暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書(shū)

暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書(shū)1

一、活動(dòng)主題

走出校園，服務(wù)農(nóng)村，青春建功

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年__月__日—20__年__月__日

三、活動(dòng)背景

為響應(yīng)__涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院20__年暑期大學(xué)生文化、科技、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)院團(tuán)委組織了“廣西大學(xué)林學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)”，利用暑假奔赴廣西北部灣地區(qū)進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)。身為廣西大學(xué)林學(xué)院的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)“構(gòu)建和諧社會(huì)，科技環(huán)保，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”政策的號(hào)召，通過(guò)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，宣傳科技環(huán)保理念，考察當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展情況。

四、活動(dòng)目的

為了更好的引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年積極投身社會(huì)實(shí)踐，深入宣傳社會(huì)主義榮辱觀，宣傳人文，科技，綠色的奧運(yùn)理念。掌握科技發(fā)展的動(dòng)向以及對(duì)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)，鼓勵(lì)廣大學(xué)生在實(shí)踐中了解社會(huì)、了解國(guó)情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉意志、培養(yǎng)品格，進(jìn)一步提高思想政治水平和綜合素質(zhì);為了更好的鍛煉同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力，豐富同學(xué)們的暑期生活，積累的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，更好的完善自我，為以后社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，整合課堂所學(xué)習(xí)專業(yè)理論與知識(shí)，在實(shí)習(xí)中強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)和技巧的運(yùn)用和實(shí)際工作的能力，不斷在社會(huì)實(shí)踐中深化對(duì)本專業(yè)的定位與就業(yè)方向的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任與服務(wù)意識(shí)。發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，提高自我，服務(wù)社會(huì)。

3、為了更好的鍛煉同學(xué)們服務(wù)社會(huì)的能力，豐富暑期生活，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，磨練自身意志，提高自身的素質(zhì)和完善自我。

4、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與社會(huì)交際能力，為以后走出社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

五、活動(dòng)人員

主辦單位：涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)委

帶隊(duì)老師：__

隊(duì)長(zhǎng)：__

成員：__、__、__

活動(dòng)協(xié)調(diào)：__

財(cái)務(wù)管理及后勤保障：__

外聯(lián)公關(guān)：__

資料整理：__

信息宣傳：__

安全工作：__

六、日程安排

1、宣傳動(dòng)員及立項(xiàng)(5月_日-6月_日)

在本院學(xué)生中進(jìn)行暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)員，講清、講透學(xué)生參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的、意義及要求;

初步擬訂本院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的.方案，擬訂實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目，并上報(bào)。

2、準(zhǔn)備階段(6月_日-7月_日)

制訂規(guī)范、詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展培訓(xùn)工作。對(duì)隊(duì)員進(jìn)行專業(yè)理論、時(shí)事政策、采訪技巧、調(diào)查技巧、實(shí)踐相互知識(shí)和安全注意事項(xiàng)等反復(fù)面的培訓(xùn)。

3、實(shí)施階段(7月_日-24日)

按計(jì)劃進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4、活動(dòng)總結(jié)階段(7月_日-8月_日)

各種材料整理上報(bào)，并作好資料存檔工作;團(tuán)隊(duì)將實(shí)踐總結(jié)、調(diào)研報(bào)告和相互材料報(bào)送校團(tuán)委。

七、活動(dòng)內(nèi)容

以實(shí)地考察、發(fā)放科技手冊(cè)、問(wèn)卷調(diào)查的形式調(diào)查當(dāng)?shù)亓謽I(yè)、自然保護(hù)區(qū)，國(guó)家森林公園等林業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、城市生態(tài)規(guī)劃和開(kāi)發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，最后結(jié)合本學(xué)院的專業(yè)特點(diǎn)提出可行的發(fā)展方案。同時(shí)，走進(jìn)北部灣，了解北部灣，認(rèn)識(shí)北部灣，宣傳北部灣。為畢業(yè)后建功北部灣打好基礎(chǔ)。

活動(dòng)具體方案：

第一階段：準(zhǔn)備階段(20__年__月__日—20__年__月__日)

落實(shí)暑期社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)，擬定實(shí)踐路線，協(xié)調(diào)活動(dòng)日程安排，預(yù)算開(kāi)支經(jīng)費(fèi)。準(zhǔn)備“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員責(zé)任書(shū)”。

準(zhǔn)備一定數(shù)量的調(diào)查問(wèn)卷和科技宣傳手冊(cè)。

準(zhǔn)備好實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的旗幟，橫幅，衣服，帽子，照相機(jī)，急救箱。

7月_日下午召開(kāi)會(huì)議，交代清楚活動(dòng)行程及安排和安全問(wèn)題。分配各個(gè)成員的準(zhǔn)備工作。

7月_日派一名同學(xué)到火車站購(gòu)買車票。

第二階段：活動(dòng)階段(7月23—25日)

7月_日：南寧-北海

1、上午7：30在學(xué)校東門(mén)集中，自帶早餐，8：00準(zhǔn)時(shí)乘公交車出發(fā)前往南寧火車站，到站后集中，期間清查物品后上車。

2、9：00上火車，前往北海。預(yù)計(jì)11：00到達(dá)北海，下車后直接奔赴住所，放好行李，稍做調(diào)整。12：00召開(kāi)小會(huì)，確定下午活動(dòng)及行程，安排工作。

3、12：30—14：00為午飯及午休時(shí)間。

4、14：15前往北海銀灘和冠頭嶺森林公園，對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境進(jìn)行調(diào)查。

5、17：30在北海人流密集區(qū)設(shè)立傳單點(diǎn)，就北海當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查。

6、18：30—19：30為晚餐及休整時(shí)間。

7、20：00—22:00參觀北海市夜景，感受一下北海的繁華以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。

8、22.00回到住所，在老師房間召開(kāi)簡(jiǎn)介會(huì)議，總結(jié)一天的收獲，并布置第二天的行程以及相關(guān)注意事項(xiàng)。

7月_日：北?！?dú)J州

1、上午7：30集中，8：00前往火車站，8：30上車前往欽州。預(yù)計(jì)9：30可以到達(dá)。

2、下車后直接奔赴住所，放好行李，稍做調(diào)整。10：30召開(kāi)小會(huì)，確定本日活動(dòng)及行程，安排工作。

3、10：30—12：00前往當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察，了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，可以對(duì)當(dāng)?shù)氐氖忻襁M(jìn)行一些適當(dāng)?shù)慕涣鳌?/p>

4、12:10—13:20為午飯休息時(shí)間。

5、13:30集中出發(fā)依次前往欽州港(茅尾海)、七十二涇、麻藍(lán)島、三娘灣了解以上地區(qū)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)狀況和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。

6、19:00—20:00為晚飯時(shí)間。

7、20：00—21：30團(tuán)隊(duì)進(jìn)行工作總結(jié)，文員寫(xiě)稿件，發(fā)回西大。以新聞形式公布在雨無(wú)聲網(wǎng)站及學(xué)院網(wǎng)站上。

8、21:30回到住所，交代次日行程。

7月_日：欽州-防城港

1、上午7：30出發(fā)前往當(dāng)?shù)仄囌?，?gòu)買車票前往防城港。在前往的路上順便吃早餐。

2、預(yù)計(jì)9：00到達(dá)防城港，然后直接前往京島風(fēng)景名勝區(qū)(金灘)進(jìn)行考察，以便對(duì)其今后的生態(tài)規(guī)劃提出可行方案。

3、12：30—13：30為午飯時(shí)間

4、13：30分前往東興市考察邊貿(mào)情況。

5、18:00前往汽車站乘車回南寧。

6、預(yù)計(jì)21:00回到南寧，交代實(shí)踐結(jié)束后的工作。

第三階段：后期制作與宣傳(7月_日-9月_日)

1、對(duì)資料進(jìn)行整理，分析和總結(jié)。并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。每個(gè)成員寫(xiě)一份活動(dòng)總結(jié)。編輯展板，以圖片新聞的形式制作宣傳板報(bào)。

2、制作網(wǎng)絡(luò)博客，將社會(huì)實(shí)踐成員的隨行日記對(duì)外公開(kāi)。

3、開(kāi)學(xué)后，組織開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書(shū)2

北京林業(yè)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃書(shū)

實(shí)踐項(xiàng)目：關(guān)于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)查

實(shí)踐發(fā)起單位：北京林業(yè)大學(xué)水土保持學(xué)院鄧小平理論與實(shí)踐協(xié)會(huì)

實(shí)踐合作單位：井莊鎮(zhèn)團(tuán)委

實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間：20__年7月1日——5日

實(shí)踐活動(dòng)地點(diǎn)：井莊鎮(zhèn)柳溝村。

活動(dòng)安排：

活動(dòng)一：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況調(diào)研

深入農(nóng)村，了解農(nóng)村現(xiàn)狀，是我黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)之一，也是基層共建的要求，只有更清醒的了解農(nóng)村現(xiàn)狀，才能更合理更有針對(duì)性的解決農(nóng)村“三農(nóng)”問(wèn)題。入戶調(diào)查，主要了解農(nóng)戶們主要收入來(lái)源等及他們的致富想法，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的看法。制成調(diào)查問(wèn)卷形式。

活動(dòng)二：紅色事跡流傳

邀請(qǐng)當(dāng)?shù)乩宵h員2-3人，并召集村里小孩大概10多個(gè)，加上實(shí)踐隊(duì)伍，一起聽(tīng)老黨員講述革命故事或發(fā)生在當(dāng)?shù)氐母锩论E。會(huì)后大家再集體討論，主要是讓小孩發(fā)表在聽(tīng)了革命故事后的感想。這響應(yīng)了建黨90周年，中央讓廣大人民紀(jì)念黨熱愛(ài)黨的號(hào)召。

活動(dòng)三：當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)宣傳

一個(gè)地區(qū)要經(jīng)濟(jì)發(fā)展，第三產(chǎn)業(yè)是必不可少的一個(gè)方面，利用當(dāng)?shù)氐锰飒?dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)展生態(tài)旅游，已經(jīng)是井莊鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃中的重要一環(huán)，旅游的副業(yè)飲食業(yè)有潛力發(fā)展成為主要產(chǎn)業(yè)。柳溝村的`火盆鍋、豆腐宴都是當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)，可以成為當(dāng)?shù)靥厣?。但宣傳工作可以加?qiáng)。我們希望在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中為這個(gè)地區(qū)的飲食業(yè)——豆腐宴宣傳方面貢獻(xiàn)我們的力量。我們可以先調(diào)查其特色，然后拍一些照片——制作過(guò)程，突出天然，綠色等，錄視頻——我們的隊(duì)員試吃過(guò)程。最后將這些成果傳到微博上，人人網(wǎng)上、開(kāi)心網(wǎng)上等，讓更多人知道，吸引更多游客來(lái)這吃。

活動(dòng)四：地區(qū)支教

知識(shí)和文化將是地區(qū)發(fā)展最好的動(dòng)力，但是往往經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的地區(qū)，文化教育也是比較落后的，在實(shí)踐的過(guò)程中，我們將對(duì)當(dāng)?shù)氐闹小⑿⊥瑢W(xué)進(jìn)行義務(wù)執(zhí)教，一對(duì)一入戶輔導(dǎo)，或者條件好的話一對(duì)多找教室輔導(dǎo)（視當(dāng)?shù)貤l件而定）功課，教授英語(yǔ)，希望給當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生，帶去更多新的知識(shí)。同時(shí)，實(shí)踐隊(duì)在當(dāng)?shù)鼐用窈秃⒆又袕V泛宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性，讓他們樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，并對(duì)整個(gè)村子的衛(wèi)生環(huán)境規(guī)劃提出合理建議。

