外研版英語七年級上冊寫作技巧講解目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作技巧概述1.2寫作過程中的要點1.3不同類型的寫作任務(wù)二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3互動式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3實物資源五、教學(xué)難點與重點5.1寫作技巧的重點5.2寫作過程中的難點六、教具與學(xué)具準備6.1教學(xué)課件6.2練習(xí)冊6.3筆記本和文具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2知識講解環(huán)節(jié)7.3實踐操作環(huán)節(jié)7.4反饋與評價環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1小組討論8.2寫作實踐8.3分享與評價九、板書設(shè)計9.1寫作技巧關(guān)鍵詞9.2寫作步驟9.3優(yōu)秀寫作習(xí)慣十、作業(yè)設(shè)計10.1寫作練習(xí)10.2自我評價表10.3家長簽字確認十一、課件設(shè)計11.1教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)11.2互動環(huán)節(jié)的設(shè)計11.3課后反思與拓展十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法的調(diào)整12.3學(xué)生反饋與改進措施十三、拓展及延伸13.1課堂外的寫作活動13.2相關(guān)文學(xué)作品推薦13.3寫作競賽與展示十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評價標準教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作技巧概述寫作的重要性寫作技巧的分類1.2寫作過程中的要點選題與構(gòu)思組織結(jié)構(gòu)語言表達審閱與修改1.3不同類型的寫作任務(wù)敘述文議論文說明文應(yīng)用文二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標了解并掌握基本的寫作技巧能夠運用不同的寫作技巧進行寫作2.2過程與方法目標培養(yǎng)觀察、思考、表達的能力學(xué)會與他人合作、交流、分享2.3情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)對寫作的興趣和自信心三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法通過具體的寫作任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作技巧讓學(xué)生在實踐中掌握和運用寫作技巧3.2合作學(xué)習(xí)法學(xué)生分組合作完成寫作任務(wù)互相學(xué)習(xí)、交流、借鑒3.3互動式教學(xué)法教師與學(xué)生之間的提問與回答學(xué)生之間的討論與分享四、教學(xué)資源4.1教材資源外研版英語七年級上冊教材與寫作相關(guān)的課外讀物4.2網(wǎng)絡(luò)資源英語寫作網(wǎng)站和博客在線寫作平臺和工具4.3實物資源筆記本和文具投影儀和白板五、教學(xué)難點與重點5.1寫作技巧的重點選題與構(gòu)思組織結(jié)構(gòu)語言表達5.2寫作過程中的難點如何選擇合適的題目如何構(gòu)建清晰的結(jié)構(gòu)如何運用恰當?shù)恼Z言表達六、教具與學(xué)具準備6.1教學(xué)課件教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)和講解寫作技巧的示例和練習(xí)6.2練習(xí)冊針對不同寫作技巧的練習(xí)題學(xué)生可以自主練習(xí)和鞏固6.3筆記本和文具學(xué)生記錄筆記和寫作七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)引起學(xué)生對寫作的興趣和重視引入本節(jié)課的寫作技巧主題7.2知識講解環(huán)節(jié)講解和演示不同的寫作技巧提供相關(guān)的示例和案例7.3實踐操作環(huán)節(jié)學(xué)生分組進行寫作實踐教師巡回指導(dǎo)和解惑7.4反饋與評價環(huán)節(jié)學(xué)生互相評價和反饋八、學(xué)生活動小組討論學(xué)生分小組進行討論，分享對寫作技巧的看法和經(jīng)驗每組選擇一種寫作技巧進行深入討論，并準備展示寫作實踐根據(jù)教師提供的題目或情境，學(xué)生獨立完成一篇短文學(xué)生運用所學(xué)的寫作技巧，注重語言表達的準確性和流暢性分享與評價每組展示他們的討論成果，包括寫作技巧的講解和示例學(xué)生互相評價彼此的寫作，提出改進意見和建議九、板書設(shè)計寫作技巧關(guān)鍵詞題目選擇、構(gòu)思、組織結(jié)構(gòu)、語言表達、審閱修改寫作步驟準備、草稿、修訂、定稿優(yōu)秀寫作習(xí)慣十、作業(yè)設(shè)計寫作練習(xí)根據(jù)所學(xué)寫作技巧，完成一篇命題作文學(xué)生可以自由選擇題目，運用所學(xué)的技巧進行寫作自我評價表學(xué)生對自己完成的寫作進行自我評價，包括內(nèi)容的完整性、語言的準確性、結(jié)構(gòu)的清晰性等家長簽字確認家長檢查學(xué)生的作業(yè)，并在確認表上簽字，表示已經(jīng)了解和監(jiān)督了學(xué)生的寫作過程十一、課件設(shè)計教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)通過課件展示寫作技巧的定義、示例和練習(xí)使用圖片、圖表、視頻等多媒體資源，增加學(xué)生的興趣和理解互動環(huán)節(jié)的設(shè)計設(shè)計問題討論、寫作練習(xí)、小組分享等互動環(huán)節(jié)，促進學(xué)生的參與和思考課后反思與拓展提供相關(guān)的閱讀材料和寫作資源，鼓勵學(xué)生進行拓展學(xué)習(xí)十二、課后反思教學(xué)效果評價教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