中級社會工作綜合能力-第一節(jié)小組工作的概念、類型與特點(diǎn)1.【單選題】關(guān)于教育小組，下列說法不正確的是（??）。A.教育小組促使成員改變其原來對于自己問題的不正確看法和解決方式B.教育小組可以幫助組員（江南博哥）學(xué)習(xí)新知識、新方法C.教育小組被廣泛地應(yīng)用于社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院等場所D.教育小組不重視成員之間的互助正確答案：D參考解析：在社會工作比較成熟的國家和地區(qū)，教育小組被廣泛地應(yīng)用于社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院等場所。教育小組的宗旨在于，通過幫助小組組員學(xué)習(xí)新知識、新方法，或補(bǔ)充相關(guān)知識之不足，促使成員改變其原來對于自己問題的不正確看法及解決方式，從而增進(jìn)小組組員適應(yīng)社會(生活)的知識和技能。在開展教育小組工作時(shí)，社會工作者除了要重視組員的自助外，也應(yīng)重視組員間的互助，鼓勵小組組員通過討論與互相學(xué)習(xí)來增強(qiáng)組員的態(tài)度和能力。D說法錯誤，教育小組也重視組員之間的互助。故答案為D。2.【單選題】為吸毒人員提供服務(wù)的“美沙酮治療小組”屬于（??）。A.任務(wù)小組B.教育小組C.治療小組D.康樂小組正確答案：C參考解析：治療小組的組員一般來自那些不適應(yīng)社會環(huán)境，或其社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)斷裂破損而導(dǎo)致其行為出現(xiàn)問題的人群。例如，為吸毒人員提供服務(wù)的“美沙酮治療小組”、為社區(qū)矯正對象開展的“星星點(diǎn)燈小組”以及針對家庭暴力受害者開展的治療小組等，均屬于這一類治療小組。故答案為C。3.【單選題】符號互動論的觀點(diǎn)不包括()。A.心靈、自我和社區(qū)是分離的結(jié)構(gòu)B.語言是心靈和自我形成的主要機(jī)制C.個(gè)體的行為受他自身對情境定義的影響D.行為是個(gè)體在行動過程中自己“設(shè)計(jì)”的正確答案：A參考解析：符號互動論的觀點(diǎn)主要有：①心靈、自我和社會不是分離的結(jié)構(gòu)，而是人際符號互動的過程。②語言是心靈和自我形成的主要機(jī)制。③心靈是社會過程的內(nèi)化。④行為是個(gè)體在行動過程中自己“設(shè)計(jì)”的。⑤個(gè)體的行為受自身對情境的定義的影響。⑥世界存在于互動之中。⑦自我是社會的產(chǎn)物，是主我和客我互動的結(jié)果。A項(xiàng)錯誤，應(yīng)該是不分離的結(jié)構(gòu)。故答案為A。4.【單選題】大家在小組中共同分享經(jīng)驗(yàn)，一起努力戒除網(wǎng)癮，努力適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會。上述小組體現(xiàn)了小組工作的什么特點(diǎn)?()A.組員問題的共同性或相似性B.強(qiáng)調(diào)小組成員的民主參與C.注重團(tuán)體的動力D.運(yùn)用小組的治療性因素正確答案：C參考解析：A、B、C、D四項(xiàng)均是小組工作的特點(diǎn)。A組員問題的共同性或相似性：社會工作者開展的小組工作是由社會工作者指導(dǎo)的，將兩個(gè)以上且具有共同的或相似的社會問題的成員組織在一起而開展互動性活動的團(tuán)體。正是由于問題的共同性或相似性，組員一般會對小組產(chǎn)生認(rèn)同感，組員之間具有較高的相互依存和相互影響度，進(jìn)而形成特定的小組文化和社會關(guān)系氛圍。B強(qiáng)調(diào)小組成員的民主參與：雖然小組工作是由社會工作者引導(dǎo)的，但這種引導(dǎo)本身包含了對小組組員即服務(wù)對象的平等意識和民主參與精神的強(qiáng)調(diào)，注重發(fā)揮每一名組員的現(xiàn)實(shí)價(jià)值和潛在價(jià)值，注重所有組員在參與過程中實(shí)現(xiàn)自我的改變和成長。