活動(dòng)五：共建雙方聯(lián)誼會(huì)

實(shí)踐隊(duì)同學(xué)與當(dāng)?shù)鼐用窆餐瑓⑴c舉行消夏晚會(huì)，共同建設(shè)林業(yè)大學(xué)與柳溝村人民的友誼。主要邀請(qǐng)村委干部，我們支教家庭孩子及家長(zhǎng)。

活動(dòng)安排

北京林業(yè)大學(xué)水土保持學(xué)院鄧小平理論與實(shí)踐協(xié)會(huì)

20__年_6月8日暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書(shū)3

一、活動(dòng)目的：

了解近年來(lái)建筑單位在現(xiàn)場(chǎng)施工時(shí)遇到的主要問(wèn)題與難題，研究探索解決問(wèn)題的方案，通過(guò)此活動(dòng)增長(zhǎng)自身對(duì)建筑施工的了解，積累經(jīng)驗(yàn)，提升實(shí)踐能力與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，暑期實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)。

二、活動(dòng)對(duì)象：

江門(mén)鶴山市內(nèi)所有建筑公司、建設(shè)單位。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

江門(mén)鶴山市內(nèi)各建筑單位辦公室及其屬下的`部分施工單位。

四、活動(dòng)方式：

1拜訪公司單位，與公司負(fù)責(zé)人、專業(yè)人士交流

2調(diào)查問(wèn)卷

3到施工現(xiàn)場(chǎng)考察

4開(kāi)研討會(huì)、總結(jié)會(huì)議

五、活動(dòng)時(shí)間及階段性計(jì)劃：

本次活動(dòng)計(jì)劃時(shí)間持續(xù)近40天，由20__年7月15日到20__年8月23日主要分五個(gè)階段：

1第一階段（7月15日到20日）：上網(wǎng)查找相關(guān)資料，了解近年建筑施工遇到的難題類型，同時(shí)盡可能收集各家公司單位的資料，通過(guò)討論制定相關(guān)調(diào)查問(wèn)卷。

2第二階段（7月21日到27日）：拜訪各公司單位負(fù)責(zé)人，通過(guò)交談方式了解其單位近年來(lái)在施工方面遇到的主要問(wèn)題與難題，完成相關(guān)的調(diào)查問(wèn)卷，并爭(zhēng)取前往其施工現(xiàn)場(chǎng)考察的機(jī)會(huì)。28日開(kāi)會(huì)討論，并總結(jié)第二階段工作。

3第三階段（7月29日到8月4日）：到相關(guān)施工現(xiàn)場(chǎng)考察，理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，5日開(kāi)會(huì)進(jìn)行第三階段的總結(jié)，主要是匯總前段時(shí)間了解到問(wèn)題

4第四階段（8月6日到15日）：查找相關(guān)資料，共同研討解決施工存在問(wèn)題的方案，咨詢指導(dǎo)老師及相關(guān)技術(shù)人員，確立可行性方案，完成活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。

5第五階段（8月20日到23日）：為感謝對(duì)支持本活動(dòng)的公司單位，回贈(zèng)相關(guān)方案供其參考。

六、經(jīng)費(fèi)來(lái)源：

所有經(jīng)費(fèi)由參與活動(dòng)的組員平攤。暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書(shū)4

一、活動(dòng)前言：

......中國(guó)的教育問(wèn)題一直備受社會(huì)各界的關(guān)注。相較于西方，中國(guó)的教育體系確實(shí)存在許多弊端。大家都感覺(jué)到，目前我國(guó)的在校的學(xué)生，70%都不是想要學(xué)而學(xué)，而是為了完成任務(wù)而學(xué)，自己一點(diǎn)學(xué)習(xí)的人情都沒(méi)有。在學(xué)校里也是虛度光陰，古時(shí)死板的教育已經(jīng)不適合當(dāng)今的社會(huì)了。制定發(fā)布高考改革方案、審慎推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整、將隨遷子女全部納入財(cái)政保障范圍……這些人民群眾關(guān)注、期待的教育改革措施，已被寫(xiě)入日前印發(fā)的《教育部20__年工作要點(diǎn)》。為此，我國(guó)一直在探索適合中國(guó)教育制度的道路，......

二、活動(dòng)目的：

（1）、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高我國(guó)的教育質(zhì)量

（2）、了解我國(guó)教育制度最根本的弊端，并找到能解決的方法

（3）、讓大家更加關(guān)注我們學(xué)生的動(dòng)態(tài)，幫助國(guó)家培養(yǎng)技術(shù)型科技人才

（4）、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

（1）、與相關(guān)的學(xué)校即使保持聯(lián)系，策劃安排好活動(dòng)的時(shí)間

（2）、成立調(diào)查小組，確定參加活動(dòng)成員名單

（3）、準(zhǔn)備好需要調(diào)查的資料，多備幾份

2、時(shí)間安排：

暑假期間，7月份

3、活動(dòng)地點(diǎn)：

江蘇某幾所高校

4、活動(dòng)項(xiàng)目：

（1）、按照約定的時(shí)間，在某地點(diǎn)集合

（2）、將參與人員分成幾個(gè)小組，分別安排到之前聯(lián)系的幾所高校，發(fā)放問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查

（3）、當(dāng)被調(diào)查的同學(xué)填寫(xiě)完后，并與他們交流，了解他們目前在學(xué)校學(xué)習(xí)中遇到的困難和壓力，根據(jù)我們自己的經(jīng)驗(yàn)，給予幫助

（4）、調(diào)查完了學(xué)生去個(gè)學(xué)科任課老師辦公室，了解他們教學(xué)過(guò)程中存在的困難，以及歷年教育的.感想，并把學(xué)生的困惑講給老師聽(tīng)

（5）、與校方的各領(lǐng)導(dǎo)以及校長(zhǎng)取得聯(lián)系，并把之前我們?cè)趯W(xué)校調(diào)查的同學(xué)和老師存在的問(wèn)題告知他們

（6）、將三方的問(wèn)題進(jìn)行對(duì)比，分析，得出結(jié)論，并將之發(fā)給相關(guān)學(xué)校的宣傳部門(mén)，請(qǐng)他們做好宣傳工作，幫助同學(xué)解決他們存在的困難

5、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

（1）、組織委員負(fù)責(zé)簽到參加此次活動(dòng)的人員

（2）、班級(jí)小組成員，必須與大家保持密切聯(lián)系，及時(shí)匯報(bào)勞動(dòng)成果

（3）、安排負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)，將其勞動(dòng)成果展現(xiàn)在同學(xué)們的面前，讓他們了解到

（4）、活動(dòng)的一切開(kāi)支以本著節(jié)約為前提，杜絕浪費(fèi)

（5）、每一筆資金的支出都應(yīng)有明確的發(fā)票給予證明，并注明用途、經(jīng)辦人姓名，最后由隊(duì)長(zhǎng)簽字，方可向財(cái)政管理人員報(bào)銷

6、事后總結(jié)與記錄：

由班級(jí)團(tuán)支書(shū)進(jìn)行此次活動(dòng)的總結(jié)

7、成果展示：

將活動(dòng)的照片、相關(guān)資料上傳到相關(guān)學(xué)校的校園網(wǎng)上，以便在校學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)教育制度的弊端，然后找出一些切實(shí)可行的方案

四、應(yīng)急措施：

（1）、觀察大家的身體狀況，及時(shí)給與營(yíng)養(yǎng)

（2）、活動(dòng)期間，同學(xué)們應(yīng)各自注意自身的安全

五、記錄參與人員

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

車費(fèi)、相關(guān)資料、吃住等相關(guān)費(fèi)用

七、活動(dòng)小結(jié)暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書(shū)5

一、活動(dòng)主題

陶子心·博愛(ài)行——走進(jìn)南京服務(wù)

二、活動(dòng)背景

"南京曉莊學(xué)院博愛(ài)同盟"是在我校學(xué)工處指導(dǎo)下，于__年6月7日成立的一個(gè)從事自助、助人活動(dòng)的公益性學(xué)生團(tuán)體，其主體是我校歷屆獲得江蘇陶欣伯助學(xué)基金會(huì)資助的學(xué)生。本團(tuán)體的宗旨是：傳遞社會(huì)關(guān)愛(ài)，鍛造自強(qiáng)之才。以南京曉莊學(xué)院為依托，宣揚(yáng)陶欣伯先生以及江蘇省陶欣伯助學(xué)基金會(huì)的博愛(ài)精神，為廣大同學(xué)作表率，勤勉學(xué)習(xí)，立志成才，回報(bào)家鄉(xiāng)，回饋社會(huì)。又是一年暑期實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始之際，博愛(ài)成員懷著一顆陶子心和博愛(ài)的精神熱切希望借此機(jī)會(huì)，展現(xiàn)陶子學(xué)風(fēng)，以博愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉自己。

三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)

活動(dòng)目的`：展現(xiàn)陶子良好精神風(fēng)貌以及博愛(ài)心

活動(dòng)意義：

1.發(fā)揚(yáng)我校老校長(zhǎng)"知行合一"精神的例證，將在校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐的實(shí)證，在服務(wù)中，宣揚(yáng)了行知精神。

2.傳承陶欣伯陶爺爺?shù)牟?ài)精神，發(fā)揚(yáng)陶子風(fēng)采。

3.傳遞愛(ài)心，構(gòu)建和諧社會(huì)氛圍。

4.鍛煉學(xué)生能力，以己之力奉獻(xiàn)社會(huì)以及表達(dá)對(duì)陶欣伯助學(xué)基金會(huì)的感恩。

5.發(fā)揚(yáng)曉莊學(xué)院學(xué)子風(fēng)采，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生人文精神以及傳揚(yáng)慈善精神，加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任，讓同學(xué)們?nèi)轿坏亟佑|社會(huì)，了解社會(huì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的能力，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐鍛煉同學(xué)們的實(shí)踐能力。

活動(dòng)目標(biāo)（地點(diǎn)）：社會(huì)兒童福利院，地鐵龍眠大道站以及百家湖敬老院。

四﹑活動(dòng)時(shí)間

__年07月03日—__年07月10日

五、活動(dòng)宣傳

做好活動(dòng)的宣傳工作，可以通過(guò)自制的宣傳板、橫幅、"博愛(ài)同盟"博客以及網(wǎng)絡(luò)西祠討論版，擴(kuò)大宣傳。在福利院，地鐵站以及敬老院進(jìn)行溝通了解各地方人群需要，進(jìn)行講解宣傳。

六﹑活動(dòng)開(kāi)展及注意事項(xiàng)

（一）策劃準(zhǔn)備階段：

1.召開(kāi)小組會(huì)議，討論注意事項(xiàng)。

2.熟悉乘車路線，及活動(dòng)地點(diǎn)周邊環(huán)境。

3.各種物品準(zhǔn)備工作，責(zé)任到人，明確分工。

4.活動(dòng)前安排工作，熟悉活動(dòng)內(nèi)容。

5.各種活動(dòng)所需物品提前準(zhǔn)備，列好詳單。

6.分組工作，后勤工作，通訊工作，服務(wù)設(shè)施預(yù)備，秘書(shū)記錄，等詳細(xì)分工協(xié)作。

（二）開(kāi)展階段

1.人參安全措施要求每人熟悉，牢記于心。統(tǒng)一協(xié)調(diào)，安全監(jiān)督管理。

2.財(cái)務(wù)管理，交通安全，意外傷害處理，飲食安全等詳細(xì)周全。

3.活動(dòng)時(shí)言行個(gè)人素質(zhì)嚴(yán)格要求，有持續(xù)進(jìn)行，樹(shù)立良好風(fēng)范。

4.遇到困難及時(shí)反映，禮貌待客，不卑不亢，團(tuán)結(jié)互助，拍照等協(xié)作進(jìn)行。

5.杜絕浪費(fèi)，就餐就近解決，統(tǒng)一出發(fā)統(tǒng)一返回。

（三）總結(jié)工作

1.當(dāng)天每人一篇小結(jié)。

2.照片及書(shū)面材料整理歸一，總結(jié)當(dāng)天工作，詳談接下來(lái)注意事項(xiàng)。

3.工作上報(bào)等。

七、資源需要及經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算

項(xiàng)目

價(jià)格

天數(shù)

