第二章中國(guó)的自然環(huán)境第二節(jié)氣候（第三課時(shí)）班級(jí)：姓名：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解海陸位置、緯度位置、地形對(duì)我國(guó)氣候差異的影響，掌握不同因素影響氣候的表現(xiàn)。2.學(xué)會(huì)分析氣候差異與影響因素之間的關(guān)系，提升地理綜合分析能力。3.認(rèn)識(shí)我國(guó)氣候差異顯著的特點(diǎn)，樹(shù)立地理環(huán)境整體性觀念。二、學(xué)習(xí)過(guò)程?（一）課前預(yù)習(xí)?自主學(xué)習(xí)任務(wù)1：梳理影響氣候的因素1.閱讀教材“影響因素復(fù)雜”部分，圈出影響我國(guó)氣候差異的主要因素：____、____、____。2.簡(jiǎn)單舉例說(shuō)明各因素對(duì)氣候的影響（如海陸位置影響東西部氣候差異）：海陸位置：____________________________________________；緯度位置：____________________________________________；地形：____________________________________________。任務(wù)2：初識(shí)季風(fēng)對(duì)氣候的作用1.閱讀教材中冬季風(fēng)、夏季風(fēng)相關(guān)內(nèi)容及圖2.15，描述冬季風(fēng)、夏季風(fēng)的風(fēng)向及性質(zhì)：冬季風(fēng)：風(fēng)向____，性質(zhì)____；夏季風(fēng)：風(fēng)向____，性質(zhì)____。2.思考：冬季風(fēng)、夏季風(fēng)對(duì)我國(guó)氣候（氣溫、降水）分別會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響，簡(jiǎn)單寫(xiě)下猜想：_____________________________________________。任務(wù)3：預(yù)習(xí)氣候差異案例閱讀教材中我國(guó)東西部、南北方及高原山地氣候差異的內(nèi)容，標(biāo)記出因海陸位置、緯度位置、地形影響而形成不同氣候的關(guān)鍵語(yǔ)句，初步理解影響因素與氣候差異的關(guān)聯(lián)。（二）課中探究?合作學(xué)習(xí)探究一：海陸位置對(duì)氣候的影響1.對(duì)比分析：東西部氣候差異小組合作，結(jié)合教材文字及生活認(rèn)知，分析我國(guó)東部（季風(fēng)氣候區(qū)）和西北（溫帶大陸性氣候區(qū)）的氣候差異（從氣溫、降水、氣候類型角度），填寫(xiě)下表：區(qū)域氣候類型氣溫特點(diǎn)（冬、夏）降水特點(diǎn)東部西北分析差異成因：從海陸位置角度（東部瀕臨海洋，受夏季風(fēng)影響大；西北深居內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋），小組內(nèi)闡述，派代表分享，全班交流完善，理解海陸位置對(duì)氣候的塑造作用。2.案例驗(yàn)證：季風(fēng)對(duì)氣候的影響觀察圖2.15（冬季風(fēng)和夏季風(fēng)風(fēng)向示意），討論冬季風(fēng)、夏季風(fēng)對(duì)我國(guó)東部氣候的具體影響：冬季風(fēng)：帶來(lái)____（氣溫變化），加劇北方嚴(yán)寒，使南北溫差____；夏季風(fēng)：帶來(lái)____（降水變化），使東部地區(qū)降水豐富，成為“回歸沙漠帶上的綠洲”。結(jié)合圖2.16（北回歸線附近夏季植被覆蓋狀況），對(duì)比我國(guó)與同緯度其他地區(qū)（如北非）的景觀差異，分析夏季風(fēng)對(duì)我國(guó)氣候的重要性，小組交流后分享觀點(diǎn)。探究二：緯度位置對(duì)氣候的影響1.