廣東省江門市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版開學考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.10課：讀拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在括號里填入兩個與加點詞意思相近的四字詞語。

在興趣班里，同學們都心無旁騖地做著自己的事。有的在(

)地下棋，有的在(

)地畫畫。2）.按要求填空。

（1）“兒童散學歸來早，_________________”“最喜小兒亡賴，_______________”，從詩句中我們感受到了童年的快樂。

（2）“_________________，春來江水綠如藍”“__________________，萬紫千紅總是春”，從詩句中我們讀出了春天的五彩繽紛。

（3）“__________________，老大徒傷悲”，從這些詩句中我們懂得了要珍惜光陰，趁早努力?！癬_________________？門前流水尚能西”，從這些詩句中我們學會樂觀向上。

（4）中華先賢教導我們，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂。《周易》中寫道“窮則變，變則通，____________”；《禮記》有言“_____________，日日新，又日新”。

（5）我想用俗語“___________________，__________________”勸告那些對待老人態(tài)度不好的人，不要等到失去了以后再去嘆息、后悔。3）.古街上的手藝人正在制作竹節(jié)人，陽陽看完后寫了一份制作說明書。選出下面做法步驟中表述不清楚的一條，并修改完善。

竹節(jié)人制作說明書

材料和工具：毛筆桿、鋸子、鉆刀、鑷子、棉線繩、小棍、勾線筆

做法：①把毛筆桿鋸成5厘米長的一截，做竹節(jié)人腦袋連同身軀，用勾線筆在一端畫出竹節(jié)人的五官。

②在五官下方，筆桿三分之一處，用鉆刀在左右兩邊各鉆一個小孔，供裝手臂用。

③鋸八截3厘米長的竹管，分別當竹節(jié)人的四肢。

④用繩子的一頭先穿過兩短截（腿），再穿一長截（腦袋和身子），拿鑷子把繩子從小孔中掏出來，線頭綁住一根小棍做武器。

⑤繩子的另一頭重復步驟4，最后把繩子拉直。

第____條，應改為：_______________________________4）.整本書閱讀。

（1）王阿姨的兒子做事情怕苦怕累，缺乏克服困難的勇氣，她想請你推薦一本書給她兒子看，你會推薦_____________，理由是____________________。

（2）《湯姆?索亞歷險記》中的湯姆是一個____________________的孩子。5）.解詩意，悟詩情，品詩韻。

詩中有“情”，詩人王建的一首

，感受到詩人思念朋友之情。詩人寫中庭月色，卻用

二字，給人以積水空明的清冷之感，不由得讓人聯(lián)想到李白的名句

。讀“冷露無聲濕桂花”一句時，要讀出其中的

（靜寂

憂傷）之意，讀出

（輕柔

低沉）的語氣。詩句

不僅點了題，而且想象的意境幽怨，耐人尋味。（在括號里圈出恰當的詞語）評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.關于課文內容理解，下列說法錯誤的一項是（）A．《丁香結》是一篇散文，作者由丁香花聯(lián)想起象征愁怨的“丁香結”，表達了作者消極的人生態(tài)度：生活總是不如意的，充滿了煩惱和愁苦。B．《狼牙山五壯士》在描寫五位戰(zhàn)士時運用了點面結合的寫法，既關注了人物群體，也關注了每一位戰(zhàn)士。C．《草原》中描寫了主客相聚與惜別，表達了老舍希望兩族人民友好相處的愿望。D．閱讀文章時，從所讀的內容想開去，不僅可以深入理解文章，還可以激發(fā)創(chuàng)造力。2）.下列加點字的意思完全相同的一項是（

）A．自作自受

作繭自縛B．暴露無遺

遺民淚盡胡塵里C．全神貫注

融會貫通D．今乃掉尾而斗

家祭無忘告乃翁3）.依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一項是（

）

①街道兩邊

著許多高樓大廈。

②珠穆朗瑪峰

在青藏高原。

③中國傲然

于世界的東方。

④翠綠的柏樹

在風雪之中。A．聳立

屹立

矗立

挺立B．挺立

聳立

矗立

屹立C．矗立

聳立

屹立

挺立D．屹立

挺立

聳立

矗立評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.分別寫一個含有表揚和批評意思的句子，都要以“你好厲害呀”開頭。

（1）你好厲害呀！_______________________________________________________________

（2）你好厲害呀！_______________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.在古代，文人墨客經常登樓一游，低吟淺唱，留下了不少名詩佳作，請你將下面的相關知識連起來。

崔顥

岳陽樓

欲窮千里目，更上一層樓

王之渙

黃鶴樓

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲

杜甫

鸛雀樓

昔聞洞庭水，今上岳陽樓2）.把作者、朝代和詩歌用線連起來。

龔自珍

唐

《七步詩》

于謙

清

《鳥鳴澗》

王維

明

《石灰吟》

曹植

三國

《己亥雜詩》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列排列錯亂的句子連成一段通順的話，把序號寫在括號里。