人數(shù)

總計(jì)（元）

伙食費(fèi)

5元/天（1人）

7天

14

490

住宿費(fèi)

5元/天（1人）

7天

14

490

兒童玩具及文具

150元

//

//

150

通訊

30元

//

//

30

老人禮物

150元

//

//

150

合計(jì)

//

//

//

1310

八、活動(dòng)人員及分工

1.指導(dǎo)老師：張穎

2.宣傳部:張會(huì)會(huì)（組長(zhǎng)）、黃新妹、李慧

3.后勤部：吳學(xué)芳（組長(zhǎng)）、李進(jìn)芳、劉江慧

4.組織部：張會(huì)會(huì)（組長(zhǎng)）、劉瑋博、朱春桃、汪臘梅

5.團(tuán)長(zhǎng)：呂常明

6.秘書(shū)部：楊威峰（組長(zhǎng)）、張春玉、陸佩佩

7.通訊員：吳學(xué)芳暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書(shū)6

為豐富學(xué)生的假期生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增進(jìn)我院學(xué)生與中學(xué)母校的聯(lián)系，讓更多的高中師生了解我們的辦學(xué)特色、專業(yè)設(shè)置和辦學(xué)條件，展示我們學(xué)生良好的精神面貌。學(xué)院決定開(kāi)展“優(yōu)秀大學(xué)生暑假訪母?！鄙鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下:

一.活動(dòng)時(shí)間

20__年7月_日至8月30日(暑假期間)

二、活動(dòng)目的

組織優(yōu)秀學(xué)生訪問(wèn)高中母校開(kāi)展交流會(huì)、報(bào)告會(huì)或其他形式的活動(dòng)，與高中母校師生分享大學(xué)學(xué)習(xí)生活情況，與中學(xué)生分享自己對(duì)大學(xué)、專業(yè)的認(rèn)識(shí)，開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，介紹我院相關(guān)情況等。從而幫助高中生了解我院，提高我院的社會(huì)知名度，吸引更多優(yōu)質(zhì)高中生報(bào)考我院，進(jìn)一步提高我院的生源質(zhì)量?；顒?dòng)過(guò)程中，需要記錄經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴(拍照、攝影、寫(xiě)作等。)并寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的'新聞稿。

三、招聘對(duì)象和要求

1.我院20__級(jí)學(xué)生可自愿報(bào)名。學(xué)生和學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀者優(yōu)先；

2.熱愛(ài)學(xué)院，熟悉學(xué)院情況，有較強(qiáng)的責(zé)任心、組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

四、活動(dòng)安排

1.報(bào)名階段(20__年6月30日截止):填寫(xiě)相應(yīng)報(bào)名表，在報(bào)名截止日期前交到學(xué)院招生就業(yè)處朱老師手中。

2.準(zhǔn)備階段(20__年7月2日):組織成功學(xué)員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，發(fā)放各類資料。

3.實(shí)施階段(20__年暑假):在各地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4.總結(jié)階段(20__年9月):參賽學(xué)生將總結(jié)材料交到學(xué)院招生就業(yè)處，學(xué)院將適時(shí)召開(kāi)總結(jié)會(huì)，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

五、評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)

學(xué)院就業(yè)辦和團(tuán)委將對(duì)本暑假期間母校和參賽學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)材料進(jìn)行考核和評(píng)選。

1.表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在這次社會(huì)實(shí)踐中做出突出成績(jī)的個(gè)人。

2.本次活動(dòng)作為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分，將根據(jù)學(xué)院的相關(guān)規(guī)定計(jì)算學(xué)生的實(shí)踐時(shí)間。

六、聯(lián)系人和電話號(hào)碼

聯(lián)系人:__

電話:__暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書(shū)7

一、活動(dòng)背景：

1.視力殘疾已經(jīng)成為嚴(yán)重威脅我國(guó)人民健康且亟待解決的公共衛(wèi)生問(wèn)題。第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查(__年)顯示，我國(guó)單純視力殘疾患者1233萬(wàn)，其中盲人約為406萬(wàn)人，低視力患者達(dá)827萬(wàn)人;如果包含多重殘疾者，視力殘疾的人數(shù)達(dá)__萬(wàn)人，其中盲人約為661萬(wàn)人，低視力患者達(dá)1342萬(wàn)人，我國(guó)是世界上視力殘疾患者最多的國(guó)家之一。因此低視力現(xiàn)象在我國(guó)普遍存在，但由于國(guó)民的重視程度不夠，使很多低視力患者不能正常生活學(xué)習(xí)，被誤解為全盲，失去了享有與正常人群相同生活的機(jī)會(huì)，給患者的心理和生活帶來(lái)極大困擾。

2.川北醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院眼科博士楊小麗老師申請(qǐng)的國(guó)家自然基金項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)成員和楊老師及其助手一起赴西充縣進(jìn)行低視力患者的篩查，并從中給予當(dāng)?shù)厝嗣褚恍┭鄄考膊≈R(shí)，做好在農(nóng)村地區(qū)防盲的工作。擴(kuò)大普通群眾對(duì)低視力的認(rèn)識(shí)，從而更好保護(hù)眼睛。

二、活動(dòng)目的

1.眼部疾病正在成為影響廣大民眾日常生活的因素，許多民眾都或多或少的存在用眼不當(dāng)，用眼不衛(wèi)生等不同方面的問(wèn)題，而在廣大的農(nóng)村地區(qū)，由于村民醫(yī)學(xué)常識(shí)缺乏，當(dāng)出現(xiàn)眼部問(wèn)題時(shí)不及時(shí)就醫(yī)，從而造成很嚴(yán)重的'后果，常導(dǎo)致視力下降，甚至失明等癥狀。

2.本次義診邀請(qǐng)川北醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院眼科的專家和當(dāng)?shù)蒯t(yī)院相關(guān)科室的老師，為村民進(jìn)行常規(guī)的眼科專科檢查，回答村民關(guān)注的常見(jiàn)眼部疾病問(wèn)題，從專業(yè)方面給予建議，并發(fā)放愛(ài)眼護(hù)眼知識(shí)宣傳單，從而提高廣大村民的愛(ài)眼護(hù)眼常識(shí)，加強(qiáng)對(duì)眼睛的保護(hù)。

三、活動(dòng)時(shí)間__年8月24日—__年8月26日

四、活動(dòng)地點(diǎn)西充縣義興鎮(zhèn)碾埡鄉(xiāng)衛(wèi)生院

五、參加人員

川北醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院眼科楊小麗老師等及護(hù)士

西充縣義興鎮(zhèn)碾埡鄉(xiāng)衛(wèi)生院五官科醫(yī)生

川北醫(yī)學(xué)院臨床(眼耳鼻喉方向)三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)

六、可行性分析

關(guān)注低視力的防治和康復(fù)是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，不但有利減少低視力患者由于視覺(jué)損傷對(duì)生活和工作所產(chǎn)生的功能性影響，同時(shí)也表明我國(guó)的眼科事業(yè)正在進(jìn)一步發(fā)展，從傳統(tǒng)的疾病防治領(lǐng)域向著視覺(jué)康復(fù)領(lǐng)域拓展。近年來(lái)我國(guó)低視力康復(fù)工作取得巨大的進(jìn)步，但是在基層開(kāi)展低視力康復(fù)工作中仍然存在著不小的困境。

因此本次活動(dòng)希望通過(guò)由眼科老師下鄉(xiāng)為農(nóng)民進(jìn)行免費(fèi)低視力篩查和眼科檢查的形式，提高人們對(duì)低視力的認(rèn)知程度和重視度，加強(qiáng)人們對(duì)眼睛的重視程度，也為在基層開(kāi)展防盲和低視力康復(fù)進(jìn)行一個(gè)探索，了解基層低視力形成的主要原因，并在以后針對(duì)這些因素進(jìn)行干預(yù)，真正的為人民群眾帶去福音。

七、前期準(zhǔn)備工作

1.聯(lián)系川北醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院眼科老師及護(hù)士，確定義診篩查地點(diǎn)。

2.與老師共同討論篩查的內(nèi)容與形式，了解團(tuán)隊(duì)需要為此次義診準(zhǔn)備的事情，并分配給各負(fù)責(zé)人完成。

3.五月底對(duì)三下鄉(xiāng)所在地進(jìn)行實(shí)地考察，聯(lián)系好當(dāng)?shù)馗鱾€(gè)部門(mén)和機(jī)構(gòu)，并詳細(xì)了解該地區(qū)人口構(gòu)成比及相關(guān)信息，并將所得信息反饋給附院眼科老師和帶隊(duì)老師。

4.六月份由附院老師對(duì)我們進(jìn)行眼部疾病知識(shí)和相關(guān)眼科簡(jiǎn)單器械操作的培訓(xùn)。團(tuán)隊(duì)隊(duì)員自身也積極了解眼部相關(guān)知識(shí)。

5.六月份復(fù)印所需資料(問(wèn)卷調(diào)查表1000份，宣傳知識(shí)單__份，體檢登記表__份，入戶義診通知單700份)。暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書(shū)8

首先，非常感謝各位家長(zhǎng)朋友們的到來(lái)，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持!同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

時(shí)間過(guò)得真快，你們的孩子第一次送進(jìn)我們幼兒園交在我的手里的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的'美好時(shí)光已走過(guò)。今天，在本學(xué)即將結(jié)束之際，讓我們一起走進(jìn)我們的孩子，看看他們一學(xué)期的變化,他們的變化的確很大,他們變得比以前更可愛(ài),更聰明,更懂道理了，也學(xué)到不少本領(lǐng)。今天就讓我們一起來(lái)感受孩子們的成長(zhǎng)吧！

第一部分：歌曲

1、在這個(gè)學(xué)期里，我們與孩子們建立起了融洽感情，孩子也很喜歡我們，喜歡上幼兒園，把我們的幼兒園當(dāng)成了自己的家首先請(qǐng)聽(tīng)全班小朋友演唱歌曲：教師伴奏，由孩子們以邊唱邊表演的形式進(jìn)行，選用的歌曲有《汽車開(kāi)來(lái)了》《我愛(ài)我的幼兒園》《我給太陽(yáng)唱支歌》《兩只小小鴨》《小手爬》

第二部分：數(shù)學(xué)、常識(shí)

我們知道家長(zhǎng)們很關(guān)心孩子們?cè)谥R(shí)方面的進(jìn)步，入園以來(lái)我們也增加了不少學(xué)習(xí)內(nèi)容，由于時(shí)間關(guān)系我們將選擇一些向家長(zhǎng)展示。知識(shí)的展示通過(guò)搶答的方式進(jìn)行，孩子們?cè)诼?tīng)到老師喊數(shù)字123開(kāi)始舉手搶答。分別由1人回答。

問(wèn)題：

1）我們的小手都可以做什么？

2）小白兔長(zhǎng)得什么樣子？他喜歡吃什么?

