外研社四上英語教案編寫技巧目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1教學(xué)主題1.2教學(xué)素材1.3教學(xué)資源二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1課堂互動8.2小組討論8.3角色扮演8.4個人展示九、板書設(shè)計(jì)9.1板書主題9.2關(guān)鍵詞匯9.3教學(xué)流程9.4教學(xué)評價十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求10.4作業(yè)評價十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動11.4課件評價十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋12.4教學(xué)成長記錄十三、拓展及延伸13.1教學(xué)拓展內(nèi)容13.2教學(xué)延伸活動13.3教學(xué)拓展評價13.4教學(xué)延伸評價十四、附錄14.2教學(xué)政策與標(biāo)準(zhǔn)14.3教學(xué)研究與動態(tài)14.4教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1教學(xué)主題：以Unit1"Myschool"為例，介紹學(xué)校的基本設(shè)施及日?；顒印?.2教學(xué)素材：教材《英語》（外研社版）四年級上冊，多媒體課件，圖片等。1.3教學(xué)資源：利用校內(nèi)的圖書館、實(shí)驗(yàn)室、操場等資源進(jìn)行教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握學(xué)校相關(guān)詞匯如：classroom,library,laboratory等，并能夠運(yùn)用句型介紹自己的學(xué)校。2.2過程與方法目標(biāo)：通過觀察、討論、角色扮演等方式培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校，樂于交流的情感態(tài)度。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成小組任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程。3.2情境教學(xué)法：利用圖片、實(shí)物等創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。3.3合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、共同進(jìn)步的合作精神。四、教學(xué)資源4.1教材資源：《英語》（外研社版）四年級上冊。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、教學(xué)視頻等。4.3人力資源：英語教師、學(xué)校其他教師及學(xué)生家長。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對學(xué)校相關(guān)詞匯的掌握和運(yùn)用。5.2教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句型介紹自己的學(xué)校。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：多媒體課件、圖片、實(shí)物等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生課本、練習(xí)冊、筆等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：利用歌曲、圖片等引起學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)主題。7.2呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：通過展示實(shí)物、圖片等介紹學(xué)校的基本設(shè)施及日?；顒?。7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論各自學(xué)校的特點(diǎn)，并運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行介紹。7.4鞏固環(huán)節(jié)：通過練習(xí)冊、游戲等活動鞏固所學(xué)知識。八、學(xué)生活動8.1課堂互動：學(xué)生通過回答問題、參與討論等方式與教師互動。8.2小組討論：學(xué)生分成小組，討論各自學(xué)校的特點(diǎn)，并準(zhǔn)備進(jìn)行匯報。8.3角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如學(xué)生、老師、校醫(yī)等，用英語進(jìn)行對話。8.4個人展示：學(xué)生輪流上臺，用英語介紹自己的學(xué)校。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書主題：學(xué)校設(shè)施及日常活動9.2關(guān)鍵詞匯：classroom,library,laboratory,playground,teacher,student等。9.4教學(xué)評價：學(xué)生表現(xiàn)、課堂參與度、作業(yè)完成情況等。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型：練習(xí)冊、寫作、口語作業(yè)等。10.2作業(yè)內(nèi)容：復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，寫一篇關(guān)于自己學(xué)校的短文。10.4作業(yè)評價：學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量、創(chuàng)新性及語言表達(dá)能力。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：清晰的教學(xué)目標(biāo)、生動的教學(xué)內(nèi)容、有趣的互動環(huán)節(jié)、及時的反饋與評價。11.2課件內(nèi)容：教材內(nèi)容、相關(guān)詞匯和句型、圖片、視頻等。11.3課件互動：問答、填空、選擇等互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生興趣。11.4課件評價：學(xué)生對課件的喜愛程度、課堂參與度、學(xué)習(xí)效果等。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價：學(xué)生對本節(jié)課的喜愛程度、學(xué)習(xí)效果、對學(xué)校生活的認(rèn)知程度等。12.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，提出改進(jìn)方案，如調(diào)整教學(xué)方法、增加互動環(huán)節(jié)等。12.3學(xué)生反饋：學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的反饋，對教學(xué)方式的評價等。12.4教學(xué)成長記錄：記錄自己在教學(xué)過程中的成長和進(jìn)步，為今后的教學(xué)提供借鑒。十三、拓展及延伸13.1教學(xué)拓展內(nèi)容：組織學(xué)生參觀學(xué)校各個部門，如圖書館、實(shí)驗(yàn)室等，加深對學(xué)校設(shè)施的了解。13.2教學(xué)延伸活動：開展校園英語角活動，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)英語。13.3教學(xué)拓展評價：學(xué)生參與度、對拓展內(nèi)容的興趣、語言運(yùn)用能力等。13.4教學(xué)延伸評價：學(xué)生對延伸活動的喜愛程度、學(xué)習(xí)效果、對英語學(xué)習(xí)的興趣等。十四、附錄14.2教學(xué)政策與標(biāo)準(zhǔn)：《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、教育部門相關(guān)文件等。14.3教學(xué)研究與動態(tài)：國內(nèi)外英語教學(xué)研究動態(tài)、優(yōu)秀教學(xué)實(shí)踐分享等。