單選題(經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品)1、用顯微鏡觀察洋蔥根尖縱切片，視野如圖所示。視野中的區(qū)域位于根尖結(jié)構(gòu)的（）A．根冠B．分生區(qū)C．伸長區(qū)D．成熟區(qū)答案：B解析：根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。A．根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用，故A不符合題意。B．根尖的分生區(qū)屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)。圖中所示細(xì)胞中的染色體處在復(fù)制階段，說明該區(qū)細(xì)胞正在分裂，屬于分生區(qū)，故B符合題意。C．伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，故C不符合題意。D．成熟區(qū)在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面積，是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，故D不符合題意。故選B。2、關(guān)于下列植物類群的敘述中，正確的是（

）A．海帶是藻類植物。我們平時(shí)吃的是海帶的葉B．苔蘚植物和蕨類植物都不能產(chǎn)生種子C．銀杏的果實(shí)叫“白果”D．向日葵的種子外沒有果皮包枝答案：B解析：已知綠色植物的種類：50余萬種，大體可分成四大類群：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。種子植物包括裸子植物和被子植物，據(jù)此答題。A．海帶是藻類植物。藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，因此A錯(cuò)誤。B．苔蘚植物無根，有莖、葉的分化；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的高大；藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，因此B正確。C．銀杏屬于裸子植物。裸子植物：無花，種子沒有果皮包被，種子裸露，不能形成果實(shí)，只有根、莖、葉、種子四種器官，因此C錯(cuò)誤。D．向日葵屬于被子植物，被子植物，種子外面有果皮包被的植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，因此D錯(cuò)誤。故選B。3、“低碳”的生活方式已經(jīng)成為“地球人”共識(shí)，下列行為不符合“低碳”生活方式的是（）A．少用一度電，少用一張紙B．使用環(huán)保購物袋，不使用一次性筷子C．為了節(jié)省時(shí)間，每天讓父母開車接送D．植樹造林，保護(hù)森林，退耕還林答案：C解析：低碳生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。A．節(jié)約每一滴水，少用一度電，少用一張紙，都節(jié)約了在之自來水、發(fā)電、制紙所消耗的能源，從而減少二氧化碳的排放量，同時(shí)少用一張紙，少伐一棵樹，有利于對(duì)二氧化碳的吸收，故符合“低碳”生活。B．使用環(huán)保購物袋（多次使用的購物袋），不使用一次性筷子，少用紙巾，不但節(jié)約制造中的能量消耗。同時(shí)從原料上，少伐樹木，有利于對(duì)二氧化碳的吸收，故符合“低碳”生活。C．車接送雖然節(jié)省時(shí)間，但消耗大量化石燃料，產(chǎn)生大量二氧化碳，故不符合“低碳”生活。D．植樹造林，保護(hù)森林，退耕還林，有利于吸收更多二氧化碳，故符合“低碳”生活。故選C。4、“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲緣。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！比f千枝條及其綠葉都是由下列哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的（）A．根B．莖C．芽D．種子答案：C解析：葉芽的基本結(jié)構(gòu)包括生長點(diǎn)、幼葉、芽軸、芽原基。葉芽的生長點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽。古詩中萬條枝條及綠葉，也就是植物的莖和葉。植物的莖和葉都是由什么發(fā)育而來的呢？我們知道植物由種子發(fā)育而來，種子里的胚是新植物體的幼體，胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的那部分。在長出的莖和葉上也有許多芽，能發(fā)育成莖和葉的芽是枝（葉）芽。故莖和葉都是由芽發(fā)育而來的。故選C。5、以下是探究“大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)方案。若要探究種子的萌發(fā)需要空氣，以下能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（

）裝置甲乙丙丁條件125℃25℃4℃25℃條件2干燥水適量水適量水浸沒種子A．甲和乙B．乙和丙C．乙和丁D．丙和丁答案：C解析：種子在環(huán)境條件和自身?xiàng)l件都具備時(shí)才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及具有足夠的胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則是一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同且理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響和干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。因此，要“探究種子的萌發(fā)需要空氣”，唯一變量應(yīng)該是空氣，其他因素均處于相同且理想狀態(tài)。所以，乙（25℃、水適量則空氣充足）和丁（25℃、水浸沒種子則空氣不足），符合要求。故選C。6、植物的根不斷地向土壤深處生長，是由于根尖的A．根冠具有保護(hù)作用B．分生區(qū)的細(xì)胞能不斷分裂C．伸長區(qū)細(xì)胞體積增大D．分生區(qū)細(xì)胞分裂和伸長區(qū)細(xì)胞生長答案：D解析：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。幼根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故。分生區(qū)具有旺盛的分裂增生能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)，向下補(bǔ)充根冠；伸長區(qū)的細(xì)胞能迅速伸長，是根尖生長最快的部位。所以根能夠不斷長長是因?yàn)榉稚鷧^(qū)的細(xì)胞不斷分裂和伸長區(qū)的細(xì)胞能夠伸長的緣故，D符合題意。故選D。7、“綠葉在光下制造淀粉”是植物光合作用的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，下面為該實(shí)驗(yàn)的部分過程圖。下列有關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是（

）A．實(shí)驗(yàn)的先后順序是⑤①③②④B．步驟④葉片的未遮蓋部分變?yōu)樗{(lán)色C．步驟③隔水加熱是為了防止酒精燃燒D．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用的場所是葉綠體答案：D解析：探究實(shí)驗(yàn)“綠葉在光下制造有機(jī)物”方法步驟：暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射；脫色：將葉片放入酒精中，隔水加熱；漂洗、染色：酒精漂洗葉片，滴加碘液；觀察：稍停片刻，用清水洗掉碘液，觀察葉片顏色變化；現(xiàn)象：葉片見光部分遇碘變藍(lán)，遮光部分遇碘未變藍(lán)；結(jié)論：綠葉在光下合成了淀粉，光照是綠葉合成淀粉的必要條件。A．驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉是的實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是：⑤把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；①用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射；③摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱；用清水漂洗葉片，②滴加碘液進(jìn)行染色；④用清水漂洗葉片，見光的部分變藍(lán)，未見光的部分不變藍(lán)，故正確的順序是⑤①③②④，A正確。B．淀粉遇到碘液變藍(lán)色，步驟②滴加的液體是碘液，步驟④葉片的未遮蓋部分能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物淀粉，遇碘液變?yōu)樗{(lán)色，B正確。C．步驟③隔水加熱是為了防止酒精燃燒，酒精能溶解葉綠素，目的是使葉片內(nèi)的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色，避免受到葉綠素的顏色干擾，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，C正確。D．淀粉遇到碘液變藍(lán)色，沒有遮光的部分能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉，遮光的部分不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉，所以該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明以淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用必不可少條件，不能證明光合作用的場所是葉綠體，D錯(cuò)誤。故選D。8、關(guān)于綠色植物的生理活動(dòng)，下列敘述不正確的是（）A．根吸收的水分，大部分用于光合作用B．根吸收的水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸途徑是“根→莖→葉”C．蒸騰作用提高了大氣溫度、增加降水，參與了生物圈的水循環(huán)D．在生長發(fā)育過中，需要量最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽答案：A解析：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，葉片是蒸騰作用的主要部位。A．C．植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對(duì)水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其重要的意義。一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸；二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水；三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死；四是促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)，A符合題意，C不符合題意。B．導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的。植物正是利用根、莖、葉等中的導(dǎo)管將水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分的，B不符合題意。D．無機(jī)鹽對(duì)植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽，其中植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。其中含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸，D不符合題意。故選A。9、如圖是植物體某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．甲圖中c是由丙圖中②發(fā)育而成B．乙圖中結(jié)構(gòu)C處細(xì)胞中出現(xiàn)液泡，能迅速伸長C．丙圖中③將來可發(fā)育成甲圖中的bD．甲乙丙中都有分生組織答案：B解析：甲是一個(gè)枝條：a葉、b莖、c芽。圖乙是根尖的結(jié)構(gòu)：A成熟區(qū)、B伸長區(qū)、C分生區(qū)、D根冠。圖丙是枝芽的結(jié)構(gòu)：①幼葉、②芽原基、③芽軸。A．圖甲中的c芽是由圖丙中的②芽原基發(fā)育來的，A正確。B．乙圖中的C是分生區(qū)，分生區(qū)被根冠包圍著，細(xì)胞體積小、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。B伸長區(qū)的細(xì)胞不斷伸長，B錯(cuò)誤。C．丙圖中③芽軸將來可發(fā)育成甲圖中b莖，C正確。D．圖甲乙丙中都有分生組織，能不斷分裂增生，產(chǎn)生新細(xì)胞，D正確。故選B。10、綠色植物蒸騰作用的意義不包括（）A．降低葉片的溫度B．促進(jìn)植物對(duì)水分的運(yùn)輸C．增加降水量D．有利于植物進(jìn)行呼吸作用答案：D解析：蒸騰作用指的是植物體內(nèi)的水分以氣體的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程。植物體通過蒸騰作用散失掉的水分只有1%～5%參與組成植物體和用于維持生理過程，其余大部分的水分都通過蒸騰作用散失掉了。但是，植物體通過蒸騰作用消耗水分不是簡單地浪費(fèi)，它對(duì)植物體自身的生命活動(dòng)有著非常重要的意義。蒸騰作用能促進(jìn)植物體從土壤中吸收水分，促進(jìn)水分和無機(jī)鹽從根部輸送到莖、葉等器官，還能使植物體有效地散熱，降低葉片的溫度，增加空氣的濕度，增加降雨量?？梢娋G色植物蒸騰作用的意義不包括：有利于植物呼吸。ABC不符合題意，D符合題意。故選D。11、下列不利于長時(shí)間保存玉米種子的條件是（