的參與度、寫作能力的提升等教學(xué)方法的調(diào)整根據(jù)學(xué)生的反饋和自身的教學(xué)經(jīng)驗，教師調(diào)整和改進教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果學(xué)生反饋與改進措施教師關(guān)注學(xué)生的反饋，了解他們的需求和困惑，采取相應(yīng)的改進措施，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)十三、拓展及延伸課堂外的寫作活動組織學(xué)生參加英語寫作競賽、寫作俱樂部等活動，提高他們的寫作興趣和能力相關(guān)文學(xué)作品推薦推薦一些適合學(xué)生的英語文學(xué)作品，讓他們閱讀和欣賞，提高語言感知和表達能力寫作競賽與展示定期舉辦寫作競賽，鼓勵學(xué)生展示自己的寫作成果，增強他們的自信心和成就感十四、附錄教學(xué)計劃詳細的教學(xué)計劃，包括教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等教學(xué)評價標準評價學(xué)生寫作的標準和方法，包括內(nèi)容的豐富性、語言的準確性、結(jié)構(gòu)的合理性等重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作技巧概述寫作技巧的分類和重要性是學(xué)生需要重點理解的。例如，選題與構(gòu)思是寫作的第一步，它決定了文章的方向和內(nèi)容。組織結(jié)構(gòu)則確保了文章的邏輯性和連貫性。語言表達是寫作的關(guān)鍵，要求學(xué)生能夠使用恰當?shù)脑~匯和句型，清晰準確地傳達思想。1.2寫作過程中的要點學(xué)生需要關(guān)注寫作過程中的各個階段，如選題與構(gòu)思、組織結(jié)構(gòu)、語言表達等。選題與構(gòu)思是寫作的第一步，要求學(xué)生能夠選擇一個有意義的題目，并圍繞題目展開思考。組織結(jié)構(gòu)則要求學(xué)生能夠合理安排文章的各個部分，使文章邏輯清晰、條理分明。語言表達是寫作的關(guān)鍵，要求學(xué)生能夠使用恰當?shù)脑~匯和句型，清晰準確地傳達思想。1.3不同類型的寫作任務(wù)二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標學(xué)生需要明確通過學(xué)習(xí)能夠掌握基本的寫作技巧，并能夠運用不同的寫作技巧進行寫作。例如，學(xué)生應(yīng)該能夠選擇合適的題目，構(gòu)建清晰的結(jié)構(gòu)，并使用恰當?shù)恼Z言表達自己的思想。2.2過程與方法目標學(xué)生需要了解并掌握寫作的過程與方法，如觀察、思考、表達等。觀察是寫作的基礎(chǔ)，學(xué)生需要學(xué)會觀察周圍的事物和人，并從中獲取靈感。思考是寫作的核心，學(xué)生需要能夠?qū)︻}目進行深入的思考，并形成自己的觀點。表達是寫作的關(guān)鍵，學(xué)生需要能夠清晰準確地表達自己的思想。2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法學(xué)生需要通過具體的寫作任務(wù)來學(xué)習(xí)和應(yīng)用寫作技巧。任務(wù)驅(qū)動法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并培養(yǎng)他們的實踐能力。例如，教師可以給學(xué)生提供一個具體的寫作任務(wù)，如寫一篇議論文，學(xué)生需要通過研究和分析相關(guān)資料，形成自己的觀點，并使用恰當?shù)恼Z言進行表達。3.2合作學(xué)習(xí)法學(xué)生需要通過與他人合作、交流、分享來學(xué)習(xí)和提高寫作能力。合作學(xué)習(xí)法能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力，并促進他們的思維發(fā)展。例如，教師可以將學(xué)生分成小組，讓他們共同完成一個寫作任務(wù)，學(xué)生需要相互討論、交流、借鑒，共同提高寫作能力。3.3互動式教學(xué)法學(xué)生需要通過與教師和同學(xué)的互動來學(xué)習(xí)和應(yīng)用寫作技巧?；邮浇虒W(xué)法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提高他們的思維能力。例如，教師可以與學(xué)生進行提問與回答，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和表達自己的觀點。學(xué)生之間也可以進行討論與分享，互相學(xué)習(xí)和借鑒。四、教學(xué)資源4.1教材資源學(xué)生需要利用教材資源來學(xué)習(xí)和應(yīng)用寫作技巧。教材提供了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容和示例，幫助學(xué)生理解和掌握寫作技巧。例如，學(xué)生可以通過閱讀教材中的文章，學(xué)習(xí)不同的寫作技巧，并嘗試在自己的寫作中應(yīng)用。4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3實物資源學(xué)生需要利用實物資源來進行寫作實踐和展示。實物資源包括筆記本、文具等，幫助學(xué)生進行寫作和記錄。例如，學(xué)生可以使用筆記本記錄自己的思考和靈感，使用文具進行寫作和繪圖，展示自己的寫作成果。五、教學(xué)難點與重點5.1寫作技巧的重點選題與構(gòu)思、組織結(jié)構(gòu)、語言表達是寫作技巧的重點，學(xué)生需要通過大量的練習(xí)和實踐來掌握和運用。選題與構(gòu)思要求學(xué)生能夠選擇一個有意義的題目，并圍繞題目展開思考。組織結(jié)構(gòu)要求學(xué)生能夠合理安排文章的各個部分，使文章邏輯清晰、條理分明。語言表達要求學(xué)生能夠使用恰當?shù)脑~匯和句型，清晰準確地傳達思想。5.2寫作過程中的難點如何選擇合適的題目、如何構(gòu)建清晰的結(jié)構(gòu)、如何運用恰當?shù)恼Z言表達是寫作本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)使用生動、有趣的語言，結(jié)合適當?shù)恼Z調(diào)和