C注重團(tuán)體的動力：小組工作必然注重小組在解決問題中的發(fā)展動力，強(qiáng)調(diào)小組組員帶著他們的特性和工作任務(wù)進(jìn)入小組，與小組的情境結(jié)合，在小組工作者的領(lǐng)導(dǎo)下，產(chǎn)生互動行為，引起組員的改變、任務(wù)完成和小組的發(fā)展；強(qiáng)調(diào)在小組的“此時(shí)此地”通過小組組員建立團(tuán)結(jié)、互助與合作的關(guān)系，共同發(fā)現(xiàn)問題及其原因之所在，共同尋找和梳理解決問題的辦法，共同見證和陪伴小組組員的成長。D運(yùn)用小組的治療性因素：小組工作者通過創(chuàng)建與改變小組，創(chuàng)造并盡力維持小組中的治療性因素，再通過這此治療恍田麥發(fā)掘作用促俳個(gè)休的改亦與成長。分析題干，可知其重點(diǎn)在后半部分，通過“共同分享”、“一起努力’等詞語，可知本題強(qiáng)調(diào)的是小組工作注重團(tuán)體的動力的特點(diǎn)。故選C。5.【單選題】徐華是一名社會工作者，對于那些不適應(yīng)社會環(huán)境或其社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)斷裂破損而導(dǎo)致行為出現(xiàn)問題的人群，徐華可以把他們招募為（??）的組員。A.教育小組B.支持小組C.成長小組D.治療小組正確答案：D參考解析：本題考查小組工作的類型。教育小組：通過幫助小組組員學(xué)習(xí)新知識、新方法，或補(bǔ)充相關(guān)知識之不足，促使成員改變其原來對于自己問題的不正確看法及解決方式，從而增進(jìn)小組組員適應(yīng)社會（生活）的知識和技能。成長小組：的工作宗旨就是幫助組員了解、認(rèn)識和探索自己，從而更大限度地啟動和運(yùn)用自己的內(nèi)在資源及外在資源，充分發(fā)揮自己的潛能，解決所存在的問題并促進(jìn)個(gè)人正常健康的發(fā)展。支持小組：支持小組一-般是由具有某一共同性問題的小組組員組成的。通過小組組員彼此之間提供的信息、建議、鼓勵和感情上的支持，達(dá)到解決某一問題和成員改變的效果。治療小組：治療小組的組員一般來自那些不適應(yīng)社會環(huán)境，或其社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)斷裂破損而導(dǎo)致其行為出現(xiàn)問題的人群。治療小組的組員一般來自那些不適應(yīng)社會環(huán)境或其社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)斷裂破損而導(dǎo)致其行為出現(xiàn)問題的人群。治療小組對社會工作者的素質(zhì)要求比較高，不僅要求工作者具備扎實(shí)的社會工作理論和嫻熟的實(shí)務(wù)技能，還要具備一定的心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面的學(xué)術(shù)訓(xùn)練和臨床經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)題干描述，故答案為D。6.【單選題】社會工作者張興針對社區(qū)一些不能適應(yīng)社會的人進(jìn)行矯正工作，成立了“照亮我的路”小組，這個(gè)小組屬于（??）。A.治療小組B.成長小組C.教育小組D.支持小組正確答案：A參考解析：本題考查小組工作的類型。教育小組：通過幫助小組組員學(xué)習(xí)新知識、新方法，或補(bǔ)充相關(guān)知識之不足，促使成員改變其原來對于自己問題的不正確看法及解決方式，從而增進(jìn)小組組員適應(yīng)社會（生活）的知識和技能。成長小組：的工作宗旨就是幫助組員了解、認(rèn)識和探索自己，從而更大限度地啟動和運(yùn)用自己的內(nèi)在資源及外在資源，充分發(fā)揮自己的潛能，解決所存在的問題并促進(jìn)個(gè)人正常健康的發(fā)展。支持小組：支持小組一-般是由具有某一共同性問題的小組組員組成的。