）A．真空B．潮濕C．干燥D．低溫答案：B解析：要想長時(shí)間保存玉米種子需要抑制呼吸作用。真空、干燥、低溫條件會(huì)抑制種子的呼吸作用，有利于延長種子的保存時(shí)間；潮濕的環(huán)境會(huì)促進(jìn)種子的呼吸作用，分解有機(jī)物，促使種子霉?fàn)€，縮短種子的壽命，B錯(cuò)誤。故選B。12、下列關(guān)于植物葉片的結(jié)構(gòu)及生物圈中水循環(huán)的描述，正確的是（）A．菠菜葉的氣孔多分布在上表皮B．葉片主要由表皮、葉肉和葉脈組成C．氣孔的開閉受表皮細(xì)胞控制D．蒸騰作用能促進(jìn)根對(duì)無機(jī)鹽的吸收答案：B解析：植物光合作用主要通過葉片進(jìn)行，葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉、葉脈、表皮三部分，據(jù)此解答。氣孔在葉片的上下表皮都有，但是下表皮上的氣孔比上表皮的氣孔多，A錯(cuò)誤；葉片主要由表皮、葉肉和葉脈組成，B正確；氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制，C錯(cuò)誤；蒸騰作用促使根從土壤中吸收水分，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，但不能促進(jìn)無機(jī)鹽的吸收，D錯(cuò)誤。小提示：掌握葉片的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。13、某同學(xué)參加實(shí)驗(yàn)技能測試中，觀察到了如圖所示的葉片橫切面結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是A．葉是植物光合作用的主要器官B．①和④屬于保護(hù)組織C．葉綠體主要存在于②中D．③是植物與外界進(jìn)行氣體交換的門戶答案：D解析：葉片的結(jié)構(gòu)：A．綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。葉是植物光合作用的主要器官，A正確。B．保護(hù)組織是由植物體表面的表皮構(gòu)成，具有保護(hù)功能。故①上表皮和④下表皮屬于保護(hù)組織，B正確。C．②葉肉屬于營養(yǎng)組織，靠近上表皮的葉肉細(xì)胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織；靠近下表皮的葉肉細(xì)胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織。故葉綠體主要存在于②葉肉中，C正確。D．⑤氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，D錯(cuò)誤。故選D。小提示：正確識(shí)記并理解葉片的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。14、被子植物吸收水分的主要部位、運(yùn)輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次是（

）A．氣孔、導(dǎo)管、根毛B．根毛、篩管、氣孔C．篩管、根毛、氣孔D．根毛、導(dǎo)管、氣孔答案：D解析：水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸路徑：土壤中的水分→根毛細(xì)胞→表皮內(nèi)的層層細(xì)胞→根內(nèi)的導(dǎo)管→莖內(nèi)的導(dǎo)管→葉脈的導(dǎo)管→葉片的導(dǎo)管→葉肉細(xì)胞→氣孔→大氣（水蒸氣）。植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，可以吸收水分。土壤中的水分→根毛細(xì)胞→表皮內(nèi)的層層細(xì)胞→根內(nèi)的導(dǎo)管→莖內(nèi)的導(dǎo)管→葉脈的導(dǎo)管→葉片的導(dǎo)管→葉肉細(xì)胞→氣孔→大氣（水蒸氣）。因此植物體吸收水分的主要部位，運(yùn)輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次是根毛、導(dǎo)管、氣孔。故選D。15、為探究植物的光合作用，將銀邊天竺葵放在暗處一晝夜，用黑紙遮蓋在②處的上下兩面，移至光下幾小時(shí)后，取下葉片經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．酒精脫色是為了去除葉綠素B．①、②兩處均產(chǎn)生了淀粉C．本實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)D．實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明葉綠體是光合作用場所答案：B解析：設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)的基本原則：對(duì)照原則（對(duì)照實(shí)驗(yàn)——除探究的條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，一般有實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組之分）、單一變量原則（科學(xué)探究要求一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量）、重復(fù)性原則（設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)要可重復(fù)實(shí)驗(yàn)）。光合作用是指綠色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，同時(shí)釋放出氧氣的過程。A．酒精脫色是為了去除葉片中葉綠素，利于在下一步驟用碘液鑒定淀粉時(shí)，能夠觀察到葉片顏色變化，A不符合題意。B．銀邊天竺葵植株葉片的①部位沒有葉綠體、不能進(jìn)行光合作用，沒有淀粉形成；②部位沒有光照、也不能進(jìn)行光合作用，沒有淀粉形成，B符合題意。C．①處和③處對(duì)照，變量是葉綠體的有無；②處和③處對(duì)照，變量是光的有無，故本實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，C不符合題意。D．①③對(duì)照，說明光合作用的場所是葉綠體，②③對(duì)照，說明光合作用的條件之一是光，D不符合題意。故選B。16、下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，不正確的是（）A．光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)基礎(chǔ)B．綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物C．光合作用和呼吸作用是相互依存的關(guān)系D．光合作用只在白天進(jìn)行，呼吸作用只在夜晚進(jìn)行答案：D解析：植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程；光合作用的反應(yīng)式：。呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程；呼吸作用的反應(yīng)式：。A．由分析可知，呼吸作用分解的有機(jī)物是光合作用制造的，所以光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)基礎(chǔ)是正確的，A正確。B．綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且通過食物鏈、食物網(wǎng)，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物，B正確。C．由分析可知，光合作用的產(chǎn)物是呼吸作用的原料，呼吸作用的產(chǎn)物也是光合作用的原料；呼吸作用分解的有機(jī)物是光合作用制造的，呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量，光合作用和呼吸作用是相互依存的關(guān)系，C正確。D．因?yàn)楣夂献饔眯枰?，因此光合作用只有在白天進(jìn)行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用全天都能進(jìn)行，D錯(cuò)誤。故選D。17、如圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)操作步驟，下列說法不正確的是（

