外研版四年級英語上冊教學(xué)設(shè)計分享目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材簡介1.2單元主題1.3課時安排二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教學(xué)圖片4.4音頻視頻材料五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂活動7.4鞏固練習(xí)八、學(xué)生活動8.1課堂互動8.2小組合作8.3個人展示8.4課外活動九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件使用方法十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋意見十三、拓展及延伸13.1課堂拓展13.2課外延伸13.3學(xué)習(xí)資源推薦十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評價教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材簡介1.1.1教材結(jié)構(gòu)1.1.2教學(xué)目標(biāo)1.2單元主題1.2.1主題一1.2.2主題二1.2.3主題三1.3課時安排1.3.1第一課時1.3.2第二課時二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.1.1目標(biāo)一2.1.2目標(biāo)二2.2能力目標(biāo)2.2.1聽力能力2.2.2口語能力2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)興趣2.3.2提高自信三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計3.1.2任務(wù)實(shí)施3.2情境教學(xué)法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)3.2.2情境互動3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1小組組建3.3.2小組活動四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材使用4.1.2教材拓展4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源選擇4.2.2網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用4.3教學(xué)圖片4.3.1圖片類型4.3.2圖片使用4.4音頻視頻材料4.4.1材料篩選4.4.2材料播放五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1難點(diǎn)一5.1.2難點(diǎn)二5.2重點(diǎn)5.2.1重點(diǎn)一5.2.2重點(diǎn)二六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1教具類型6.1.2教具使用6.2學(xué)具6.2.1學(xué)具制作6.2.2學(xué)具使用七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.1.1導(dǎo)入設(shè)計7.1.2導(dǎo)入實(shí)施7.2新課呈現(xiàn)7.2.1教學(xué)內(nèi)容7.2.2教學(xué)活動7.3課堂活動7.3.1活動設(shè)計7.3.2活動實(shí)施7.4鞏固練習(xí)7.4.1練習(xí)設(shè)計7.4.2練習(xí)反饋7.5.2知識拓展八、學(xué)生活動8.1課堂互動8.1.1互動方式8.1.2互動內(nèi)容8.2小組合作8.2.1合作任務(wù)8.2.2合作評價8.3個人展示8.3.1展示主題8.3.2展示形式8.4課外活動8.4.1活動計劃8.4.2活動反饋九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.1.1板書關(guān)鍵詞9.1.2板書結(jié)構(gòu)圖9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1板書布局9.2.2板書設(shè)計意圖十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作業(yè)類型10.1.2作業(yè)難度10.2作業(yè)要求10.2.1完成時間10.2.2作業(yè)格式10.3作業(yè)評價10.3.1評價標(biāo)準(zhǔn)10.3.2評價方式十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件章節(jié)11.1.2課件內(nèi)容安排11.2課件內(nèi)容11.2.1課件教學(xué)素材11.2.2課件教學(xué)活動11.3課件使用方法11.3.1課件操作指南11.3.2課件互動策略十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.1.1學(xué)生學(xué)習(xí)成果12.1.2教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.2.1針對問題的調(diào)整12.2.2教學(xué)方法的創(chuàng)新12.3學(xué)生反饋意見12.3.1學(xué)生意見收集12.3.2學(xué)生意見分析十三、拓展及延伸13.1課堂拓展13.1.1拓展內(nèi)容13.1.2拓展方式13.2課外延伸13.2.1延伸主題13.2.2延伸資源13.3學(xué)習(xí)資源推薦13.3.1推薦資源類型13.3.2推薦資源十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.1.1教學(xué)周計劃14.1.2教學(xué)月計劃14.2教學(xué)評價14.2.1學(xué)生評價表14.2.2教學(xué)反思日記重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材簡介1.1.1教材結(jié)構(gòu)：重點(diǎn)關(guān)注教材的章節(jié)分布，各章節(jié)之間的聯(lián)系，以及每個章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。1.1.2教學(xué)目標(biāo)：關(guān)注教材中提出的具體教學(xué)目標(biāo)，包括知識、能力和情感目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.1.1目標(biāo)一：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生需要掌握的基礎(chǔ)知識和概念。2.1.2目標(biāo)二：關(guān)注學(xué)生需要理解和應(yīng)用的知識點(diǎn)。2.2能力目標(biāo)2.2.1聽力能力：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生聽力能力的提升，包括聽力技巧的培養(yǎng)和聽力材料的選取。2.2.2口語能力：關(guān)注學(xué)生口語表達(dá)能力的提高，包括口語練習(xí)的設(shè)計和口語互動的實(shí)施。2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)興趣：關(guān)注如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。2.3.2提高自信：關(guān)注如何通過教學(xué)活動提高學(xué)生自信心，尤其是在語言表達(dá)方面。