期中檢測(cè)卷(滿分:100分;考試時(shí)間:60分鐘)第Ⅰ卷(選擇題共60分)一、選擇題(本大題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的)1.歷史老師在講授《中國(guó)境內(nèi)早期人類的代表——北京人》這一課時(shí),展示了一幅圖片并介紹說:“能直立行走,頭骨前額低平,眉骨粗大,已學(xué)會(huì)使用火?！闭?qǐng)你判斷此原始人類應(yīng)該是()。A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.半坡人2.據(jù)考古發(fā)現(xiàn),河姆渡人已經(jīng)能夠()。A.種植粟 B.使用甲骨文C.鑄造司母戊鼎 D.建造干欄式房屋3.原始農(nóng)業(yè)為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要的物質(zhì)基礎(chǔ),下列能反映原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的是()。A.北京人狩獵B.山頂洞人捕魚C.河姆渡人種植水稻D.半坡人制作衣服4.被后人尊稱為“人文初祖”的部落聯(lián)盟首領(lǐng)是()。A.炎帝和黃帝 B.堯 C.蚩尤 D.大禹5.傳說“大禹治水”中的“水”,你認(rèn)為應(yīng)該是()。A.黃河 B.長(zhǎng)江 C.淮河 D.珠江6.公元前21世紀(jì),中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝產(chǎn)生。其標(biāo)志是()。A.夏朝的建立 B.商朝的建立 C.周朝的建立 D.秦朝的建立7.中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝的建立者是()。A.黃帝 B.禹 C.舜 D.啟8.常言道:故土難離。曾經(jīng)將商朝都城遷到殷的商王是()。A.商湯 B.商紂 C.盤庚 D.周武王9.西周后期,國(guó)王因與民爭(zhēng)利,被平民趕走,被迫逃亡。這一事件史稱()。A.涿鹿之戰(zhàn) B.商湯滅夏 C.武王伐紂 D.國(guó)人暴動(dòng)10.下列國(guó)王中,生性殘暴并最終導(dǎo)致國(guó)家滅亡的有()。①夏桀②商紂王③周幽王④周平王A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④11.下列不屬于周朝貴族的是()。A.諸侯 B.卿大夫 C.士兵 D.士12.《周禮集說》載:“金有六齊(配方),六分其金而錫居一,謂之鐘鼎之齊?！边@反映了()。A.甲骨文的雕刻技巧 B.青銅器的鑄造工藝 C.金文的形成和發(fā)展 D.鐵農(nóng)具的制造技術(shù)13.文字的出現(xiàn)是人類進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志之一。我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的是()。A.金文 B.甲骨文 C.小篆 D.隸書14.歸納法是一種非常有效的歷史學(xué)習(xí)方法。以下是某同學(xué)制作的朝代更替圖的一部分,空框中應(yīng)填的是()。A.西周、春秋 B.春秋、戰(zhàn)國(guó) C.西周、東周 D.東周、戰(zhàn)國(guó)15.春秋時(shí)期,促進(jìn)農(nóng)業(yè)上的精耕細(xì)作,并為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地面積創(chuàng)造條件的是()。A.人們重視使用肥料 B.水利工程的興修C.鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn) D.青銅器在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的使用16.不同的歷史時(shí)期,體現(xiàn)著不同的歷史特點(diǎn),春秋時(shí)期最顯著的政治特點(diǎn)是()。A.王室衰微,諸侯爭(zhēng)霸 B.霸主“尊王攘夷”,扶助弱小C.王室得到霸主的支持 D.社會(huì)安定17.《論語》云:“管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下?！边@則材料反映的歷史事實(shí)是()。A.晉文公稱霸 B.楚莊王稱霸 C.勾踐稱霸 D.齊桓公稱霸18.“就在秦始皇下令修筑長(zhǎng)城的數(shù)十年前,四川平原上已經(jīng)完成了一個(gè)了不起的工程。它的規(guī)模從表面上看遠(yuǎn)不如長(zhǎng)城宏大,但它注定要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦旄Ｇ辍！薄八笔侵?)。A.都江堰 B.靈渠 C.大運(yùn)河 D.故宮19.戰(zhàn)國(guó)七雄中位置最南和最北的分別是()。A.秦和齊 B.楚和燕 C.韓和齊 D.秦和趙20.考古學(xué)家在秦、魏等諸侯國(guó)故地發(fā)現(xiàn)了許多生鐵鑄造的農(nóng)具。1950—1951年河南輝縣發(fā)掘了5座大型魏墓,1號(hào)墓出土鐵器65件,其中農(nóng)具占58件,包括鋤、鏟、鐮、犁鏵等一整套鐵農(nóng)具。