）A．步驟A暗處理一晝夜目的是消耗掉葉片中原有的淀粉B．步驟B葉片用黑紙片部分遮光的目的是為了形成對(duì)照C．步驟D酒精脫色目的是使葉片中的葉綠素溶解于酒精中D．步驟F后看到葉片遮光部位變藍(lán)色，不遮光部位不變色答案：D解析：此題考查“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)。題圖中：A表示暗處理，B表示部分遮光，C表示取下黑紙片，D表示酒精脫色，E表示漂洗，F(xiàn)表示染色，G表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，遮光部分不變藍(lán)，見光部分變藍(lán)。A．為了證明淀粉是光下產(chǎn)生的，要事先將植物進(jìn)行暗處理，消耗掉葉片中原有的淀粉，A正確。B．綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)變量是光照，葉片用黑紙片部分遮光是為了形成有光和無光的對(duì)照，B正確。C．利用葉綠素溶解于酒精的特點(diǎn)，將葉片脫色，便于觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，C正確。D．經(jīng)過染色后，葉片遮光部分不變色，不遮光部分變藍(lán)色，D錯(cuò)誤。故選D。18、“讓森林走進(jìn)城市，讓城市走進(jìn)森林”、“綠水青山就是金山銀山”這些都體現(xiàn)了綠色植物的重要作用，下列有關(guān)綠色植物在生物圈中作用的敘述，錯(cuò)誤的是A．綠色植物能維持生物圈中的碳—氧平衡B．植物的蒸騰作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)C．綠色植物僅為草食性動(dòng)物提供食物和能量D．綠色植物在保持水土、防風(fēng)固沙等方面起重要作用答案：C解析：綠色植物在生物圈中的作用：是食物之源；能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等，據(jù)此分析解答。A．綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷吸收大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對(duì)平衡，A正確。B．綠色植物在生物圈的水循環(huán)中發(fā)揮著重要作用，通過根的吸收作用，從土壤溶液中吸收水分，通過蒸騰作用提高大氣的濕度，增加降雨量，促進(jìn)水循環(huán)，B正確。C．光合作用把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物（主要為淀粉），不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類，不僅僅是草食性動(dòng)物，提供了食物來源，C錯(cuò)誤。D．綠色植物能防風(fēng)固沙，防止水土流失、土地荒漠化；改善環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候方面的作用，D正確。故選C。19、如圖甲、乙分別為一粒玉米和一粒菜豆結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．甲屬于果實(shí)B．甲、乙所示結(jié)構(gòu)中，營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在②內(nèi)C．②③④⑤共同組成了胚D．滴加碘液后，甲圖中的①變藍(lán)答案：B解析：圖甲：①胚乳、②子葉、③胚芽、④胚軸、⑤胚根；圖乙：②子葉、③胚芽、④胚軸、⑤胚根。A．由圖甲可知，玉米粒的果皮和種子緊密結(jié)合在一起，不易分開，所以玉米粒是一個(gè)果實(shí)，A正確。B．玉米屬于單子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在①胚乳中，菜豆是雙子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在②子葉中，B錯(cuò)誤。C．胚是新植物的幼體，胚由②子葉、③胚芽、④胚軸和⑤胚根四個(gè)部分組成，C正確。D．碘液能使淀粉變藍(lán)，玉米屬于單子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在①胚乳中，胚乳中含有大量的淀粉，所以滴加碘液后，甲圖中的①胚乳變藍(lán)，D正確。故選B。20、水稻在抽穗期間每天吸收水分的量大大增加，吸收的水分主要用于（）A．光合作用B．蒸騰作用C．吸收作用D．光合作用和呼吸作用答案：B解析：蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán)。蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，蒸騰作用還能降低溫度。森林地區(qū)植物的蒸騰作用非常旺盛，為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多。蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%。水稻在抽穗期間每天吸收水分的量大大增加，吸收的水分主要用于蒸騰作用，故選B。21、衣藻、水綿、海帶等植物的共同點(diǎn)是A．屬于多細(xì)胞藻類B．沒有根莖葉的分化C．生活在海洋中D．用種子繁殖后代答案：B解析：藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，大多生活在水中。A．衣藻是單細(xì)胞的，水綿、海帶是多細(xì)胞的，錯(cuò)誤。B．衣藻、水綿、海帶都屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，正確。C．水綿、衣藻生活在淡水中，海帶生活在海洋中，錯(cuò)誤。D．衣藻、水綿、海帶都屬于藻類植物，用孢子繁殖后代，錯(cuò)誤。故選B。22、塞罕壩潮濕的林下常生活著許多苔蘚，可作為監(jiān)測空氣污染的指示植物。下列苔蘚植物的結(jié)構(gòu)特征和這一功能有關(guān)的是（）A．種子繁殖B．莖中沒有導(dǎo)管C．具有假根D．葉只有一層細(xì)胞答案：D解析：有的苔蘚植物的葉片非常薄，對(duì)空氣中有害氣體失分敏感，可作為檢測空氣污染程度的指示植物。苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物。故選D。23、花是被子植物的生殖器官，從繁殖后代的角度看，一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是（

）A．花萼和花B．子房和胚珠C．雄蕊和雄蕊D．花粉和花藥答案：C解析：一朵花是由花托、萼片、花瓣、花蕊（雌蕊和雄蕊）等組成，雌蕊由柱頭、花柱、子房三部分組成，雄蕊由花藥和花絲兩部分組成。雌蕊由柱頭、花柱、子房三部分組成，雄蕊由花藥和花絲兩部分組成，雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，如下圖：可見，一朵花的最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，C符合題意。故選C。24、為了探究綠色植物和種子的生命活動(dòng)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．利用甲裝置可探究光合作用的原料是二氧化碳，條件是光B．植物在有光時(shí)進(jìn)行光合作用，無光時(shí)進(jìn)行呼吸作用C．乙裝置中澄清的石灰水變渾濁是因?yàn)榉N子在萌發(fā)的過程中釋放二氧化碳D．丙裝置中蠟燭熄滅是因?yàn)榉N子萌發(fā)過程中進(jìn)行呼吸作用消耗了氧氣答案：B解析：綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光合作用需要光、光合作用制造淀粉；綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用。根據(jù)光合作用和呼吸作用原理解答。A．甲裝置a中的氫氧化鈉吸收二氧化碳，瓶內(nèi)的綠色部分與瓶外的綠色部分形成以二氧化碳為變量的對(duì)照試驗(yàn)；瓶外的見光與遮光部分形成以光照為變量的對(duì)照試驗(yàn)；可見甲裝置可探究光合作用的原料是二氧化碳、條件是光，A正確。B．光合作用在有光的條件下才能進(jìn)行，呼吸作用有光無光都進(jìn)行，B錯(cuò)誤。C．萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛，通過呼吸作用產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，C正確。D．丙裝置中萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣。蠟燭燃燒需要氧氣，所以燃燒的蠟燭因缺氧熄滅，D正確。故選B。25、以下是探究“大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)方案。若要探究種子的萌發(fā)需要空氣，以下能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（

）裝置甲乙丙丁條件125℃25℃4℃25℃條件2干燥水適量水適量水浸沒種子A．甲和乙B．乙和丙C．乙和丁D．丙和丁答案：C解析：種子在環(huán)境條件和自身?xiàng)l件都具備時(shí)才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及具有足夠的胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則是一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同且理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響和干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。因此，要“探究種子的萌發(fā)需要空氣”，唯一變量應(yīng)該是空氣，其他因素均處于相同且理想狀態(tài)。所以，乙（25℃、水適量則空氣充足）和丁（25℃、水浸沒種子則空氣不足），符合要求。故選C。26、西瓜在結(jié)果期要吸收大量水分，這些水分的主要去向是（

