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珍惜水資源年級(jí)：五年級(jí)學(xué)科：小學(xué)科學(xué)（教科版）聚焦：聚焦：為什么許多地方還是水資源緊缺？探索：地球上水資源總量約14億立方千米。地球上水資源的構(gòu)成和占比地球上淡水資源的構(gòu)成和占比探索：地球上水資源總量約14億立方千米。地球上水資源的構(gòu)成和占比地球上淡水資源的構(gòu)成和占比14億立方千米×2.5%=0.35億立方千米0.35億立方千米×0.3%=0.00105億立方千米探索：世界各國(guó)的人均水資源情況是什么樣的？我們國(guó)家的人均水資源情況是什么樣的？探索：世界各國(guó)的人均水資源情況是什么樣的？我們國(guó)家的人均水資源情況是什么樣的？探索：我國(guó)各地區(qū)的人均水資源情況是什么樣的？我們所在地區(qū)的人均水資源情況是什么樣的？探索：為什么許多地方還是水資源緊缺？探索：我們?yōu)槭裁磽?dān)心水資源問(wèn)題？水是地球上所有生物生存不可缺少的物質(zhì)水被污染可利用的淡水資源總量少且短缺……探索：三口之家家庭一個(gè)月的用水量年用水量是多少？三口之家的年人均用水量是多少？三口之家的月用水量是多少？千百十個(gè)上個(gè)月水表讀數(shù)是1258立方米1272-1258=14立方米14×12=168立方米168÷3=56立方米≈28000≈336000≈112000探索：正在采取的主要解決措施探索：正在采取的主要解決措施水污染防治在全社會(huì)大力推進(jìn)節(jié)水措施采用先進(jìn)的農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)優(yōu)先保護(hù)飲用水水源，嚴(yán)格控制工業(yè)污染、城鎮(zhèn)生活污染，防治農(nóng)業(yè)污染，積極推進(jìn)生態(tài)治理工程建設(shè)，預(yù)防、控制和減少水環(huán)境污染和生態(tài)破壞。滴灌技術(shù)是目前農(nóng)業(yè)技術(shù)中最為節(jié)水的灌溉技術(shù)之一探索：研討：地球上的淡水資源有限，種植業(yè)對(duì)水的需求不斷增加。面對(duì)這一矛盾，怎么解決？研討：捕霧網(wǎng)海水淡化膜拓展：設(shè)計(jì)制作一個(gè)給盆栽植物澆水的簡(jiǎn)易滴灌裝置。棍子、棉簽……拓展：設(shè)計(jì)制作一個(gè)給盆栽植物澆水的簡(jiǎn)易滴灌裝置。
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