚盒≌f(shuō)【答案】：D49.人們一般都認(rèn)為，科學(xué)家的思維都是憑借嚴(yán)格的邏輯推理，而不是憑借形象思維。但研究表明，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者比一般科學(xué)家更多地利用形象思維手段，因此，形象思維手段有助于取得重大的科學(xué)突破。上述結(jié)論是建立在下列（）項(xiàng)假設(shè)基礎(chǔ)之上的。A.有條理的、逐步的推理對(duì)于一般科學(xué)研究是必不可少的B.諾貝爾獎(jiǎng)獲得者取得了重大的科學(xué)突破C.諾貝爾獎(jiǎng)獲得者比一般科學(xué)家更為聰明和勤奮D.諾貝爾獎(jiǎng)獲得者有能力憑借形象思維來(lái)進(jìn)行創(chuàng)造性思維【答案】：B50.在同學(xué)聚會(huì)上，甲、乙、丙在各自的工作崗位上都做出了一定的成績(jī)，成為了明星、教授和經(jīng)理。另外，(1)他們分別畢業(yè)于音樂(lè)系、物理系和中文系(2)明星稱贊中文系畢業(yè)者身體健康(3)物理系畢業(yè)者請(qǐng)教授寫(xiě)了一幅字(4)明星和物理系畢業(yè)者生活在同一個(gè)城市(5)乙向音樂(lè)系畢業(yè)者請(qǐng)教過(guò)樂(lè)理問(wèn)題(6)畢業(yè)后，物理系畢業(yè)者、乙都沒(méi)有和丙聯(lián)系過(guò)。由上述條件，可知（）。A.丙是明星，甲畢業(yè)于物理系B.甲畢業(yè)于音樂(lè)系C.中文系畢業(yè)者是明星D.乙畢業(yè)于音樂(lè)系【答案】：A51.一般來(lái)說(shuō)，考試之前的學(xué)習(xí)效率比平時(shí)高，這說(shuō)明（）。A.對(duì)材料意義的理解度影響識(shí)記效果B.材料的性質(zhì)影響識(shí)記的效果C.對(duì)材料的組織影響識(shí)記效果D.識(shí)記的主動(dòng)性和目的性影