）A．用于光合作用B．進(jìn)入細(xì)胞貯存C．經(jīng)蒸騰作用散失D．用于呼吸作用答案：C解析：水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用，該題要從蒸騰作用的意義方面考慮解答。植物通過蒸騰作用散失的水分是根從土壤中吸收來的，根吸收的水分99%以上用來進(jìn)行了蒸騰作用，只有少部分水作為植物體的組成成分和參與植物體的各種生理過程。植物的蒸騰作用可以降低植物體的溫度，通過蒸騰拉力促進(jìn)根對(duì)水分的吸收，促進(jìn)水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。因此，西瓜在結(jié)果期要吸收大量水分，這些水分的主要去向是經(jīng)蒸騰作用散失掉了。小提示：蒸騰作用的意義在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意在理解的基礎(chǔ)上加以記憶，不要死記硬背。27、沙漠中的植物“駱駝刺”，根可以扎入沙土十幾米深，它的根能長那么長是因?yàn)椋ǎ〢．根冠部分的細(xì)胞不斷增多B．分生區(qū)細(xì)胞的生長和伸長區(qū)細(xì)胞的分裂C．成熟區(qū)細(xì)胞不斷分裂D．分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的生長答案：D解析：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。幼根的生長：一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞的體積的增大，D符合題意。故選D。28、綠色植物蒸騰作用的意義不包括（）A．降低葉片的溫度B．促進(jìn)植物對(duì)水分的運(yùn)輸C．增加降水量D．有利于植物進(jìn)行呼吸作用答案：D解析：蒸騰作用指的是植物體內(nèi)的水分以氣體的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程。植物體通過蒸騰作用散失掉的水分只有1%～5%參與組成植物體和用于維持生理過程，其余大部分的水分都通過蒸騰作用散失掉了。但是，植物體通過蒸騰作用消耗水分不是簡單地浪費(fèi)，它對(duì)植物體自身的生命活動(dòng)有著非常重要的意義。蒸騰作用能促進(jìn)植物體從土壤中吸收水分，促進(jìn)水分和無機(jī)鹽從根部輸送到莖、葉等器官，還能使植物體有效地散熱，降低葉片的溫度，增加空氣的濕度，增加降雨量?？梢娋G色植物蒸騰作用的意義不包括：有利于植物呼吸。ABC不符合題意，D符合題意。故選D。29、關(guān)于植物葉片氣孔的敘述正確的是()A．植物根冠吸收的水分絕大部分通過氣孔散失B．氣孔的開閉能影響植物的蒸騰作用C．氣孔是由一對(duì)表皮細(xì)胞圍成的D．構(gòu)成氣孔的細(xì)胞中沒有葉綠體，氣孔位于葉片的葉肉部位答案：B解析：（1）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。（2）氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制。保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔就張開；反之，保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時(shí)，氣孔就關(guān)閉。陸生植物氣孔的分布葉片上表皮氣孔少，下表皮氣孔多，可以減少水分的散失。A．植物根尖的成熟區(qū)吸收的水分絕大部分通過氣孔散失，A錯(cuò)誤。B．氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，在進(jìn)行光合作用和呼吸作用時(shí)，氧氣和二氧化碳的進(jìn)出也經(jīng)過氣孔，因此氣孔也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，氣孔的開閉影響植物對(duì)水和無機(jī)鹽的吸收及運(yùn)輸，植物葉片上氣孔的開閉影響植物的光合作用、蒸騰作用和呼吸作用，B正確。C．氣孔是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，保衛(wèi)細(xì)胞呈半月形，內(nèi)含葉綠體，C錯(cuò)誤。D．氣孔是氣體進(jìn)出植物葉片的門戶，位于植物葉片表皮上，由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成，構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞中有葉綠體，D錯(cuò)誤。故選B。小提示：了解根尖和氣孔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。30、綠色植物蒸騰作用的意義不包括（）A．降低葉片的溫度B．促進(jìn)植物對(duì)水分的運(yùn)輸C．增加降水量D．有利于植物進(jìn)行呼吸作用答案：D解析：蒸騰作用指的是植物體內(nèi)的水分以氣體的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程。植物體通過蒸騰作用散失掉的水分只有1%～5%參與組成植物體和用于維持生理過程，其余大部分的水分都通過蒸騰作用散失掉了。但是，植物體通過蒸騰作用消耗水分不是簡單地浪費(fèi)，它對(duì)植物體自身的生命活動(dòng)有著非常重要的意義。蒸騰作用能促進(jìn)植物體從土壤中吸收水分，促進(jìn)水分和無機(jī)鹽從根部輸送到莖、葉等器官，還能使植物體有效地散熱，降低葉片的溫度，增加空氣的濕度，增加降雨量?？梢娋G色植物蒸騰作用的意義不包括：有利于植物呼吸。ABC不符合題意，D符合題意。故選D。多選題(經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品)31、下列具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的植物是（

）A．水杉B．蘋果C．珙桐D．蕨答案：BC解析：植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。水杉屬于祼子植物，產(chǎn)生種子繁殖后代，有根，莖，葉和種子等器官。蘋果和珙桐屬于被子植物，產(chǎn)生種子繁殖后代，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六種器官。蕨屬于蕨類植物，有根，莖和葉的分化，有輸導(dǎo)組織。故選BC。小提示：解題的關(guān)鍵是理解被子植物的特征。32、下列有關(guān)植物生活的敘述，正確的是A．蒸騰作用越強(qiáng)，根對(duì)無機(jī)鹽和水分的吸收速度越快B．“大樹底下好乘涼”與植物的蒸騰作用有關(guān)C．干旱地區(qū)植物的葉片往往較小，這反映了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)D．蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度等因素的影響答案：BCD解析：蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程。A、蒸騰作用促進(jìn)根部對(duì)水分的吸收，促進(jìn)植物體內(nèi)水分及無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸，但不能加快水分和無機(jī)鹽的吸收速度，A錯(cuò)誤。B、蒸騰作用增加了大氣的濕度，因此“大樹底下好乘涼”與植物的蒸騰作用有關(guān)，B正確。C、葉片是蒸騰作用的主要器官，干旱地區(qū)的水分少，所以植物的葉片往往較小，減少水分的散失，這是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，C正確。D、在自然環(huán)境中蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動(dòng)情況等因素的影響，D正確。故選BCD。小提示：解答此類題目的關(guān)鍵是理解蒸騰作用的意義。33、如圖是桃的雌蕊結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述中不正確的是（）A．雌蕊是由柱頭、花柱、子房三部分組成B．①發(fā)育成果皮，②發(fā)育成胚C．圖所示的生殖方式為有性生殖D．子房發(fā)育成的果實(shí)中有多粒種子答案：BD解析：此題考查花的結(jié)構(gòu)、果實(shí)和種子的形成，結(jié)合題意看圖答題。A．雌蕊是由柱頭、花柱、子房三部分組成，A正確。B．①是花的子房中胚珠的珠被將來發(fā)育成種皮，②是花的子房的子房壁將來發(fā)育成果皮，B錯(cuò)誤。C．該圖所示的生殖方式經(jīng)過了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，為有性生殖，C正確。D．從圖中可看出雌蕊的子房中只有一粒胚珠，因此只能發(fā)育成一粒種子，D錯(cuò)誤。小提示：明確子房各部分的發(fā)育情況是解答此題的關(guān)鍵。34、1864年德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時(shí)，再將此葉片部分用錫箔遮光后進(jìn)行曝光。光照一段時(shí)間后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色(見圖)，該實(shí)驗(yàn)可以證明A．光合作用需要葉綠體B．光合作用放出氧C．光合作用需要光D．光合作用制造淀粉答案：CD解析：《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。實(shí)驗(yàn)前經(jīng)過暗處理的植物葉片內(nèi)已經(jīng)沒有淀粉。錫箔覆蓋的部位缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后葉片不變藍(lán)色，還是黃白色；沒有錫箔覆蓋的部位能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后葉片后變藍(lán)色。所以，該實(shí)驗(yàn)可以證明：光合作用需要光、光合作用制造淀粉，CD正確。小提示：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。35、為探究綠色植物光合作用是否需要光，某研究小組選用了銀邊天竺葵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（在①處用黑紙片遮光）。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．①處遮光時(shí)只要用黑紙片蓋住葉片的上表面B．②處滴加碘液不變藍(lán)，原因是沒有光C．③處滴加碘液不變藍(lán)，原因是沒有葉綠體D．此實(shí)驗(yàn)證明了光合作用需要光和葉綠體答案：AB解析：（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的就是對(duì)照組。A．①處遮光時(shí)只要用黑紙片蓋住葉片的上表面和下表面，A錯(cuò)誤。B．②處滴加碘液變藍(lán)，原因該處具有葉綠體和光，B錯(cuò)誤。C．③銀邊部分葉片的細(xì)胞內(nèi)不含有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)，C正確。D．①②對(duì)照，能證明光合作用需要光；②③對(duì)照，能夠證明光合作用需要葉綠體，D正確。故選AB。36、如圖是氣孔張開和閉合示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．氣孔是氣體交換的“門戶”，水分以水蒸氣的形式也可以通過氣孔B．夜幕降臨時(shí)，葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài)，蒸騰作用隨之減弱C．當(dāng)太陽升起時(shí)，葉片氣孔可由狀態(tài)①轉(zhuǎn)為狀態(tài)②D．氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無機(jī)鹽的運(yùn)輸答案：BC解析：氣孔是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)的開閉。植物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮。當(dāng)氣孔張開時(shí)，蒸騰作用使葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，A正確。保衛(wèi)細(xì)胞的形狀是能夠調(diào)節(jié)的，氣孔既能張開，又能閉合。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，葉片的生產(chǎn)活動(dòng)就停止了，大多數(shù)氣孔呈現(xiàn)②縮小狀態(tài)，蒸騰作用隨之而減弱，B錯(cuò)誤。每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，氣孔就慢慢張開了，由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①，空氣也就涌進(jìn)氣孔，為葉片制造有機(jī)物提供二氧化碳；當(dāng)然，水分也就會(huì)通過氣孔而散失，C錯(cuò)誤。蒸騰作用促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸以及無機(jī)鹽的運(yùn)輸，氣孔由①開放→②縮小狀態(tài)，蒸騰作用減弱，影響無機(jī)鹽的運(yùn)輸，D正確。小提示：氣孔的功能是考查的重點(diǎn)，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度一般。37、下列關(guān)于呼吸作用的敘述中，正確的是（）A．主要在線粒體中進(jìn)行B．只能在無光時(shí)進(jìn)行C．為生命活動(dòng)提供能量D．能產(chǎn)生二氧化碳和有機(jī)物答案：AC解析：細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程，叫呼吸作用。這一過程可用反應(yīng)式表示如下：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的意義是為生命活動(dòng)提供能量；條件是有光無光都能進(jìn)行；原料是有機(jī)物和氧氣；部位是細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行。呼吸作用的場所是線粒體，A正確；呼吸作用的條件是有光無光都能進(jìn)行，B錯(cuò)誤；呼吸作用的意義是為生命活動(dòng)提供能量，C正確；呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳和水，D錯(cuò)誤。小提示：呼吸作用的條件是有光無光都能進(jìn)行，光合作用只在有光的環(huán)境中才能進(jìn)行，注意區(qū)別。38、如圖為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，關(guān)于葉片的結(jié)構(gòu)，下列說法不正確的是A．④為葉脈，具有支持和輸導(dǎo)的作用B．葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是⑦C．⑤為葉片的主要部分，其細(xì)胞排列疏松，含有的葉綠體較多D．葉片中所有細(xì)胞都可以進(jìn)行光合作用答案：CD解析：圖中①是角質(zhì)層、②是上表皮、③是柵欄組織，④是葉脈、⑤海綿組織、⑥下表皮、⑦是保衛(wèi)細(xì)胞，據(jù)此解答。A．④葉脈里包括導(dǎo)管和篩管兩種管道，形成葉片內(nèi)的運(yùn)輸通道，被稱為葉片的“骨架”，具有支持和輸導(dǎo)作用，A正確。B．⑦氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，B正確。C．由葉片結(jié)構(gòu)看，葉片呈綠色，是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中含大量葉綠體，葉肉包括③是柵欄組織和⑤海綿組織，柵欄組織細(xì)胞排列緊密，含有葉綠體多，C錯(cuò)誤。D．葉片中的表皮細(xì)胞是無色的，不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，D錯(cuò)誤。故選：CD。小提示：掌握葉片的結(jié)構(gòu)及各部分的功能是解題的關(guān)鍵。39、圖為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是A．②是海綿層，細(xì)胞排列緊密B．③是葉脈，具有輸導(dǎo)和支持的作用C．④為柵欄層，細(xì)胞排列疏松D．⑥是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶答案：BD解析：由圖可知：①是上表皮、②是柵欄組織，③是葉脈、④海綿組織、⑤下表皮、⑥是氣孔，據(jù)此解答。AC．靠近上表皮的葉肉細(xì)胞呈圓柱形，排列整齊，有些像柵欄，叫做②柵欄組織；接近下表皮的葉肉細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列疏松，有些像海綿，叫做④海綿組織，③是海綿組織，AC錯(cuò)誤。B．③是葉脈，其中有導(dǎo)管和篩管，屬于輸導(dǎo)組織。導(dǎo)管輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽，篩管輸導(dǎo)有機(jī)物；除此之外，葉脈內(nèi)還有機(jī)械組織；因此葉脈具有輸導(dǎo)和支持的作用，B正確。D．⑥是氣孔，是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，D正確。故選BD。40、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（

