2024年新穎的師德師風(fēng)演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師及親愛的同學(xué)們：大家好！在此，我深感榮幸能就《新穎的師德師風(fēng)》這一主題發(fā)表演講。師德，作為教育教學(xué)中的行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范，無(wú)疑是教育的核心靈魂。師風(fēng)，則體現(xiàn)為教師在日常工作中展現(xiàn)的胸懷、作風(fēng)及職業(yè)道德風(fēng)貌，其根源深植于師德之中，對(duì)教育事業(yè)的推動(dòng)作用無(wú)可替代。近期教育領(lǐng)域內(nèi)的負(fù)面事件頻發(fā)，如師德失范、師風(fēng)不正等，引發(fā)了公眾對(duì)師德師風(fēng)的深切關(guān)注與質(zhì)疑。鑒于師德師風(fēng)對(duì)學(xué)校及學(xué)生的深遠(yuǎn)影響，我們必須予以高度重視，并持之以恒地加以塑造。為培育德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師隊(duì)伍，我們應(yīng)聚焦于以下幾個(gè)方面：強(qiáng)化師德教育。師德教育是提升教師道德情操與職業(yè)道德意識(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是構(gòu)建優(yōu)良師風(fēng)的基礎(chǔ)。通過(guò)組織師德教育活動(dòng)、舉辦師德師風(fēng)知識(shí)講座等舉措，我們應(yīng)使教師深刻理解師德師風(fēng)的重要性與使命。完善師德師風(fēng)考核機(jī)制，建立詳盡的教師師德檔案，以推動(dòng)師德建設(shè)的深入發(fā)展。發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。領(lǐng)導(dǎo)干部與學(xué)校師范生應(yīng)自覺成為教育行業(yè)的楷模，樹立高尚的師德典范。領(lǐng)導(dǎo)干部需堅(jiān)守職業(yè)操守，遠(yuǎn)離權(quán)力尋租與權(quán)色交易；學(xué)校師范生則需以身作則，實(shí)現(xiàn)身教言教的高度統(tǒng)一，共同塑造教育行業(yè)的美好形象。唯有如此，方能激勵(lì)更多教育者為教育事業(yè)傾注心血。促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。教師的師德師風(fēng)與其專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)水平緊密相連。提升教師專業(yè)素質(zhì)是提供優(yōu)質(zhì)教育資源與教學(xué)服務(wù)的前提。因此，我們應(yīng)加大教師培訓(xùn)力度，拓寬學(xué)習(xí)渠道與資源，助力教師提升專業(yè)能力與教學(xué)水平。建立有效的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師在專業(yè)發(fā)展上的內(nèi)在動(dòng)力與潛力。構(gòu)建完善的教師評(píng)價(jià)體系。教師評(píng)價(jià)是推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要工具。我們應(yīng)建立多元化的評(píng)價(jià)體系，全面考量教師在教學(xué)、科研、管理及社會(huì)服務(wù)等方面的綜合表現(xiàn)。實(shí)施定期的培訓(xùn)與評(píng)估機(jī)制，不斷提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力與教育思想素養(yǎng)，推動(dòng)教師隊(duì)伍的持續(xù)壯大與整體提升。親愛的同學(xué)們，作為未來(lái)的教育工作者，你們承載著教育的希望與未來(lái)。請(qǐng)時(shí)刻銘記自己的職責(zé)與使命，樹立為人師表的意識(shí)與行動(dòng)。樹立正確的師德觀與師風(fēng)觀，將其與專業(yè)知識(shí)與技能相融合，為教育事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。師德師風(fēng)的塑造是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們每位教育者保持清醒的頭腦與高度的責(zé)任感。讓我們攜手并進(jìn)，共同努力，為師德師風(fēng)的建設(shè)添磚加瓦，為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們的智慧與力量。謝謝大家！2024年新穎的師德師風(fēng)演講稿（二）尊貴的領(lǐng)導(dǎo)們，尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：大家好！我深感榮幸，能在此與大家分享關(guān)于現(xiàn)代師德師風(fēng)的思考。作為教育工作者，我們始終應(yīng)重視并積極實(shí)踐師德師風(fēng)的內(nèi)涵。我們要以情感為橋梁，觸動(dòng)學(xué)生的心靈。教師作為學(xué)生的指導(dǎo)者，應(yīng)以關(guān)愛和關(guān)懷去影響學(xué)生。我們要全面理解每個(gè)學(xué)生的特質(zhì)，發(fā)現(xiàn)他們的潛能和激情，通過(guò)建立信任關(guān)系，讓他們感受到我們的真誠(chéng)關(guān)懷，從而激發(fā)他們個(gè)性和才能的發(fā)展。