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文檔簡介

教

學(xué)

課

件部編版一年級上冊語文（新教材）四

季看看這些圖片，你有什么發(fā)現(xiàn)？引入新課字詞識讀tiān部首：一筆畫：4組詞：天空天氣藍(lán)天造句：我抬頭望了望天空。sì組詞：四季四海為家造句：一年四季的景色有很大不同。字詞識讀部首：口筆畫：5xiǎo組詞：小鳥小草

大小造句：我是一名小學(xué)生。字詞識讀部首：小筆畫：3組詞：飛鳥鳥兒造句：傍晚時(shí)鳥兒們紛紛回到了巢里。niǎo課文解讀部首：丿筆畫：5組詞：不是是的造句：他點(diǎn)頭對我說是。shì字詞識讀部首：

日筆畫：

9讀一讀鳥說

是

春

青

蛙夏著

皮

地

就

冬niáoshuō

shìchūnqīnɡ

wāxià

zhe

pí

dì

jiù

dōnɡ字詞識讀開始回答問題春季冬季夏季這是什么季節(jié)?下一個(gè)圭蟲土蛙的部首是什么?下一個(gè)543一年有幾個(gè)季節(jié)?下一個(gè)草芽尖尖，他對小鳥說：“我是春天?！弊x一讀課文解讀讀一讀荷葉圓圓，他對青蛙說：“我是夏天?！闭n文解讀讀一讀谷穗彎彎，他鞠著躬說：“我是秋天?！闭n文解讀讀一讀雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“我就是冬天。”課文解讀這么美的景物，大家知道是誰帶給我們的嗎？大自然課文解讀小草、荷葉、谷穗、雪人都是景物，怎么會(huì)說話呢？課文解讀桃花()，他對小鳥說：“我是春天。”梨花()，他對()說：“我是春天?！?)()，他對()說：“我是（）?！狈奂t潔白風(fēng)兒驕陽熱烈綠樹夏天課文解讀

兒歌采用了排比和擬人的手法，對春、夏、秋、冬具有代表性的事物進(jìn)行描述，語言親切、生動(dòng)。這首兒歌運(yùn)用了什么修辭手法？課文解讀躲避小鳥肥E家PPT肥E家PPT下面哪一個(gè)不是春天的？D.柳條B.桃花C.梨花A.荷花肥E家PPT肥E家PPT本文沒有用的修辭手法是？A.排比D.擬人C.比喻B.夸張肥E家PPT肥E家PPT下面哪一個(gè)不是自然景觀？

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