）A．制造有機(jī)物B．分解有機(jī)物C．儲(chǔ)存能量D．釋放能量答案：BD解析：本題考查生物的呼吸作用。呼吸作用，細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要的過程。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的，其實(shí)質(zhì)就是有機(jī)物分解，釋放能量。呼吸作用是生物的基本特征，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，在此過程中釋放出大量的能量，一方面滿足自身的需要，另一部分以熱能的形式散失出去。結(jié)合分析，可知呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，BD正確。故選BD。小提示：熟知呼吸作用過程是解答本題的關(guān)鍵。41、對(duì)比兩類種子的結(jié)構(gòu)圖，以下說法正確的是（）A．種子的胚由圖中的1234構(gòu)成B．圖乙種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在5中C．種子萌發(fā)時(shí)，結(jié)構(gòu)1最先突破種皮D．如果甲圖中的4被蟲子咬掉一口，肯定無法萌發(fā)答案：AB解析：圖中的1是胚芽，2胚軸，3胚根，4子葉。胚包括1胚芽、2胚軸，3胚根，4子葉四部分組成，A正確；圖乙玉米種子是單子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在5胚乳中，B正確；種子萌發(fā)時(shí)，結(jié)構(gòu)1胚芽發(fā)育成莖和葉，3胚根首先突破種皮，C錯(cuò)誤；如果甲圖中的4子葉損傷的菜豆種子，只是少了營養(yǎng)物質(zhì)，可能萌發(fā)，D錯(cuò)誤。小提示：明確種子的結(jié)構(gòu)和功能是解答此題的關(guān)鍵。42、“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)不能說明的是（）A．綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉B．綠葉光合作用需要二氧化碳C．綠葉光合作用釋放出氧氣D．光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件答案：BC解析：《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。淀粉遇碘變藍(lán)色，這是淀粉的特性。植物通過光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉，因此常用碘液來檢測綠色植物是否進(jìn)行了光合作用。葉片的遮光部分和見光部分以光為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，滴加碘液后，停留片刻，用清水沖洗掉碘液，觀察到的現(xiàn)象是：葉片的遮光部分沒有變藍(lán)色，說明這部分葉片沒有進(jìn)行光合作用；葉片的見光部分變藍(lán)色，這說明：葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉，進(jìn)而說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物。比較葉片的遮光部分和見光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：光合作用的條件是光。所以，綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)不能說明的是：“綠葉光合作用需要二氧化碳”、“綠葉光合作用釋放出氧氣”。故選BC。43、用圖表示各種概念間的關(guān)系。下列各項(xiàng)中與圖示相符的是A．AB．BC．CD．D答案：AB解析：如圖可知1到4的邏輯關(guān)系是：4屬于3，3屬于2，2屬于1．或者1到4是一種從大到小的關(guān)系。A、人和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體和動(dòng)物體，A正確；B、植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體，從屬關(guān)系，B正確；C、種子植物包括裸子植物和被子植物，1和2之間是并列關(guān)系，不是包含關(guān)系，C錯(cuò)誤；D、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，3和4之間是并列關(guān)系，不是包含關(guān)系，D錯(cuò)誤；故選AB。小提示：解答此題要求基礎(chǔ)知識(shí)掌握的扎實(shí)，并會(huì)識(shí)圖、分析圖形，總結(jié)其邏輯關(guān)系。44、下圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實(shí)和種子示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．圖甲中的①是由圖丁中的③發(fā)育而來的B．圖丙中的②是由圖乙中的④發(fā)育而來的C．圖丁中的①將來發(fā)育成植物的莖D．大豆種子與玉米種子最大區(qū)別是圖丙中②的子葉數(shù)不同答案：ACD解析：從圖中可以看出：圖甲是種子的萌發(fā)形成的幼苗①葉、②莖、③根；圖乙是花的雌蕊結(jié)構(gòu)①柱頭、②花柱、③子房壁、④胚珠；圖丙是果實(shí)的結(jié)構(gòu)，①果皮，②種子；圖丁是種子的結(jié)構(gòu)①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉。A.圖甲中的①是葉是由圖丁中的②胚芽發(fā)育而來的，錯(cuò)誤。B.圖丙中的②是種子是由圖乙中的④胚珠發(fā)育而來的，正確。C.圖丁中的①胚軸將來發(fā)育成連接根和莖的部分，錯(cuò)誤。D.大豆種子是雙子葉植物有兩片子葉，玉米種子是單子葉植物子葉為一片。因此，大豆種子與玉米種子最大區(qū)別是圖丁中④的子葉數(shù)不同，錯(cuò)誤。故選ACD。小提示：解答此題的關(guān)鍵是知道果實(shí)和種子的形成。45、如圖所示是花的傳粉過程示意圖，下列敘述不正確的是（）A．由圖可知，該花屬于單性花B．圖中①②與果實(shí)和種子的形成有關(guān)C．由③組成的花冠鮮艷美麗，是花的主要結(jié)構(gòu)D．圖中所示傳粉分式屬于異花傳粉答案：AC解析：圖中①是花藥，②是胚珠，③是花冠?；ㄩ_花后，必須經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)生理過程，才能結(jié)出果實(shí)，在受精完成后，花蕊等結(jié)構(gòu)一般都逐漸凋落，雌蕊的子房卻慢慢膨大起來，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)。A．根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無，花可以分為兩性花和單性花，在一朵花中同時(shí)具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做單性花。單性花中，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。由圖可以看出：圖中的每一朵花同時(shí)具雌蕊和雄蕊，是兩性花，故A錯(cuò)誤。B．花開花后，必須經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)生理過程，才能結(jié)出果實(shí)，在受精完成后，花蕊等結(jié)構(gòu)一般都逐漸凋落，雌蕊的子房卻慢慢膨大起來，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，圖中①是花花藥，花藥里有花粉，花粉里有精子，②是胚珠，其內(nèi)有卵細(xì)胞，因此它們都與果實(shí)和種子的形成有關(guān)，故B正確。C．雄蕊包括花藥和花絲組成，雌蕊由柱頭，花柱和子房組成，雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，因此是花的主要結(jié)構(gòu)，而不是③花冠，故C錯(cuò)誤。D．異花傳粉是指一朵花的花粉經(jīng)過風(fēng)力、水力、昆蟲或人的活動(dòng)等不同途徑傳播到另一朵花的花柱上，進(jìn)行受精的一系列過程，圖中所示的傳粉方式為異花傳粉，故D正確。故選AC。小提示：解題的關(guān)鍵是理解花的結(jié)構(gòu)和種類，傳粉的方式，果實(shí)和種子的形成過程。46、能說明裸子植物比蕨類植物高等的是（）A．靠種子繁殖后代B．受精過程不需要水C．莖內(nèi)有輸導(dǎo)組織D．具有根、莖、葉的分化答案：AB解析：1)．蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，能為植株輸送營養(yǎng)物質(zhì)，以及支持地上高大的部分。2)．裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成的果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來，因此裸子植物只有種子，無果實(shí)。AB蕨類植物的主要特征：具有根，莖，葉，并且根，莖，葉里有專門的疏導(dǎo)組織，受精過程離不開水，所以多數(shù)適于生活在陰暗的環(huán)境中。裸子植物的主要特點(diǎn)：種子裸露，無果皮包被；根、莖、葉發(fā)達(dá)，并且有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織；受精過程不需要水；維管束中有形成層，莖能逐年長粗。因此，裸子植物比蕨類植物高等的特點(diǎn)是：靠種子繁殖后代，受精過程便不再需要水，AB正確。CD．裸子植物和蕨類植物都具有根、莖、葉的分化，莖內(nèi)都有輸導(dǎo)組織，CD錯(cuò)誤。故選AB。47、農(nóng)田適時(shí)松土，遇到澇害時(shí)排水，都是為了使植物的根得到充分的（