14.4教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)：對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價標(biāo)準(zhǔn)、對教師教學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1教學(xué)主題：選擇Unit1"Myschool"作為教學(xué)主題，是因?yàn)樗婕暗綄W(xué)生日常生活中的學(xué)校環(huán)境和生活，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并能夠使他們能夠更好地將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。1.2教學(xué)素材：在選擇教學(xué)素材時，需要重點(diǎn)關(guān)注素材的多樣性和實(shí)用性。例如，可以使用教材《英語》（外研社版）四年級上冊，同時還可以搜集一些關(guān)于學(xué)校設(shè)施和活動的實(shí)物圖片、視頻等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。1.3教學(xué)資源：在利用教學(xué)資源時，要充分發(fā)揮校內(nèi)圖書館、實(shí)驗(yàn)室、操場等資源的作用，同時還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、教學(xué)視頻等，以豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握學(xué)校相關(guān)詞匯如：classroom,library,laboratory等，并能夠運(yùn)用句型介紹自己的學(xué)校。這一目標(biāo)要求學(xué)生能夠在真實(shí)環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識，因此，在教學(xué)過程中需要注重詞匯的輸入和輸出，以及句型的實(shí)際運(yùn)用。2.2過程與方法目標(biāo)：通過觀察、討論、角色扮演等方式培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這一目標(biāo)要求教師在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的參與和互動，例如，可以通過小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校，樂于交流的情感態(tài)度。這一目標(biāo)要求教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感和價值觀，例如，可以通過講解學(xué)校的歷史、文化等，讓學(xué)生更加了解和熱愛自己的學(xué)校。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成小組任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程。在設(shè)計(jì)任務(wù)時，需要考慮任務(wù)的難易程度和學(xué)生的實(shí)際水平，以確保任務(wù)的完成度。3.2情境教學(xué)法：利用圖片、實(shí)物等創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。在創(chuàng)設(shè)情境時，需要考慮情境的真實(shí)性和生動性，以及學(xué)生的興趣和參與度。3.3合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、共同進(jìn)步的合作精神。在組織合作學(xué)習(xí)時，需要考慮學(xué)生的分組和任務(wù)的分配，以確保每個學(xué)生都能積極參與和受益。四、教學(xué)資源4.1教材資源：《英語》（外研社版）四年級上冊是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料，教師需要充分運(yùn)用教材中的內(nèi)容，例如，可以通過講解、示范、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握知識。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：教師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、教學(xué)視頻等，以豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。例如，可以播放英語動畫片或者英語歌曲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。4.3人力資源：教師可以充分利用校內(nèi)教師和學(xué)生的家長等人力資源。例如，可以邀請家長來校進(jìn)行英語角活動，或者組織學(xué)生去其他班級進(jìn)行英語交流，以提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對學(xué)校相關(guān)詞匯的掌握和運(yùn)用。教師需要通過多種方式，如講解、示范、練習(xí)等，幫助學(xué)生理解和掌握這些詞匯。5.2教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句型介紹自己的學(xué)校。教師需要設(shè)計(jì)真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生有機(jī)會實(shí)際運(yùn)用這些句型，例如，可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演或者小組討論。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：教師需要準(zhǔn)備多種教具，如多媒體課件、圖片、實(shí)物等，以豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生需要準(zhǔn)備課本、練習(xí)冊、筆等學(xué)習(xí)用品，以便進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)和練習(xí)。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師需要通過歌曲、圖片等引起學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)主題。7.2呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：教師需要通過展示實(shí)物、圖片等介紹學(xué)校的基本設(shè)施及日?；顒?。7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論各自學(xué)校的特點(diǎn)，并運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行介紹。7.4鞏固環(huán)節(jié)：教師可以通過練習(xí)冊、游戲等活動鞏固所學(xué)知識。八、學(xué)生活動8.1課堂互動：教師需要鼓勵學(xué)生通過回答問題、參與討論等方式與教師互動，以提高他們的口語表達(dá)能力和思維能力。8.2小組討論：教師需要組織學(xué)生分成小組，討論各自學(xué)校的特點(diǎn)，并準(zhǔn)備進(jìn)行匯報。8.3角色扮演：教師可以組織學(xué)生分組扮演不同角色，如本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、簡潔、富有感染力的語言。語調(diào)要生動有趣，高低起伏，以吸引學(xué)生的注意力。對于重點(diǎn)詞匯和句型，可以使用強(qiáng)調(diào)語調(diào)，以加深學(xué)生的記憶。二、時間分配在安排教學(xué)活動時，要確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓學(xué)生充分參與和理解。例如，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以使用510分鐘的時間讓學(xué)生通過歌曲、圖片等引起興趣；在實(shí)踐環(huán)節(jié)，可以分配1520分鐘的時間讓學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