2024年教師學(xué)期優(yōu)秀總結(jié)（33篇）

2024年教師學(xué)期優(yōu)秀總結(jié)（精選33篇）

2024年教師學(xué)期優(yōu)秀總結(jié)篇1

在本學(xué)期工作中，我擔(dān)任八年級(jí)（1、2）班語(yǔ)文課教學(xué)工作。

工作中，我以學(xué)校及初中語(yǔ)文組工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師

風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，認(rèn)

真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的

工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。

任現(xiàn)職以來(lái)，在思想上與黨的教育方針保持一致。嚴(yán)格要求

自己，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力求使自己不斷進(jìn)步。一方面，認(rèn)真

學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、重要思，通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了教學(xué)

觀念、改進(jìn)了教學(xué)方法，為以后的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。

一方面，工作中，我能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以高標(biāo)準(zhǔn)

來(lái)要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，

不曠會(huì)。另一方面，我能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛

護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)

生中樹立了良好的形象。

三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

語(yǔ)文是一門充滿興趣、充滿人文精神有充滿智慧的學(xué)科。在

課堂上，力求做到讓課堂變得鮮活，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中感到學(xué)

習(xí)樂趣。我能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖

掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難

點(diǎn)；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)

生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)

上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運(yùn)

用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感

官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂

教學(xué)效率；語(yǔ)文是語(yǔ)言，因此，除了課堂效果之外，還要讓學(xué)生

多聽、多讀、多練。為此，在課下，我給學(xué)生介紹了大量課文之

外的美文讓學(xué)生品味語(yǔ)文之美。課上，要求每個(gè)學(xué)生進(jìn)行課前5

分鐘的讀書演講，學(xué)生通過相互的介紹，了解了大量的中外名

著。我想讓學(xué)生明確，試題和試卷并不是語(yǔ)文的全部，關(guān)注人

生、關(guān)注社會(huì)，用自己的心靈去聆聽來(lái)自人類歷史最深處的文化

語(yǔ)言，并與之融為一體，才是真正的語(yǔ)文。課后，我認(rèn)真及時(shí)批

改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)

課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培

養(yǎng)；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)

整教學(xué)策略。

四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平。

在課堂教學(xué)中，貫徹先進(jìn)的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，

在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自

主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使

學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可

持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。在一年的教學(xué)工作中，我教的學(xué)生有2人獲

全國(guó)作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，我撰寫的論文《讓文言文教學(xué)“個(gè)性”飛

揚(yáng)》獲市教育論文二等獎(jiǎng)。

五、正視自我，明確今后努力方向。

一年的語(yǔ)文教學(xué)工作使我積累了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)語(yǔ)文教育

理念有了更深層次的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)下學(xué)期教學(xué)工作的設(shè)想和

改進(jìn)的措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利

用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效

率。

2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將后進(jìn)生時(shí)時(shí)放在心

上，抓在手上。

3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思

路，提高學(xué)生解決問題的能力。

4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jī)。

我的做法還有很多不成熟之處，真誠(chéng)希望能得到同仁們的不

吝指正，也希望這些做法中能有一兩點(diǎn)對(duì)大家有所啟發(fā)。

2024年教師學(xué)期優(yōu)秀總結(jié)篇2

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教

師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)，生活等方面

都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

L加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，深入全面地了解

學(xué)生，培養(yǎng)良好的班集體。

初三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展，變化的重要階段，隨著課時(shí)

和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)?/p>

到迷惘，對(duì)前途失去信心。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜

和重要。一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力

度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自

我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又

注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，注意

培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃，料理，調(diào)控自

己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，另一方面，我有效地

利用好每周三的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些

活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也

以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)

正，學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成

績(jī)。

2.繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)

滴的情緒變化，及時(shí)解決問題。

進(jìn)入初三，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別

是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)

大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻

痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召

開班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想

上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的

不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴

的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓

學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為

習(xí)慣。尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多

變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解

決問題。

3,經(jīng)常與學(xué)生個(gè)別談話，加強(qiáng)交流與溝通。

初三年級(jí)以成績(jī)?yōu)橹?，我談話的原則是主要兩頭以及一部份

有升學(xué)潛力的同學(xué)。對(duì)成績(jī)較好的優(yōu)生每次月考過后都盡量單獨(dú)

對(duì)其進(jìn)行成績(jī)分析，找出問題得失，提出要求，樹立信心。對(duì)于

有升學(xué)潛力的學(xué)生經(jīng)常打氣，找出差距以及存在的問題。對(duì)于一

部份基本上是升學(xué)無(wú)望的同學(xué)則要求他們能學(xué)多少就是多少，要

盡力而為，強(qiáng)調(diào)不能違反班上紀(jì)律。其中有一部份學(xué)生還利用寫

隨筆的有利條件，把自己學(xué)習(xí)中的煩惱、解決不了的問題以及班

上的一些不良現(xiàn)象主動(dòng)與老師溝通。對(duì)班上少數(shù)幾個(gè)貧困生經(jīng)常

找他們談話，竭盡所能去幫助他們解決生活中存在的問題，比如

幫助個(gè)別同學(xué)向關(guān)公委申請(qǐng)困難補(bǔ)助，減免部份費(fèi)用等。通過交

流既增進(jìn)了師生間感情又促進(jìn)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。

4.積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，

以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班

級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為

班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清

他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相

待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友。

及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，

我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到

成功的歡樂和喜悅。

5.積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力

量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意

見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴，知己。凡

事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽，采納他們的意見。能夠慎重

地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在這方面，我平時(shí)注意到多教育

學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌一尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)

師生情誼。當(dāng)然，工作中還存在許多不成熟的地方，在以后的工

作中我會(huì)更加努力地去補(bǔ)充它們，完善它們，力求取得更好的成

績(jī)。

6.爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合。

通過家訪，照開家長(zhǎng)會(huì)，電話聯(lián)系等之方式即時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)

通報(bào)學(xué)生的在校情況，學(xué)習(xí)成績(jī)等，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解一些學(xué)生

在家里的學(xué)習(xí)情況，全面了解學(xué)生的思想動(dòng)向，以便對(duì)癥下藥。

總之，在這一學(xué)期里，通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較

以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)有了較大的提高。中考取得

了較好的成績(jī)。

2024年教師學(xué)期優(yōu)秀總結(jié)篇3

時(shí)間過得就是很快，又到了放假的時(shí)間了，在這里對(duì)本期工

作做以下總結(jié):