），保護(hù)（

）的正常進(jìn)行。A．氧氣B．二氧化碳C．呼吸作用D．光合作用答案：AC解析：呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程。植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長。農(nóng)田淹水后，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了，使土壤中的氧氣過少，根毛無法呼吸，導(dǎo)致根爛掉；因此農(nóng)田淹水以后必須及時(shí)排澇，是為了讓植物的根得到足夠的氧氣，維持根的正常呼吸。故選AC。小提示：解答此類題目的關(guān)鍵是理解根呼吸的是空氣中的氧氣。48、一條根能夠不斷地長長，是由于。A．分生區(qū)細(xì)胞的分裂B．細(xì)胞的分裂和生長C．成熟區(qū)細(xì)胞不斷的吸水D．伸長區(qū)細(xì)胞的伸長答案：AD解析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是根的生長。解答時(shí)可以從分生區(qū)和伸長區(qū)的特點(diǎn)功能方面來切入。分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)。伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。因此根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故。故A、D符合題意。小提示：解答此類題目的關(guān)鍵是理解根的生長原因。49、下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．種子內(nèi)的胚是新植物體的幼體B．幼苗生長過程中所需的水，主要是由葉的氣孔吸收的C．開花后，花粉從花藥中散放出來，落在雌蕊柱頭上的過程稱為傳粉D．果實(shí)由子房內(nèi)的胚珠發(fā)育而來答案：BD解析：種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成。根是吸收水分和無機(jī)鹽的主要器官。傳粉是指花粉從花藥中散放出來落到雌蕊柱頭上的過程，包括自花傳粉和異花傳粉。傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳。A.種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成，胚由胚根，胚芽，胚軸和子葉組成，胚是新生植物的幼體，是種子的主要部分，故A正確。B.幼苗生長過程中所需的水，主要是由根尖的成熟區(qū)吸收，通過植物體內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸，由下向上，而氣孔是氣體進(jìn)出和水分散失的門戶，故B錯(cuò)誤。C.花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程叫做傳粉，傳粉方式分為自花傳粉和異花傳粉兩種，故C正確。D.傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，故D錯(cuò)誤。故選BD。小提示：解題的關(guān)鍵是理解種子的結(jié)構(gòu)，根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，傳粉的概念，果實(shí)和種子的形成過程。50、下列現(xiàn)象哪些是生物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)（

）A．種子的休眠B．蚯蚓的活動(dòng)使土壤疏松C．青蛙產(chǎn)卵量多D．植物向著光源生長答案：ACD解析：生物對(duì)環(huán)境有影響，生物適應(yīng)環(huán)境，環(huán)境影響生物，生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存，生物與環(huán)境相互聯(lián)系。種子的休眠，在冷熱交替的北方地區(qū)，氣候條件多變，種子要經(jīng)過一些時(shí)間的休眠才能萌發(fā)，主要是在秋季形成種子后到下一年春發(fā)芽，從而避免了冬天嚴(yán)寒的傷害，這是植物長期進(jìn)化的一種自我保護(hù)的方式，所以種子休眠有利于適應(yīng)環(huán)境，故A符合題意；蚯蚓生活在潮濕的土壤中，以土壤的有機(jī)物為食，體表中的黏液有助于在土壤中鉆穴和呼吸，蚯蚓的活動(dòng)又使土壤變得疏松、肥沃，這是生物對(duì)環(huán)境的影響，故B不符合題意；在一個(gè)繁殖季節(jié)里，青蛙一次產(chǎn)卵量很多，由于青蛙的卵是在水中完成受精作用，所以成活率極低，為了適應(yīng)這樣的環(huán)境，利于需要產(chǎn)下很多卵，來保證后代的成活，這是對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)，故C符合題意；植物的葉有向光性，是植物對(duì)外界刺激做出的反應(yīng)，是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，故D符合題意。故選ACD。小提示：解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。51、以下有關(guān)植物的敘述正確的是