師德師風(fēng)的核心是德育。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，塑造他們正確的價(jià)值觀和人生觀。我們自身的言行應(yīng)成為學(xué)生的典范，持續(xù)弘揚(yáng)社會(huì)主流價(jià)值，引導(dǎo)他們樹立積極的人生目標(biāo)。第三，我們要勇于接受變革。面對(duì)快速發(fā)展的教育環(huán)境，教師需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，以適應(yīng)時(shí)代的需求。我們要善于運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)效果，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。第四，師德師風(fēng)應(yīng)以人為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我們要關(guān)心學(xué)生的身心健康，提供全面的支持。尊重學(xué)生的個(gè)性差異，實(shí)施因材施教，關(guān)注個(gè)體需求，同時(shí)重視他們的心理健康，及時(shí)給予幫助。我們要勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。作為社會(huì)的塑造者，我們要積極參與社會(huì)教育活動(dòng)，為弱勢(shì)群體的學(xué)生提供支持，通過(guò)志愿服務(wù)回饋社會(huì)。我們要成為學(xué)生的榜樣，讓他們理解教師的職責(zé)不僅是傳授知識(shí)，更是為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。親愛的同學(xué)們，師德師風(fēng)在教師的生涯中起著基石的作用。它不僅是我們的職業(yè)規(guī)范，更是我們的行為準(zhǔn)則。它融入我們的日常行為和思維方式，體現(xiàn)我們的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感。我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛和承諾，都凝聚在師德師風(fēng)的實(shí)踐中。在未來(lái)的道路上，讓我們堅(jiān)守“以情動(dòng)人，以德育人，擁抱變革，以人為本，勇于擔(dān)當(dāng)”的師德師風(fēng)理念，以期在教育領(lǐng)域取得更大的成就，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)出更多杰出的人才。感謝大家！2024年新穎的師德師風(fēng)演講稿（三）尊貴的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！我深感榮幸，能在此向大家闡述關(guān)于師德師風(fēng)的創(chuàng)新觀點(diǎn)。師德師風(fēng)是教師職業(yè)的基石，也是教育事業(yè)的靈魂所在。作為教師，我們有責(zé)任保持其新穎性，為學(xué)生樹立典范，為社會(huì)孕育德才兼?zhèn)涞臈澚褐?。?chuàng)新的師德是教師人格魅力的展現(xiàn)。教師需具備崇高的道德品質(zhì)，以身作則，引領(lǐng)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。我們應(yīng)堅(jiān)守教育的職業(yè)道德，以仁愛之心對(duì)待每一位學(xué)生，確保教育公平，公正無(wú)私。我們要持續(xù)探索教育新路徑，關(guān)注學(xué)生的身心健康，秉持“愛生如子，教書育人”的信念，以身作則，提升道德品質(zhì)。創(chuàng)新的師風(fēng)反映了教師的專業(yè)素養(yǎng)。我們應(yīng)不斷提升教學(xué)能力，深入研究教育理論，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教育方法。注重個(gè)性化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。我們也要保持學(xué)科知識(shí)的更新，以適應(yīng)快速變化的時(shí)代，提升自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能。唯有不斷進(jìn)取，才能在教育領(lǐng)域中發(fā)揮光和熱，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。創(chuàng)新的師德師風(fēng)是教師與家長(zhǎng)有效協(xié)作的紐帶。教師不僅要教育學(xué)生，還需與家長(zhǎng)建立和諧的關(guān)系，共同承擔(dān)起學(xué)生成長(zhǎng)的責(zé)任。我們要主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生狀況，共同制定學(xué)生的發(fā)展策略。我們要尊重家長(zhǎng)的見解，耐心解答他們的疑慮，增進(jìn)家校間的信任與合作，共同為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。創(chuàng)新的師德師風(fēng)是教育實(shí)踐中的革新力量。