2024-2025初中學校教學工作計劃初中學校教學工作計劃一、指導思想在學校校委會的正確領導下，以學校工作計劃為指南，全面貫徹黨的教育方針，全面落實“雙減”政策，全力推進素質教育，把立德樹人作為根本任務，把德育和踐行社會主義核心價值觀融入教育教學全過程，樹立全員安全意識，以教學常規(guī)管理為落腳點，以開展課外興趣小組活動為突破點，以開展智慧課堂教學研究為推手，以畢業(yè)班工作為重點，本著務實、高效的思想，充分挖掘課程德育資源，豐富校園文化，彰顯辦學特色，著力提高教學質量，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力、促進學生德智體美勞全面發(fā)展。二、具體思路及工作要點（一）加強2022新課標學習和校本培訓，切實加強師資隊伍建設。加強師資隊伍建設，積極提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步加強教師培訓管理，提高教師整體素質。一是著力優(yōu)化師德師風建設；二是加強學生發(fā)展核心素養(yǎng)視域下的課堂教學研究。扎實抓好校本研修和網(wǎng)上培訓工作，有計劃地選派教師外出觀摩學習、培訓、參賽。大力培養(yǎng)教師團隊、培養(yǎng)年級團隊、學科團隊和班級團隊。充分發(fā)揮省、市級教壇新星和市、縣學科帶頭人以及名師工作室的作用，通過名師帶團隊，團隊促整體，提高整體教師的團隊政治素質和業(yè)務能力。進一步提升教師的職業(yè)態(tài)度和課改理念，做學生知識的引導者和精神成長的示范者。組織教師學習教師職業(yè)道德規(guī)范和學校的各項規(guī)章制度，增強愛崗敬業(yè)、無私奉獻意識，以滿腔的熱情投入到教學工作中去。（二）規(guī)范辦學行為，促進義務教育均衡發(fā)展。規(guī)范辦學行為。認真落實上級主管部門規(guī)定的課程設置方案，嚴格執(zhí)行省初中階段周課時計劃，開齊、上好各類規(guī)定的課程。確保信息、藝術、體育與健康和綜合實踐活動課等課程的開設。確保信息、藝術、體育與健康和綜合實踐活動課等課程的開設。大力推行陽光體育運動，促進學生健康，提高學生審美和人文素養(yǎng)。確?！鞍踩逃闭n和“心理健康”課以及“文明禮儀”課的有效開設。加強心理健康教育，開設心理健康課程，每月班主任在周會課要上一節(jié)心理健康課，隨時對學生進行心理健康輔導。嚴格執(zhí)行縣教育局制定的作息時間。規(guī)范教輔資料，堅持“一科一輔”，并規(guī)定教師不得向學生推銷或變相推銷教輔資料，學校統(tǒng)籌教師作業(yè)布置，限制作業(yè)數(shù)量和時長，采用統(tǒng)一制式的作業(yè)單，精選作業(yè)內容，提高作業(yè)質量，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。不亂收費，周六、日不補課。根據(jù)規(guī)定，嚴禁教師違規(guī)收受學生禮品及家長禮品禮金。嚴禁教師從事有償家教。嚴格學籍管理制度，人籍合一，為進城務工農民工隨遷子女入學開辟綠色通道，不接收擇校生。堅持均衡分班，均衡配備教師，小班額教學。普及九年義務教育，確保入學率99%以上。切實做好控輟保學工作。穩(wěn)定生源、學額，使學生學得好、留得住。扎實開展教育扶貧，確保不出現(xiàn)因貧輟學現(xiàn)象。強化師德師風建設，切實提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范辦學行為，堅持以法治校，關心關愛學生。加大考評力度，獎優(yōu)罰劣，最大限度的激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造力。（三）強化教學管理，促進學校持續(xù)發(fā)展。1.以年級部為抓手，落實教育教學管理。要求所有教師精心備課，盡職盡責上好每一節(jié)課。嚴格執(zhí)行“一崗雙責”的安全責任制度，安全教育放在教學活動的首要地位。堅持晨午檢制度，嚴禁教師歧視、挖苦、體罰或變相體罰學生。嚴肅課堂教學管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現(xiàn)象；在推進智慧課堂的進程中要進一步總結經(jīng)驗與成果，將重心放到課堂，根據(jù)不同學科的特點，精心設計課堂教學，落實二次備課，形成富有實效的個性化教案，體現(xiàn)學生的主動學習、合作學習并總結提升，杜絕無教案上課現(xiàn)象。同時要防止簡單地機械性地放課件教學或把課堂散漫地全放給學生教師不上課不在課堂的極端做法。年級部、值班領導、教務處將定期、不定期巡查，對違規(guī)現(xiàn)象給予通報批評。針對不同年級特點進行針對性教育。七年級要著重抓好學生的學習常規(guī)、培養(yǎng)良好的學習習慣；八年級以鞏固學習習慣為主，重點是進行信心教育，嚴防兩極分化，注意拔尖選苗。九年級要以理想教育為主線，本學期重點是“拔尖抓中育后”，正確分析上課及成績，反思學習策略，振奮精神，提高成績。2.以備課組長為抓手，加大對新課程教學實施的力度。堅持集體備課制度。統(tǒng)一教學計劃，教學進度，教學資料，統(tǒng)一考試與分析，統(tǒng)一教學檢查與評價，注重教學過程管理。繼續(xù)落實好課程標準，科學合理地布置適量作業(yè)并及時批閱反饋信息。各學科本著讓學生減負，以便讓學生擁有更多自主支配的學習時間。作業(yè)總量務必要控制，各備課組學期初要統(tǒng)一好作業(yè)類型、作業(yè)次數(shù)及批閱要求等。