材料說明戰(zhàn)國(guó)時(shí)期()。A.生鐵鑄造由魏國(guó)獨(dú)斷經(jīng)營(yíng) B.鐵器開始廣泛用于農(nóng)業(yè)耕作C.鐵器只用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D.鐵制農(nóng)具最早出現(xiàn)于河南輝縣21.有學(xué)者指出:“由秦到現(xiàn)在兩千多年了,我們依然感覺著春秋戰(zhàn)國(guó)在學(xué)術(shù)思想史上是中國(guó)的黃金時(shí)代?！边@是因?yàn)榇呵飸?zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了()。A.諸侯爭(zhēng)霸的局面 B.“鐘鼓之樂”盛行的局面C.“百家爭(zhēng)鳴”的局面 D.各國(guó)相繼變法的局面22.《太上老子道德經(jīng)》摩崖石刻位于圣經(jīng)山上,據(jù)記載它為金元時(shí)期的道家弟子所刻。下列屬于老子思想的是()。A.“仁”B.一切事物都有其對(duì)立面,對(duì)立的雙方可以相互轉(zhuǎn)化C.主張改革,實(shí)行法治D.“兼愛”“非攻”23.下列古代思想家中,屬于儒家學(xué)派代表人物的是()。①孔子②老子③孟子④莊子A.①② B.③④ C.①③ D.②④24.下面是幾位同學(xué)關(guān)于孔子的討論,你認(rèn)為不正確的是()。A.甲說:他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人 B.乙說:他提出了“仁”的學(xué)說C.丙說:他是教育家,對(duì)教育貢獻(xiàn)很大 D.丁說:他主張“兼愛”“非攻”25.秦朝的都城是()。A.鎬京 B.咸陽(yáng) C.洛陽(yáng) D.安陽(yáng)26.易中天在《帝國(guó)的終結(jié)》中深刻剖析了中國(guó)古代帝國(guó)形成和滅亡的原因。書中說:“秦,雖死猶存,它亡得悲壯?！睆恼紊峡?“秦,雖死猶存”主要是因?yàn)榍爻?)。A.統(tǒng)一度量衡 B.統(tǒng)一文字 C.修筑萬里長(zhǎng)城 D.建立中央集權(quán)制度27.秦統(tǒng)一后,在全國(guó)范圍內(nèi)推行使用的貨幣是()。A.交子 B.銀元 C.五銖錢 D.圓形方孔半兩錢28.“與長(zhǎng)城南北相呼應(yīng),同為世界之奇觀?！彼环Q為“秦的三大水利工程之一”,它的興修,溝通了長(zhǎng)江水系和珠江水系,為中原與嶺南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流提供了有利的條件。這一水利工程是()。A.大運(yùn)河 B.鄭國(guó)渠 C.靈渠 D.白渠29.我國(guó)歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役——巨鹿之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方是()。A.秦軍與劉邦的軍隊(duì) B.劉邦與項(xiàng)羽的軍隊(duì)C.秦軍與陳勝、吳廣的軍隊(duì) D.秦軍與項(xiàng)羽的軍隊(duì)30.秦朝滅亡后,項(xiàng)羽和劉邦進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)四年的“楚漢之爭(zhēng)”。這次戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)是()。A.反抗封建統(tǒng)治的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng) B.爭(zhēng)奪帝位的戰(zhàn)爭(zhēng)C.劉邦反對(duì)項(xiàng)羽殘酷統(tǒng)治的戰(zhàn)爭(zhēng) D.維護(hù)農(nóng)民階級(jí)利益的戰(zhàn)爭(zhēng)第Ⅱ卷(非選擇題共40分)二、非選擇題(本大題共4小題,共40分)31.(6分)閱讀材料,完成下列各題。材料封建親戚,以蕃屏周?！蹲髠鳌?1)材料反映的是西周的什么制度?(2分)(2)小史認(rèn)為,西周時(shí)期分封的主要對(duì)象是周王自己的子弟和親戚,受封者可以在自己的封地內(nèi)進(jìn)行再分封。小史的觀點(diǎn)是否正確?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。(4分)32.(12分)閱讀材料,完成下列各題。材料一戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,各諸侯國(guó)為了富國(guó)強(qiáng)兵,對(duì)本國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行了不同程度的改革,其中,影響最大的是商鞅在秦國(guó)的變法。材料二鼓勵(lì)農(nóng)民開墾荒地,努力種田和織布多的可以免除徭役,棄農(nóng)經(jīng)商或因懶惰而貧窮的,連同家屬罰作奴婢;廢除貴族的世襲特權(quán),獎(jiǎng)勵(lì)打仗有功的人;確立縣制,由國(guó)君直接派官吏治理;改革戶籍制度,五家為伍,十家為什,相互監(jiān)督,一家犯法,鄰里如不告發(fā),則十家連坐。