迪士尼大學(xué)的課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解迪士尼樂(lè)園的基本構(gòu)成元素，如人物、故事情節(jié)和主題公園設(shè)計(jì)。

2.學(xué)生能夠掌握迪士尼品牌的核心價(jià)值觀和經(jīng)營(yíng)理念。

3.學(xué)生能夠描述迪士尼樂(lè)園在不同國(guó)家的文化適應(yīng)和影響。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生通過(guò)分析迪士尼故事情節(jié)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)意寫(xiě)作能力。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)并展示一個(gè)簡(jiǎn)單的迪士尼主題公園布局。

3.學(xué)生通過(guò)小組合作，提高溝通協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生對(duì)迪士尼文化產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.學(xué)生通過(guò)了解迪士尼的正面價(jià)值觀，樹(shù)立正確的道德觀和人生觀。

3.學(xué)生認(rèn)識(shí)到文化差異，尊重多元文化，提高跨文化交流意識(shí)。

課程性質(zhì)：本課程結(jié)合了文化、創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)合作，以迪士尼樂(lè)園為載體，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握相關(guān)知識(shí)。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生為大學(xué)一年級(jí)新生，對(duì)新鮮事物充滿好奇，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)要求：注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀方面均取得明顯成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程內(nèi)容基于以下教材章節(jié)：

1.《文化市場(chǎng)營(yíng)銷》第3章：品牌文化與價(jià)值觀傳播

2.《主題公園設(shè)計(jì)與管理》第2章：主題公園的構(gòu)成要素

3.《團(tuán)隊(duì)合作與溝通》第4章：團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧

教學(xué)內(nèi)容安排如下：

1.迪士尼品牌文化：介紹迪士尼的歷史、核心價(jià)值觀和經(jīng)營(yíng)理念，分析迪士尼如何將品牌文化融入樂(lè)園設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)中。

-課程時(shí)長(zhǎng)：2課時(shí)

-教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解迪士尼品牌文化的內(nèi)涵，為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。

2.主題公園構(gòu)成要素：分析迪士尼樂(lè)園的人物、故事情節(jié)、景觀設(shè)計(jì)和游樂(lè)設(shè)施等方面，探討如何打造一個(gè)成功的主題公園。

-課程時(shí)長(zhǎng)：3課時(shí)

-教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)主題公園設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和興趣，提高創(chuàng)意思維。

3.團(tuán)隊(duì)合作技巧：通過(guò)小組合作，讓學(xué)生在設(shè)計(jì)迪士尼主題公園的過(guò)程中，學(xué)會(huì)溝通、協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題。

-課程時(shí)長(zhǎng)：3課時(shí)

-教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

4.文化差異與跨文化交流：探討迪士尼樂(lè)園在不同國(guó)家的文化適應(yīng)和影響，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊重多元文化的重要性。

-課程時(shí)長(zhǎng)：2課時(shí)

-教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流意識(shí)，提高道德觀和人生觀。

教學(xué)內(nèi)容科學(xué)系統(tǒng)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在使學(xué)生通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，全面掌握迪士尼品牌文化和主題公園設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：在介紹迪士尼品牌文化、主題公園構(gòu)成要素等基礎(chǔ)理論知識(shí)時(shí)，采用講授法為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

-應(yīng)用場(chǎng)景：課程導(dǎo)入、理論知識(shí)講解

-教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系，為后續(xù)實(shí)踐環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)

2.案例分析法：通過(guò)分析迪士尼樂(lè)園的實(shí)際案例，使學(xué)生深入理解主題公園的設(shè)計(jì)理念和運(yùn)營(yíng)策略。

-應(yīng)用場(chǎng)景：課堂討論、課后作業(yè)

-教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題分析能力，激發(fā)創(chuàng)新思維

3.討論法：針對(duì)課程內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)師生、生生之間的互動(dòng)交流。

-應(yīng)用場(chǎng)景：課堂互動(dòng)、小組作業(yè)

-教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)生的溝通能力，培養(yǎng)批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

4.實(shí)驗(yàn)法：讓學(xué)生在設(shè)計(jì)迪士尼主題公園的實(shí)踐活動(dòng)中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力。

-應(yīng)用場(chǎng)景：課程實(shí)踐、項(xiàng)目制作

-教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高解決問(wèn)題的能力

5.角色扮演法：模擬迪士尼樂(lè)園的運(yùn)營(yíng)場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)主題公園的運(yùn)營(yíng)過(guò)程。

-應(yīng)用場(chǎng)景：課堂活動(dòng)、小組表演

-教學(xué)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的代入感，提高跨文化交流意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

6.研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行深入研究，形成自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。

-應(yīng)用場(chǎng)景：課程論文、課題研究

-教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識(shí)

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：評(píng)估學(xué)生在課堂討論、小組活動(dòng)和課堂互動(dòng)中的表現(xiàn)，包括出勤、參與度、團(tuán)隊(duì)合作精神等。

-評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：課堂表現(xiàn)占20%，出勤占10%。

-評(píng)估方式：教師觀察、記錄，學(xué)生自評(píng)和互評(píng)。

2.作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括案例分析、設(shè)計(jì)草圖、課程論文等。

-評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)質(zhì)量占30%，完成時(shí)間占10%。

-評(píng)估方式：教師批改，給予評(píng)分和反饋。

3.考試：組織期中和期末考試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：期中考試占20%，期末考試占30%。

-評(píng)估方式：閉卷考試，試題包括選擇題、簡(jiǎn)答題和案例分析題。

4.項(xiàng)目制作：評(píng)估學(xué)生在設(shè)計(jì)迪士尼主題公園項(xiàng)目中的表現(xiàn)，包括創(chuàng)意、實(shí)施和成果展示。

-評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：項(xiàng)目成果占20%，團(tuán)隊(duì)協(xié)作占10%。

-評(píng)估方式：教師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)和小組自評(píng)。

5.課堂展示：評(píng)估學(xué)生在課堂上的匯報(bào)和展示，包括表達(dá)能力、邏輯思維和演示技巧。

-評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：課堂展示占10%。

-評(píng)估方式：教師評(píng)價(jià)，結(jié)合學(xué)生互評(píng)。

教學(xué)評(píng)估將綜合以上五個(gè)方面，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在評(píng)估過(guò)程中，教師將關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高自身能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與評(píng)估過(guò)程，培養(yǎng)自我評(píng)價(jià)和反思能力，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。通過(guò)多元化評(píng)估方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第1周：課程介紹，迪士尼品牌文化理解

-第2周：主題公園構(gòu)成要素，案例分析

-第3周：團(tuán)隊(duì)合作技巧，小組討論與互動(dòng)

-第4周：設(shè)計(jì)初步構(gòu)思，課堂展示與反饋

-第5周：中期項(xiàng)目檢查，問(wèn)題分析與改進(jìn)

-第6周：文化差異與跨文化交流，迪士尼樂(lè)園在不同國(guó)家的運(yùn)營(yíng)策略

-第7周：項(xiàng)目制作深化，成果展示準(zhǔn)備

-第8周：期末考試復(fù)習(xí)，課程總結(jié)與反饋

-第9周：期末考試，項(xiàng)目成果展示與評(píng)估

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，共計(jì)18課時(shí)。

-課余時(shí)間安排：小組討論、項(xiàng)目制作、課堂展示等。

-考試時(shí)間：期中考試安排在第4周，期末考試安排在第9周。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：教室1

-實(shí)踐課：教室2，配備多媒體設(shè)備和設(shè)計(jì)軟件

-課堂展示：教室3，設(shè)有投影儀和白板

-小組討論：學(xué)