首先說一下比較欣慰又比較感動(dòng)的一件事情，當(dāng)發(fā)素質(zhì)報(bào)告

單的那天，我也早早滴來(lái)到了學(xué)校，沒想到那天來(lái)了很多的家

長(zhǎng)，但是有一位家長(zhǎng)讓我印象特別的深刻，我記得家訪的時(shí)候去

過他們家，那學(xué)生的媽媽是個(gè)聾啞人，一家人全靠她爸爸賣菜生

存，所以這個(gè)學(xué)生也許遺傳了一點(diǎn)不大好的東西。她的智力有那

么點(diǎn)點(diǎn)不大對(duì)頭，那天來(lái)的是學(xué)生的爸爸，拿著一個(gè)草帽，穿著

一雙綠色膠鞋就站在教室的門外，當(dāng)我走到教室門口的時(shí)候，他

也許認(rèn)出我是老師拉，好像有什么話要說，于是我過去給家長(zhǎng)們

打了個(gè)招呼，果然，首先他給我說的尹不是娃娃的成績(jī)是好是

壞，而是他給我講了放假這幾天他們娃娃在家有好努力，關(guān)于放

假，還要特別說明一下，（由于抽考的原因，一二年級(jí)的小朋友

就放假4天在家學(xué)習(xí)，對(duì)于低段的娃娃來(lái)說，自覺性不高。作業(yè)

完成就出去玩了。然后回來(lái)考試。可懣而知，忘得都差不多

了，在加上那個(gè)周我又沒在學(xué)校，沒有提醒到他們哎。），那位家

長(zhǎng)給我講，他們娃娃這4天，天天在家自己復(fù)習(xí)，我心想這個(gè)娃

娃真乖，嘿嘿，那家長(zhǎng)又說不知道是囊個(gè)回事，所以來(lái)問一下。

我說：這是好事啊，說明現(xiàn)在她已經(jīng)能夠明白很多事情了，

多鼓勵(lì)鼓勵(lì)她，然后我看成績(jī)單，那娃娃居然考了89.真是出乎

我的意料，那乖乖平時(shí)最多做了60幾分，這次居然做了89.。

差點(diǎn)黑死了。當(dāng)那家長(zhǎng)聽了他們乖乖的成績(jī)之后，也笑了。說

不小的囊個(gè)回事。根本就不可能，他都不相信。我說是真的。然

后那家長(zhǎng)有點(diǎn)激動(dòng)，說送個(gè)白菜給我，我暈。我說我又沒在學(xué)校

住，又沒在這煮飯了，算了。自己賣錢吧。然后給娃娃多買幾支

筆。然后那家長(zhǎng)居然真的去買了。我簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)了。從來(lái)沒遇到過

這種，我想，這家長(zhǎng)真樸實(shí)啊。不過最后我還是發(fā)了8支筆給這

個(gè)乖乖，她高興得不得了。嘿嘿。

小小插曲了一下，接下來(lái)還是繼續(xù)總結(jié)：在本期當(dāng)中，本人

在工作態(tài)度上還是很認(rèn)真的，給學(xué)生交流得還是比較多滴，我的

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也沒其他的老師那么豐富，但是我覺得，教學(xué)生并不是

一天就按照書本上的學(xué)，學(xué)書本上的，其他的東西娃娃知道得很

少，我覺得主要是教學(xué)習(xí)方法的問題，這學(xué)期我就注意到了這

點(diǎn)，所以我覺得這學(xué)期這些娃娃開朗了很多。也很會(huì)說，很會(huì)想

了。

不過，這學(xué)期對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠，又想起了一件有點(diǎn)內(nèi)疚

的事。有一次，我在清理作業(yè)的時(shí)候，有個(gè)娃娃一個(gè)字都沒有

寫。那娃娃其實(shí)很聰明，平時(shí)上課看他都不怎么聽，但是每次考

試都得高分，算起來(lái)也算是優(yōu)生，然后我就問他，為什么作業(yè)沒

有完成，他只管點(diǎn)頭，說忘了，然后我就叫他補(bǔ)起之后然后在抄

一遍，那娃娃也按照我的意思完成了，但是接連幾天他都沒做作

業(yè)，我就覺得有點(diǎn)沒對(duì)呢，是怎么回事呢？于是我打電話到他們

家，他們家婆婆也很難過啊，聊了一會(huì)兒，我才知道，原來(lái)，他

媽媽生病了，得了喉癌，天天都打止痛的針，弄得他們家全部經(jīng)

歷都放在他媽媽身上了。也不知道什么時(shí)候就一命嗚呼了，當(dāng)時(shí)

我就覺得有點(diǎn)梗，怪怪的，這娃娃也很難過。這么小，天天回

去就照顧媽媽，所以沒有做作業(yè)，結(jié)果就在考試那天，他媽媽去

世了。這娃娃也沒來(lái)考試。那天我拿卷子給他做的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)

他居然得了100分，神奇?，F(xiàn)在想起來(lái)，那次真不應(yīng)該對(duì)他這么

兇滴。寶貝，原諒老師哈。下期補(bǔ)發(fā)5支筆哈。

其次，在學(xué)期拜了個(gè)師傅，在師傅的指導(dǎo)和幫助下，我覺得

也學(xué)到了很多東東，希望這次沒給師傅丟臉哈，也不小的這個(gè)成

績(jī)排到哪點(diǎn)了，所以以后還要多向師傅請(qǐng)教呀，還有就是呀，感

謝領(lǐng)導(dǎo)給我上公開課的機(jī)會(huì)，感謝這么多的老師來(lái)聽我上課，雖

然有些緊張，但是，我覺得那種感覺還是蠻好的，因?yàn)槟銈儊?lái)聽

課，所以這些娃娃才變得這么的乖，這么的聽話，然后就是感謝

領(lǐng)導(dǎo)給我提的寶貴意見，讓我在教學(xué)中學(xué)習(xí)了不少的東西，然后

逐步完善我的教學(xué)任務(wù)。

2024年教師學(xué)期優(yōu)秀總結(jié)篇4

一年來(lái)，本人熱愛教育事業(yè)。

在教學(xué)中，本人重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)搞好教

學(xué)工作。所任教班級(jí)的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，教學(xué)

的組織就比較困難，教學(xué)的有效性也不好，怎樣有效的組織教

學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo)。在備課中和備課

組一起努力，研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，上好每一堂課，特別是

課堂反饋環(huán)節(jié)，每個(gè)習(xí)題我都認(rèn)真的選擇，照顧到班級(jí)不同層次

的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。針對(duì)學(xué)生解計(jì)算題能力差的

