(廣告?zhèn)髅?基于S技術(shù)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)精品課程多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)完成日期：2013年5月3日摘要”為主要內(nèi)容的“質(zhì)量工程，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，提高高等學(xué)校教學(xué)品課程的建設(shè)尤為重要。通過《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》精品課程多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，和想象力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)采用Internet信息服務(wù)(IIS)作為服務(wù)器，其網(wǎng)站由AdobeDreamweaverCS4制作，網(wǎng)站編寫語言是ASPVBScript。本教學(xué)平臺(tái)數(shù)據(jù)庫采用MicrosoftOfficeAccess2003ASP技術(shù)實(shí)現(xiàn)web站點(diǎn)與7家評(píng)教、在線答疑、模擬試題等等。關(guān)鍵詞：ASP技術(shù)；數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；精品課程；ASPVBScript；動(dòng)態(tài)連接AbstractWiththedevelopmentofnetworktechnologyandthepopularityofthenetwork,thenetworkteachinghadbeeaneducationalhotspot.Accordingtothecurrentformofeducation,theMinistryofEducationputforwardthe"QualityProject"intime.Themaincontentofthe“QualityProject”istheconstructionof"NationalExcellentCourse",tosharethehighqualityresourcesandimprovetheteachingqualityofhigherschoolandqualityofthetalenttraining."Datastructure"asoneofthecorecoursesoftheputerspecialty,theconstructionofexcellentcourseofwhichisparticularlyimportant.BymeansofmultimedianetworkteachingplatformoftheQualitycoursesofthe"datastructure",theallroundinformationspacecanbefullyappliedintheteachingprocess.Thussparkingthecreativityandimaginationofthestudents,andimprovingthequalityofteaching.ThenetworkteachingplatformadoptsInternetInformationServices(IIS)asitsserver,thesiteismadebyAdobeDreamWeaverCS4Web,andthesiteauthoringlanguageisASPVBScript.TheteachingplatformtakesadvantageoftheMicrosoftOfficeAccess2003asitsdatabase,andmakesuseoftheASPtechnologytoachievedynamicconnectionbetweenwebsiteanddatabase.Itconsistsofsevenmodules,namely,courseoverview,teachingstaff,theoryteaching,practicalteaching,teachingmaterials,teachingresults,studentgarden.Thatmainlyincludesthecourseoutline,coursedirectors,teachingplan,teachingcourseware,experimentalframework,experimentalarrangement,exercises,graduateschoolexamdata,expertappraise,on-lineQ&A,practicetestesandsoon.Keywords:ASPtechnology;Datastructure;High-qualitygoodscurriculum;ASPscript;Dynamicconnection目錄摘要IABSTRACTII第1章引言11.1精品課程的定義11.2建設(shè)精品課程的必要性11.3精品課程的基本內(nèi