3)如何保護(hù)牙齒

4)當(dāng)自己在家時(shí)候，遇到陌生人敲門(mén)怎么辦？

5)1和許多

6）積木比較誰(shuí)多誰(shuí)少？

第三部分：幼兒的語(yǔ)言方面

孩子來(lái)到這個(gè)世界上，從不懂事到懂事，從怕累不肯自己走路到自己主動(dòng)的走路，無(wú)一不是他們成長(zhǎng)的足跡，請(qǐng)聽(tīng)兒歌展示：選用的兒歌有

1、《幼兒園是我的家》表演者：___、___、___

《我是輕輕》表演者：___、___、___

《雪娃娃》表演者：___、___、___

《睡覺(jué)》表演者：___、___、___

《我會(huì)漱口》表演者：___、___、___

《老師早》表演者：___、___、___、___

2、快樂(lè)閱讀：游戲聽(tīng)聲傳球。接到的幼兒進(jìn)行指讀。分別由1名幼兒指讀《上幼兒園》《幼兒園好像家》《小魚(yú)》《布娃娃》《香香的飯》《雪花》。

3、《小河馬》《小貓咪》《小狗》《一樣乖》表演者：男孩

《家》《祖國(guó)是大家的媽媽》《氣球》《釣星星》表演者：女孩

4、古詩(shī)新唱《詠鵝》《春曉》《憫農(nóng)》表演者：全體幼兒

5、律動(dòng)《小花狗》表演者：小男孩

《走路》表演者：小女孩

6、故事《大狼喝粥》表演者：___

《高高興興上幼兒園》表演者：___

《小兔找太陽(yáng)》表演者：___

《甜甜的手掌》表演者：___

7、尋找字寶寶

玩法：教師和孩子們一起玩，念兒歌，小鴿子飛呀飛，飛到東來(lái)飛到西，圍著老師一起飛，飛到字寶寶面前請(qǐng)幼兒認(rèn)，開(kāi)始時(shí)四散飛，說(shuō)到圍著老師一起飛時(shí)，教師出示大字卡，請(qǐng)幼兒看一看并認(rèn)一認(rèn)，變換字卡繼續(xù)進(jìn)行。

第四部分：課件欣賞

欣賞課件，請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞孩子們?cè)趫@的活動(dòng)，美術(shù)作品、創(chuàng)意美術(shù)。

走過(guò)__，迎來(lái)__。讓小朋友的歌聲為大家獻(xiàn)上新年的祝福，祝福羊年更美好！

請(qǐng)欣賞歌曲：《新年好》表演者：全體幼兒

今天的展示活動(dòng)至此結(jié)束，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與幫助，使我們順利的結(jié)束了這一學(xué)期的工作，我們會(huì)繼續(xù)努力，不斷反思，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議，提升自己的工作質(zhì)量，使孩子們?cè)谖覀兊墓餐P(guān)愛(ài)與幫助下茁壯成長(zhǎng)，最后提前預(yù)祝家長(zhǎng)們新年快樂(lè)。暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書(shū)9

一、活動(dòng)主題

“奉獻(xiàn)青春，傳遞關(guān)愛(ài)”——走進(jìn)__敬老院

二、活動(dòng)背景

“__學(xué)院__同盟”是在我校學(xué)工處指導(dǎo)下，于20__年__月__日成立的一個(gè)從事自助、助人活動(dòng)的公益性學(xué)生團(tuán)體，其主體是我校歷屆獲得__助學(xué)基金會(huì)資助的學(xué)生。本團(tuán)體的宗旨是：傳遞社會(huì)關(guān)愛(ài)，鍛造自強(qiáng)之才。以__學(xué)院為依托，宣揚(yáng)__先生以及__省__助學(xué)基金會(huì)的博愛(ài)精神，為廣大同學(xué)作表率，勤勉學(xué)習(xí)，立志成才，回報(bào)家鄉(xiāng)，回饋社會(huì)。

時(shí)值暑假來(lái)臨，“__同盟”的會(huì)員們，希望藉此機(jī)會(huì)，展示__學(xué)子風(fēng)采，奉獻(xiàn)愛(ài)心，傳遞關(guān)愛(ài)，讓愛(ài)心薪火相傳。

三、活動(dòng)意義及目的

1、“人生天地間，各自有稟賦。為一大事來(lái)，做一大事去”，在社會(huì)服務(wù)中，體現(xiàn)自身價(jià)值。

2、通過(guò)此次活動(dòng)讓同學(xué)們?nèi)轿坏亟佑|社會(huì)，了解社會(huì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的能力，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐鍛煉同學(xué)們的實(shí)踐能力。

3、傳遞社會(huì)關(guān)愛(ài)，鍛造自強(qiáng)之才。團(tuán)隊(duì)的組成人員大分都是“__同盟”的`自然會(huì)員，是受_先生資助的自強(qiáng)之才。通過(guò)這種方式，既是對(duì)_先生的一種慰藉，也是我們自我鍛造的一種很好的方式。

4、我為_(kāi)_爭(zhēng)光添彩，充分發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的人文精神，使大學(xué)生本著一顆關(guān)愛(ài)之心，幫助弱勢(shì)群體，擔(dān)負(fù)起助殘、扶弱的職責(zé)。

6、發(fā)揚(yáng)我校老校長(zhǎng)“知行合一”精神的例證，將在校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐的實(shí)證，在服務(wù)中，宣揚(yáng)了行知精神。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20__年__月__日——_月__日

活動(dòng)地點(diǎn)：

__敬老院

五、活動(dòng)宣傳

做好活動(dòng)的宣傳工作，可以通過(guò)自制的宣傳板、橫幅、“__”博客以及__討論版，擴(kuò)大宣傳。對(duì)__敬老院進(jìn)行宣傳，讓更多的大學(xué)生了解__的老人，了解他們的生活狀態(tài)，引起大學(xué)生對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和志愿服務(wù)意識(shí)。

六、活動(dòng)安排

(一)準(zhǔn)備階段：20__年__月__日——_月_日

1、聯(lián)系實(shí)踐基地——__敬老院，把活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容，以及一些細(xì)節(jié)問(wèn)題溝通好。

2、從團(tuán)體自主報(bào)名的志愿者中進(jìn)行嚴(yán)格選拔，人數(shù)為13人。

(二)召開(kāi)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，介紹在敬老院的相關(guān)工作，并對(duì)相關(guān)溝通服務(wù)技巧進(jìn)行集中培訓(xùn)。

(三)實(shí)施階段：20__年_月__日——_月__日，持續(xù)5天。

實(shí)踐地點(diǎn)：

__敬老院;

活動(dòng)內(nèi)容：

擦窗，拖地，讀報(bào)，陪老人聊天等。

分組情況：

志愿者分為秘書(shū)組、后勤組、宣傳組、服務(wù)組4個(gè)小組。每組確定小組長(zhǎng)，明確工作任務(wù)。該服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)由鐘大悠同學(xué)負(fù)責(zé)。各組做好自己的工作，保證活動(dòng)正常進(jìn)行：

1、宣傳組負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳，包括制作橫幅、橫幅的攜帶和管理;準(zhǔn)備好相機(jī)，負(fù)責(zé)全程拍照和攝影;如有可能，聯(lián)系媒體報(bào)道。

2、后勤組負(fù)責(zé)成員的物品的供應(yīng)和安排：準(zhǔn)備好衣服、藥品、水，管理財(cái)務(wù)，做好組織交代的其他任務(wù)。

3、秘書(shū)組負(fù)責(zé)制作小組成員通訊錄;制作一份活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào);活動(dòng)結(jié)束后完成實(shí)踐課題和團(tuán)隊(duì)總結(jié);在敬老院工作人員的指導(dǎo)下工作。

4、服務(wù)組：團(tuán)隊(duì)所有成員。

具體方案：

1、早上統(tǒng)一從__校區(qū)出發(fā)，乘坐17路公交，抵達(dá)實(shí)踐地點(diǎn)——__敬老院，在工作人員的安排、指導(dǎo)下，開(kāi)展工作。

2、中午就近解決午餐，下午繼續(xù)服務(wù)，晚上返回__校區(qū)。

3、組員返校后開(kāi)所有組員大會(huì)，總結(jié)當(dāng)天的活動(dòng)。

(四)總結(jié)階段：20__年_月

1、做好實(shí)踐課題、團(tuán)隊(duì)總結(jié)。暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書(shū)10

__年年是我校評(píng)估建設(shè)的重要一年，為了幫助廣大青年學(xué)生深入學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想以及“八榮八恥”理論。我隊(duì)堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)我?！疤撔暮玫?，吃苦耐勞，勇于實(shí)踐，自覺(jué)奉獻(xiàn)”的優(yōu)良傳統(tǒng)以及“至誠(chéng)至博”的校訓(xùn)。特此，我學(xué)院成立暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍。

一、社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的主題

走進(jìn)企業(yè)感知社會(huì)鍛煉自我增加實(shí)踐

二、社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的`目的、意義

為了讓同學(xué)們樹(shù)立正確的就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)觀念，培養(yǎng)敢于吃苦、勇于創(chuàng)新的精神，提高社會(huì)的適應(yīng)能力，學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。促進(jìn)大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中成才.

三、社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的獨(dú)到之處或創(chuàng)新之處

能讓學(xué)生深入社會(huì)，了解現(xiàn)在的就業(yè)狀況，感受挑戰(zhàn)，把力量轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。提升畢業(yè)后競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

四、立項(xiàng)課題情況

是否有立項(xiàng)課題：□是□否

課題名稱：

完成課題的設(shè)想：

五、社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的人員組成情況（主要成員）

領(lǐng)隊(duì)：楊sir

副領(lǐng)隊(duì)：秦建文

六、申報(bào)項(xiàng)目所需經(jīng)費(fèi)及預(yù)算情況

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：元經(jīng)費(fèi)分配情況項(xiàng)目預(yù)算金額

七、活動(dòng)宣傳方案及邀請(qǐng)媒體報(bào)道情況:

八、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)及對(duì)象:

活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間地點(diǎn)：西安市

時(shí)間：__年年7月20日——__年年8月10日

對(duì)象：設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院學(xué)生

九、活動(dòng)組織單位:

科技大學(xué)設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書(shū)11

一、調(diào)查課題的基本內(nèi)容

(1)實(shí)踐方案簡(jiǎn)介：

20__年以來(lái)，金融危機(jī)的影響席卷全球。在，就業(yè)成為日益突出和亟待解決的問(wèn)題，大就業(yè)尤其突出。人們開(kāi)始思考：影響生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展的因素有哪些，在校應(yīng)該進(jìn)行準(zhǔn)備?基于此，本小組以上海華夏學(xué)院工科近年來(lái)就業(yè)情況為依托，在理論和數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)上，以上海、杭州、南京、常州、揚(yáng)州為調(diào)查區(qū)域，抽樣聯(lián)系30—40家接收過(guò)我校工科，追蹤調(diào)查我校以及其他兄弟院校工科的發(fā)展情況，與企業(yè)相關(guān)、人事進(jìn)行溝通交流，了解企業(yè)對(duì)工科大學(xué)生自身素質(zhì)的要求以及他們職業(yè)發(fā)展中的影響因素。同時(shí)在校內(nèi)針對(duì)不院、不同的工生，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。在此基礎(chǔ)上，分析工科大學(xué)生在和職業(yè)發(fā)展中的得失，撰寫(xiě)出調(diào)查，提出相關(guān)建議。為在校大學(xué)生能在大間有針對(duì)性地提前鍛煉，培養(yǎng)自身能力提供強(qiáng)有力地支撐，更好地促進(jìn)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃

(2)團(tuán)隊(duì)介紹：

活動(dòng)主辦：上海華夏學(xué)院大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展調(diào)查實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)主要成員：

指導(dǎo)：

活動(dòng)協(xié)辦：上海華夏學(xué)院團(tuán)委，上海、杭州、南京、常州、揚(yáng)州30-40家企業(yè)。如：常州東風(fēng)農(nóng)機(jī)集團(tuán)，高露潔集團(tuán)，常發(fā)集團(tuán)等。