教師應(yīng)勇于突破傳統(tǒng)的教育模式，積極探索適應(yīng)現(xiàn)代教育的教育理念和方法。我們要不斷改進(jìn)教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生參與各類實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。唯有不斷創(chuàng)新，教育事業(yè)才能充滿活力，持續(xù)發(fā)展。親愛的同學(xué)們，師德師風(fēng)是衡量教師品質(zhì)的重要尺度，也是我們作為教師始終堅(jiān)守的職責(zé)與追求。讓我們始終保持創(chuàng)新的師德師風(fēng)，以優(yōu)秀的師德師風(fēng)為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。謝謝大家！2024年新穎的師德師風(fēng)演講稿（四）尊敬的各位嘉賓、各位同仁、親愛的同學(xué)們：大家好！我作為____學(xué)校的一名教育工作者，今日深感榮幸能在此就師德師風(fēng)這一重要議題發(fā)表演講。我需明確指出，師德師風(fēng)不僅是每位教師肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù)，更是推動(dòng)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的基石。師德師風(fēng)，作為教育領(lǐng)域的核心價(jià)值，是教育工作者道德風(fēng)范與職業(yè)操守的集中體現(xiàn)。其核心在于愛崗敬業(yè)、尊重學(xué)生、培育品德、勇于擔(dān)當(dāng)。而新穎的師德師風(fēng)，則是在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極融入時(shí)代元素，展現(xiàn)新的風(fēng)貌與活力。第一，新穎的師德師風(fēng)要求我們必須緊跟時(shí)代步伐，適應(yīng)教育變革的需求。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，教育的目標(biāo)已從單純的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)及社會(huì)責(zé)任感。作為教師，我們應(yīng)勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，更新教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新，以激發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)業(yè)精神，從而成為新時(shí)代的杰出教育人才。第二，新穎的師德師風(fēng)強(qiáng)調(diào)與學(xué)生建立和諧、尊重的師生關(guān)系。在教育過(guò)程中，師生關(guān)系至關(guān)重要。我們應(yīng)秉持平等、尊重、理解和關(guān)心的原則，積極傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注他們的成長(zhǎng)需求與困惑，為他們提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。我們還應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，為他們營(yíng)造一個(gè)包容、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，助力他們?nèi)〉酶觾?yōu)異的成績(jī)。第三，新穎的師德師風(fēng)要求我們積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。在復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中，學(xué)生易受各種不良因素的影響。作為教師，我們應(yīng)發(fā)揮榜樣作用，以身作則，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，幫助他們明確人生目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大理想。我們還應(yīng)注重學(xué)生的品德教育，培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和責(zé)任感，使他們成為有擔(dān)當(dāng)、有情感、有社會(huì)責(zé)任感的新時(shí)代青年。第四，新穎的師德師風(fēng)倡導(dǎo)持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升。教育是一項(xiàng)永無(wú)止境的事業(yè)，作為教師，我們應(yīng)始終保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。我們應(yīng)關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，與同行交流經(jīng)驗(yàn)，共同推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步。尊敬的各位同仁、親愛的同學(xué)們，新穎的師德師風(fēng)建設(shè)需要我們每個(gè)人的共同努力和不懈追求。