（

）A．衣藻是一種單細(xì)胞藻類，無根、莖、葉的分化B．葫蘆蘚有根、莖、葉，其葉片對(duì)二氧化硫等有毒氣體十分敏感C．桫欏有根、莖、葉，且體內(nèi)具有輸導(dǎo)組織，屬于國家一級(jí)保護(hù)植物D．蘇鐵是常見的裸子植物，其種子與被子植物種子相比，種子外沒有種皮包被。答案：AC解析：植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。A．衣藻屬于藻類植物，衣藻是一種單細(xì)胞綠藻，無根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，故A正確。B．苔蘚植物沒有真正的根，只有莖和葉，故B錯(cuò)誤。C．桫欏屬于我國一級(jí)保護(hù)植物，它屬于蕨類植物，有根、莖、葉的分化，并且分化出了輸導(dǎo)組織，故C正確。D．祼子植物和被子植物產(chǎn)生種子繁殖后代，祼子植物的種子外面沒有果皮包被，種子祼露，不形成果實(shí)，被子植物的種子外面有果皮包被，形成果實(shí)。所以，蘇鐵是裸子植物，與被子植物相比種子外無果皮包被，不能形成果實(shí)，故D錯(cuò)誤。故選AC。小提示：解題的關(guān)鍵是理解藻類植物，苔蘚植物，蕨類植物和種子植物的特征。52、植物如何進(jìn)行光合作用是經(jīng)過了很多科學(xué)家長期不懈的研究才逐漸了解的。以下有關(guān)敘述中正確的是A．比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)為水分和二氧化碳是植物制造自己身體的原料B．荷蘭科學(xué)家J.英恩豪斯證明了只有植物的綠色部分在光下才能使空氣變好C．英國科學(xué)家普利斯特通過實(shí)驗(yàn)證明了植物體能產(chǎn)生氧氣D．德國科學(xué)家恩吉爾曼利用水綿證明了光合作用進(jìn)行的場所是葉綠體答案：BD解析：光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程：（1）普利斯特利通過實(shí)驗(yàn)證明植物能凈化空氣；薩克斯的實(shí)驗(yàn)也可證明光是光合作用的必要條件；（2）梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能；（3）薩克斯通過實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉；（4）恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體；（5）魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的O2來自水；（6）卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑；A、比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特的柳樹實(shí)驗(yàn)，證明了植物的生長需要水，錯(cuò)誤。B、1779年，荷蘭科學(xué)家J.英恩豪斯通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)只有在光下、只有綠葉植物才能更新空氣，正確。C、科學(xué)家普利斯特實(shí)驗(yàn)說明綠色植物通過光合作用吸收了二氧化碳，錯(cuò)誤。D、恩吉爾曼利用水綿證明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所，正確。小提示：掌握光合作用的探索歷程，了解各位科學(xué)家的基本實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)論是本題解題關(guān)鍵。53、在植物的果實(shí)和種子的形成過程中，下列說法正確的是A．果皮是由珠被發(fā)育而成的B．種子是由子房中的胚珠發(fā)育而成的C．胚是由受精卵發(fā)育而成的D．果實(shí)是由花柱發(fā)育而成的答案：BC解析：雌蕊子房內(nèi)的卵細(xì)胞受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了“歷史使命”，因而紛紛凋落。子房繼續(xù)發(fā)育成為果實(shí)，如下圖，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚。A．果皮是由花中子房壁發(fā)育而來，A錯(cuò)誤。B．種子是由花中子房里胚珠發(fā)育而來，B正確。C．胚是由花中胚珠里受精卵發(fā)育而來，C正確。D．果實(shí)是由花中子房發(fā)育而來，D錯(cuò)誤。故選BC。小提示：解題關(guān)鍵是熟記果實(shí)和種子的形成過程。54、小麥等植物的根，主要從土壤中獲得A．水B．有機(jī)物C．無機(jī)鹽D．二氧化碳答案：AC解析：植物生長需要水和無機(jī)鹽，水和無機(jī)鹽是通過根從土壤中吸收來的，據(jù)此解答。水是光合作用的原料，蒸騰作用需要水，水是植物的重要成分，使植物保持硬挺、直立的姿勢因此植物的生活需要水；無機(jī)鹽可以調(diào)節(jié)植物體內(nèi)的PH值，維持正常的滲透壓，構(gòu)成植物細(xì)胞，還能促進(jìn)植物的生長，因此植物的生長還需要無機(jī)鹽。植物主要是通過根從土壤中吸收水和無機(jī)鹽的。植物體內(nèi)有葉綠體能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物，因此不需要從土壤中吸收有機(jī)物，也不能直接吸收。有機(jī)物必須被分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽后才能被根吸收和利用，AC正確。小提示：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知植物需要的物質(zhì)及其吸收情況。55、在觀察葉片結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．多次橫切葉片后，選取最細(xì)的材料進(jìn)行觀察，盡可能薄而透明B．在擦拭干凈的載玻片中央滴一滴清水C．光線較暗看不清楚時(shí).可以選擇大光圈、平面鏡D．從低倍鏡換到高倍鏡觀察時(shí)，若物像不清晰，可以繼續(xù)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋答案：CD解析：制作葉片的玻片標(biāo)本的過程是：用鑷子將新鮮的葉片平放到小木板上；右手捏緊并排的兩個(gè)刀片沿著和主葉脈垂直的方向橫向迅速切割葉片；把刀片夾縫中存在的薄片放入水中；選用最薄的一片制成臨時(shí)裝片。A．顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能成像，因此顯微鏡觀察的材料一定是薄而透明的。因此，選取最薄的一片展放在載玻片中央的水滴中，蓋上蓋玻片后，再用顯微鏡觀察臨時(shí)切片，A正確。B．制作植物臨時(shí)裝片滴的是清水，制作動(dòng)物細(xì)胞滴的是生理鹽水，B正確。C．能調(diào)節(jié)顯微鏡的亮度的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡，光線較暗時(shí)，應(yīng)該選用大光圈和反光鏡的凹面，C錯(cuò)誤。D．從低倍鏡換到高倍鏡時(shí)，不能使用粗準(zhǔn)焦螺旋，如果物像不清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，D錯(cuò)誤。故選CD。56、如圖為植物體部分物質(zhì)運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，箭頭表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较颍铝袛⑹稣_的是（

）A．甲表示釋放氧氣、散失水分B．乙表示輸送水分C．乙表示輸送有機(jī)物D．丙表示輸送有機(jī)物答案：AC解析：綠色植物能進(jìn)行光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等三大生理活動(dòng)，識(shí)圖、分析解答。植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程。因此，題中的甲可以表示為光合作用釋放的氧氣。呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程。因此，題中的甲可以表示為呼吸作用釋放的二氧化碳。蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到體外的過程。因此，題中的甲可以表示為蒸騰作用釋放的水分。植物的莖內(nèi)有導(dǎo)管和篩管兩種管道，導(dǎo)管的作用是自下向上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管的作用是自上向下運(yùn)輸有機(jī)物?？梢夾、C正確。小提示：植物的三大生理功能是中考的熱點(diǎn)，也是難點(diǎn)，要重點(diǎn)掌握，不能死記硬背。57、下列關(guān)于綠色植物生理作用的敘述中，正確的是（）A．呼吸作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，釋放能量B．綠色植物的光合作用對(duì)維持生物圈的碳一氧平衡起了重要作用C．水分是植物進(jìn)行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用D．綠色植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水，促進(jìn)生物圈水循環(huán)答案：BD解析：（1）綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等。（2）呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量、供生物生命活動(dòng)的需要的過程。（3）植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定。呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是分解有機(jī)物，釋放能量，A錯(cuò)誤；植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而綠色植物的光合作用對(duì)維持生物圈的碳-氧平衡起了重要作用，B正確；水分是植物進(jìn)行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于蒸騰作用，C錯(cuò)誤；綠色植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水，促進(jìn)生物圈的水循環(huán)，D正確。小提示：綠色植物在生物圈中的作用一直是重要的考點(diǎn)，應(yīng)注意掌握。58、如圖為枝芽結(jié)構(gòu)的示意圖，下列敘述正確的是A．①是分生組織B．②發(fā)育成葉C．③不會(huì)逐漸伸長D．④發(fā)育成幼葉答案：AB解析：圖中①生長點(diǎn)，②幼葉，③芽軸，④芽原基，根據(jù)幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成側(cè)芽，胚芽發(fā)育成莖和葉，分析解答。A．由圖可知，圖中的①是生長點(diǎn)，具有分裂能力，屬于分生組織，A正確。B．②幼葉將來發(fā)育成葉，B正確。C．圖中③是芽軸，芽軸伸長，將來能發(fā)育成莖，C錯(cuò)誤。D．圖中④是芽原基，將來能發(fā)育成側(cè)芽，D錯(cuò)誤。故選：AB。小提示：分清葉芽各部分結(jié)構(gòu)的名稱及作用是解題的關(guān)鍵。59、在探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)中，四個(gè)瓶的設(shè)置如下表，下列組合中不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（