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計：重點(diǎn)關(guān)注任務(wù)的實(shí)用性、挑戰(zhàn)性和真實(shí)性，以及任務(wù)與教學(xué)目標(biāo)的相關(guān)性。3.1.2任務(wù)實(shí)施：關(guān)注任務(wù)執(zhí)行的過程，包括學(xué)生參與度、任務(wù)完成情況和反饋。3.2情境教學(xué)法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)：關(guān)注情境的真實(shí)性和生動性，以及情境與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)。3.2.2情境互動：關(guān)注學(xué)生在情境中的參與和互動，以及情境對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響。3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1小組組建：關(guān)注小組成員的構(gòu)成和小組規(guī)模，以及小組活動的安排。3.3.2小組活動：關(guān)注小組成員的參與度、合作效果和小組活動的評價。四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材使用：關(guān)注教材的適用性、難易程度和教師對教材的把握程度。4.1.2教材拓展：關(guān)注教材內(nèi)容的拓展和補(bǔ)充，以及拓展資源的選取和應(yīng)用。4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源選擇：關(guān)注網(wǎng)絡(luò)資源的質(zhì)量、可靠性以及與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性。4.2.2網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用：關(guān)注網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用，包括資源的整合和利用效果。4.3教學(xué)圖片4.3.1圖片類型：關(guān)注圖片的類型和特點(diǎn)，以及圖片與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)。4.3.2圖片使用：關(guān)注圖片在教學(xué)中的使用方法，包括圖片的展示和解讀。4.4音頻視頻材料4.4.1材料篩選：關(guān)注音頻視頻材料的質(zhì)量、相關(guān)性和適用性。4.4.2材料播放：關(guān)注音頻視頻材料在教學(xué)中的播放時機(jī)和方式，以及材料的互動性。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1難點(diǎn)一：關(guān)注難點(diǎn)的形成原因和解決策略，以及難點(diǎn)的針對性強(qiáng)弱。5.1.2難點(diǎn)二：關(guān)注難點(diǎn)的分解和攻克方法，以及難點(diǎn)與學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)聯(lián)。5.2重點(diǎn)5.2.1重點(diǎn)一：關(guān)注重點(diǎn)知識的系統(tǒng)性、連貫性和重要性。5.2.2重點(diǎn)二：關(guān)注重點(diǎn)知識的講解方法和學(xué)習(xí)活動的設(shè)計。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1教具類型：關(guān)注教具的種類和功能，以及教具與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)。6.1.2教具使用：關(guān)注教具的操作方法和使用效果，以及教具的互動性。6.2學(xué)具6.2.1學(xué)具制作：關(guān)注學(xué)具的制作方法、難易程度和實(shí)用性。6.2.2學(xué)具使用：關(guān)注學(xué)具在課堂活動中的使用時機(jī)和方式，以及學(xué)具對學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.1.1導(dǎo)入設(shè)計：關(guān)注導(dǎo)入的吸引力、啟發(fā)性和與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)。7.1.2導(dǎo)入實(shí)施：關(guān)注導(dǎo)入的實(shí)施效果和學(xué)生的反應(yīng)，以及導(dǎo)入與后續(xù)教學(xué)活動的銜接。7.2新課呈現(xiàn)7.2.1教學(xué)內(nèi)容：關(guān)注新課內(nèi)容的邏輯性本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1清晰發(fā)音1.1.1注意元音和輔音的發(fā)音準(zhǔn)確性，避免地方口音的影響。1.1.2使用語調(diào)變化來區(qū)分疑問句和陳述句。1.2語速適中1.2.1保持適中的語速，避免語速過快導(dǎo)致學(xué)生聽不懂。1.2.2在重要知識點(diǎn)和轉(zhuǎn)折處適當(dāng)放慢語速，以便學(xué)生理解和記憶。1.3語言簡練1.3.1使用簡單明了的語言，避免使用過于復(fù)雜的句式。1.3.2盡量使用學(xué)生已知的詞匯和句型，減少學(xué)生理解的困難。二、時間分配2.1合理規(guī)劃2.1.1確保每個教學(xué)環(huán)節(jié)都有足夠的時間，避免環(huán)節(jié)之間的倉促。2.2控制時間2.2.1在教學(xué)過程中注意時間控制，避免某個環(huán)節(jié)占用過多時間。2.2.2及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保每個環(huán)節(jié)都能按時完成。三、課堂提問3.1開放性問題3.1.1設(shè)計開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。3.1.2鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。3.2逐步引導(dǎo)3.2.1通過逐步引導(dǎo)的方式，幫助學(xué)生構(gòu)建答案。3.2.2引導(dǎo)學(xué)生從已知信息出發(fā)，逐步得出結(jié)論。四、情景導(dǎo)入4.1真實(shí)情境4.1.1創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的真實(shí)情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.1.2利用多媒體資源，如圖片、音頻和視頻，增強(qiáng)情境的真實(shí)感。4.2互動導(dǎo)入4.2.1通過學(xué)生之間的互動，如角色扮演、小組討論等，引導(dǎo)學(xué)生主動參與。4.2.2利用情境導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，為后續(xù)教學(xué)活動做好鋪墊。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容1.1反思教學(xué)內(nèi)容是否與學(xué)生的興趣和需求相符，是否過于簡單或過于復(fù)雜。1.2思考是否需要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。2.教學(xué)方法2.1反思所使用的教學(xué)方法是否有效，是否能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。2.2