(3)實(shí)踐口號(hào)與主題

(4)實(shí)踐的目的與意義：

追蹤我校部分畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展情況，了解企業(yè)的人才需求和要求，使在校大學(xué)生能及早地、有針對(duì)性地進(jìn)行鍛煉和提高。

(5)實(shí)踐背景：

時(shí)至六月，又一批的大學(xué)生們即將離開(kāi)走向社會(huì)，開(kāi)始他們的工作歷程。20__年以來(lái)，由于受金融危機(jī)的影響，大學(xué)生就業(yè)遇到了前所未有的困難。截止5月中旬，我校今年畢業(yè)生生簽約率僅為50%。但即便是在這樣的就業(yè)壓力下下，也總是有一些佼佼者受到多家企業(yè)的青睞。究竟是哪方面能力使他們贏得青睞受到眷顧，哪些素質(zhì)會(huì)對(duì)他們今后的職業(yè)發(fā)展起到?jīng)Q定性作用?針對(duì)這樣的問(wèn)題，本調(diào)查服務(wù)團(tuán)隊(duì)將深入企業(yè)實(shí)踐，通過(guò)對(duì)往屆校友的.職業(yè)發(fā)展調(diào)查、與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的直接交流找到答案，并將這些最真實(shí)可靠的訊息傳達(dá)給在校學(xué)生，使他們能在大學(xué)期間有針對(duì)性地提前鍛煉，培養(yǎng)自身能力，同時(shí)更好地開(kāi)展大學(xué)生自身的職業(yè)生涯規(guī)劃。

(6)實(shí)踐活動(dòng)方式

采訪：對(duì)該校就業(yè)辦工作進(jìn)行采訪;對(duì)上海、杭州、南京、常州、揚(yáng)州等30-40家企業(yè)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行采訪;對(duì)已參加工作的本校學(xué)生進(jìn)行采訪。

問(wèn)卷調(diào)查：通過(guò)編制發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解本校所輸送的人才在企業(yè)的發(fā)展情況;并了解企業(yè)的人才需求與要求。

實(shí)地考察：對(duì)上海、杭州、南京、常州、揚(yáng)州等30-40家企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察。

二、實(shí)踐階段安排

(1)活動(dòng)地點(diǎn)：上海、杭州、南京、常州、揚(yáng)州

(2)前期準(zhǔn)備：20__年6月13日——20__年6月20日

1.分工明確，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。在全院范圍內(nèi)招募隊(duì)員并進(jìn)行，建立好實(shí)踐的和記錄檔案。

2.聯(lián)系企業(yè)及資料收集。在學(xué)院支持下，主動(dòng)聯(lián)系上海、杭州、南京、常州、揚(yáng)州周邊企業(yè)，確定30-40家，建立聯(lián)系。同時(shí)在學(xué)校就業(yè)辦收集相關(guān)資料，如我校近幾年畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)等，并進(jìn)行前期分析。

3.爭(zhēng)取媒介力量。聯(lián)系相關(guān)媒體，與他們交流經(jīng)驗(yàn)并爭(zhēng)取得到他們的支持，促使日后能擴(kuò)大宣傳力度。

4.有備無(wú)患，確保。每次都要事先檢查準(zhǔn)備好的出行裝備，包括、藥品、避暑用品等，并就可能出現(xiàn)的安全隱患作好充分的工作。

5.經(jīng)費(fèi)預(yù)算，落實(shí)經(jīng)費(fèi)來(lái)源。

(3)活動(dòng)開(kāi)展:20__年6月22日——20__年7月10日

1.根據(jù)江蘇大學(xué)近幾年畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行理論分析。統(tǒng)計(jì)出20__年以來(lái)我校工科畢業(yè)生就業(yè)情況、行業(yè)和區(qū)域分布等情況。

2.搜集掌握近期出臺(tái)的減輕就業(yè)壓力的相關(guān)政策，尤其是在金融危機(jī)的大背景下針對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的扶助措施。從而有助于了解當(dāng)今就業(yè)問(wèn)題的總體發(fā)展趨勢(shì)，為本次社會(huì)實(shí)踐奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.前往所聯(lián)系的企業(yè)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)追蹤往屆畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展情況、與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)接觸交流，了解企業(yè)對(duì)工科大學(xué)生自身素質(zhì)的要求以及他們職業(yè)發(fā)展中的影響因素，并結(jié)合不同專業(yè)就業(yè)情況對(duì)部分就業(yè)率偏低的專業(yè)和學(xué)生找到癥結(jié)，提出相應(yīng)的改善措施。

4.前往學(xué)校及各學(xué)院學(xué)工辦了解當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)狀況，將企業(yè)所提供的信息反饋到學(xué)校相關(guān)，建立起企業(yè)與學(xué)生溝通的橋梁。

5.對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，主要針對(duì)大學(xué)生的求職期望、職業(yè)規(guī)劃等方面開(kāi)展，了解學(xué)生對(duì)于就業(yè)問(wèn)題的看法和理動(dòng)向。

6.結(jié)合上海高校就業(yè)情況及金融危機(jī)下社會(huì)對(duì)于人才的需求。邀請(qǐng)個(gè)別企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與同學(xué)們面對(duì)面開(kāi)展相關(guān)專題的講座，指導(dǎo)同學(xué)們開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃，促進(jìn)企業(yè)文化在大學(xué)的傳播。與此同時(shí)，邀請(qǐng)個(gè)別學(xué)院成功求職的典型向同學(xué)們介紹求職經(jīng)歷及求職技巧，幫助同學(xué)們?cè)鐡駱I(yè)、優(yōu)就業(yè)。

7.聯(lián)系相關(guān)媒體，希望能夠取得媒體對(duì)本次社會(huì)實(shí)踐工作的支持，從而更好地向在校大學(xué)生宣傳企業(yè)對(duì)于擇業(yè)的看法以及對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的要求。

8.完善《校友采訪記錄》，撰寫(xiě)校友訪談錄，整理及撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，并爭(zhēng)取在相關(guān)媒體發(fā)表。

(4)成果總結(jié)：20__年7月10日——20__年8月10日

1.團(tuán)隊(duì)日志:活動(dòng)當(dāng)天安排隊(duì)員就每天的活動(dòng)情況做詳細(xì)記載，并對(duì)次日的活動(dòng)做好安排。

2.:每位隊(duì)員將自己在整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的整理為個(gè)實(shí)踐心得。

3.:將活動(dòng)過(guò)程中所有拍攝的照片、數(shù)據(jù)采集、訪談?dòng)涗浺约皢?wèn)卷調(diào)查等進(jìn)行匯集整理，完成實(shí)踐報(bào)告。

4.社會(huì)影響：各媒體報(bào)道。

(5)活動(dòng)預(yù)期效果：

此次實(shí)踐活動(dòng)預(yù)計(jì)會(huì)對(duì)企業(yè)、學(xué)生和學(xué)校學(xué)院三方面產(chǎn)生積極影響，使三者達(dá)到共贏的局面：

首先，對(duì)企業(yè)而言，本次實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系了鎮(zhèn)江市乃至江蘇省的重要媒體。作為被采訪企業(yè)，其知名度會(huì)隨著此次實(shí)踐活動(dòng)的宣傳而提高，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力也會(huì)隨著知名度的增加而上升。企業(yè)知名度不僅在社會(huì)上提高了，同時(shí)，也會(huì)在大學(xué)生中更具影響力，為以后吸收人才奠定基礎(chǔ)。

其次，對(duì)學(xué)生而言，可以從企業(yè)人才的發(fā)展中吸取經(jīng)驗(yàn);同時(shí)，可以根據(jù)企業(yè)所提出的具體人才需求，有針對(duì)性的提升自己所欠缺的能力。在大學(xué)時(shí)就及早做好工作的準(zhǔn)備。

再次，對(duì)學(xué)校學(xué)院而言，一方面可以通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐來(lái)提高學(xué)校學(xué)院的知名度;另一方面，也可以進(jìn)一步提升學(xué)校學(xué)院整體的實(shí)力與實(shí)踐力度。

三、其他活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)

(1)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

經(jīng)費(fèi)來(lái)源：學(xué)院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，自籌經(jīng)費(fèi)開(kāi)支與報(bào)銷事項(xiàng)：

1)活動(dòng)的一切開(kāi)支本著節(jié)約為前提，杜絕浪費(fèi)

2)財(cái)部應(yīng)向隊(duì)員公開(kāi)當(dāng)天的各種開(kāi)銷

3)每一筆資金的支出都應(yīng)有發(fā)票，并注明用途、經(jīng)辦人姓名，并交由隊(duì)長(zhǎng)簽字后，方可向部部長(zhǎng)報(bào)銷

4)各小組要保管好活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出的發(fā)票或相關(guān)收據(jù)

5)活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)上交《活動(dòng)收支明細(xì)表》暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書(shū)12

-面對(duì)留守兒童心理缺乏關(guān)愛(ài)，感情缺乏寄托，學(xué)習(xí)缺乏幫助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，社會(huì)必須給予更多的關(guān)注，兒童是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望，留守兒童是我們國(guó)家明天的接班人，開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，是我們義不容辭的職責(zé)。積極開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)，為下一代健康成長(zhǎng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、活動(dòng)主題

“走‘近’農(nóng)村,關(guān)注留守兒童”

二、活動(dòng)目的

1了解關(guān)注留守兒童心理現(xiàn)狀及存在問(wèn)題,通過(guò)發(fā)揮醫(yī)學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢(shì),醫(yī)療服務(wù)農(nóng)村,學(xué)以致用,使同學(xué)們的知識(shí)得到實(shí)踐,體現(xiàn)我校學(xué)生風(fēng)貌。

2深入地走入基層，關(guān)注農(nóng)民，關(guān)注農(nóng)村，深入農(nóng)村，調(diào)查和反映民意。

3給農(nóng)村的群眾帶去相應(yīng)的醫(yī)學(xué)知識(shí),科普知識(shí),生活知識(shí),社會(huì)知識(shí),法律知識(shí),拓寬當(dāng)?shù)厝罕娨曇?改變落后觀念,為建設(shè)新農(nóng)村貢獻(xiàn)力量。

4貢獻(xiàn)出我們的一份力通過(guò)義教,給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識(shí)新的思想新的理念，送愛(ài)心，送關(guān)懷,從而對(duì)他們的人生觀,價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用。

5通過(guò)活動(dòng)的影響,呼吁社會(huì),爭(zhēng)取更多社會(huì)力量關(guān)注貧困地區(qū)人民的生活狀態(tài)，關(guān)注貧困地區(qū)孩子們的教育問(wèn)題。

6通過(guò)走出校園，服務(wù)農(nóng)村，增長(zhǎng)社會(huì)閱歷的進(jìn)程，加強(qiáng)自身社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)和能力，培養(yǎng)吃苦耐勞精神,同時(shí)為建設(shè)新農(nóng)村

三、活動(dòng)地點(diǎn)

周口許灣鄉(xiāng)

四、具體日程安排

7月2號(hào)------7月7號(hào)