)容11.4精品課程的目的與意義1第2章總體規(guī)劃32.1系統(tǒng)規(guī)劃及初步方案32.2系統(tǒng)實(shí)施方案32.3環(huán)境條件可行性32.4開發(fā)語言與開發(fā)工具簡介42.4.1ASP簡介42.4.2VBScript簡介42.4.3MicrosoftOfficeAccess2003簡介42.4.4Internet信息服務(wù)(IIS)管理器簡介5第3章系統(tǒng)分析63.1系統(tǒng)需求分析63.2系統(tǒng)分析原則63.3系統(tǒng)分析的方法63.4系統(tǒng)功能需求分析73.5系統(tǒng)的數(shù)據(jù)需求分析7第4章系統(tǒng)設(shè)計(jì)84.1網(wǎng)站前臺(tái)框架的設(shè)計(jì)84.2系統(tǒng)前臺(tái)模塊分析84.3網(wǎng)站后臺(tái)框架的設(shè)計(jì)84.4系統(tǒng)后臺(tái)模塊分析94.5數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)94.6系統(tǒng)首頁界面設(shè)計(jì)104.6.1用戶登錄模塊114.6.2用戶注冊(cè)模塊124.6.3找回密碼模塊134.7課程概況模塊134.8師資隊(duì)伍模塊134.9理論教學(xué)模塊134.10實(shí)踐教學(xué)模塊144.11教學(xué)成果模塊144.12助學(xué)園地模塊144.13后臺(tái)管理模塊14第5章系統(tǒng)測(cè)試155.1測(cè)試環(huán)境與測(cè)試條件155.2新用戶注冊(cè)測(cè)試155.3用戶登錄測(cè)試165.3.1學(xué)生登錄測(cè)試175.3.2教師登錄測(cè)試205.3.3管理員登錄測(cè)試23總結(jié)28致謝29參考文獻(xiàn)302013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）第1章引言1.1精品課程的定義材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程。［1］1.2建設(shè)精品課程的必要性展進(jìn)程，為了進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)教育創(chuàng)新，創(chuàng)建“精品課程”課程建設(shè)深入到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)和課程體系中去，以創(chuàng)建精品課程為突破口，加大課程建設(shè)的力度，從整體上提升課程建設(shè)的質(zhì)量。［1］1.3精品課程的基本內(nèi)容件管理系統(tǒng)發(fā)布自己的課程資源，課程資源可以兼容多種文件格式，包括Word、Excel、PowerPoint，圖形、音頻、視頻等，并且管理員擁有管理自要查看的課件資源。12013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）制，鼓勵(lì)教授承擔(dān)精品課程建設(shè)，要有新的用人機(jī)制保證精品課程建設(shè)等。學(xué)課件、實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)安排、課件、教案、習(xí)題、考研資料、專家評(píng)教、單靈活。［1］1.4精品課程的目的與意義解課程的學(xué)習(xí)要求，了解課程的重點(diǎn)與難點(diǎn)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課堂所學(xué)的內(nèi)容，22013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）術(shù)與多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)合的一次教學(xué)改革。［1］第2章總體規(guī)劃2.1系統(tǒng)規(guī)劃及初步方案7管理、留言管理6個(gè)模塊。2.2系統(tǒng)實(shí)施方案根據(jù)實(shí)際的需要，精品課網(wǎng)站系統(tǒng)的實(shí)施是分兩階段實(shí)現(xiàn)的：在第一階段利用結(jié)構(gòu)化生命周期法建立一個(gè)滿足近期目標(biāo)的靜態(tài)精品階段系統(tǒng)的開發(fā)做好準(zhǔn)備工作。在第二階段建立一個(gè)精品課網(wǎng)站管理系統(tǒng)，主要實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：（1）2）提供課本、3ASP32013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）Internet信息服務(wù)(IIS)管理器，AdobeDreamweaverCS4制作網(wǎng)站，ASPVBScript語言編寫，數(shù)據(jù)庫采用MicrosoftOfficeAccess2003，ASP技術(shù)實(shí)現(xiàn)web站點(diǎn)與數(shù)據(jù)庫的動(dòng)態(tài)連接。