問題，每節(jié)課我都抽出一點(diǎn)時(shí)間，將作業(yè)中的普遍問題處理一

下，讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

在課余時(shí)間，對(duì)班級(jí)中的部分同學(xué)，堅(jiān)持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。通過

不斷的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。

在工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，通過對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行研究，

提高自己的教學(xué)針對(duì)性和有效性，例如如何讓學(xué)生自主的開展實(shí)

驗(yàn)研究，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對(duì)策，物理校本教材《生活

中的物理》的編寫等。在教學(xué)中不斷地研究和反思，通過研究和

學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會(huì)要

求。

在自己分管的工作中，本人首先是服從學(xué)校的安排，將學(xué)生

安全放到首位，堅(jiān)持和學(xué)生溝通，家長(zhǎng)溝通，與班主任溝通，及

時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際困難，幫助學(xué)生。從管理的角度加強(qiáng)制度建

設(shè)，對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多

方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無(wú)大小巨細(xì)，事

情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對(duì)學(xué)生的請(qǐng)

假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工

作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無(wú)大小巨細(xì)，事情涉及到方方面

面，工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的

一貫要求。

大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，人生理想教育。小到

每天晚上的學(xué)生檢查，每天都做同樣的事。沒有驚天動(dòng)地的所謂

大事，只有每天學(xué)生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩

寵，只有每天從早到晚的實(shí)實(shí)在在的工作。沒有大會(huì)上的全面布

貉工作，只有晚上住宿生的小會(huì)和交流。沒有每周的固定會(huì)議議

程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學(xué)

生走后凌亂和祝愿。

在這一年的工作中，工作有一點(diǎn)成績(jī)，很多地方還是有值得

思考的地方，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時(shí)代的要求，在

群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可

以做的。繼續(xù)努力吧。

2024年教師學(xué)期優(yōu)秀總結(jié)篇5

緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作做

一下總結(jié):

、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高。

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約

束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提

高。積極參加政治學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與

其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，

服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工

作。

學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能

維持教學(xué)的青春和活力。一年來(lái)，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)

外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，

使自己能夠更好的勝任教師工作。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立先進(jìn)的

教學(xué)理念，不斷充實(shí)了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不

足，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高做好了準(zhǔn)備。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好課。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，開學(xué)初，我認(rèn)真通讀

教材，語(yǔ)文學(xué)科以提高學(xué)生閱讀能力作為教學(xué)重點(diǎn)，數(shù)學(xué)力爭(zhēng)提

高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。認(rèn)真制定好集體備課計(jì)劃。課前，

我認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材。課堂

上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積

極運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件以及多種教育方法，精講精練，

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，

力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生

學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自己

獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)

量，每上一堂課，我都做好充分的準(zhǔn)備，絕不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。

課后注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，每講完一節(jié)課，及時(shí)反思，找出

自己教學(xué)中的不足。本學(xué)期參加了學(xué)校的教研示范課活動(dòng)，講的

是21課《鄉(xiāng)下人家》，通過講課我的收獲很大，明確了識(shí)字教學(xué)

對(duì)于高年級(jí)學(xué)生同樣重要。作業(yè)能做到及時(shí)批改認(rèn)真糾錯(cuò)及時(shí)查

缺補(bǔ)漏。

三、班主任工作

1、認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作

四年級(jí)孩子的一般年齡是9—11歲，處在兒童期的后期階

段。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期，在小學(xué)教

育中正好處在從低年級(jí)向高年級(jí)的過渡期，生理和心理特點(diǎn)變化

明顯，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳

時(shí)期。同時(shí)，四年級(jí)孩子開始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主

體轉(zhuǎn)變，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，雖然開始有了一些自己的想

法，但是，辨別是非的能力還極其有限，社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)缺乏，經(jīng)

常會(huì)遇到很多自己難以解決的問題，是不安的開始。如果經(jīng)過正

確的引導(dǎo)，孩子可以安然度過這個(gè)不安的時(shí)期，綜合能力得到快

速的提高，在學(xué)習(xí)的旅途中將會(huì)實(shí)現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)

折，從此踏上成功的人生之路。因此作為班主任我積極引導(dǎo)學(xué)生

朝正確的方向發(fā)展。

2、以身作則給學(xué)生做榜樣

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，時(shí)刻牢記身正為范。要用

自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì)

對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)

課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特

別是每天一大早，我總是早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)

生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的

好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。

3、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

四年級(jí)學(xué)生自控力不強(qiáng)。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實(shí)

有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守

則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、衛(wèi)生常

規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。另外注意培養(yǎng)學(xué)生

勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的

家境較好，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食、浪費(fèi)沒用完的橡

皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對(duì)這種情況，［蓮山?課件］我以極

大的耐心和熱情來(lái)對(duì)待我班的學(xué)生。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教

育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活。叫他們各抒

己見，談?wù)劽姘窃鯓觼?lái)的，災(zāi)區(qū)的孩子需要什么？漸漸地，班

級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，大家爭(zhēng)著把節(jié)約下來(lái)的錢捐給需要幫

助的孩子。

4、狠抓班級(jí)工部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的0小

干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主

任的左右手。所以，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉，選拔出大

家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。為了

培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常在班內(nèi)大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳

他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)

他們工作方法的同時(shí)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班

起到模范帶頭作用，即以點(diǎn)帶面；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能

夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集

體，即以面帶面。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都

有了很大的轉(zhuǎn)變。

5、注重家校聯(lián)系

本學(xué)期，為了更好的與家長(zhǎng)配合，我召開一次家長(zhǎng)會(huì)，專門

針對(duì)家長(zhǎng)在孩子四年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)折階段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和

支持學(xué)校工作，并給家長(zhǎng)提供了關(guān)于如何教育引導(dǎo)學(xué)生的方法，

組織交流，交流中，很多有心得的家長(zhǎng)講述了自己的一些好方

法，給其他家長(zhǎng)提供了好的借鑒和啟發(fā)。

在這學(xué)期中，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙

得開心，今后我將更加努力工作，不斷提高自己。

2024年教師學(xué)期優(yōu)秀總結(jié)篇6

鯉城區(qū)修學(xué)校藝術(shù)教研組為了加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教師培訓(xùn)，全面提

高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)師資培訓(xùn)工作，為青年的迅

速成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。在王小紅老師的主持下，我們?nèi)珔^(qū)藝術(shù)教師

