云南省思茅市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.結(jié)合句子的語境，根據(jù)音節(jié)寫出相應(yīng)的詞語。時(shí)光的腳步悄悄。的陽光輕柔地著花朵。微風(fēng)吹拂，小草眨著眼睛，將一個(gè)冬日的和全都釋放出來。柳樹笑著在春的懷抱里，舒展著柔嫩的四肢。好一派春的氣象！評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.六年時(shí)光，老師不僅是知識的傳播者，更是我們心靈的引路人。

名言詩句精彩補(bǔ)白。

小學(xué)六年，老師的教導(dǎo)令我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，讓我們感受到“隨風(fēng)潛入夜，__________”的諄諄教誨；老師教我們知識，希望我們“青，取之于藍(lán)，_________”；老師教我們做人，告訴我們中國乃孝道禮儀之邦，要知道“樹欲靜而風(fēng)不止，____________”；老師給我們講英雄人物故事，讓我們懂得“人生自古誰無死？____________。”我們感嘆時(shí)光匆匆，我們又激情滿懷，“誰道人生無再少？____________！____________?！?）.填寫下列詩詞名句空白

（1）詩中有美景。《六月二十七日望湖樓醉書》一詩中的“_______，_______?！泵鑼懥似嫣氐挠旰缶吧?；《過故人莊》一詩中的“_______，________?！泵鑼懥嗣利惖纳酱屣L(fēng)光；《春日》一詩中的“_______，________?！泵鑼懥舜禾斓拿谰啊?/p>

（2）站在黃河岸邊，看滔滔江水，不由得吟誦起：_______，________。3）.讀句子，看拼音，寫生字。

（1）爸爸從銀行dài_____款買了一pī_____貨，在火車站那片區(qū)域fàn_____賣。

（2）聰明líng_____俐的他想出了辦法，解救了被繩子束fù_____住的小狗。4）.看拼音寫詞語。

夕陽漸漸落下山去，明月línglì(

)地一個(gè)跳躍升上了天空，霎時(shí)間，幾縷月光透過云層灑在長滿táixiǎn(

)的懸崖上。xǐquè(

)歸巢了，還有幾只小刺猬在yōujìng(

)的夜色中露出了頭，它們準(zhǔn)備到gānzhe(

)地里去偷吃呢……這真是大自然kāngkǎi(

)贈予人們的禮物！5）.【詩歌?補(bǔ)充】在橫線上補(bǔ)充詩句。

（1）愛國，是人世間最深層、最持久的情感。是“王師北定中原日，____________”的堅(jiān)定信念；是“__________，快走踏清秋”的壯志豪情。

（2）朋友，是心靈深處的相知與相惜。是“____________，西出陽關(guān)無故人”時(shí)的安慰：是“洛陽親友如相問，____________”時(shí)的真誠。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．“蘭州牛肉面”已走向海外并遍布全國，成為“中華第一面”。B．我國推進(jìn)科學(xué)化、規(guī)?；紊常嗄曛卫砩郴恋爻齼|多畝。C．為了避免溺水傷亡事故不再發(fā)生，學(xué)校切實(shí)加大了安全教育力度。D．通過鄰里節(jié)活動，小區(qū)居民相互之間的情感紐帶也更加緊密起來。2）.“近朱者赤，近墨者黑?！彼N(yùn)含的道理和下列哪句話最相似（）A．青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)。B．公生明，偏生暗。C．不積跬步，無以至千里。D．蓬生麻中，不扶而直。3）.下列說法有誤的是（）A．文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，才能讓別人領(lǐng)會自己想表達(dá)的意思。老舍在《臘八粥》中，對八兒寫得情趣盎然、細(xì)膩生動。詳寫了八兒等粥，略寫了喝粥。B．辯論要有理有據(jù)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)?！秲尚恨q日》中，兩小兒爭辯太陽在早晨和中午距離人們遠(yuǎn)近的問題。C．閱讀名著時(shí)，對人物做出評價(jià)要立體、多面。尼爾斯淘氣又頑皮，但其實(shí)也是個(gè)體貼父母的孩子。D．“情以物遷，辭以情發(fā)”。寫文章要抒發(fā)自己的真情實(shí)感，可以像《那個(gè)星期天》那樣，把心里話直接寫出來，不融入在具體的人、事或景物中。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.院子里各個(gè)角落和暗洞你不是都很熟悉嗎？（改為陳述句）