讓我們攜手并進(jìn)，以高尚的師德師風(fēng)為引領(lǐng)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才、推動(dòng)教育事業(yè)繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝大家！2024年新穎的師德師風(fēng)演講稿（五）尊貴的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！我深感榮幸，能在此向大家闡述關(guān)于師德師風(fēng)的創(chuàng)新觀點(diǎn)。師德師風(fēng)是教師職業(yè)的基石，也是教育事業(yè)的靈魂所在。作為教師，我們有責(zé)任保持其新穎性，為學(xué)生樹立典范，為社會(huì)孕育德才兼?zhèn)涞臈澚褐拧?chuàng)新的師德是教師人格魅力的展現(xiàn)。教師需具備崇高的道德品質(zhì)，以身作則，引領(lǐng)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。我們應(yīng)堅(jiān)守教育的職業(yè)道德，以仁愛之心對(duì)待每一位學(xué)生，確保教育公平，公正無(wú)私。我們要持續(xù)探索教育新路徑，關(guān)注學(xué)生的身心健康，秉持“愛生如子，教書育人”的信念，以身作則，提升道德品質(zhì)。創(chuàng)新的師風(fēng)反映了教師的專業(yè)素養(yǎng)。我們應(yīng)不斷提升教學(xué)能力，深入研究教育理論，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教育方法。注重個(gè)性化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。我們也要保持學(xué)科知識(shí)的更新，以適應(yīng)快速變化的時(shí)代，提升自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能。唯有不斷進(jìn)取，才能在教育領(lǐng)域中發(fā)揮光和熱，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。創(chuàng)新的師德師風(fēng)是教師與家長(zhǎng)有效協(xié)作的紐帶。教師不僅要教育學(xué)生，還需與家長(zhǎng)建立和諧的關(guān)系，共同承擔(dān)起學(xué)生成長(zhǎng)的責(zé)任。我們要主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生狀況，共同制定學(xué)生的發(fā)展策略。我們要尊重家長(zhǎng)的見解，耐心解答他們的疑慮，增進(jìn)家校間的信任與合作，共同為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。創(chuàng)新的師德師風(fēng)是教育實(shí)踐中的革新力量。教師應(yīng)勇于突破傳統(tǒng)的教育模式，積極探索適應(yīng)現(xiàn)代教育的教育理念和方法。我們要不斷改進(jìn)教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生參與各類實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。唯有不斷創(chuàng)新，教育事業(yè)才能充滿活力，持續(xù)發(fā)展。親愛的同學(xué)們，師德師風(fēng)是衡量教師品質(zhì)的重要尺度，也是我們作為教師始終堅(jiān)守的職責(zé)與追求。讓我們始終保持創(chuàng)新的師德師風(fēng)，以優(yōu)秀的師德師風(fēng)為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。謝謝大家！2024年新穎的師德師風(fēng)演講稿（六）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的教師們，同學(xué)們：大家早安！我深感榮幸，能在此與大家分享關(guān)于現(xiàn)代師德師風(fēng)的一些思考。在日新月異的時(shí)代背景下，新型的師德師風(fēng)對(duì)于教育事業(yè)的繁榮至關(guān)重要。作為教師，我們應(yīng)持續(xù)創(chuàng)新，不斷提升，以嶄新的師德風(fēng)貌引領(lǐng)教學(xué)工作。首要的是，新型師德強(qiáng)調(diào)以身作則，成為學(xué)生的典范。教師的職責(zé)不僅是傳授知識(shí)，更應(yīng)成為學(xué)生的道德楷模。我們要以敬業(yè)精神對(duì)待教學(xué)，精心準(zhǔn)備每一堂課，讓學(xué)生感受到我們對(duì)知識(shí)的熱愛和執(zhí)著。我們應(yīng)注重自我修養(yǎng)，提升品德，以自身的行為影響和激勵(lì)學(xué)生。我們需從日常小事做起，以真誠(chéng)關(guān)愛對(duì)待每一個(gè)人，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待工作，堅(jiān)守道德底線，成為教育的典范和引路人。新型師風(fēng)提倡創(chuàng)新與變革。教育的發(fā)展需要我們不斷適應(yīng)新環(huán)境，推動(dòng)創(chuàng)新。隨著科技的進(jìn)步，教育方式和手段也需要不斷更新。