五、具體活動(dòng)流程

前期準(zhǔn)備

我們深知個(gè)人力量的渺小，集體力量的偉大。在活動(dòng)之初，我們團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備在我校附近的多所小學(xué)發(fā)起口號(hào)為“留守一份真情，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”的為留守兒童獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間是兩天，我們會(huì)聯(lián)系我校附近小學(xué)的的領(lǐng)導(dǎo)和老師，讓他們發(fā)動(dòng)孩子們多關(guān)心在遠(yuǎn)方的那些和自己同齡的孩子們的生活和學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)識(shí)到在這個(gè)世界上還有許多需要關(guān)愛(ài)的孩子們。他們的一份微薄的禮物也許就能觸動(dòng)那顆急需關(guān)愛(ài)與呵護(hù)的幼小的心靈，讓那些即使沒(méi)有父母在身邊的孩子們也能體會(huì)到社會(huì)大家庭的溫暖。他們的禮物可以是一張小小的卡片，一張精美的剪紙，一本自己喜歡的書(shū)，甚至一句簡(jiǎn)短的關(guān)愛(ài)話語(yǔ)或一封真摯感人的信，他們的禮物可以有很多很多。雖然這些都是小東西，但禮輕情意重，小小的禮物表達(dá)的不僅僅是同齡兒童的關(guān)愛(ài)，他更代表了整個(gè)社會(huì)大家庭對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)！

在這個(gè)活動(dòng)中捐贈(zèng)禮物不是目的，它只是我們對(duì)留守兒童的一種關(guān)愛(ài)形式，是聯(lián)系和加強(qiáng)城鄉(xiāng)兒童關(guān)系的一個(gè)紐帶。相信我們會(huì)在鄭州市各小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的協(xié)助下，把這個(gè)“關(guān)注留守，奉獻(xiàn)愛(ài)心”的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)做好，做大。讓更多的人去關(guān)注留守兒童，去幫助留守兒童。只要人人都獻(xiàn)出一片愛(ài)，世界將變成美好的人間！相信我們會(huì)滿載禮物奔赴淮陽(yáng)縣許灣鄉(xiāng)，讓那些需要關(guān)愛(ài)的孩子們切實(shí)的感受到集體的溫暖！

活動(dòng)開(kāi)展

7月4號(hào)，從鄭州出發(fā)，乘坐汽車到許灣鄉(xiāng)，開(kāi)始為期四天的活動(dòng)

a、開(kāi)展活動(dòng)，拉近距離

★安排小活動(dòng)、小比賽，設(shè)獎(jiǎng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)；

1）獵物大搜尋

游戲方式：把在場(chǎng)的小朋友分成若干個(gè)小組，列好一個(gè)清單交給各個(gè)組，讓他將單子上的'物品一一找出來(lái)，然后再交給他一個(gè)籃子用來(lái)盛放找到的物品。你可以讓他尋找非常具體的物品如一個(gè)橘子、紗球、一本雜志、一只拖鞋等。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到的小組獲勝，或所用時(shí)間最少的小組獲勝，并給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

2）繞口令

游戲方式：抽號(hào)進(jìn)行，每人繞口令一次，凡能準(zhǔn)確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎(jiǎng)券一張。

3）yesorno：

每局比賽參加者為兩人，規(guī)定比賽時(shí)間為5分鐘。兩人面對(duì)面的坐，每人背后都有一個(gè)寫(xiě)字板（根據(jù)當(dāng)時(shí)情況，用白紙代替即可），上面寫(xiě)有一樣物品的名稱，只有對(duì)方可以看到。兩人可以互問(wèn)對(duì)方問(wèn)題，回答只能是yesorno。根據(jù)對(duì)方的答案來(lái)猜自己背后的物品名稱。最先猜出者獲勝！

4)心有靈犀一點(diǎn)通：

兩人一組。其中一人可用身體語(yǔ)言描述一件物品，可以用語(yǔ)言，但不能含物品名稱中的字。如：要描述的是紅蘋(píng)果，若用語(yǔ)言描述時(shí)出現(xiàn)“紅”字，則這個(gè)詞pass，換下一個(gè)詞“香蕉”。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出物品數(shù)最多者獲勝！

5)快樂(lè)傳真：

類似于成語(yǔ)接龍，5~10人一組，主持人告訴第一個(gè)人一句話或者一個(gè)成語(yǔ)，第一個(gè)人要用身體語(yǔ)言表達(dá)，描述給下一位！直到最后一位，問(wèn)其答案！根據(jù)最后的答案來(lái)判斷懲罰還是獎(jiǎng)勵(lì)！

b、建立留守兒童之家

①愛(ài)心書(shū)架：兒童安全知識(shí)宣傳手冊(cè)，日常生活注意事項(xiàng)手冊(cè)，急救小常識(shí)手冊(cè)，心理健康知識(shí)手冊(cè)

②愛(ài)心文具，愛(ài)心雨傘等日常公共用品（拉贊助或購(gòu)買或募捐）

③愛(ài)心家教：在支教活動(dòng)日內(nèi)采用分組輪流制度，教授學(xué)生課內(nèi)知識(shí)，同時(shí)結(jié)合課外知識(shí)，特別注重素質(zhì)教育和心理教育。

形成關(guān)愛(ài)“留守兒童”的工作合力

婦聯(lián)組與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流與溝通，增進(jìn)了解，尋求互助，并對(duì)農(nóng)村的老年監(jiān)護(hù)人（如學(xué)生的爺爺奶奶、外公外婆等）給予一定的家教指導(dǎo)，幫助他們正確地管教留守兒童。

活動(dòng)預(yù)期效果

1、活動(dòng)初階段完成對(duì)留守兒童家庭基本情況的了解；

2、活動(dòng)中期完成對(duì)留守兒童父母的現(xiàn)狀的調(diào)查；

3、通過(guò)對(duì)留守兒童的接觸使他們能夠較理性的理解父母的苦衷，使他們的能夠更加積極的面對(duì)生活的不易；

4、幫助留守兒童分析現(xiàn)有的困難，為他們將來(lái)的生活提供合理的指導(dǎo)；

5、通過(guò)對(duì)留守兒童父母的接觸，使他們能夠從精神、心理上更多地關(guān)心孩子；

6、呼吁社會(huì)及政府的關(guān)注，盡可能促進(jìn)相關(guān)政策的實(shí)行

六、活動(dòng)參加的人員及分工

指導(dǎo)老師：周琳

組長(zhǎng)：林夢(mèng)

副組長(zhǎng)：黃聰靈

后勤負(fù)責(zé)：王高振

宣傳負(fù)責(zé)：侯維娜

電腦操作:王萌萌

檔案資料管理：王萌萌

組員：5人暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書(shū)13

活動(dòng)前言：在中國(guó)的3.8億兒童中，可能存在著兩百萬(wàn)左右的自閉癥患者，而對(duì)于自閉癥患者而言，誤解和無(wú)知往往是其獲得社會(huì)認(rèn)同與支持的最大障礙，自閉癥兒童應(yīng)該擁有平等的發(fā)展機(jī)會(huì)，享受正?；?。為了讓更多的同學(xué)們能夠了解關(guān)注自閉癥兒童并進(jìn)一步提高社會(huì)對(duì)自閉癥的關(guān)注度，幫助他們的同時(shí)也培養(yǎng)青少年的耐心和愛(ài)心，淮師化學(xué)與化工學(xué)院“讓愛(ài)不在獨(dú)行”志愿實(shí)踐團(tuán)隊(duì)特舉辦“讓愛(ài)不再獨(dú)行”關(guān)愛(ài)自閉癥兒童暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：讓愛(ài)不再獨(dú)行

二、活動(dòng)對(duì)象：

淮師化院12、13級(jí)志愿者，淮安市彩虹雨兒童能力發(fā)展中心，淮安市特殊學(xué)校等

三、活動(dòng)時(shí)間：__年7月3日-7月8日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：淮安市彩虹雨兒童能力發(fā)展中心，淮安市特殊學(xué)校等

五、活動(dòng)安排：

前期準(zhǔn)備：

1、知識(shí)培訓(xùn)：培訓(xùn)講座、經(jīng)驗(yàn)交流、技能學(xué)習(xí)

2、聯(lián)系地點(diǎn)：淮安市彩虹雨兒童能力發(fā)展中心，淮安市特殊學(xué)校等

3、人員安排：志愿者們分為兩隊(duì)，一隊(duì)外出購(gòu)置活動(dòng)所需物品，另一隊(duì)負(fù)責(zé)熟悉并掌握活動(dòng)流程。

活動(dòng)實(shí)施：

預(yù)計(jì)于7月7日，淮師化院的志愿者們?nèi)セ窗彩胁屎缬陜和芰Πl(fā)展中心，特殊學(xué)校等看望自閉癥兒童。主要是了解他們的生活情況，跟孩子們一起在玩小游戲的過(guò)程中為他們帶去溫暖和快樂(lè)，也為今后長(zhǎng)期進(jìn)行的相關(guān)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：

一張紙，一種夢(mèng)（折紙）：孩子們?cè)谥驹刚邆兊氖职咽帜托慕虒?dǎo)下開(kāi)始最后的折紙?jiān)靿?mèng)。每一張紙都可以有無(wú)數(shù)種可能，任意一步不同方向的翻轉(zhuǎn)都可以構(gòu)造出不同的形狀，營(yíng)造不同的夢(mèng)，折紙可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造能力。

一粒珠，一串愛(ài)（串珠）：孩子們?cè)谥驹刚叩膸ьI(lǐng)下將幸運(yùn)核桃穿在繩子上編織成手工藝品，作為辟邪物件戴在手上，保佑孩子們幸福安康，這一小活動(dòng)也可以鍛煉孩子們的動(dòng)手能力；

一條繩，一絲樂(lè)（跳繩）：志愿者們提前準(zhǔn)備好跳繩，兩位志愿者充當(dāng)搖繩的角色，并派一位志愿者和孩子們一起跳。僅僅一條最普通平凡的跳繩也同樣可以給孩子們帶去許多歡樂(lè)，這一互動(dòng)可以鍛煉孩子的協(xié)調(diào)能力同時(shí)可以快速增進(jìn)志愿者們與孩子們的友誼與默契；

一顆球，一份心（乒乓球接力賽）：一顆顆飽滿的乒乓球就像孩子們跳動(dòng)的小心臟，當(dāng)孩子們?cè)谥驹刚叩囊龑?dǎo)下用勺子把乒乓球從一個(gè)籃子運(yùn)到另一個(gè)籃子后，縮近的不僅僅是兩個(gè)小球的距離，更是孩子們與志愿者們之間心靈的距離，由此來(lái)鍛煉孩子們的反應(yīng)能力；

活動(dòng)二：

1.你畫(huà)我猜（畫(huà)布）：給孩子們發(fā)揮想象的`空間，給孩子們一張潔白的畫(huà)布，讓孩子們自由的在畫(huà)布上盡情地涂鴉，畫(huà)出他們內(nèi)心的色彩。

2.我說(shuō)你心（明信片）：志愿者們耐心傾聽(tīng)孩子內(nèi)心最真實(shí)的聲音，手把手的指引孩子們?cè)谥驹刚邷?zhǔn)備好的明信片上表達(dá)出自己的心聲。

3.簽名留念（簽字）：近尾聲時(shí)，讓所有的參加活動(dòng)的志愿者們以及孩子們?cè)谠缫褱?zhǔn)備好的橫幅上親手簽下自己的名字或是留下印記，留下最珍貴的回憶。

活動(dòng)三：

1.防火減災(zāi)消防活動(dòng)：以防火救災(zāi)為主題，向同學(xué)們普及生活小常識(shí)并進(jìn)行防火演練。

以下為活動(dòng)的幾項(xiàng)要求：

（1）參加活動(dòng)的同學(xué)們積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)防火減災(zāi)的常識(shí)；