）1234瓶內(nèi)水量無適量適量過量放置位置櫥柜櫥柜冰箱櫥柜A．1和3B．2和4C．3和4D．2和3答案：AC解析：本題考查探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)的基本原則：對(duì)照原則（對(duì)照實(shí)驗(yàn)——除探究的條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，一般有實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組之分）、單一變量原則（科學(xué)探究要求一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量）、重復(fù)性原則（設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)要可重復(fù)實(shí)驗(yàn)）。A．1和3，變量有水量和溫度（放置位置）兩個(gè)，不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，A符合題意。B．2和4，只有水量這一個(gè)變量，可以形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，B不符合題意。C．3和4，變量有水量和溫度（放置位置）兩個(gè)，不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，C符合題意。D．2和3，只有溫度（放置位置）這一個(gè)變量，可以形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，D不符合題意。故選AC。小提示：熟知對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則是解答本題的關(guān)鍵。60、馬鈴薯富含淀粉，將發(fā)展成我國的第四大主糧，馬鈴薯植株合成淀粉的原料是（）A．氧氣B．二氧化碳C．有機(jī)物D．水答案：BD解析：綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。結(jié)合分析可知：光合作用的原料是二氧化碳和水；場所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是有機(jī)物和氧。所以，馬鈴薯植株合成淀粉的原料是二氧化碳和水。故選BD。填空題(經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品)61、光合作用的產(chǎn)物是_______。答案：有機(jī)物和氧氣解析：光合作用的實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，同時(shí)釋放出氧氣的過程。可見，光合作用的條件是光，場所是葉綠體，光合作用的原料是二氧化碳和水，光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣。62、缺少含_____的無機(jī)鹽，油菜就會(huì)只開花而不結(jié)果實(shí)。答案：硼解析：植物生長需要無機(jī)鹽，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽。硼是植物必需的營養(yǎng)元素之一，硼對(duì)受精過程的正常進(jìn)行有特殊作用，對(duì)防治油菜“花而不實(shí)”、棉花“蕾而不花”和果樹“落蕾、落花、落果”、小麥“不稔”等癥均有明顯能力。因此，油菜就會(huì)只開花而不結(jié)果實(shí)是缺少含硼的無機(jī)鹽。小提示：解題關(guān)鍵掌握硼對(duì)受精過程的正常進(jìn)行有特殊作用。63、種子植物包括兩大類群：裸子植物和___________植物。答案：被子解析：裸子植物和被子植物都結(jié)種子，同屬于種子植物，靠種子繁殖后代，它們的主要區(qū)別是裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成果皮，種子裸露；被子植物的胚珠外面有子房壁發(fā)育成果皮，種子外有果實(shí)包被。64、如圖是被子植物花、受精過程及果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）圖一中標(biāo)號(hào)[a]所示的過程稱為傳粉，其實(shí)質(zhì)是_____散落到柱頭上的過程。（2）圖二示被子植物的受精過程，即[7]花粉管中的_______與胚珠中的_____結(jié)合形成受精卵的過程稱為受精。（3）圖三示被子植物的果實(shí)，標(biāo)號(hào)[10]_____來自于圖一中的[______]胚珠。答案：

花粉

精子

卵細(xì)胞

種子

6解析：花的主要結(jié)構(gòu)包括雄蕊和雌蕊，圖一中1是花藥，2是花絲，3是柱頭，4是花柱，5是子房，6是胚珠；圖二中7是花粉管，8是中央細(xì)胞，9是卵細(xì)胞，圖三中10是種子。（1）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。雄蕊是由花藥和花絲組成的。傳粉是指雄蕊花藥中的成熟花粉粒傳送到雌蕊柱頭上的過程。（2）花粉成熟后散落出來落到雌蕊柱頭上，在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長出7花粉管，花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠，同時(shí)，花粉管中的兩個(gè)精子隨花粉管的伸長而向下移動(dòng)，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部，花粉管頂端破裂，兩個(gè)精子釋放出來，一個(gè)精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵。精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程稱為受精。（3）果實(shí)在結(jié)構(gòu)層次上是器官，其可食用部分是果皮，由子房壁發(fā)育而來的。10是種子，它是由6胚珠發(fā)育而來的。小提示：熟記花的結(jié)構(gòu)，理解傳粉受精的知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵。65、葉片的結(jié)構(gòu)與光合作用相適應(yīng)的特點(diǎn)：________可進(jìn)行氣體交換；植物細(xì)胞含大量的葉綠體，是進(jìn)行________的場所。答案：

氣孔

光合作用解析：植物光合作用主要通過葉片進(jìn)行，葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉、葉脈、表皮三部分。葉片的表上有氣孔，氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。葉肉的葉肉細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，葉綠體在光照下合成葉綠素，葉綠體是光合作用的場所；葉脈里有輸導(dǎo)組織，從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽，由輸導(dǎo)組織運(yùn)送到地上部分。表皮細(xì)胞無色透明，外壁具角質(zhì)層，這樣增加了透光率，有利于內(nèi)部的葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用。葉的光合作用的產(chǎn)物，由輸導(dǎo)組織運(yùn)送到根、莖、花、果實(shí)中去。因此，葉片的結(jié)構(gòu)與光合作用相適應(yīng)的特點(diǎn)：氣孔可進(jìn)行氣體交換；植物細(xì)胞含大量的葉綠體，是進(jìn)行光合作用的場所。66、胚珠里的_________與來自花粉管中的_________結(jié)合形成受精卵。受精完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成_________，胚珠里的受精卵發(fā)育成_________。答案：

卵細(xì)胞

精子

果實(shí)

胚解析：雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，雌蕊包括柱頭、花柱和子房；雄蕊包括花藥和花絲，與果實(shí)和種子的形成有密切關(guān)系?；ǚ蹚幕ㄋ幹猩⒎哦涞酱迫镏^上的過程，叫做傳粉，花粉管中的精子與胚珠里面的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程，稱為受精，據(jù)此解答?；ㄋ幊墒煲院笊⒊龌ǚ郏ǚ劢柚谕饬β涞街^上，萌發(fā)形成花粉管，花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠，其中的一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，這個(gè)過程叫受精。受精完成以后，只有子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。67、凡是種子裸露，沒有______包被的植物，叫做裸子植物；反之，種子外面有果皮包被的植物，叫做______。在被子植物中，______、______和______往往作為分類的重要依據(jù)。答案：

果皮

被子植物

花##果實(shí)##種子

果實(shí)##花##種子

種子##花##果實(shí)解析：本題主要考查裸子植物和被子植物的相關(guān)知識(shí)。種子植物包括裸子植物和被子植物；其中種子裸露，沒有果皮包被著的植物，叫做裸子植物；種子外面有果皮包被的植物，叫做被子植物，在被子植物中，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因?yàn)榛?、果?shí)、種子生存時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定，可以比較準(zhǔn)確地反映出不同植物之間的進(jìn)化和親緣關(guān)系。68、生物圈中的綠色植物已知的有50余萬種，可以分為四大類群：_______植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物。其中，種子植物包括兩大類群：________植物和被子植物。被子植物就是我們常說的綠色開花植物。一般都具有根、莖、______、花、果實(shí)和________等器官。答案：

藻類

裸子

葉

種子解析：植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。根據(jù)綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類，藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子，都靠孢子繁殖后代,屬于孢子植物。藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖葉的分化；苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大；種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代，裸子植物的種子裸露，無果皮包被著，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實(shí)。具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等六大器官，是真正的綠色開花植物。小提示：理解和掌握植物各個(gè)類群的特征是關(guān)鍵。69、春季植樹時(shí)，移栽的樹苗常被剪去大量的枝葉，主要是為了降低植物的________，綠色植物的蒸騰作用可以提高大氣濕度，從而增加________。答案：

蒸騰作用

降水解析：植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活。綠色植物的蒸騰作用可以提高大氣濕度，從而增加降水。70、綠色開花植物花的雌蕊中,將來能發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是___________。答案：子房解析：花的結(jié)構(gòu)：在完成傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育為種皮，受精卵發(fā)育為胚，受精極核發(fā)育為胚乳。小提示：正確識(shí)記并理解花的結(jié)構(gòu)和發(fā)育過程是解題的關(guān)鍵。71、植物葉片和外界進(jìn)行物質(zhì)交換的“窗口”是____________。答案：氣孔解析：本題考查氣孔的結(jié)構(gòu)功能?？山Y(jié)合氣孔的結(jié)構(gòu)圖與保衛(wèi)細(xì)胞的特點(diǎn)進(jìn)行記憶。植物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮。當(dāng)氣孔張開時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”；植物體進(jìn)行光合作用需要吸收二氧化碳釋放氧氣，植物的呼吸作用需要吸收氧氣呼出二氧化碳，氧氣和二氧化碳都是從氣孔進(jìn)出植物體的，所以說氣孔也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。72、光合作用的實(shí)質(zhì)是綠色植物通過______，利用光能，把______和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的______，并釋放出氧氣的過程。答案：

葉綠