2.3環(huán)境條件可行性軟件設(shè)計(jì)完成后可用于展示該專業(yè)的教學(xué)成果和提供互動(dòng)教學(xué)服務(wù)。程系的老師對(duì)新系統(tǒng)的開發(fā)有很大的信心，并對(duì)開發(fā)工作給予極大的支持，這為開發(fā)工作的順利進(jìn)行提供了必要的保障。［2］2.4開發(fā)語言與開發(fā)工具簡介2.4.1ASP簡介ASP是ActiveServerPages(動(dòng)態(tài)服務(wù)器主頁)的縮寫,它是一個(gè)服務(wù)器42013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）端的腳本環(huán)境,在站點(diǎn)的Web服務(wù)器上解釋腳本,ASP方法與傳統(tǒng)靜態(tài)主頁的區(qū)別把信息系統(tǒng)納入Internet/Intranet的框架之后,首先要解決的問題是通過網(wǎng)頁訪問后臺(tái)數(shù)據(jù)庫信息。所有應(yīng)用程序都被分割為頁面的形式,用戶的交互操作是以提交表單等方式來實(shí)現(xiàn)的。ASP所設(shè)計(jì)出的是動(dòng)態(tài)主頁,可接收用戶提交的信息并做出反應(yīng),其中的數(shù)據(jù)可隨實(shí)際情況而改變,無須人工對(duì)網(wǎng)頁文件進(jìn)行更新即可滿足應(yīng)用需要。數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)可以隨時(shí)變化,而服務(wù)器上執(zhí)行的應(yīng)用程序卻不必更改,客戶端得到的網(wǎng)頁信息會(huì)始終保持新鮮的魅力。［3］2.4.2VBScript簡介VBScript是微軟開發(fā)的一種解析型的服務(wù)端（也支持客戶端）腳本語言，可以看作是VB語言的簡化版，與VBA的關(guān)系也非常密切。它具有語言ASP以直接作為一個(gè)可執(zhí)行程序。用于調(diào)試簡單的VB語句非常方便。由于VBScript可以通過Windows腳本宿主調(diào)用COM，因而可以使用Windows操作系統(tǒng)中可以被使用的程序庫，比如它可以使用MicrosoftOffice的庫，尤其是使用MicrosoftAccess和MicrosoftSQLServer的程序庫，當(dāng)然它也可以使用其它程序和操作系統(tǒng)本身的庫。［3］2.4.3MicrosoftOfficeAccess2003簡介MicrosoftOfficeAccess（前名MicrosoftAccess）是由微軟發(fā)布的關(guān)52013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）聯(lián)式數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。它結(jié)合了MicrosoftJetDatabaseEngine和圖形用戶界面兩項(xiàng)特點(diǎn)，是MicrosoftOffice的成員之一。其實(shí)Access也是微軟公ProComm數(shù)據(jù)庫軟件。［3］2.4.4Internet信息服務(wù)(IIS)管理器簡介IIS6.0是Windows7的一個(gè)組件，可以使Windows7成為一個(gè)Internet信息的發(fā)布平臺(tái)，為系統(tǒng)管理員創(chuàng)建和管理Internet信息服務(wù)器提供各種管理功能和操作方法。IIS的核心組件包括Internet服務(wù)管理器、FrontPage服務(wù)器擴(kuò)展、Internet信息服務(wù)管理單元、WebNNTPService、SMTPService和公用文件等。另外，IIS還支持其他一些功能強(qiáng)大的組件，如XML、ASP、ISAPI、IDC、JVM、JSP、JavaScript、VBScript和CGI等。［3］第3章系統(tǒng)分析3.1系統(tǒng)需求分析分析過程中的指導(dǎo)思想，系統(tǒng)分析方法是系統(tǒng)分析過程中所采用的方法。［4］3.2系統(tǒng)分析原則362013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）條原則為指導(dǎo)思想。1．邏輯設(shè)計(jì)與物理設(shè)計(jì)分開原則中力量于邏輯設(shè)計(jì)，保證了系統(tǒng)的合理性和最佳性。2．面向用戶原則斷征求用戶意見，并把共同的理解明確表達(dá)出來。3．結(jié)構(gòu)化分析原則結(jié)構(gòu)化分析與設(shè)計(jì)方法的基本思想是用系統(tǒng)的思想，系統(tǒng)工程的方法，象和分解為手段，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行自頂向下的逐層分解，逐步細(xì)分，逐步求精，放到整體去考察，保證全局的正確性，然后再逐層向下深入研究。