____________________________________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配，用線段連起來。

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資料2）.我會讀一讀，連一連。

黃河

聳

美麗的

小路

戌

蛇

長江

長

晶瑩的

森林

亥

兔

長城

奔

蔥郁的

風(fēng)景

卯

狗

珠峰

涌

泥濘的

露珠

已

豬評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面錯(cuò)亂的句子按一定順序排列成一段短文，在括號里用1、2、3、……表示順序。

()我如獲至寶，拿了剪力就想剪。

()忽然，一個(gè)念頭掠過我心頭：趁沒人看見，將信封開個(gè)天窗再說，反正就這么一回。

()中午放學(xué)回家，我看到信箱里有一封露出半截的信，一抽出一看，信封上貼著一張“石林?秋”的紀(jì)念郵票。

()再一想，別人的信怎么能動呢？頓時(shí)，我像泄了氣的皮球似的。

()此時(shí)，我又看了看那張郵票，只覺得臉上一陣火辣辣的，仿佛周圍的一切都在責(zé)備我。

()我毫不猶豫地把信塞進(jìn)了信箱，心里頓覺輕松一些。

()我正想動手，耳邊仿佛響起了老師的話語：“集娜要講郵德，私揭郵票，有損心靈美、行為美…”2）.在括號里寫上序號，連成一段話。

①正游得高興時(shí)，忽然一個(gè)浪頭打來。

②我很高興：總算嘗到海水的味道了。

③爸爸帶我到淺海處游泳。

④我沒有絲毫準(zhǔn)備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。

⑤原來，海水的味道又苦又澀。

________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷詞語書寫是否正確，全對的打“√”，有錯(cuò)的打“×”。

(1)通宵

防卸

困境

司空見貫(

)

(2)嚴(yán)峻

堅(jiān)硬

驚惶

別出心裁(

)

(3)灑脫

沙啞

魚網(wǎng)

通情達(dá)禮(

)

(4)頑強(qiáng)

警戒

由衷

筋疲力盡(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀十五夜望月寄杜郎中中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。1．這首詩中寫到了庭院、________、樹、鴉、露珠和________等景物。

2．下面賞析不正確的是（）A．前兩句詩描寫的是賞月的環(huán)境。B．詩句中“地白”二字給人以澄靜空明之感。C．“冷露無聲濕桂花”寫出了中秋之夜的繁華熱鬧場景。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.大習(xí)作：同學(xué)們，在我們成長的過程中，發(fā)生過很多精彩紛呈的故事，也讀過許多故事，有的故事是真實(shí)的，有的故事是虛構(gòu)的，就像第四單元學(xué)習(xí)的幾篇課文一樣，這些故事都能從我們的生活中找到影子。我們也可以以生活中的人或事為原型，展開豐富的想象，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，來創(chuàng)編故事。請展開豐富的想象，創(chuàng)編一個(gè)發(fā)生在秋天里的故事，題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀（一），完成練習(xí)。三亞落日文·王唯唯①在三亞看落日真有詩意。夕陽滑落的景象美妙絕倫，一點(diǎn)兒也不比日出遜色。②三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳（yè）著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。活躍了一天的太陽，依舊像一個(gè)快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟（xiāo）瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。③時(shí)光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺（xūn）醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水，向人們道了“再見”。④哦，________________________!1．文章的中心句是第____________自然段第____________句。

2．讀文填空：文章按照____________的結(jié)構(gòu)描寫了三亞____________的落日風(fēng)光，作者抓住______、______兩個(gè)場景來進(jìn)行詳細(xì)描寫。

3．文中畫波浪線的句子使用的修辭是什么？有什么表達(dá)效果？

______________________

4．文章除了寫落日之外，還寫了哪些事物（列舉兩種即可），有什么作用？

______________________

5．根據(jù)你的閱讀理解，使用首尾呼應(yīng)的寫作手法，補(bǔ)寫第4自然段內(nèi)容。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀詞語，結(jié)合課文《橋》把它們分成三類。

描寫洪水的詞：_______________________________________

描寫村民的詞：_______________________________________

描寫老漢的詞：_______________________________________2）.經(jīng)典誦讀

（1）辨識人物。下列詩句中加點(diǎn)詞語具體指的是誰？請將序號寫到橫線上。

①故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。故人：_____

②兒童相見不相識，笑問客從何處來?？停篲____

③莫愁前路無知己，天下誰人不識君？君：_____

A.董大

B.賀知章

C.孟浩然

D.高適

（2）補(bǔ)充句