參加了《中學(xué)藝術(shù)教師分層研訓(xùn)的實(shí)踐研究》課題組有諸項(xiàng)活

動(dòng)，我和泉州科技中學(xué)的書法教師歐陽(yáng)軍結(jié)為書法教學(xué)方面的

“扶新促老的對(duì)子”正如，泉州市教科所的陳德煌老師說的：

“新教師，充滿活力和激情，他們和老教師結(jié)成隊(duì)子，能夠點(diǎn)燃

老教師心中原有的那一團(tuán)火，讓老教師回想起自己當(dāng)年的那一份

對(duì)于教育事業(yè)的熱情和信心！并反思自己這么多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)

驗(yàn)，進(jìn)行反思和總結(jié)，同時(shí)把自己的經(jīng)驗(yàn)教授給新教師，讓他們

少走彎路，能夠做出更多的成績(jī)！”

在與新教師歐陽(yáng)軍教學(xué)交流和探討的過程中，我深深的感覺

到他是一位很優(yōu)秀難得的書法專業(yè)青年教師，在課余時(shí)間，歐陽(yáng)

軍老師在認(rèn)真?zhèn)湔n、編寫教學(xué)設(shè)計(jì)、制作多媒體課件的同時(shí)，不

忘自己學(xué)科專業(yè)的長(zhǎng)成，閱讀了大量的書法專著，不斷提高自己

的內(nèi)在素養(yǎng)，并能天天堅(jiān)持臨池，在行草方法的很好的修養(yǎng)。在

教學(xué)工作中歐陽(yáng)軍老師能夠虛心求教，多次到我的課堂中來(lái)聽

課，認(rèn)真記錄，積極反思，對(duì)于我上課中的一些知識(shí)點(diǎn)和教法的

處理，提出許多不同的意見和建議，讓我覺得找到了一個(gè)好同

事，好知己，內(nèi)心中感到了無(wú)比高興。

這一學(xué)期我們還分別承擔(dān)帶教了泉州師院書法本科專業(yè)實(shí)習(xí)

隊(duì)的工作，我和黎凌老師指導(dǎo)十四位書法實(shí)習(xí)生，歐陽(yáng)軍老師指

導(dǎo)八位實(shí)習(xí)生。這一次實(shí)習(xí)活動(dòng)是我們“新老教師接隊(duì)活動(dòng)“工

作的細(xì)化和深入，我和歐陽(yáng)軍老師一起商討如何指導(dǎo)和評(píng)價(jià)這些

實(shí)習(xí)生，如何讓我們的書法課堂更有效果的進(jìn)行教與學(xué)?；顒?dòng)開

展的十分生動(dòng)有趣，從中，我和歐陽(yáng)軍老師、陳黎凌老師都有很

大的收獲，覺得做為一位書法教師，真是要很淵博，很認(rèn)真，很

負(fù)責(zé)！

在這學(xué)期“新老教師接隊(duì)活動(dòng)”我和歐陽(yáng)軍老師之間可以做

到“取長(zhǎng)補(bǔ)短”相互學(xué)習(xí)，從他的身上我也學(xué)到很多關(guān)于教材整

合，課堂處理，學(xué)生評(píng)價(jià)等方面的新的方法和技巧，真正做到了

“以老帶新，以新促老”這一結(jié)隊(duì)子的宗旨。在此活動(dòng)中，我并

沒有以老教師自居，而是向我們課題組的更多老師求教和學(xué)習(xí)，

十分榮幸的是，我很尊敬和崇拜的知名書畫家一一泉州六中的藝

術(shù)教師林旭慈老師冒大雨來(lái)到我的課堂中聽課，并為我寫了評(píng)課

的文章，讓我很感動(dòng)！這里我想引用林旭慈老師文章中的這一段

話，來(lái)做為我們本學(xué)期的書法工作的總結(jié)：“書法學(xué)習(xí)是比較枯

燥的，怎樣能讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)到知識(shí)，就要找出高效恰當(dāng)?shù)?/p>

教學(xué)手段，這需要教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及長(zhǎng)時(shí)間的思考。書法教

師的水平，是包括書寫和理論的綜合水平以及教育教學(xué)水平。教

學(xué)理論水平的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于書寫水平，因?yàn)槔碚撌侵袊?guó)傳統(tǒng)文

化、書法史、技法和傳授的綜合體。一位合格的書法教師要做

到；

一、要有健全的人格，高尚的情操；

二、要有一定的專業(yè)水平（要掌握一定的書法理論，要通曉

多種書體，要精通各種技法，要有一定的創(chuàng)作能力）；

三、要有科學(xué)的教育教學(xué)方面的知識(shí)；四、要有責(zé)任心和愛

心。因此，必須在實(shí)踐中探索，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的綜合能力

和素養(yǎng)，師之淵博，學(xué)之方能功倍?！?/p>

2024年教師學(xué)期優(yōu)秀總結(jié)篇7

英語(yǔ)教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的直接

領(lǐng)導(dǎo)下，按照教導(dǎo)處的部署，學(xué)期初制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計(jì)

劃，一學(xué)期共組織教研活動(dòng)18次，平均每周一次。我們認(rèn)真實(shí)

踐著既定的教研戰(zhàn)略，全面優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)期工作任務(wù)。為把今

后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。

L求真務(wù)實(shí)，抓好“三課”的說、講、評(píng)工作。

英語(yǔ)教研組本學(xué)期面臨“兩多”的困難，即：教材多，差生

多?！叭n”的說、講、評(píng)工作是本學(xué)期學(xué)校教研工作的重點(diǎn)之

一，因此，更是本組教研工作的重中之重。根據(jù)學(xué)期初學(xué)校的整

體要求，英語(yǔ)教研組學(xué)期內(nèi)共安排了十二節(jié)不同形式的.公開

課。其中包括初一教師黃子華，孫勇興，林云新、黃邦春的四節(jié)

課改探索課和初二教師黃鋼英、謝金平、邱仁國(guó)、饒必勝、陳新

旺的五節(jié)課改公開課，初三鄭健、林大健、黃玉鳳的三節(jié)示范

課。從整體上看，11節(jié)課的課前準(zhǔn)備是充分的，11位教師的授

課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模桓鞴?jié)課盡管課形不同，但是都能體現(xiàn)新課改的

思想，都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識(shí)，都能以提高學(xué)生聽說讀寫諸能

力為教學(xué)目標(biāo)，都能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)。

這當(dāng)中，青年教師在各方面雖顯稚嫩，卻不乏執(zhí)著；老教師

雖身經(jīng)百戰(zhàn)，卻依然執(zhí)著，謙虛嚴(yán)謹(jǐn)；不論年輕與否，均與學(xué)生

融為一體，師生配合都是那么默契；說課與評(píng)課過程是“三課”