［4］3.3系統(tǒng)分析的方法和了解、分析用戶需求，并用業(yè)務(wù)流程圖表達(dá)出來。72013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）什么了解未來目標(biāo)系統(tǒng)，通過調(diào)查用戶滿意程度修改系統(tǒng)。分析圖描述用戶對(duì)新系統(tǒng)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)請(qǐng)求。［4］3.4系統(tǒng)功能需求分析ASP所支持的。本系統(tǒng)采用B/S模式進(jìn)行系統(tǒng)地設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。的用戶分為普通用戶和管理員兩大類，根據(jù)用戶的不同而給予不同的權(quán)限，課程網(wǎng)站來學(xué)習(xí)，所以學(xué)生所具有的權(quán)利應(yīng)該是學(xué)習(xí)，瀏覽，留言，評(píng)教，資源下載等。［4］3.5系統(tǒng)的數(shù)據(jù)需求分析82013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。［4］第4章系統(tǒng)設(shè)計(jì)4.1網(wǎng)站前臺(tái)框架的設(shè)計(jì)78前臺(tái)界面設(shè)計(jì)非常重要。4.2系統(tǒng)前臺(tái)模塊分析1.課程概況：包括課程介紹、課程大綱、課程特色和參考教材。2.成果。3.學(xué)錄像。4.實(shí)踐教學(xué)：有實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)安排、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。5.6.結(jié)果。7.看并且下載教學(xué)輔導(dǎo)和模擬試題。如下圖4-1所示：圖4-1用戶公告課程師資理論實(shí)踐教學(xué)教學(xué)92013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）4.3網(wǎng)站后臺(tái)框架的設(shè)計(jì)操作平臺(tái)，管理員在后臺(tái)可以刪除用戶、管理資料。4.4系統(tǒng)后臺(tái)模塊分析1.用戶管理：管理員可以對(duì)用戶進(jìn)行刪除管理。2.教師資料：管理員可以對(duì)教師個(gè)人資料進(jìn)行修改。3.研資料、教學(xué)輔導(dǎo)、模擬試題以及模擬試題答案。4.研資料、教學(xué)輔導(dǎo)、模擬試題以及模擬試題答案。5.評(píng)教管理：管理員可以刪除評(píng)教和回復(fù)在線答疑。6.留言管理：管理員可以刪除留言和回復(fù)留言。圖4-24.5數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)102013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）據(jù)庫及其應(yīng)用系統(tǒng)，使之能夠有效地存取數(shù)據(jù)，滿足各種用戶的應(yīng)用需求。本網(wǎng)站采用的是MicrosoftOfficeAccess2003要表如下表所示：［5］表4-1用戶數(shù)據(jù)表4-2資料表表4-3評(píng)教表表4-4留言表4.6系統(tǒng)首頁界面設(shè)計(jì)如圖4-3所示：圖4-34.6.1用戶登錄模塊資隊(duì)伍資料，管理員登錄會(huì)轉(zhuǎn)到后臺(tái)管理界面，可以修改所有用戶的信息，用戶名不一致就會(huì)有提示“對(duì)不起！用戶名或者密碼錯(cuò)誤！，輸出該語句Response.write("對(duì)不起！用戶名或密碼錯(cuò)誤！")。用戶登錄界面如圖4-4所示：［6］圖4-4學(xué)生的權(quán)限值是1，教師的權(quán)限值是2，管理員的權(quán)限值是3，不同權(quán)112013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）限的用戶登錄后轉(zhuǎn)到不同頁面的代碼如下所示：if(MM_.Item("classID").Value)=1thenMM_redirectLoginSuccess="kaoshi/login_"elseif(MM_.Item("classID").Value)=2thenMM_redirectLoginSuccess="kaoshi/login_"elseif(MM_.Item("classID").Value)=3thenMM_redirectLoginSuccess="kaoshi/login_"endifMM_="SELECTuser_name,user_password"為查詢數(shù)據(jù)庫記錄的語句，它只查詢“user_name”和“user_password”這兩個(gè)字段，還要查詢“ClassID”這個(gè)字段，以讀取該字段的值，然后根據(jù)該字段的值判斷用戶“限制對(duì)網(wǎng)頁的訪問，即使學(xué)生在此頁面的地址欄輸入別的權(quán)限用戶才能到達(dá)的頁面此用戶也不能進(jìn)入。