通過小組組員彼此之間提供的信息、建議、鼓勵和感情上的支持，達(dá)到解決某一問題和成員改變的效果。治療小組：治療小組的組員一般來自那些不適應(yīng)社會環(huán)境，或其社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)斷裂破損而導(dǎo)致其行為出現(xiàn)問題的人群。治療小組的組員一般來自那些不適應(yīng)社會環(huán)境或其社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)斷裂破損而導(dǎo)致其行為出現(xiàn)問題的人群。故本題答案為A。7.【單選題】社會工作者小王針對某社區(qū)的民工子女組織了一個(gè)“體驗(yàn)小組”，他希望通過這個(gè)小組的活動，能讓這些孩子了解、認(rèn)識和探索自己。這種小組形式屬于（??）。A.教育小組B.成長小組C.支持小組D.治療小組正確答案：B參考解析：教育小組：通過幫助小組組員學(xué)習(xí)新知識、新方法，或補(bǔ)充相關(guān)知識之不足，促使成員改變其原來對于自己問題的不正確看法及解決方式，從而增進(jìn)小組組員適應(yīng)社會（生活）的知識和技能。成長小組：的工作宗旨就是幫助組員了解、認(rèn)識和探索自己，從而更大限度地啟動和運(yùn)用自己的內(nèi)在資源及外在資源，充分發(fā)揮自己的潛能，解決所存在的問題并促進(jìn)個(gè)人正常健康的發(fā)展。支持小組：支持小組一-般是由具有某一共同性問題的小組組員組成的。通過小組組員彼此之間提供的信息、建議、鼓勵和感情上的支持，達(dá)到解決某一問題和成員改變的效果。治療小組：治療小組的組員一般來自那些不適應(yīng)社會環(huán)境，或其社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)斷裂破損而導(dǎo)致其行為出現(xiàn)問題的人群。本題中，社會工作者小王希望通過“體驗(yàn)小組”的活動，能讓孩子們了解、認(rèn)識和探索自己。所以，B項(xiàng)正確。8.【單選題】考夫卡的行為環(huán)境理論是建立在心理場域、物理場域基礎(chǔ)上的，其中心理場含有()的兩極化。A.本我和環(huán)境B.自我和環(huán)境C.超我和環(huán)境D.自我和地理環(huán)境正確答案：B參考解析：心理場含有自我和環(huán)境的兩極化，這兩極的每一部分各有它自己的組織。這種組織說明，自我不是欲望、態(tài)度、志向、需求等的束捆，環(huán)境也不是各種感覺的鑲嵌。環(huán)境又可以分為地理環(huán)境和行為環(huán)境兩個(gè)方面。故答案為B。9.【單選題】在小組工作過程中，通過小組組員之間、組員與社會工作者之間的互動分享，在每一個(gè)人的周圍必然會形成一定的相互支持網(wǎng)絡(luò)。這體現(xiàn)了小組工作功能的（）A.塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場景C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學(xué)習(xí)機(jī)會D.打造增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)正確答案：D參考解析：第一步，本題考查小組工作的功能。第二步，小組工作的功能：1．塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感2．提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場景3．創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學(xué)習(xí)機(jī)會4．打造增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)參加小組的成員，不少人原來因?yàn)槿狈ι鐣С侄鴮ψ约核幍沫h(huán)境感到無助、無力和悲觀。