旅游地理高考地理選修歷年題目盤點目錄一、教學內(nèi)容1.1旅游地理的概念與特征1.2旅游資源分類與評價1.3旅游規(guī)劃與管理1.4旅游市場與營銷1.5旅游地理案例分析二、教學目標2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價值觀三、教學方法3.1講授法3.2案例分析法3.3小組討論法3.4實地考察法四、教學資源4.2網(wǎng)絡資源4.3實地考察資源五、教學難點與重點5.1旅游資源的評價與保護5.2旅游規(guī)劃與管理的方法5.3旅游市場營銷策略六、教具與學具準備6.1PPT課件6.2旅游地理相關地圖與圖片6.3案例分析資料七、教學過程7.1引入與導出7.2旅游地理基本概念講解7.3旅游資源分類與評價講解7.4旅游規(guī)劃與管理講解7.5旅游市場與營銷講解7.6旅游地理案例分析講解7.7課堂小結八、學生活動8.1課堂討論8.2案例分析報告8.3實地考察報告九、板書設計9.1旅游地理基本概念板書9.2旅游資源分類與評價板書9.3旅游規(guī)劃與管理板書9.4旅游市場與營銷板書9.5旅游地理案例分析板書十、作業(yè)設計10.1旅游地理基本概念作業(yè)10.2旅游資源分類與評價作業(yè)10.3旅游規(guī)劃與管理作業(yè)10.4旅游市場與營銷作業(yè)10.5旅游地理案例分析作業(yè)十一、課件設計11.1PPT課件結構設計11.2課件內(nèi)容設計11.3課件互動設計十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學方法改進12.3教學內(nèi)容調(diào)整十三、拓展及延伸13.1旅游地理相關書籍推薦13.2旅游地理相關網(wǎng)站推薦13.3旅游地理實地考察推薦十四、附錄14.1旅游地理名詞解釋14.2旅游地理相關法律法規(guī)14.3旅游地理案例分析數(shù)據(jù)來源教案如下：一、教學內(nèi)容1.1介紹旅游地理的基本概念，包括旅游活動、旅游者、旅游資源等。1.2詳細講解旅游資源的分類，如自然旅游資源、人文旅游資源等，并分析各自的特點。1.3講解旅游資源的評價方法，包括旅游資源的質(zhì)量評價、數(shù)量評價等。1.4深入解析旅游規(guī)劃的基本步驟，如旅游資源調(diào)查、旅游市場需求分析等。1.5通過案例分析，講解旅游規(guī)劃與管理的具體實踐。二、教學目標2.1使學生掌握旅游地理的基本概念和知識。2.2培養(yǎng)學生對旅游資源的評價和保護的能力。2.3引導學生了解旅游規(guī)劃與管理的方法，提高其規(guī)劃與管理的能力。三、教學方法3.1采用講授法，系統(tǒng)地傳授旅游地理的基本知識。3.2通過案例分析法，讓學生直觀地理解旅游規(guī)劃與管理的實際操作。3.3運用小組討論法，激發(fā)學生的思考，培養(yǎng)其團隊合作的能力。3.4利用實地考察法，讓學生親身體驗旅游活動，增強其對旅游地理的理解。四、教學資源4.2利用網(wǎng)絡資源，為學生提供更多的學習資料和信息。4.3結合實地考察資源，讓學生更直觀地了解旅游地理的實際情況。五、教學難點與重點5.1旅游資源的評價與保護是本課程的重點和難點，需要學生深入理解和掌握。5.2旅游規(guī)劃與管理的方法是本課程的重點，需要學生熟練掌握。5.3旅游市場營銷策略是本課程的難點，需要學生通過案例分析深刻理解。六、教具與學具準備6.1準備PPT課件，展示旅游地理的基本概念和知識。6.2準備旅游地理相關地圖和圖片，幫助學生更直觀地理解旅游地理。6.3準備案例分析資料，讓學生通過實際案例深入理解旅游規(guī)劃與管理。八、學生活動8.1課堂討論：學生就旅游地理的相關話題進行討論，提高其思考和表達能力。九、板書設計9.1旅游地理基本概念板書：教師在課堂上進行板書，幫助學生理解和記憶旅游地理的基本概念。9.2旅游資源分類與評價板書：教師在課堂上進行板書，讓學生直觀地了解旅游資源的分類和評價方法。9.3旅游規(guī)劃與管理板書：教師在課堂上進行板書，讓學生掌握旅游規(guī)劃與管理的基本步驟和方法。9.4旅游市場與營銷板書：教師在課堂上進行板書，讓學生了解旅游市場與營銷的基本策略。9.5旅游地理案例分析板書：教師在課堂上進行板書，幫助學生理解和掌握案例分析的方法。