erp課程設(shè)計(jì)賬套一、教學(xué)目標(biāo)本課程旨在通過ERP（企業(yè)資源計(jì)劃）賬套的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握ERP系統(tǒng)的基本概念、架構(gòu)和關(guān)鍵模塊，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用ERP系統(tǒng)進(jìn)行企業(yè)資源規(guī)劃和管理的實(shí)際操作能力。具體目標(biāo)如下：理解ERP系統(tǒng)的起源、發(fā)展及其在現(xiàn)代企業(yè)管理中的重要作用。掌握ERP系統(tǒng)的基本架構(gòu)，包括財(cái)務(wù)管理、供應(yīng)鏈管理、生產(chǎn)管理等關(guān)鍵模塊。了解ERP系統(tǒng)的實(shí)施流程和關(guān)鍵成功因素。能夠熟練操作ERP系統(tǒng)，進(jìn)行日常的企業(yè)資源規(guī)劃和管理。能夠根據(jù)企業(yè)需求，進(jìn)行ERP系統(tǒng)的定制和優(yōu)化。能夠進(jìn)行ERP系統(tǒng)的故障排查和解決問題。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對ERP系統(tǒng)的興趣，認(rèn)識到ERP系統(tǒng)在提高企業(yè)效率和競爭力中的重要性。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會在ERP系統(tǒng)實(shí)施和運(yùn)維中與他人協(xié)作。培養(yǎng)學(xué)生對新技術(shù)的敏感度，具備不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新技術(shù)的能力。二、教學(xué)內(nèi)容本課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括ERP系統(tǒng)的基本概念、架構(gòu)和關(guān)鍵模塊，具體如下：ERP系統(tǒng)的基本概念：介紹ERP系統(tǒng)的起源、發(fā)展及其在現(xiàn)代企業(yè)管理中的重要作用。ERP系統(tǒng)的架構(gòu)：講解ERP系統(tǒng)的基本架構(gòu)，包括財(cái)務(wù)管理、供應(yīng)鏈管理、生產(chǎn)管理等關(guān)鍵模塊。ERP系統(tǒng)的實(shí)施流程和關(guān)鍵成功因素：介紹ERP系統(tǒng)實(shí)施的步驟和注意事項(xiàng)，以及影響ERP系統(tǒng)實(shí)施成功的關(guān)鍵因素。三、教學(xué)方法為了提高教學(xué)效果，本課程將采用多種教學(xué)方法，包括講授法、討論法、案例分析法和實(shí)驗(yàn)法等：講授法：通過講解ERP系統(tǒng)的基本概念、架構(gòu)和關(guān)鍵模塊，使學(xué)生掌握基本知識。討論法：學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對ERP系統(tǒng)的理解和經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的思考和表達(dá)能力。案例分析法：分析實(shí)際案例，讓學(xué)生深入了解ERP系統(tǒng)的應(yīng)用和實(shí)施過程，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。實(shí)驗(yàn)法：安排實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作ERP系統(tǒng)，鞏固所學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力。四、教學(xué)資源為了支持本課程的教學(xué)，我們將準(zhǔn)備以下教學(xué)資源：教材：選用權(quán)威、實(shí)用的ERP教材，為學(xué)生提供系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)材料。參考書：提供相關(guān)的ERP參考書籍，豐富學(xué)生的知識體系。多媒體資料：制作精美的PPT、教學(xué)視頻等多媒體資料，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)驗(yàn)設(shè)備：配置ERP系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，提供實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐條件，讓學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)際操作。五、教學(xué)評估本課程的教學(xué)評估將全面、客觀地考核學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，包括平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)和考試三個(gè)部分。平時(shí)表現(xiàn)：評估學(xué)生在課堂上的參與度、提問和回答問題的表現(xiàn)，以及小組討論的貢獻(xiàn)等，占總評的30%。作業(yè)：布置相關(guān)的ERP練習(xí)題和案例分析，評估學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力，占總評的30%?？荚嚕哼M(jìn)行期中和期末考試，考核學(xué)生對ERP系統(tǒng)基本概念、架構(gòu)和關(guān)鍵模塊的掌握程度，占總評的40%。六、教學(xué)安排本課程的教學(xué)安排將緊湊、合理，確保在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。具體安排如下：教學(xué)進(jìn)度：按照教學(xué)大綱和教材的章節(jié)進(jìn)行教學(xué)，確保每個(gè)章節(jié)都有充分的講解和實(shí)踐時(shí)間。教學(xué)時(shí)間：安排每周兩次課，每次90分鐘，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)和實(shí)踐。教學(xué)地點(diǎn)：選擇教室和實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生能夠順利進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作。七、差異化教學(xué)根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格、興趣和能力水平，我們將設(shè)計(jì)差異化的教學(xué)活動(dòng)和評估方式，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)活動(dòng)：提供多樣化的教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、案例分析和實(shí)驗(yàn)操作等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣。評估方式：根據(jù)學(xué)生的能力水平，調(diào)整作業(yè)和考試的難度，給予不同能力水平的學(xué)生適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和評估。八、教學(xué)反思和調(diào)整在實(shí)施課程過程中，我們將定期進(jìn)行教學(xué)反思和評估，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以提高教學(xué)效果。教學(xué)反思：教師將定期反思教學(xué)效果，評估學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展和教學(xué)方法的適用性。教學(xué)調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，教師將及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。九、教學(xué)創(chuàng)新為了提高ERP課程的吸引力和互動(dòng)性，我們將嘗試以下教學(xué)創(chuàng)新方法：虛擬仿真教學(xué)：利用虛擬仿真技術(shù)，創(chuàng)建ERP系統(tǒng)的模擬環(huán)境，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)際操作，提高學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和實(shí)踐性。在線互動(dòng)平臺：利用在線互動(dòng)平臺，開展線上討論、問答和案例分析等活動(dòng)，增加學(xué)生之間的交流和合作機(jī)會，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。十、跨學(xué)科整合本課程將考慮與其他學(xué)科的關(guān)聯(lián)性和整合性，促進(jìn)跨學(xué)科知識的交叉應(yīng)用和學(xué)科素養(yǎng)的綜合發(fā)展。結(jié)合管理學(xué)科：將ERP課程與管理學(xué)、市場營銷等學(xué)科相結(jié)合，讓學(xué)生了解ERP系統(tǒng)在企業(yè)管理中的綜合應(yīng)用。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科：將ERP課程與計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科相結(jié)合，讓學(xué)生了解ERP系統(tǒng)的技術(shù)原理和開發(fā)應(yīng)用。十一、社會實(shí)踐和應(yīng)用為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，我們將設(shè)計(jì)以下社會實(shí)踐和應(yīng)用的教學(xué)活動(dòng)：企業(yè)實(shí)地考察：學(xué)生參觀企業(yè)，了解企業(yè)ERP系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用和實(shí)施情況，提高學(xué)生對ERP系統(tǒng)的認(rèn)識和理解。創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與ERP相關(guān)的創(chuàng)新項(xiàng)目，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。十二、反饋機(jī)制為了不斷改