活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。11節(jié)課的評(píng)課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處和學(xué)

科內(nèi)外老師們的大力支持，評(píng)課積極熱烈，收到了預(yù)期的良好效

果，使講課著與聽評(píng)課者都受到一定的教益。因此，我們覺得：

“三課”的活動(dòng)形式的確是開展學(xué)科教研的良好方式，今后我們

將繼續(xù)堅(jiān)持下去。

2?發(fā)揮課堂教學(xué)的功能，圍繞“三點(diǎn)”搞教研。

課堂教學(xué)是課程改革實(shí)驗(yàn)的基本途徑，只有切實(shí)改進(jìn)課堂教

學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實(shí)

效性發(fā)展。本學(xué)期，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深入課

堂，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫助教師形成由

主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、

由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教

學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀（關(guān)注并利用

學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、三維度的有機(jī)結(jié)合、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和空

間、立足于人而不是物化的知識(shí)等）貫穿于對(duì)老師的課堂教學(xué)評(píng)

價(jià)中，引導(dǎo)學(xué)校和老師改變?cè)u(píng)課方法，從而改變教學(xué)方法，在舊

教材中體現(xiàn)了新理念，為順利過渡到新教材實(shí)驗(yàn)做好觀念上的準(zhǔn)

備。

本學(xué)期，我們加強(qiáng)了以“教學(xué)過程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、和疑

點(diǎn)”為主題或課題的研討與交流。教研活動(dòng)逐步引向深入，本學(xué)

期，教研組以“課改”為主題，發(fā)起了教學(xué)研討活動(dòng)。主體鮮

明，側(cè)重點(diǎn)明確，緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，老師們?cè)敢鈪⑴c，活動(dòng)后

真正能從中獲得裨益?！叭c(diǎn)”所覆蓋的內(nèi)涵，自始至終都應(yīng)該

是學(xué)科教研的立足點(diǎn)和支撐點(diǎn)，對(duì)它們的研究應(yīng)該是永無(wú)止境

的，我們以后一定會(huì)堅(jiān)持下去。

3.積極開展教改課題實(shí)驗(yàn)研究工作。

教育科研是現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。一學(xué)期來(lái)，我們重視抓教

改課題實(shí)驗(yàn)研究，促使教師成為科研型人才，也邁出了可喜的一

步?！晔辛㈨?xiàng)英語(yǔ)科全國(guó)十五課題，融入新課程理念，開展現(xiàn)

場(chǎng)研討，擴(kuò)大參與面。在明年送材料接受市教科所的結(jié)題驗(yàn)收。

課題的實(shí)驗(yàn)研究一對(duì)提高教師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法、深化

教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革，都起著很大的促進(jìn)作用。

2024年教師學(xué)期優(yōu)秀總結(jié)篇8

新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。

本學(xué)期，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素

質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。為了搞好本學(xué)期工

作，特制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)

任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校

的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教

育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，

一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培

養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不

敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二、加強(qiáng)修養(yǎng)

我們每一個(gè)人，無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道

德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的

標(biāo)尺，它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏

對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡

善盡美，但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn)，因此，

我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)

范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中

不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

三、教研工作

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和環(huán)究。

謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)

生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素

質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力

幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

四、出勤工作

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不

挑肥揀瘦講價(jià)錢，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互

相愛護(hù)。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，

以教師師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不

應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度

外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

五、教學(xué)常規(guī)

在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突

重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的

身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突

破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作

用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

六、以身立教

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教

師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨

時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須美其德，慎其行，不能

出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。在工

作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整活、樸素、大方，舉止文

雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞

動(dòng)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己

在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

七、無(wú)私奉獻(xiàn)

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)

生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師

道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象，而不是凌駕于學(xué)生

之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號(hào)施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師

生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的

教育和教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原

則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，

特別是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他

們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)

會(huì)，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有四

心，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)

教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間，不

計(jì)報(bào)酬。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家

訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找

到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)

反省自己的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教

育。

八、工作目標(biāo)

通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的素質(zhì)，能自覺運(yùn)用知識(shí)解

決生活中的問題，形成扎實(shí)的基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好

的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較

少。形成良好學(xué)風(fēng)和習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、

智、體各方面全面發(fā)展?？傊?，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人去教師

的良好形象，本著教育一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)

的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好

本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。

今后，我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力，爭(zhēng)做一名

優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

2024年教師學(xué)期優(yōu)秀總結(jié)篇9

時(shí)間過得很快，一晃一學(xué)期的骨干教師生涯已悄然而過?；?/p>

首一學(xué)期來(lái)走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、

是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力

與職責(zé)。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)老

師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我覺得既

忙碌，又充實(shí)。此刻我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此

來(lái)促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)。

1.思想政治方面

我用心要求上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡

責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我明白“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷

充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加市、縣、鄉(xiāng)、校

組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，透過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己

樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。

本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進(jìn)的

方向。透過一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知

識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

2.努力提升業(yè)務(wù)水平，用心參與教科研實(shí)踐

作為一名骨干教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研潛力是十

分重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參加校為外教

學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。

1）、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)

學(xué)生潛力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛

心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

2）、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。我訂閱

了包括《江蘇教育》、《連云港教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)教

學(xué)研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志，利用一

切能夠?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)努力提升自身的教育教學(xué)水平和潛力。

3）、認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)與骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事

與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)

水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步構(gòu)成

自己的教學(xué)特色。

4)、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，

掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦

能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

3.打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)

生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)

生中。我用心推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的語(yǔ)文

教學(xué)構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提

高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

(1)備好課。我用心參加教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的

指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，

撰寫課后反思?；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上。備課

時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、

請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查

資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高

自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材資料。

(2)上課。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有

很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是

每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難

點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)

動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的潛力。

我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問

題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時(shí)，我注

意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步。

(3)做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開始，理解和尊重

他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見，想

法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方

法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(zhǎng)，努力提高教學(xué)水平。

(4)每一天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地思

考，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了

嗎哪些潛力得到了提高，或是哪個(gè)問題沒有講透，怎樣講會(huì)更

好。

4.嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并用心運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好

