最新蘇教版六年級數(shù)學下冊（全冊）教案定義掌握比較牢固，口算、筆算驗算及脫式計算較好。不夠，應(yīng)用能力不夠強。總的來說大部分學生對數(shù)學比在數(shù)學教學中，滲透德育教育，經(jīng)常對學生加強思1234123456789教學活動內(nèi)容課時量444清明節(jié)清明節(jié)勞動節(jié)勞動節(jié)端午節(jié)端午節(jié)容主要有：扇形統(tǒng)計圖的認識、扇形統(tǒng)計圖與條形統(tǒng)計圖形統(tǒng)計圖的認識”中，進一步提高學生表示數(shù)據(jù)、分析數(shù)中，讓學生通過觀察、比較、分析三種統(tǒng)計圖，理解它們1.扇形統(tǒng)計圖???????????????????????12.統(tǒng)計圖的比較??????????????????????1書：扇形統(tǒng)計圖)哪位同學來說一說，這里的扇形統(tǒng)計圖各表示的什么意思?說明：扇形統(tǒng)計圖究竟有什么特點呢?它是怎樣繪制出來的呢?這出示討論提綱1）圓代表2）扇形代表隨機出示扇形教后記教后記教后記教后記種植面積/教后記教后記圓柱和圓錐的底面、側(cè)面和高.教師說明：我們所學的圓柱和圓錐都是直直的直圓柱和直圓錐.4．圓柱的高.出示高、低不同的兩個圓柱.的距離叫做高.(2)讓學生找一找圓柱的高,然后教師出？（計算方法.3．讓學生進一步增強數(shù)學在生活中的體驗法.1．指名學生說出圓柱的特征.2．口頭回答下面問題.學生回答后，板書：長方形的面積＝長×寬.4．試一試，在書中的方格紙上畫出這個圓柱教后記教后記課時—總課時總第:3．教師歸納，整理成板書。底面積=πrr3．完成練習六的第4～9題.？（生正確選用公式，認真仔細地計算.？（課時—總課時總第:b\思考：這是一個標準的長方體嗎？為什么？如4、把直尺繞著它的一條邊旋轉(zhuǎn)一圈得到了一日期？，日課題“圓錐體的體積”課時—總課時總第:期“圓錐體的體積”練習課課時—總課時總第:（1）一個圓柱體積是18立方厘米，與()立方厘米。()立方厘米。日課題“整理與練習”1課時期1、上下粗細一樣S底=πr（）圓錐形鐵塊，全部浸沒在水中，這時水面上升0.3厘米。圓錐形鐵塊的把它對半鋸開，鋸開后每根木料的表面積和體積是多少？”日課題“整理與練習”2課時—總課時總第:期們學了哪些策略？（依次是分析量關(guān)系的“從條件向問題推理”和“從？（??2．做第28頁的“練一練”教后記教后記教后記教后記？（3、教學“試一試”做“練一練”日期？（1、做“練一練”4=5教后記教后記4=6提問：“剛才我們學習了解比例，大家回憶一下，解1、做“練一練”2.經(jīng)歷用方向和距離描述物體位置的方法的提問1）圖中以機場所在地點為端點，向四周畫出了許多射線，每相教教后記教后記教后記??12030405060????①????況況數(shù)，（四、教學“試一試”2．談話：如果用字母y和x分別表示兩種相關(guān)聯(lián)的量，用k表示它們x2.????時噸22968x968xy日日期22479????教后記教后記aab本元1432638456??????元本??????根據(jù)學生回答，板書：xy＝k（一定）提問：你能解釋這個式子表示85教后記教后記速度×時間=路程單價×數(shù)量=總價單產(chǎn)量×數(shù)量=總產(chǎn)量因底×高=平行四邊形面積工作效率×工作時的變化一種量擴大（或縮一種量擴大（或縮EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(關(guān)系式),不同)2（）記小麥的總產(chǎn)量一定，出粉率和面粉重量；x和y互為倒數(shù)，X和Y；??看表示的十分之幾、百分之幾、千分之幾??百分數(shù)是看這個數(shù)量占整常見的量整理與復習課時—4總課時？（？（教后記教后記四則運算整理與復習課時—5總課時―)×12教后記教后記32—7總課時總第:63555,61,6教后記教后記日日期教后記教后記？（說明：通過交流，我們知道根據(jù)黃瓜的面積比番茄面積少180平方9教后記教后記？；2結(jié)合學生回答，教師板書:教后記教后記數(shù)教教后記比和比例整理與復習課時32—13教后記教后記（2）出示問題（23學生獨立解答。？（四邊形、梯形、圓??教后記教后記教后記教后記學生讀題后獨立完成，指名板演。集體校對，讓學生說說是怎握不同立體圖形之間的異同點；加深認識長方教后記教后記