而小組這個(gè)臨時(shí)的社會共同體，因其賦予了平等意識和社區(qū)歸屬感、被肯定的社會場景以及相互幫助、共同成長的學(xué)習(xí)機(jī)會，打造或改善了小組組員增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)。在小組工作過程中，通過小組組員之間、組員與社會工作者之間的互動分享，在每一個(gè)人的周圍必然會形成一定的相互支持網(wǎng)絡(luò)。這種支持網(wǎng)絡(luò)對于每一名小組組員潛能的發(fā)揮、自我改變和提升的影響一定是持久而又深刻的。因此，選擇D選項(xiàng)20.【多選題】下列關(guān)于小組工作概念的說法，說法正確的有()。A.小組工作是社會工作的基本方法之一B.以具有共同需求或相近問題的群體為服務(wù)對象C.由于需求和問題的千差萬別，因此組員之間具有較高的相互依存和相互影響度D.經(jīng)由社會工作者的策劃與指導(dǎo)，通過小組活動過程及組員之間的互動和經(jīng)驗(yàn)分享E.幫助小組組員改善其社會功能，促進(jìn)其轉(zhuǎn)變和成長，以達(dá)到預(yù)防和解決有關(guān)社會問題的目標(biāo)正確答案：A,B,D,E參考解析：小組工作是社會工作的基本方法之一，以具有共同需求或相近問題的群體為服務(wù)對象，經(jīng)由社會工作者的策劃與指導(dǎo)，通過小組活動過程及組員之間的互動和經(jīng)驗(yàn)分享，幫助小組組員改善其社會功能，促進(jìn)其轉(zhuǎn)變和成長，以達(dá)到預(yù)防和解決有關(guān)社會問題的目標(biāo)。C錯誤，正是由于需求和問題的共同性或相似性，組員一般會對小組產(chǎn)生認(rèn)同感，組員之間具有較高的相互依存和相互影響度，進(jìn)而形成特定的小組文化和社會關(guān)系氛圍。故答案為ABDE。21.【多選題】關(guān)于成長小組，下列理解錯誤的有（??）。A.成長小組被廣泛地應(yīng)用于社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院等場所B.成長小組的工作旨在幫助組員了解、認(rèn)識和探索自己C.社會工作者在成長小組建成后一般不必介入該小組的過程D.單親家庭自強(qiáng)小組屬于成長小組E.成長小組的焦點(diǎn)在于個(gè)人的成長和正向改變正確答案：A,C,D參考解析：A項(xiàng)錯誤，成長小組大多運(yùn)用于各類學(xué)生及邊緣群體的輔導(dǎo)工作，教育小組則被廣泛地應(yīng)用于社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院等場所；C項(xiàng)錯誤，在支持小組建成后，社會工作者要參與其中，更有極端的學(xué)者認(rèn)為，大多數(shù)支持小組屬于自助類的，故社會工作者在小組建成后一般不必介入該小組的過程；D項(xiàng)錯誤，單親家庭自強(qiáng)小組屬于支持小組。故答案為ACD。22.【多選題】在支持小組中，社會工作者在小組形成以后一般扮演的是（??）角色。A.管理者B.協(xié)調(diào)者C.使能者D.教育者E.推動者正確答案：B,E參考解析：在支持小組中，最重要的是小組組員的關(guān)系建構(gòu)、相互交流和相互支持。社會工作者的任務(wù)是，指導(dǎo)和協(xié)助小組組員討論自己生命中的重要事件，表達(dá)經(jīng)歷這些事件時(shí)的情緒感受，建立起能夠互相理解的共同體關(guān)系，達(dá)到相互支持的目的。支持小組的動力源于小組組員的需求本身，社會工作者在小組形成以后一般處于“邊緣化”的位置，扮演的只是推動者和協(xié)調(diào)者的角色。故答案為BE。23.【多選題】小組工作的特點(diǎn)有()。A.小組組員問題的共同性或相似性B.強(qiáng)調(diào)小組組員的民主參與C.注重團(tuán)體的動力D.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學(xué)習(xí)機(jī)會E.打造增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)正