代碼如下所示：［6］IfSession("MM_Username")=""orSession("MM_UserAuthorization")<>"1"then("對(duì)不起！請(qǐng)確認(rèn)你是否具有訪問本頁的權(quán)限！")endif4.6.2用戶注冊(cè)模塊以返回繼續(xù)注冊(cè)。要是兩次輸入的密碼不一致，會(huì)彈出窗口提示“密碼不一致，表單啟用了“檢查表單”行為，而且每一項(xiàng)都要填寫，郵箱格式要圖4-5所示：圖4-5提示密碼不一致的代碼如下所示：if(1.!=1.password2.value)alert('密碼不一致!')122013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）4.6.3找回密碼模塊“name了。界面如圖4-6所示：圖4-6questionandanswer和數(shù)據(jù)庫表中兩字段的值吻合,然后通過記錄集SQL語句實(shí)習(xí)顯示用戶的密碼，SQL語句如下所示：SELECT*FROMusers_dataWHEREquestion=MMColParamandanswer=MMAnswer4.7課程概況模塊程大綱程大綱”或者“>>more”就可以轉(zhuǎn)到該詳細(xì)頁面了。4.8師資隊(duì)伍模塊132013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）現(xiàn)。4.9理論教學(xué)模塊供用戶下載。除此之外，已經(jīng)登錄的用戶還可以下載VIP資料。4.10實(shí)踐教學(xué)模塊力的重視性。4.11教學(xué)成果模塊錄了才可以訪問并且進(jìn)行評(píng)教，而且還可以查看評(píng)教結(jié)果。4.12助學(xué)園地模塊142013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）就可以發(fā)表自己的留言了。4.13后臺(tái)管理模塊后臺(tái)模塊也包括6資料；在上傳和刪除資料兩個(gè)模塊里面自然就是實(shí)現(xiàn)資料的上傳和刪除了；是回復(fù)用戶留言和刪除用戶留言，如圖4-7所示：圖4-7第5章系統(tǒng)測(cè)試5.1測(cè)試環(huán)境與測(cè)試條件測(cè)試環(huán)境windows7，安裝了MicrosoftOfficeAccess2003和Internet信息服務(wù)(IIS)管理器的操作系統(tǒng)即可。5.2新用戶注冊(cè)測(cè)試“123456”按鈕，就有提示圖5-1所示：圖5-1152013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）在填密碼時(shí)輸入了“123456”，然而確認(rèn)密碼卻填了“1234”就彈出窗口提示“密碼不一致，如圖5-2所示：圖5-2當(dāng)重新輸入正確后并填寫了密保問題和問題答案就注冊(cè)成功了，如圖5-3和圖5-4所示：圖5-3圖5-4已經(jīng)存在！您可以返回繼續(xù)注冊(cè)”如圖5-5和圖5-6所示：圖5-5圖5-65.3用戶登錄測(cè)試用戶登錄分為學(xué)生登錄、教師登錄和管理員登錄三個(gè)部分。5.3.1學(xué)生登錄測(cè)試在用戶登錄模塊會(huì)員名中輸入“測(cè)試學(xué)生，并在密碼欄輸入錯(cuò)誤密碼“123”還選擇“學(xué)生”后，再點(diǎn)擊“登錄”按鈕后，就會(huì)提示“對(duì)不起！用戶名或密碼錯(cuò)誤！，如圖5-7所示：圖5-7改了，確認(rèn)修改后再返回查看結(jié)果，圖5-8和圖5-9所示：圖5-8圖5-9進(jìn)入教學(xué)資料，可以查看和下載資料如圖，5-10所示：圖5-10162013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）由于用戶“測(cè)試學(xué)生”已經(jīng)登錄，所以還可以點(diǎn)擊“VIP資料下載，就可以轉(zhuǎn)到VIP資料下載頁面，如圖5-11所示：圖5-11要是用戶還登錄就不能下載VIP“VIP資料下載是就有提示如圖5-12所示：圖5-125-13和圖5-14塊，就會(huì)提示如圖5-12所示：圖5-13圖5-14”進(jìn)行留言并提交后如圖5-15和圖5-16登錄的用戶點(diǎn)擊此項(xiàng)則提示如圖5-12所示：圖5-15圖5-165.3.2教師登錄測(cè)試注冊(cè)用戶名為“測(cè)試教師”的用戶，密碼是“教師，登錄后顯示個(gè)人信息，教師也可以修改個(gè)人信息，和學(xué)生信息功能是一樣的，如圖5-17所示：圖5-17點(diǎn)擊左側(cè)的“編輯師資隊(duì)伍資料，就可以進(jìn)入編輯頁面進(jìn)行編輯，提交后可以查看結(jié)果了，“發(fā)布公告”即老師可以發(fā)布一些調(diào)課和考試時(shí)間。