教師應(yīng)掌握先進(jìn)的教育技術(shù)，利用互聯(lián)網(wǎng)資源，使教學(xué)更具吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我們應(yīng)持續(xù)研究和實(shí)踐，改進(jìn)教學(xué)方法，以提升教育質(zhì)量，推動(dòng)教育的持續(xù)發(fā)展。新型師德注重學(xué)生的全面發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，我們應(yīng)關(guān)注他們的個(gè)性和潛能，鼓勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展。我們要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)踐技能和社會(huì)責(zé)任感，幫助他們成為未來(lái)的社會(huì)精英。我們也要注重道德教育，引導(dǎo)他們成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。新型師風(fēng)要求我們保持與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和提升自我。在知識(shí)快速更新的時(shí)代，教師應(yīng)保持學(xué)習(xí)的熱情，掌握新知識(shí)，關(guān)注教育動(dòng)態(tài)。我們應(yīng)不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力，努力成為教育領(lǐng)域的佼佼者。唯有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能更好地適應(yīng)時(shí)代需求，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。親愛的同學(xué)們，教育是崇高的使命，教師是社會(huì)的守護(hù)者，是需要我們始終敬畏和努力的角色。讓我們共同追求新型的師德師風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋師德，以卓越的教育品質(zhì)推動(dòng)教育的進(jìn)步。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。感謝大家的聆聽！謝謝！2024年新穎的師德師風(fēng)演講稿（七）尊貴的領(lǐng)導(dǎo)們，尊敬的教職員工，親愛的同學(xué)們：大家好！我深感榮幸，能在此與大家分享關(guān)于____年新型師德師風(fēng)的演講。師德師風(fēng)是教育機(jī)構(gòu)的核心，它對(duì)教育事業(yè)的繁榮發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為新時(shí)期的教育工作者，我們承擔(dān)著培養(yǎng)未來(lái)接班人的重任，需要以創(chuàng)新的視角和思維方式塑造嶄新的師德師風(fēng)。因此，我將從以下三個(gè)方面展開討論：新型師德的內(nèi)在本質(zhì)、其外在表現(xiàn)以及具體實(shí)踐策略。新型師德的內(nèi)在本質(zhì)，涵蓋了教師應(yīng)具備的道德品質(zhì)與精神態(tài)度。傳統(tǒng)上，師德強(qiáng)調(diào)教師的道德楷模角色，而在當(dāng)今時(shí)代，我們對(duì)師德有了更深層次的理解。新型師德不僅要求教師具備高尚的道德品質(zhì)，更強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)持續(xù)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和自我提升。教育是一個(gè)永不停歇的進(jìn)程，新知識(shí)、新技術(shù)日新月異，我們需要保持學(xué)習(xí)的熱忱，不斷更新知識(shí)庫(kù)，以提升教學(xué)品質(zhì)。教師應(yīng)具備開放的心態(tài)和積極的心理狀態(tài)，接納學(xué)生的個(gè)體差異，以包容和關(guān)愛的態(tài)度激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力，確保每個(gè)學(xué)生都能獲得適合自己的教育。新型師德的外在表現(xiàn)，體現(xiàn)在教師在新時(shí)代的行為準(zhǔn)則上。這不僅要求教師教書育人，更強(qiáng)調(diào)以德育人的重要性。在多元化社會(huì)的背景下，學(xué)校教育應(yīng)超越知識(shí)傳授，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)和人格發(fā)展。教師應(yīng)以身作則，以誠(chéng)信正直的行為影響學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，引領(lǐng)他們走向正確的人生道路。新型師德還要求教師關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，秉持公正原則，公平對(duì)待每一位學(xué)生，提供平等的機(jī)會(huì)，不偏袒，不歧視。新型師德的具體實(shí)踐，體現(xiàn)在教師在日常教育工作中的實(shí)際行動(dòng)。教師應(yīng)注重自我素質(zhì)的提升，不斷加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)關(guān)注教育