定期進行期中和期末教學檢查，校委會成員分工檢查，誰檢查，誰負責，檢查內容包括導學案、課堂教學流程的設計（備課筆記）、作業(yè)等。形成文字材料交教務處存留，同時與教師交換意見，點人點現(xiàn)象，促進教師不斷提升教學水平。注重教研活動的廣泛性和深入性，要加大探究力度，探索使用現(xiàn)代教育技術下的新型課堂教學模式，進一步提高教師現(xiàn)代教育應用水平，大力推進教學內容、教學模式、教學方法和教學手段的研究與創(chuàng)新，促進全體教師教學思想和教育觀念的轉變；大力開展公開課（新調入教師匯報課、黨員示范課、名師示范課、教師研修課）及上好“德育精品課”等活動。按照學校安排、根據(jù)現(xiàn)實條件，積極參與智慧課堂的探究。有目標、有步驟、高質量地完成智慧課堂的總結推廣工作。每個教師聽課節(jié)數(shù)務必符合學校規(guī)定的節(jié)數(shù)。聽課要有目的、有計劃，并要有記錄、分析和評價，并以適當?shù)姆绞较蚪處熯M行反饋。本學期（10月份左右）將和東校區(qū)同步開展同課異構教研活動。進一步加強教學改革，開展“智慧課堂”教學模式的探究。以學案為抓手，以備課為載體，以作業(yè)設計、教學研究、教學評價為切入點，以微課、課堂翻轉模式為突破點，著力提高課堂教學的有效性。倡導教師實施多媒體教學，充分利用現(xiàn)代信息技術，進行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代高效課堂教學。深入開展信息技術與學科教學整合的研究與實踐，促進教學方式的根本性轉變，提升高效課堂的內涵，穩(wěn)步推進智慧校園建設。

3.認真組織考試和質量監(jiān)控。每學期只進行期中、期末兩次考試，單元測試由授課教師自主進行。加強質量監(jiān)控，力求公正、客觀地反映教與學的實際情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋求對策。繼續(xù)深入做好期中、期末兩次常規(guī)教學檢查的同時，加大推門聽課，翻本即查的隨機檢查力度，開展學生、家長及教師之間的評教評學活動，適時監(jiān)控教學情況，及時掌握項目實驗的推進、發(fā)展情況，對薄弱學科和推進緩慢的教師進行針對性指導，對存在問題的教師及時跟蹤督查，督促改進，力求參與項目實驗的教師實現(xiàn)均衡發(fā)展。4.重視和研究畢業(yè)班工作?？偨Y歷屆畢業(yè)班工作的經(jīng)驗，特別是2024屆畢業(yè)班的成功之處，突出抓好2025屆畢業(yè)班工作，積極爭取中考成績再上新臺階。要突出重點抓落實，確保學校目標的實現(xiàn)；要加強各班級學科之間聯(lián)系，注重學生平衡發(fā)展；把握中考新動向，不斷完善備考工作方案；注重家校聯(lián)系，最大限度地爭取家長的配合和支持，最大限度地激發(fā)和調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮非智力因素對提升學生成績的促進作用；應對新的教育評價模式，主要是關注學生的整體發(fā)展，特別注意培養(yǎng)優(yōu)秀群體，為學生在高中階段打好基礎；繼續(xù)加強學校班子和部門深入畢業(yè)班級管理工作；把培優(yōu)工作做細做實；立足高起點，再創(chuàng)新輝煌。（四）全面實施素質教育，強力推進五育并舉。1.開展一系列活動，豐富學生生活，致力學校內涵式發(fā)展，全面推進課后服務工作，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，規(guī)范學生課外文體活動的內容和形式，大力開展課外興趣小組活動，注重學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神（開展聲樂、器樂、舞蹈、繪畫、書法、乒乓球、籃球、足球、排球、電腦制作、閱讀等興趣小組）。2.開展各類講座、組織文化節(jié)、科技節(jié)、運動會、參觀、研學、學雷鋒、普法宣傳、社會公益活動、我們的節(jié)日等愛國主義教育活動。力求豐富多樣。扎實推進素質教育，鼓勵各年級、班級、學科成立興趣小組，大力培養(yǎng)特長生，促進學生全面而有特長地發(fā)展。3.繼續(xù)以強化規(guī)范用語用字管理，構建和諧社會為目標，深入貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，鞏固“安徽省語言文字規(guī)范示范?！背晒M一步做好教師說普通話、寫規(guī)范字的督促檢查和培訓工作；充分發(fā)揮學校的基礎教育作用，培養(yǎng)學生說普通話、寫規(guī)范字的能力。（五）做好教學服務，加強處室自身建設.做好教學服務工作。及時準備和發(fā)放教學用品，及時收存、整理教學資料。加強實驗室建設與管理，完善課本圖書、閱覽室、體育室管理。規(guī)范學籍管理。構建和諧、高效處室，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度投入工作，積極完成任務，努力工作，相互配合，團結協(xié)作，贏得師生及社會的好評。（六）全面推進課后服務，落實“雙減”，加強“五項管理”，將國家惠民工程辦實辦好。謀劃課后服務實施方案與計劃，配備教師，安排場地。以年級部為單位，做好學生參加課后服務興趣特長班的統(tǒng)籌協(xié)調工作?；旌暇幇啵行蛲七M，階段總結。加強作業(yè)管理，每天書面作業(yè)總時長不超過90分鐘。適度增加手工制作、思維拓展類的實踐作