自己分內(nèi)的工作。同時(shí)，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用，用心培

養(yǎng)青年教師，透過多種渠道鍛煉，提升青年教師的教學(xué)水平和工

作潛力，為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。

5.反思工作，不斷進(jìn)取

一份努力，一份收獲，我任教的畢業(yè)班在20__年小升初考

試中取的優(yōu)異成績(jī)，有多名學(xué)生考入實(shí)中與灌中。我寫的論文

《敢問作文教學(xué)的路在何方》獲市三等獎(jiǎng)，《構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂，讓

學(xué)生享受生活》、《作文的快樂教學(xué)之我見》等多篇論文獲得縣二

等獎(jiǎng)，另外我制作的課件《千克的認(rèn)識(shí)》也在縣優(yōu)秀教育資源評(píng)

比中獲得二等獎(jiǎng)。

我常常靜下心來(lái)想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了

各項(xiàng)工作我是否無(wú)愧于骨干教師的稱號(hào)在看到一些成績(jī)的同時(shí)，

我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時(shí)提醒自己要努力提

高自己的語(yǔ)文水平，來(lái)更好地適應(yīng)此刻的語(yǔ)文教學(xué)，在教科研方

面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。

一學(xué)期來(lái)，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長(zhǎng)足提高，

在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作，是一項(xiàng)常做常新、

永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題

也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工，個(gè)性是作為骨

干教師，我務(wù)必時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正

缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，才能為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

2024年教師學(xué)期優(yōu)秀總結(jié)篇10

作為一個(gè)教師黨員，首先要加強(qiáng)黨的會(huì)議精神、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)

的理論學(xué)習(xí)，不斷提升綜合素質(zhì)；其次發(fā)揮表率作用，保持黨員

形象;積極學(xué)習(xí)利用空間教學(xué)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革。今后一年，

我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

一、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)。當(dāng)今的世界是

知識(shí)更新的時(shí)代，作為一個(gè)教師黨員，要樹立終身學(xué)習(xí)理念，起

好表率作用。為此，必須不斷政治理論學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)毛澤東思

想、鄧小平理論和會(huì)議文件重要思想，學(xué)習(xí)黨的方針、政策，努

力提高政治理論素養(yǎng)。

二、深入學(xué)生中去，發(fā)揮表率作用。要時(shí)時(shí)刻刻注意表率示

范作用的發(fā)揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，同時(shí)要積極深

入學(xué)生中去，了解學(xué)生的想法，解決同學(xué)們實(shí)際困難c從我做

起，從一點(diǎn)一滴小事做起，為營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)揮應(yīng)有

的作用。

三、教育教學(xué)方面：積極利用空間教學(xué)，進(jìn)行課堂教學(xué)改

革，將新的教學(xué)理念融入到自己的教學(xué)中去。在教學(xué)上，要以學(xué)

生為主體，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，善于激

發(fā)他們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，做學(xué)生健康發(fā)展的促進(jìn)者。

同時(shí)以主人教育辦學(xué)理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，著力深化學(xué)

生德育工作，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理，使每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自

己是班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)的主人，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)：熱愛本職工作，甘心為教育事業(yè)獻(xiàn)身，

是教師道德素質(zhì)的根基，這種無(wú)私精神對(duì)學(xué)生的影響至深且遠(yuǎn)。

作為一名共產(chǎn)黨員在學(xué)校里應(yīng)該是一面旗幟，要努力增強(qiáng)為學(xué)生

服務(wù)的意識(shí)，以崇高的思想境界，高尚的道德風(fēng)貌，無(wú)私奉獻(xiàn)敬

業(yè)愛崗的精神去培養(yǎng)學(xué)生。

2024年教師學(xué)期優(yōu)秀總結(jié)篇11

一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)識(shí)搞好自己的本職工作，不斷提高自己的思

想覺悟和教學(xué)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)

新，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，積極完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，尊重并

熱愛學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，全面發(fā)展，下面就我本學(xué)期的工作

作如下總結(jié)：

一、政治思想方面：

在本學(xué)期的教學(xué)中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以“八榮八

恥”嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，把對(duì)學(xué)生的

思想品德教育入在首位，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育

理念，積極地投身于教育教學(xué)工作之中。新的教育形式要求我們

必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我積極參

加校本培訓(xùn)，做了大量的政治筆記與理論筆記，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，

不斷提高思想認(rèn)識(shí)和政治修養(yǎng)。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教育教學(xué)質(zhì)量，就要搞好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，本學(xué)期

我做了下面的工作：

1、備好課，認(rèn)真鉆研教材，從備課本、備學(xué)生、備教法等

方面入手，積極做好課前準(zhǔn)備。

認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)

都鉆研清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，

能運(yùn)用自如，分析應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原

有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新

知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的教學(xué)措施?？紤]教法，包括

如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，解決如何充分挖掘教育

資源，利用現(xiàn)代傳媒，把知識(shí)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生形成技能、能

力等。

2、認(rèn)真組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，形成良好的師生

關(guān)系，提高每節(jié)課的教學(xué)效率。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，根據(jù)學(xué)生

的身心特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同

時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂

氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面

向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布

置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，

深入學(xué)生，認(rèn)真耐心地幫助他們。

3、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采

眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。積級(jí)參加教研，不斷學(xué)習(xí)。

4、以身作則，以自己的一言一行去感染學(xué)生。關(guān)心學(xué)生、

熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

5、積極挖掘教育資源，拓寬學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)

展。

6、尊重領(lǐng)導(dǎo)，積極完成學(xué)校的其它工作及領(lǐng)導(dǎo)布置的工

作。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事就誤工作的時(shí)間，

積極做好自己分內(nèi)的工作，并且嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，

團(tuán)結(jié)學(xué)校的同志，尊重領(lǐng)導(dǎo)，積極完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，一心為

學(xué)校、為學(xué)生的發(fā)展而努力。

四、取得的成績(jī)與不足。

在本學(xué)期的工作中，我取得了一定的成績(jī)：上學(xué)期所教七年

級(jí)英語(yǔ)平均分和及格率均居全縣第五名，這學(xué)期平均分全縣排名

第八，均在全縣前三分之一。在教育教學(xué)中注重學(xué)生思想道德的

教育，注重學(xué)生人格、進(jìn)取精神的培養(yǎng)。讓他們充分認(rèn)識(shí)了社會(huì)

的形勢(shì)，了解了社會(huì)，重視了學(xué)生的全面發(fā)展，力爭(zhēng)在一切有利

于學(xué)生的方面都施以影響，根據(jù)他們的興趣愛好，個(gè)性特長(zhǎng)，讓

他們健康快樂自由地全面發(fā)展。一年中，切實(shí)看到了他們點(diǎn)點(diǎn)滴

滴的進(jìn)步。

當(dāng)然，作為一個(gè)新教師，工作中也存在不少問題，例如教學(xué)