（2）參加活動(dòng)的同學(xué)們配合演練

（3）請(qǐng)消防大隊(duì)的黃指導(dǎo)親自為孩子們講授關(guān)于防火方面的知識(shí)，以及發(fā)生火災(zāi)是的急救措施。

2、志愿者們陪孩子們上課，在老師的幫助下，體會(huì)給自閉癥兒童授課的程序和方法

化學(xué)與化工學(xué)院

__年7月暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書(shū)14

一、活動(dòng)主題

激情與改革開(kāi)放同行青春與和諧社會(huì)共進(jìn)。

二、指導(dǎo)思想

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一種以實(shí)踐的方式實(shí)現(xiàn)高等院校教育目標(biāo)的教育模式，是法學(xué)院多種實(shí)踐教學(xué)模式之一，與理論教學(xué)同等重要。法科大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，堅(jiān)持“五個(gè)落實(shí)”原則，即落實(shí)建設(shè)科學(xué)發(fā)展觀教育，落實(shí)質(zhì)量工程、落實(shí)實(shí)踐育人理念，落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，落實(shí)品牌工程；

落實(shí)“三基三能”人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)學(xué)生熟悉掌握法律基本概念、法律基本原理、法律基本制度，培養(yǎng)和提高學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

三、活動(dòng)內(nèi)容

突出服務(wù)和諧社會(huì)建設(shè)和特區(qū)建設(shè)、提高大學(xué)生思想道德等重點(diǎn)內(nèi)容，廣泛開(kāi)展掛職鍛煉、專業(yè)見(jiàn)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、課題調(diào)研、法律普及和宅基地實(shí)況調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)。

（一）緊扣主題，組建重點(diǎn)服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

1、__大學(xué)生暑期志愿交通協(xié)管隊(duì)。選拔能夠吃苦耐勞的法科大學(xué)生，參與交通協(xié)管工作，鍛煉自我的同時(shí)，提高公民交通安全意識(shí)，美化城市建設(shè)，迎接北京奧運(yùn)，促進(jìn)社會(huì)和諧。并組織開(kāi)展市民交通安全意識(shí)調(diào)研活動(dòng)，撰寫(xiě)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

2、中國(guó)農(nóng)村宅基地實(shí)況調(diào)查報(bào)告課題組。我們將站在前面活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上深化調(diào)研報(bào)告，透析農(nóng)村宅基地使用權(quán)和流轉(zhuǎn)現(xiàn)狀，形成調(diào)研報(bào)告，提供立法建議，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，未參與20__年的挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、關(guān)愛(ài)女孩志愿服務(wù)行動(dòng)。女生是社會(huì)的特殊全體，她們的權(quán)益需要維護(hù)，她們的成長(zhǎng)需要呵護(hù)并受到社會(huì)各界人士的關(guān)注。為落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于開(kāi)展關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)、綜合治理出生人口性別比偏高問(wèn)題的工作要求，結(jié)合中國(guó)國(guó)情、海南省請(qǐng)。法科大學(xué)生在校團(tuán)委號(hào)召積極參與，聯(lián)合北京等高校組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（二）發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，豐富實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。

1、實(shí)踐基地建設(shè)計(jì)劃。按照學(xué)?！逗Ｄ洗髮W(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)方案》的.規(guī)定，結(jié)合教育部“質(zhì)量工程”要求，突出專業(yè)特色，按照需要，有計(jì)劃、有步驟開(kāi)展基地建設(shè)，滿足和引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐需求，爭(zhēng)取建設(shè)“示范實(shí)踐基地”或“優(yōu)秀實(shí)踐基地”。

2、組織優(yōu)秀學(xué)生省檢察院見(jiàn)習(xí)。針對(duì)法科大學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，為豐富學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，把理論與實(shí)際相結(jié)合，了解司法活動(dòng)的運(yùn)作流程，我院與省檢協(xié)調(diào)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐出真知，省檢見(jiàn)習(xí)為廣大學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，也是提高法科大學(xué)生的實(shí)踐能力的重要平臺(tái)。

（三）注重特色，抓好課題研究項(xiàng)目

1、學(xué)生實(shí)踐課題調(diào)研。組織大學(xué)生開(kāi)展專題社會(huì)調(diào)研，組成專題社會(huì)調(diào)研組，實(shí)行高年級(jí)學(xué)生幫帶低年級(jí)學(xué)生、“一課題一導(dǎo)師”制度，促進(jìn)法科大學(xué)生提高科研能力和創(chuàng)新能力。

2、“三個(gè)一”實(shí)踐調(diào)研?！叭齻€(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)，即在暑假期間，學(xué)生以見(jiàn)習(xí)為基礎(chǔ)，進(jìn)行一次調(diào)研活動(dòng)并撰寫(xiě)一篇調(diào)研報(bào)告；

閱讀一本法學(xué)著作并撰寫(xiě)書(shū)評(píng)；

收集一個(gè)真實(shí)案例并撰寫(xiě)案例分析。一年級(jí)、二年級(jí)普教生必須參加、鼓勵(lì)成教同學(xué)參加，以促進(jìn)法科大學(xué)生提高專業(yè)技能、學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。

3、組織培訓(xùn)。舉辦專家報(bào)告會(huì)，培訓(xùn)法科大學(xué)生“如何撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告”、“如何開(kāi)展社會(huì)調(diào)查”、“如何開(kāi)展中國(guó)農(nóng)村宅基地實(shí)況調(diào)查”，提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查方法和技能，提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)質(zhì)量。

四、活動(dòng)原則

（一）安全第一原則。法科大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)必須堅(jiān)持安全第一原則，必須始終注意人身財(cái)產(chǎn)安全、乘車安全、調(diào)研安全、住宿安全等；

發(fā)生意外事件或突發(fā)事件必須第一時(shí)間報(bào)告學(xué)院值班老師，確保信息暢通和快速傳達(dá)，共同做好學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的安全管理工作。

（二）專業(yè)特色原則。實(shí)踐應(yīng)與專業(yè)學(xué)習(xí)緊密配合，突出專業(yè)特色，挖掘?qū)I(yè)資源和整合社會(huì)資源，注重深入課題調(diào)研，加強(qiáng)規(guī)范化、社會(huì)化和基地化建設(shè)，形成鮮明特色。

（三）注重質(zhì)量原則。實(shí)踐中必須落實(shí)教育部“質(zhì)量工程”，堅(jiān)持實(shí)踐鍛煉與提高實(shí)踐質(zhì)量相結(jié)合，堅(jiān)持實(shí)踐鍛煉與出成果相結(jié)合，堅(jiān)持實(shí)踐鍛煉與基地建設(shè)相結(jié)合，注重創(chuàng)新，強(qiáng)化品牌建設(shè)；

課題調(diào)研和團(tuán)隊(duì)調(diào)研必須堅(jiān)持中期報(bào)告制度，確保按時(shí)按質(zhì)、出色完成課題調(diào)研。

五、活動(dòng)步驟

（一）活動(dòng)策劃部署階段（__月份）

成立法學(xué)院暑期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組，征求學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、師生意見(jiàn)，聯(lián)系實(shí)踐單位、尋找合作伙伴、準(zhǔn)備課題、了解需求、確立重點(diǎn)服務(wù)項(xiàng)目，制作文件并籌劃方案。

（二）宣傳組織報(bào)名階段（__月下旬~__月初）

宣傳發(fā)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生了解社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容和要求；

及時(shí)公布校內(nèi)外的課題，便于學(xué)生及時(shí)申報(bào)，統(tǒng)計(jì)整理各項(xiàng)活動(dòng)的報(bào)名情況。

（三）活動(dòng)正式開(kāi)展階段（__月—__月）

1、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，組織培訓(xùn)。讓學(xué)生了解實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)章制度，了解如何寫(xiě)論文，如何開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，如何提高社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)質(zhì)量。

2、給各個(gè)開(kāi)展暑期課題調(diào)研的課題小組，配置專業(yè)的指導(dǎo)老師。

（四）總結(jié)表彰階段（__月前后）

1、新學(xué)期開(kāi)始收集、統(tǒng)計(jì)、評(píng)比各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)踐成果，評(píng)選出高質(zhì)量的暑期社會(huì)實(shí)踐論文與課題調(diào)研報(bào)告，評(píng)選出暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積極分子等。

2、通過(guò)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)、報(bào)告、展覽、答辯等形式，對(duì)暑期實(shí)踐活動(dòng)取得的經(jīng)驗(yàn)及成果進(jìn)行宣傳。

3、舉行暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果表彰活動(dòng)，表彰在實(shí)踐活動(dòng)中做出突出成績(jī)和貢獻(xiàn)的個(gè)人，以及社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀論文和社會(huì)調(diào)查報(bào)告。暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書(shū)15

項(xiàng)目名稱：綠林守衛(wèi)者實(shí)踐小分隊(duì)

分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：宋昆

隊(duì)員：湯丹、蔣巧蘭、陳瑤、文自蘭、黨平、李誠(chéng)誠(chéng)、黎萬(wàn)軍、蘭浩升、沈洪波、黃仕華

樊蘇恒、羅智凱、張魯、陳亮、陳霖、王玲玲、任玉梅、王曉娟、徐未、彭川川、彭勇

王彬、何俊良、余鵬燕、唐海龍、周青龍、何鑫、賴登超

指導(dǎo)老師：黃從德教授

項(xiàng)目主題：開(kāi)展森林二類資源調(diào)查，編制林地保護(hù)利用規(guī)劃

實(shí)踐時(shí)間：6月22日-8月21日

實(shí)踐地點(diǎn)：南充市嘉陵區(qū)、西充縣

申請(qǐng)項(xiàng)目目的：

一、森林資源規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)查(簡(jiǎn)稱二類調(diào)查)是以國(guó)有林業(yè)局（嘗自然自然保護(hù)區(qū)、森林公園等森林經(jīng)營(yíng)單位（以下統(tǒng)稱為森林經(jīng)營(yíng)單位）或縣級(jí)行政區(qū)域?yàn)檎{(diào)查單位。以滿足森林經(jīng)營(yíng)方案、總體設(shè)計(jì)、林業(yè)區(qū)劃與規(guī)劃設(shè)計(jì)和林地保護(hù)利用規(guī)劃需要而進(jìn)行的森林資源調(diào)查。

二、編制《西充縣、嘉陵區(qū)兩地林地保護(hù)利用規(guī)劃（__—20__年）》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》）是落實(shí)《全國(guó)林地保護(hù)利用綱要（__—20__年）》的重要環(huán)節(jié)。為規(guī)劃明確生態(tài)建設(shè)和林業(yè)發(fā)展空間，落實(shí)林地用途管制，優(yōu)化林地結(jié)構(gòu)布局，提高林地利用效益，為實(shí)現(xiàn)林地科學(xué)管理奠定基礎(chǔ)，確保如期實(shí)現(xiàn)林業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，促進(jìn)區(qū)域生態(tài)文明，推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。為查清森林、林地和林木資源的種類、數(shù)量、質(zhì)量與分布，客觀反映調(diào)查區(qū)域自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件，綜合分析與評(píng)價(jià)森林資源與經(jīng)營(yíng)管理現(xiàn)狀，提出對(duì)森林資源培育、保護(hù)與利用意見(jiàn)而進(jìn)行的一次實(shí)踐調(diào)查。

三、作為林學(xué)院林學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們有機(jī)會(huì)參與到這樣的實(shí)踐當(dāng)中來(lái)，將我們的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提升我們的專業(yè)技能，做到勞有所得，本次實(shí)踐主要有以下幾點(diǎn)目的：

⑴、了解現(xiàn)階段森林覆蓋率以及森林、林木蓄積量的概括。

⑵、通過(guò)實(shí)踐調(diào)查，可以充分的將我們所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，以便在將來(lái)的工作中更快的運(yùn)用專業(yè)技能和知識(shí)。

⑶、通過(guò)培訓(xùn)，讓大家對(duì)3s技術(shù)有所了解和掌握。

⑷、使隊(duì)員自身有更多接觸本專業(yè)的機(jī)會(huì)，以及了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自身實(shí)踐能力及交際能力，豐富自身的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