材料三商君治秦,法令至行,公平無私,罰不諱強(qiáng)大,賞不私親近……——《戰(zhàn)國(guó)策》(1)根據(jù)材料一,指出商鞅變法的目的。商鞅變法得到了誰的支持?(4分)(2)根據(jù)材料二,指出商鞅變法中哪一措施最受當(dāng)時(shí)秦國(guó)農(nóng)民歡迎。商鞅變法中有利于加強(qiáng)中央集權(quán)并且影響深遠(yuǎn)的措施是什么?(4分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說一說當(dāng)時(shí)商鞅變法取得成功的原因。(2分)(4)通過學(xué)習(xí)商鞅變法,你認(rèn)為商鞅變法對(duì)我們國(guó)家現(xiàn)在的發(fā)展有什么啟示?(2分)33.(12分)閱讀材料,完成下列各題。材料一秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來。——李白材料二材料三二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽(yáng),九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬……乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?”——《史記·陳涉世家》材料四秦王足己不問,遂過而不變。二世受之,因而不改,暴虐以重禍。子?jì)牍铝o親,危弱無輔。三主惑而終身不悟,亡,不亦宜乎?——《史記·秦始皇本紀(jì)》(1)材料一中李白盛贊的“秦王”是誰?結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要回答“秦王掃六合”的歷史意義。(4分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),秦朝把什么作為通用文字頒行全國(guó)?(2分)(3)材料三所描述的是秦末發(fā)生的哪一事件?(2分)(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說說秦朝滅亡的根本原因。從秦帝國(guó)的興亡史中,你能得到哪些啟示?(4分)34.(10分)材料論述。材料兩千多年前,中華大地上曾有一批百科全書式的淵博學(xué)者。他們以巨大的熱情和無畏的勇氣,從不同的角度對(duì)社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行理論探討和實(shí)踐,試圖創(chuàng)造一個(gè)美好的理想社會(huì)。他們倡導(dǎo)發(fā)起的這段學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴,是人類文化史上的里程碑。從此,中國(guó)開始進(jìn)入一個(gè)自覺的理性時(shí)代,中華文明的思想文化長(zhǎng)河開始噴流不息,流淌至今。那理性的光輝一直照耀著中國(guó)大地,成為后代中華文明思想智慧的基礎(chǔ)和源泉?！幾浴吨腥A文明》(1)材料中“他們倡導(dǎo)發(fā)起的這段學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴”指的是什么歷史事件?(2分)(2)閱讀以上材料,提煉一個(gè)觀點(diǎn),并結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以論述。(8分。要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,條理清楚)

參考答案期中檢測(cè)卷一、選擇題1.B2.D3.C4.A5.A6.A7.B8.C9.D10.B11.C12.B13.B14.C15.C16.A17.D18.A19.B20.B21.C22.B23.C24.D25.B26.D27.D28.C29.D30.B二、非選擇題31.(1)分封制。(2)小史的觀點(diǎn)不正確。理由:西周時(shí)期分封的對(duì)象并不一定是周王自己的子弟和親戚,許多有功之臣也可以得到封地。周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小,將宗親和功臣等分封到各地,建立諸侯國(guó),以保證周王朝對(duì)地方的控制。32.(1)富國(guó)強(qiáng)兵。秦孝公。(2)鼓勵(lì)農(nóng)民開墾荒地,努力種田和織布多的可以免除徭役。確立縣制,由國(guó)君直接派官吏治理。(3)秦孝公的支持;公平無私、嚴(yán)格執(zhí)法;不畏強(qiáng)權(quán),敢于同守舊勢(shì)力作斗爭(zhēng);商鞅個(gè)人的堅(jiān)持和才能;順應(yīng)歷史潮流;等等。(答出其中兩點(diǎn)即可)(4)改革是強(qiáng)國(guó)之路,改革要順應(yīng)歷史潮流,要有創(chuàng)新精神。(言之有理,符合題意即可)33.(1)嬴政。結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來長(zhǎng)期爭(zhēng)戰(zhàn)混亂的局面,建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族封建國(guó)家。(2)小篆。(3)大澤鄉(xiāng)起義(或陳勝、吳廣起義)。(4)根本原因:秦朝的暴政。啟示:要以德治國(guó);要關(guān)注民生,得民心者得天下