()這里到處是花，紅的、紫的、白的、黃的，五彩繽紛，美麗極了。

()西雙版納是花的海洋。

()它早上是白色，中午變成藍色，到晚上又變成紫色了。

()有帶紅斑的鳳凰花，樣子就像傳說中的鳳凰。

()不但有芍藥、美人蕉、紫羅蘭，還有許多奇花異草。

()還有一種圓形的小花，傣族人民叫它“洛主飄”。意思是說它一日三變。2）.根據原文內容，填上序號。

《狼牙山五壯士》一文的記敘順序為：___________________。

A．跳下懸崖

B．誘敵上山

C．引上絕路

D．頂峰殲敵

E．接受任務評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“參差、供品、撒種”中帶點字的讀音分別是“cēn、gòng、s?！薄____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外文言文閱讀。①葉公子高好龍，鉤以寫經，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。②于是天龍聞而下之，窺頭于牖（yǒu，窗），施尾于堂。③葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。④是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。1．下列加粗詞語解釋正確的一項是（

）。A．鑿以寫龍（憑借）B．葉公見之（代“龍”）C．施尾于堂（對于）D．好夫似龍而非龍者也（而且）2．描寫葉公好龍的句子是第____句，描寫其害怕龍的句子是第______句。（填序號）評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

生活是個萬花筒。音樂、舞蹈、剪紙、泥塑……一切都讓我們著迷。請以“

讓我著迷”為題寫一篇作文，要求：把題目補充完整；注意用上恰當的環(huán)境描寫；不少于450字。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.現代文閱讀溫暖的劈柴①那一年，父親病故，我從北大荒回到北京，還不到三十歲，也還沒有結婚。那時候，我沒有意識到母親已經老了。那時候，我還年輕，心像長了草，總覺得家狹窄憋屈，一有空就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以讓自己散心，也能夠讓自己成材，便常常毫不猶豫地把母親一個人孤零零地甩在家里。母親從來不說什么，由著我的性子，沒籠頭的馬駒子似的到處散逛，在她的眼里，孩子的事，甭管什么事，總是大的。②都說年輕時不懂得愛情，其實，年輕時最不懂得的是父母。③那時候，我在一所中學里當老師，有一次，放寒假了，我沒有想到有時間了，可以在家里多陪陪已經老邁的母親，相反覺得好不容易放假了，打開了籠子的鳥，還不使勁兒地飛，便利用假期和伙伴們到河北興隆的山區(qū)玩了一個多星期。④回來的那天，到家已經是晚上了。推門進屋，屋里黑洞洞的，沒亮燈。正納悶，聽見一個老爺子的聲音：“是復興回來了吧？”然后聽見火柴噌噌響了好幾聲，大概是返潮，終于一閃一閃的，點亮了爐膛里的劈柴。正是冬天，我才感到屋里一股冷颼颼的寒氣。⑤說話的是鄰居趙大爺，年齡比母親還要大幾歲，身板很結實。我摸到開關，打開了電燈，才看見母親蜷縮在床上的被子里。趙大爺對我說：“你媽兩天沒出門了，我擔心她一人在家別出什么事，進你家一看，老太太感冒躺在床上起不來了，爐子也滅了，這么冷的天，人哪兒受得了呀。這不趕緊找劈柴生火，連燈都沒顧得上開?！雹逘t火很快就生著了，火苗噌噌往上躥，屋子里暖和了起來，被子里的母親也稍稍舒展了腰身。趙大爺一身的灰和劈柴渣兒，母親對我說，多虧了你趙大爺。我連忙謝他，他說街里街坊的，謝什么呀，快給你媽做飯吧。母親連連擺手，說嘴里一點兒味兒沒有，不想吃，讓我先坐壺開水。我往水壺里灌好水坐在爐子上，回過頭看了一眼瘦弱的母親，心里充滿愧疚。⑦趙大爺出門前，回頭對我說：“你要不先到我家拿點兒劈柴去，你家的劈柴沒有了，我剛才找了半天，才找出一點兒，剛剛夠點著火爐子，明天火要是又滅了，你沒的使。”⑧我跟著他走到他家，他抱來滿滿一懷劈柴放到我的懷里，送我走出他家院門的時候，對我說了這么一句話，如今三十多年過去了，我還清晰地記得。他說：“復興呀，原來孔圣人說：父母在，不遠游?，F在別說是你們年輕人了，就是擱誰也做不到，但改一個字，父母老，不遠游，還是應該能做到的?！雹崮翘斓耐砩希瑳]有星星，天很黑，很冷。我走在回家的夜路上，耳邊老想起趙大爺的這句話。心里很慚愧，懷里的劈柴很沉，但很暖。1．通讀全文，說說標題“溫暖的劈柴”中的“溫暖”的含義。

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2．分析選文第④段中畫線句子的作用？

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3．選文中第⑥、第⑨段畫線的兩個句子分別寫出了“我”怎樣的心理？

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4．結合文章具體內容，分析趙大爺的人物形象。

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5．請結合生活實際，談談你對“父母老，不遠游”的理解。

_______________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.高爾基的小說《童年》開篇描寫的情節(jié)是（

）A．阿廖沙去作坊里當學徒。B．外祖母照顧病重的我。小伙伴來訪。C．爸爸臨終時的情形。D．阿廖沙和“好事兒”成為朋友。2）.給下列詩句中的加點字詞選擇最恰當的解釋。

（1）萬水千山只等閑(

)A．平常

B．空閑

C