十、作業(yè)設計10.2旅游資源分類與評價作業(yè)：學生根據(jù)所學的評價方法，對給定的旅游資源進行分類和評價，提高其評價能力。10.3旅游規(guī)劃與管理作業(yè)：學生根據(jù)所學的規(guī)劃與管理方法，完成一個簡單的旅游規(guī)劃案例，培養(yǎng)其規(guī)劃與管理的能力。10.4旅游市場與營銷作業(yè)：學生根據(jù)所學的市場與營銷策略，為某個旅游目的地設計營銷方案，提高其市場分析與營銷能力。十一、課件設計11.1PPT課件結構設計：課件應包含清晰的目錄，方便學生查找和復習。11.2課件內(nèi)容設計：課件應包含豐富的旅游地理知識，以及相關的地圖、圖片和案例分析，讓學生更直觀地理解旅游地理。11.3課件互動設計：課件應包含互動環(huán)節(jié)，如問題討論、小組活動等，激發(fā)學生的學習興趣和參與度。十二、課后反思12.1教學效果評價：教師應反思教學效果，看學生是否掌握了旅游地理的基本知識和技能。12.2教學方法改進：教師應反思教學方法，看是否需要改進，以提高教學效果。12.3教學內(nèi)容調(diào)整：教師應反思教學內(nèi)容，看是否需要調(diào)整，以適應學生的學習需求。十三、拓展及延伸13.1旅游地理相關書籍推薦：推薦學生閱讀旅游地理相關的書籍，以加深其對旅游地理的理解。13.2旅游地理相關網(wǎng)站推薦：推薦學生訪問旅游地理相關的網(wǎng)站，以獲取更多的學習資料和信息。13.3旅游地理實地考察推薦：推薦學生參加旅游地理實地考察，以增強其對旅游地理的理解和實踐經(jīng)驗。十四、附錄14.1旅游地理名詞解釋：附上旅游地理相關名詞的解釋，方便學生查閱和理解。14.2旅游地理相關法律法規(guī)：附上旅游地理相關的法律法規(guī)，讓學生了解旅游活動的法律約束。14.3旅游地理案例分析數(shù)據(jù)來源：注明案例分析所用的數(shù)據(jù)來源，讓學生了解數(shù)據(jù)的可靠性。重點和難點解析一、旅游資源的評價與保護旅游資源的評價與保護是教學難點之一，因為這一部分涉及多個方面的知識。學生需要了解旅游資源的評價標準，包括資源的獨特性、重要性、稀有性等。學生需要掌握評價方法，如定量評價、定性評價等。學生還需要了解旅游資源保護的原則、措施和方法，包括立法保護、行政管理、可持續(xù)發(fā)展等。在教學過程中，可以通過具體的案例來幫助學生理解和掌握這些知識。例如，可以選取一些具體的旅游資源，讓學生分析其評價結果，并討論如何進行保護。還可以組織學生進行實地考察，觀察和分析旅游資源保護的實際效果，從而增強學生對這一部分知識的理解和應用能力。二、旅游規(guī)劃與管理的方法旅游規(guī)劃與管理的方法是教學重點之一，因為這一部分知識對于學生來說比較抽象，需要通過實際案例來理解和掌握。學生需要了解旅游規(guī)劃的基本步驟，包括旅游資源調(diào)查、旅游市場需求分析、旅游產(chǎn)品設計等。同時，學生還需要掌握旅游管理的方法，如合同管理、質(zhì)量管理等。在教學過程中，可以通過具體的案例來幫助學生理解和掌握這些知識。例如，可以選取一個旅游目的地，讓學生分析其旅游規(guī)劃和管理的情況，并討論如何進行改進。還可以組織學生進行實地考察，觀察和分析旅游規(guī)劃和管理的具體操作，從而增強學生對這一部分知識的理解和應用能力。三、旅游市場與營銷策略旅游市場與營銷策略是教學難點之一，因為這一部分知識涉及市場營銷的知識，需要學生進行綜合運用。學生需要了解旅游市場營銷的基本概念和方法，包括市場細分、目標市場選擇、市場營銷組合等。同時，學生還需要了解旅游市場營銷的實際操作，如如何進行市場調(diào)研、如何制定營銷計劃等。在教學過程中，可以通過具體的案例來幫助學生理解和掌握這些知識。例如，可以選取一個旅游目的地，讓學生分析其市場定位和營銷策略，并討論如何進行改進。還可以組織學生進行實地考察，觀察和分析旅游市場和營銷的實際操作，從而增強學生對這一部分知識的理解和應用能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課時，教師應保持清晰、抑揚頓挫的語言語調(diào)，以吸引學生的注意力。對于旅游地理的專業(yè)術語，可以適當解釋，確保學生理解。同時，盡量使用生動、形象的描述，讓學生更好地想象旅游場景。二、時間分配三、課堂提問在講解過程中，適時拋出問題，引導學生思考。例如，在講解旅游資源評價時，可以提問：“你們認為哪個旅游