區(qū)域?qū)Ρ龋耗媳狈綒夂虿町愋〗M合作，分析我國(guó)東部季風(fēng)氣候區(qū)內(nèi)，自北向南（溫帶季風(fēng)氣候→亞熱帶季風(fēng)氣候→熱帶季風(fēng)氣候）的氣候差異，從1月平均氣溫、降水總量及季節(jié)分配、氣候特點(diǎn)等角度填寫(xiě)表格：氣候類型代表區(qū)域1月平均氣溫年降水量降水季節(jié)分配氣候特點(diǎn)溫帶季風(fēng)氣候哈爾濱亞熱帶季風(fēng)氣候武漢熱帶季風(fēng)氣候探究差異成因：從緯度位置角度（自北向南緯度降低，太陽(yáng)輻射增強(qiáng)），解釋氣溫、降水差異的原因，小組代表匯報(bào)，教師引導(dǎo)補(bǔ)充，強(qiáng)化緯度對(duì)氣候影響的理解。2.數(shù)據(jù)應(yīng)用：表格分析緯度影響閱讀表2.3（我國(guó)四個(gè)城市的基本資料），對(duì)比哈爾濱和武漢的氣溫（1月、7月、氣溫年較差）和降水（年降水量），分析造成差異的主要因素（緯度位置），小組內(nèi)計(jì)算、討論，派代表展示分析過(guò)程及結(jié)論（如哈爾濱緯度高，1月氣溫低，年降水量少于武漢）。探究三：地形對(duì)氣候的影響1.圖表解讀：山地氣候垂直差異觀察圖2.17（秦嶺兩側(cè)氣候和植被的垂直差異），小組合作描述隨海拔升高，氣候（氣溫）和植被的變化特點(diǎn)：____，分析地形（海拔）對(duì)氣候的影響機(jī)制（海拔越高，氣溫越低，氣候垂直變化顯著）。舉例說(shuō)明我國(guó)其他高原山地氣候的形成與地形的關(guān)系（如青藏高原、天山等），聯(lián)系生活中登山時(shí)感受到的氣溫變化，加深理解，小組交流分享。2.綜合分析：地形對(duì)局部氣候的影響結(jié)合教材中“氣溫和降水量受地形影響，隨著海拔升高而變化”內(nèi)容，討論地形除了造成垂直差異，還會(huì)對(duì)氣候產(chǎn)生哪些局部影響（如山脈阻擋氣流，形成迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡降水差異），舉例說(shuō)明（如臺(tái)灣山脈東側(cè)降水多，西側(cè)降水少），小組內(nèi)交流后，全班分享典型案例，強(qiáng)化地形對(duì)氣候影響的認(rèn)知。探究四：綜合分析氣候差異的影響因素1.小組競(jìng)賽：判斷影響因素教師呈現(xiàn)不同氣候差異案例（如“一山有四季，十里不同天”“海南島終年暖熱，黑龍江冬季嚴(yán)寒”“新疆降水稀少，浙江降水豐富”），小組競(jìng)賽判斷每個(gè)案例主要的影響因素（地形、緯度、海陸位置），并說(shuō)明理由，提升知識(shí)應(yīng)用能力。2.總結(jié)歸納：影響因素的綜合作用小組合作，總結(jié)海陸位置、緯度位置、地形對(duì)我國(guó)氣候差異的影響，繪制思維導(dǎo)圖：...置：東部季風(fēng)氣候，西北溫帶大陸性氣候...氣候差異影響因素緯度位置：南北方氣溫、降水差異，氣候類型不同...地形：山地垂直氣候差異，高原山地氣候形成...各小組完善思維導(dǎo)圖后展示，全班補(bǔ)充，系統(tǒng)梳理影響我國(guó)氣候差異的因素及表現(xiàn)。（三）課后鞏固?達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.造成我國(guó)東部季風(fēng)氣候和西北溫帶大陸性氣候差異的主要因素是（）A.海陸位置B.緯度位置C.地形D.人類活動(dòng)2.我國(guó)冬季南北溫差大，主要影響因素是（）A.海陸位置B.緯度位置C.地形D.冬季風(fēng)3.青藏高原形成獨(dú)特的高原山地氣候，主要影響因素是（）A.海陸位置B.緯度位置C.地形D.季風(fēng)4.讀表2.3，分析拉薩與武漢氣候差異的主要影響因素是（）A.海陸位置B.緯度位置C.地形D.人類活動(dòng)5.讀我國(guó)氣候差異相關(guān)材料，回答問(wèn)題。（1）我國(guó)東部受____（冬/夏）季風(fēng)影響，降水豐富；西北深居內(nèi)陸，氣候____，主要影響因素是____。（2）我國(guó)自北向南氣候類型變化，主要是____位置影響；山地隨海拔升高氣候垂直變化，是____因素影響。（3）舉例說(shuō)明地形對(duì)氣候的影響（至少兩點(diǎn)）：________________________。三、思維建構(gòu)圍繞“影響我國(guó)氣候差異的因素”，從“海陸位置（東西部氣候差異、