方法、班級(jí)管理、反饋練習(xí)、自身學(xué)習(xí)等方面的欠缺與不足等。

但是，我相信，在我的不懈努力下，一定會(huì)有很大的提高。

總而言之，在知識(shí)科技日新月異的今天，教育教學(xué)理念在不

斷更新，對(duì)教師的素質(zhì)要求越來(lái)越高，為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，培養(yǎng)

未來(lái)型的社會(huì)人才，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求

自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明

天奉獻(xiàn)自己的力量。

2024年教師學(xué)期優(yōu)秀總結(jié)篇12

回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，既忙破，又充實(shí)，有許多值得總

結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)：

一、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)工作。

教學(xué)是我工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程

理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理

念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，提高物理教學(xué)質(zhì)量。

我任教初二年級(jí)的1至4班的物理課程。在日常教學(xué)中，我

堅(jiān)持做好課堂教學(xué)“四認(rèn)真”：課前“認(rèn)真”作好充分準(zhǔn)備，

“認(rèn)真設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可

能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對(duì)物理

更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外，課后根據(jù)得失

及時(shí)認(rèn)真的寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不

等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和學(xué)生進(jìn)行

溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。

在課堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目

標(biāo)，努力的尋找器材完成演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)，力求讓教學(xué)對(duì)學(xué)

生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到較大的作用。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的

青春和活力。一學(xué)期以來(lái)，我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)

選、到青島即墨28中學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上也結(jié)實(shí)了幾位博友同行，

尤其是潘老師的教學(xué)隨筆，讓我受益匡淺。另外，我還利用書

籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育

的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過

學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方

向。平時(shí)有機(jī)會(huì)我積極參與學(xué)校的聽課、講課活動(dòng)，通過這些學(xué)

習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更

好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期來(lái)的工作，順利完成的同時(shí)，也在思量著自己在

工作中的不足:

1、對(duì)于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)

踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下

來(lái)，進(jìn)行反思。

2、雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在

教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中

的目標(biāo)。

3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要

努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步！

2024年教師學(xué)期優(yōu)秀總結(jié)篇13

伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小三班的孩子度過了一

個(gè)學(xué)期，馬上，他們又長(zhǎng)一歲。看著他們的長(zhǎng)大，我們做老師的

非常欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學(xué)，面對(duì)這些初

次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們，我們班的三位老師付出了

自己所有的愛心、耐心和熱心，對(duì)所有的孩子關(guān)愛有加。半年過

去了，孩子們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺到自己

是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。

一、教學(xué)方面：

在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)

計(jì)的。日?；顒?dòng)中，我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)

《綱要》的要求，分析本班孩子情況，認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃，備

好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃，這些活動(dòng)開闊了孩

子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了他們的情

感，收到了良好的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也

注意了家園配合，細(xì)致、耐心地做好家長(zhǎng)工作，幼兒教育w幼兒

園教育。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展，

幼兒園與家長(zhǎng)的配合教育是很重要的。因此在本學(xué)期中，我力求

以自己的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任。

本學(xué)期利用每天家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的情況及時(shí)與

家長(zhǎng)溝通交流，對(duì)于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行探望和電話交流，

形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)

境中健康成長(zhǎng)。

二、常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛護(hù)同伴，并

鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見人問好，主動(dòng)幫助他人，

并提供機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，

讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，

友好相處。

三、家長(zhǎng)方面

我們能與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，平時(shí)，我總是熱情地接待每一

位家長(zhǎng)的到來(lái)，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平

實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法，聽取家長(zhǎng)提出的要求和寶貴意

見，充分與家長(zhǎng)做好同步教育工作，棄在親切的交談中增進(jìn)家園

的感情，而家長(zhǎng)們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。

四、保育方面：

我能協(xié)助保育員搞好課室環(huán)境的衛(wèi)生整潔，天氣變化時(shí)，及

時(shí)為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及提供宣傳資料給家長(zhǎng)參

考;進(jìn)餐時(shí)，提醒幼兒多吃坂菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食的

好習(xí)慣。

總之，本學(xué)期自己用認(rèn)真、扎實(shí)的工作態(tài)度，用自己辛勞的

汗水換來(lái)了一些成績(jī)，但成績(jī)總屬于過去，新的一學(xué)期又開始

了，希望自己的腳步邁得更大一點(diǎn)，收獲和成績(jī)更多一點(diǎn)。

教師學(xué)期優(yōu)秀總結(jié)9

本學(xué)期，本人擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，

我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，我

自始至終以認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇，堅(jiān)持不懈的精神從事

教學(xué)工作。運(yùn)用“自主——合作——?jiǎng)?chuàng)新“課堂教學(xué)模式的同

時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想，新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路，

新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的

效果。

一學(xué)期來(lái)本人認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真

備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，并能經(jīng)常聽各老

師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)

水平。每節(jié)課都是以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹，輕松，認(rèn)真

的形象去面對(duì)學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌

握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善

誘，多方面，多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)

身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利

用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，

而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通

過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德，智，體，美，勞

全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

本班學(xué)生，前幾年換了好幾任課教師，學(xué)生們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄

弱，普遍對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)不感興趣。這個(gè)學(xué)期，我先是從培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持

寫數(shù)學(xué)日記的習(xí)慣入手，并要求每周至少交一篇給老師看。通過

學(xué)生的數(shù)學(xué)日記，我進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)

生的知識(shí)缺陷所在，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)特點(diǎn)。接著，我

有的放矢地根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活

動(dòng)，如講數(shù)學(xué)家的故事，搞一些數(shù)學(xué)小競(jìng)賽，等等，努力營(yíng)造一

個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)數(shù)學(xué)的枯燥印

象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后，我利用各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常給

不同層次學(xué)生以成就感，使學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，讓每一位同學(xué)都能體

驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂。

二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。

在業(yè)務(wù)上，本人積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，

鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)

務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努

力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，

我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)

習(xí)，共同提高；我還經(jīng)常寫一些自己平時(shí)的教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

點(diǎn)滴等等。從中，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理，要充分發(fā)揮

課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我

們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。

三、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。

親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中，我不以

“師長(zhǎng)“自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友

誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決

學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)