申請(qǐng)項(xiàng)目主要內(nèi)容

一、調(diào)查背景

（一）、調(diào)查介紹

林資源二類調(diào)查是以國(guó)有林嘗自然保護(hù)區(qū)、森林公園等森林經(jīng)營(yíng)單位或縣級(jí)行政區(qū)域?yàn)檎{(diào)查單位，以滿足森林經(jīng)營(yíng)方案、總體設(shè)計(jì)、林業(yè)區(qū)劃與規(guī)劃設(shè)計(jì)需要而進(jìn)行的森林資源調(diào)查，其成果是建立或更新森林資源檔案，制定森林采伐限額，進(jìn)行林業(yè)工程規(guī)劃設(shè)計(jì)和森林資源管理的基礎(chǔ)，也是制定區(qū)域國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃和林業(yè)發(fā)展規(guī)劃，實(shí)行森林生態(tài)效益補(bǔ)償和森林資源資產(chǎn)化管理，指導(dǎo)和規(guī)范森林科學(xué)經(jīng)營(yíng)的重依據(jù)。此次森林二類調(diào)查包括區(qū)劃、調(diào)查、資源統(tǒng)計(jì)分析等3大部分。

⑴、區(qū)劃。林業(yè)基層企業(yè)的區(qū)劃包括分場(chǎng)或營(yíng)林區(qū)及林班。其中林班是永久性經(jīng)營(yíng)單位，是二類調(diào)查的資源統(tǒng)計(jì)單位。林班區(qū)劃方法分為自然區(qū)劃、人工區(qū)劃和綜合區(qū)劃。

⑵、調(diào)查。以適用的地圖如地形圖、平面圖或航空像片等為依據(jù)首先按區(qū)劃的林班，設(shè)計(jì)調(diào)查方案和進(jìn)行的路線。森林經(jīng)理調(diào)查中的資源調(diào)查，主要是在劃分小班的同時(shí)進(jìn)行的目測(cè)與實(shí)測(cè)。小班是以經(jīng)營(yíng)措施一致為主要條件劃分的。在有近期航空像片時(shí)可先在室內(nèi)勾繪，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)確定；也可對(duì)坡勾繪或深入林內(nèi)在地形圖等上勾繪。高度集約經(jīng)營(yíng)時(shí)，可通過(guò)實(shí)測(cè)劃分小班。小班調(diào)查內(nèi)容、項(xiàng)目可根據(jù)需要和實(shí)際情況而定。一般調(diào)查重點(diǎn)是蓄積量。小班蓄積量調(diào)查的常用方法有樣地實(shí)測(cè)法、目測(cè)法、回歸估測(cè)法與抽樣控制總體法。因一般小班面積小，難于控制調(diào)查精度，抽樣控制總體法的優(yōu)點(diǎn)是在分別進(jìn)行小班調(diào)查的同時(shí)，又以全場(chǎng)或營(yíng)林區(qū)為總體結(jié)合進(jìn)行抽樣調(diào)查，以取得總體蓄積量的一定可靠性精度,而后與小班匯總資源對(duì)比,如發(fā)現(xiàn)誤差過(guò)大時(shí)，再對(duì)小班蓄積量進(jìn)行修正。樣地實(shí)測(cè)多采用群狀樣圓、樣方或角規(guī)點(diǎn)代替單個(gè)較大面積樣地。目測(cè)調(diào)查時(shí)，除選典型地段外，還應(yīng)按面積分散地選出一些目測(cè)點(diǎn)。此外，生長(zhǎng)量、枯損量、天然與人工更新效果、土壤、病蟲(chóng)害、火災(zāi)危險(xiǎn)等級(jí)、立地條件、珍稀動(dòng)植物資源及有關(guān)經(jīng)營(yíng)效果等，也是小班調(diào)查的內(nèi)容。

⑶、調(diào)查成果分析。主要成果必須滿足編制經(jīng)營(yíng)方案以及林業(yè)區(qū)劃或總體設(shè)計(jì)所需資料的要求。主要包括：地類面積，森林面積，用材林近成熟、過(guò)熟林組成，樹(shù)種蓄積，人工林及四旁樹(shù),經(jīng)濟(jì)林,竹林等資源數(shù)據(jù)及林相圖，森林分布圖等資料和調(diào)查報(bào)告說(shuō)明書(shū)等。如是復(fù)查，對(duì)于資源的動(dòng)態(tài)變化應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)分析。

（二）、社會(huì)實(shí)踐基地

⑴、西充縣是位于四川第二大城市南充市，位于四川盆地中偏北部，也是我們本次社會(huì)實(shí)踐的基地之一。因西充縣的森林資源調(diào)查以及規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)間已久，資源數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與可靠性不高，本次小班落界確定采用遙感判讀勾繪和現(xiàn)地核實(shí)相結(jié)合的方法，確定小班邊界。本次直接以西充縣過(guò)去幾年森林資源規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)查成果為基礎(chǔ)，通過(guò)論證、審查、確認(rèn)等程序，依法依規(guī)的將森林資源規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)變更到__年，形成本次規(guī)劃基數(shù)并報(bào)市林業(yè)局和省林業(yè)廳審查。

⑵、嘉陵區(qū)位于四川第二大城市南充市，同樣也我們本次社會(huì)實(shí)踐的基地之一。隨著四川省森林二類資源調(diào)查的逐步開(kāi)展以及各縣區(qū)的林地規(guī)劃方案的征集，并且本區(qū)在過(guò)去的幾年里，存在著諸如林地利用現(xiàn)狀比夠清楚，林地管理檔案不全，縣域內(nèi)林地保護(hù)利用的目標(biāo)和任務(wù)不清等各種情況。為了更好的發(fā)展本區(qū)域的林業(yè)，建立健全林地保護(hù)利用管理機(jī)制和措施；建立林地檔案管理數(shù)據(jù)庫(kù)。為此，我們進(jìn)行了本次森林二類資源調(diào)查和林地利用規(guī)劃實(shí)施方案。

二、調(diào)查主要內(nèi)容

1、森林資源二類調(diào)查

1.1、森林經(jīng)營(yíng)單位的境界線核對(duì)

采取收集過(guò)往調(diào)查成果與現(xiàn)地核實(shí)相結(jié)合的方法進(jìn)行。對(duì)森林經(jīng)營(yíng)單位的境界線確需調(diào)整的，在征得相鄰森林經(jīng)營(yíng)單位認(rèn)可，以會(huì)議紀(jì)要等形式確定后進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。

1.2、林權(quán)界線和公益林界線的確認(rèn)

以集體林權(quán)制度改革中確權(quán)頒證時(shí)確定的林權(quán)界和分類區(qū)劃界定成果資料為準(zhǔn)。

1.3、面積調(diào)查

采用快鳥(niǎo)和spot5遙感圖像資料結(jié)合地形圖進(jìn)行調(diào)查，采用室內(nèi)區(qū)劃和現(xiàn)地核對(duì)相結(jié)合的方法劃分林地小班。采用最新拍攝的經(jīng)計(jì)算機(jī)處理后的快鳥(niǎo)和spot5衛(wèi)星遙感影像初步劃分小班界線；然后，結(jié)合地形圖到現(xiàn)地按照劃分小班條件，核實(shí)調(diào)整小班界線。深入小班調(diào)查林況、地況等因子。小班面積利用arcgis軟件求算，并以民政局提供的各縣（區(qū)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）總面積，按照“逐級(jí)控制、分級(jí)量算、按比例平差”的原則確定各級(jí)區(qū)劃單位和小班面積。各級(jí)區(qū)劃單位和小班面積，以公頃為計(jì)量單位，保留1位小數(shù)。

1.4、蓄積量調(diào)查

采用目測(cè)調(diào)查與實(shí)測(cè)調(diào)查相結(jié)合的方法調(diào)查全市各縣（區(qū)）活立木蓄積量。

①、目測(cè)調(diào)查：在輔以測(cè)樹(shù)工具的基礎(chǔ)上，目測(cè)調(diào)查小班各林分因子，借助林業(yè)數(shù)表調(diào)查單位面積蓄積。

②、實(shí)測(cè)調(diào)查：以實(shí)測(cè)抽樣總體為單位，抽樣方式采取機(jī)械抽樣的方法，以符合精度要求的抽樣估測(cè)數(shù)據(jù)控制小班調(diào)查數(shù)據(jù)。

1.5、小班調(diào)查

在抽取的小班中，采用全株每木檢尺的方法，確定小班的實(shí)測(cè)蓄積量。

1.6、株數(shù)調(diào)查

調(diào)查對(duì)象：經(jīng)濟(jì)林、竹林、平均直徑小于5cm的幼齡林有、疏林地及未成林造林地小班。

1.7、四旁樹(shù)調(diào)查

四旁樹(shù)蓄積占調(diào)查總體活立木總蓄積15%以上，在目測(cè)調(diào)查的基礎(chǔ)上，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位分為四旁蓄積多、中、少三個(gè)級(jí)別，在三個(gè)級(jí)別中各選擇3個(gè)村（組），隨機(jī)選取30%的非林地小班，以gps樣帶（寬2-5m）貫穿小班，檢尺記載相關(guān)因子。

1.8、生長(zhǎng)量調(diào)查

在收集縣（區(qū)）以往調(diào)查生長(zhǎng)量樣木的基礎(chǔ)上，經(jīng)分析，對(duì)不足部分進(jìn)行補(bǔ)充調(diào)查，編制主要樹(shù)種、齡組生長(zhǎng)率表。

1.9、消耗量調(diào)查

消耗量調(diào)查采用向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)收集統(tǒng)計(jì)資料和每個(gè)鄉(xiāng)抽取30戶有代表性農(nóng)戶進(jìn)行典型調(diào)查，綜合計(jì)算縣（區(qū)）的消耗量。

2、林地規(guī)劃任務(wù)

2.1、查清林地利用現(xiàn)狀和發(fā)展?jié)摿Γ瑢F(xiàn)有林地和規(guī)劃用于林業(yè)發(fā)展的其他土地分解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并落實(shí)到山頭地塊，建立林地管理檔案；

2.2、分解林地保護(hù)利用規(guī)劃目標(biāo)，進(jìn)行林地保護(hù)利用的分區(qū)、分類、分級(jí)、分等，優(yōu)化縣域內(nèi)的林地結(jié)構(gòu)（公益林地和商品林地，天然林和人工林等）和空間布局；

2.3、明確林地的對(duì)象、內(nèi)容和措施；

2.4、明確利用的方向、內(nèi)容和措施；

2.5、建立健全林地保護(hù)利用管理機(jī)制和措施。

三、可行性分析

（1）本次實(shí)踐的主要內(nèi)容與我們的專業(yè)知識(shí)有著密切聯(lián)系，況且我們分隊(duì)基本都是大二及其以上的，已經(jīng)學(xué)過(guò)部分專業(yè)知識(shí)，這對(duì)于本次調(diào)查有著重要作用。

（2）因黃從德老師已經(jīng)提早聯(lián)系好實(shí)踐基地。實(shí)踐基地已有保障，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，可以減輕許多不必要的麻煩。這也同樣可以使得我們這次調(diào)查能夠得到相關(guān)部門(mén)的重視。

（3）本次實(shí)踐調(diào)查是在黃從德老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展的，在有了老師的正確指導(dǎo)下，若遇到相關(guān)的問(wèn)題時(shí)，我們可以直接向老師反映加以解決。

（4）分隊(duì)成員態(tài)度積極，能吃苦耐勞，團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)。

（5）活動(dòng)開(kāi)始前，所有隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)安全知識(shí)，并制