行嚴(yán)格要求，正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。大

班教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要俁證。面對(duì)各層次的學(xué)生，

我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行

嚴(yán)格要求，課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課

余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互

助，共同提高。一年來(lái)，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)，逐步得以夯

實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了穩(wěn)步提高。

課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課

的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)，重點(diǎn)難點(diǎn)外，

還采用多種形式教學(xué)，如：漫畫，錄音等多樣形式，通過培養(yǎng)學(xué)

生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，提高課堂

的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，存在的不足及努力方向。班風(fēng)

學(xué)風(fēng)改觀明顯，學(xué)習(xí)積極性空前高漲，但部分學(xué)生多年來(lái)形成的

一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)；學(xué)習(xí)成績(jī)

進(jìn)步顯著，但許多方面還有很大的提升空間。

最后，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖

子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)

習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力

較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，班級(jí)的差生面積較大，致使無(wú)暇顧及，

導(dǎo)致本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。在教學(xué)的過程中我不斷反思，不

斷創(chuàng)新，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。在以后的教學(xué)工作中，

要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)

對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕

耘總會(huì)有收獲。

今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探

討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制；繼續(xù)保持

與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培

養(yǎng)好，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收。

2024年教師學(xué)期優(yōu)秀總結(jié)篇14

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間—?一學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束了。回

顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，本人結(jié)合實(shí)際情景將本學(xué)期教育教

學(xué)工作做了以下的總結(jié)：

1.在這一學(xué)期里，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實(shí)可行的教

育計(jì)劃、月、周計(jì)劃，做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合本

班幼兒年齡特征，從實(shí)際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)

期我們主要設(shè)計(jì)了“春天”、"奇妙的蛋”、“好玩的紙”、

“清涼一夏”四個(gè)主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)了

很多的文化、常識(shí)方面的知識(shí)，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的

動(dòng)手本事。

2.在活動(dòng)中進(jìn)取調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的進(jìn)取性，很多小朋

友剛開始時(shí)對(duì)教師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，并且人數(shù)比較多，

在合作中常常鬧矛盾，所以，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)

一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng)，讓幼兒明白相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系。

3.在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我和鐘教師之間相互配合，不分你

我。我們一齊準(zhǔn)備教具，堅(jiān)持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種

活動(dòng)資料和活動(dòng)成果，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)情景。

在經(jīng)過兩人的努力下，班上能較簡(jiǎn)便地實(shí)施每個(gè)活動(dòng)，使孩

子們的學(xué)習(xí)也有了條理性、連貫性。但也存在不足之處：

1）、有些活動(dòng)教具較為欠缺。

2）、幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。在今

后工作中，我們將不斷努力，爭(zhēng)取做得更好。

2024年教師學(xué)期優(yōu)秀總結(jié)篇15

本學(xué)期我校的美術(shù)教研工作，嚴(yán)格按照教育部新制定的《九

年義務(wù)教育全日制小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》（修訂稿）要求；堅(jiān)持全面

貫徹國(guó)家的教育方針，面向全體學(xué)生；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教

材為基礎(chǔ)；以教科研為先導(dǎo)，努力提高教師自身的素質(zhì)。教研組

中的閆美華和鄒冬青兩位成員，都以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，

并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。

L加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)

1）、學(xué)習(xí)新課改，把握教改動(dòng)向。兩位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改

的有關(guān)書籍，進(jìn)一步端正教育理念，提高認(rèn)識(shí)，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)

科教學(xué)的發(fā)展方向。

2）、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。教研組征訂了《中國(guó)美術(shù)教育》、

《少兒美術(shù)》、《中小學(xué)美術(shù)教育》等專業(yè)雜志，課余時(shí)間經(jīng)常鉆

研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。

3）、美術(shù)教師理論與專業(yè)“兩手抓，兩手都要硬“。在提高

教學(xué)素質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)的提高。

2.抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1）、兩位美術(shù)教師在期初定好學(xué)期工作計(jì)劃，排出教具、學(xué)

具及使用日期，平時(shí)經(jīng)常對(duì)照檢查，督促學(xué)生帶好學(xué)具，期末寫

好小結(jié)。

2）、這學(xué)期使用了新教材，在教學(xué)中我們始終貫徹“X人為

本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學(xué)

習(xí)，促使學(xué)生觀察生活，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，熱愛自然、保護(hù)自然。

在充分相信并尊重每位受教育者的潛能和個(gè)性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好

的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自個(gè)性、天賦的視覺思維方式

和體驗(yàn)、感悟美的渠道。

3）、周三老師組織開展特色美育課程，根據(jù)學(xué)生的興趣愛

好，組織學(xué)生探索新知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣

賞能力，并將學(xué)生作品展示在櫥窗，組織學(xué)生參加比賽，激起學(xué)

生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。

3.在新課改的理念下探索新穎的美術(shù)教法。

1）、新的課程理念推重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，接棄那種

無(wú)視學(xué)生興趣，一味追求認(rèn)知的做法。我們?cè)诮虒W(xué)中把情意與認(rèn)

知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，從而

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。

2）、鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索。讓

學(xué)生自己動(dòng)手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，

逐步認(rèn)識(shí)各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種的材料進(jìn)行

創(chuàng)造性的解決問題。

3）、我們?cè)诮虒W(xué)中認(rèn)識(shí)到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保

持著密切的聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活，提高生

活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力追求生

活藝術(shù)化。

2024年教師學(xué)期優(yōu)秀總結(jié)篇16

曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心

勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來(lái)，我一直不斷努

力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛

心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的

主要工作如下：

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足,

內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同

事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制

度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。

一、工作方面

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)

真對(duì)待每天的活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給

膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些

照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)C

上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。

在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手，對(duì)有改進(jìn)的幼

兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉

手，而且聲音響亮。

通過一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與

同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、懣象力、創(chuàng)造力也大大提高

To同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)；向同行學(xué)習(xí)；向教育對(duì)象學(xué)

習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此，我通過各種途徑

及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠

定了良好的基礎(chǔ)。

二、家長(zhǎng)工作方面

我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是

家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所

以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。我們班

的家長(zhǎng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對(duì)每一位家長(zhǎng)

或多或少總是比較了解了，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持。

我班的許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教

師。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師

的工作目的及工作方法；也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們

通過多種形式（家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交

談、個(gè)別幼兒打電話等形式）向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)

情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班

學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以

后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

三、德育工作方面

很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩

子們整天吵死了。其實(shí)作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的'，

我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對(duì)

待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，只有

這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子

們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上

接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身

體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并

有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。

四、衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，

照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)假前

便后洗手，倪后擦嘯、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)

大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過多的幼兒，及時(shí)更

換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天

都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好

午睡，做好預(yù)防